12《寓言二则》学案-2023-2024学年统编版语文二年级下册

《寓言二则》学案 【学习目标】 1．学会认“寓、则”等生字，学会写“筋、疲”等生字。 2．正确、流利地朗读课文；弄懂“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思，明白其中蕴含的道理。 3．能把故事讲给他人听。 【学习重点】 在正确朗读的基础上，达到熟读成诵。 【学习难点】 学会根据课文内容，理解文中所蕴含的道理。 【学习过程】 一、课前预习 1．知识阅读。 寓言中“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。 2．读一读。 寓言 亡羊补牢 窟窿 结结实实 揠苗助长 焦急 筋疲力尽 3．解释词语。 后悔：_______________________________________________________________ 巴望：_______________________________________________________________ 筋疲力尽：___________________________________________________________ 自言自语：___________________________________________________________ 二、课堂展示 1．《亡羊补牢》这则寓言主要写了一件什么事？ ________________________________________________________________________ 2．第一次丢羊是什么原因？第二次丢羊又是什么原因？ ________________________________________________________________________ 3．养羊人是怎样“补牢”的？结果怎样？ ________________________________________________________________________ 4．评价一下养羊人。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．通过《亡羊补牢》这则寓言故事，你明白了什么道理？ ________________________________________________________________________ 6．《揠苗助长》是什么意思？ ________________________________________________________________________ 7．形容种田人心情的词语有哪些？ ________________________________________________________________________ 8．种田人为什么会焦急呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．种田人为什么会筋疲力尽呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．种田人在想出办法以后，他的心情是怎样的？ ________________________________________________________________________ 11．种田人回到家是怎么跟家人说的？ ________________________________________________________________________ 12．种田人的儿子听了父亲的话是怎么想的，又是怎么做的？结果发现了什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．通过《揠苗助长》这则寓言故事，你明白了什么道理？ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．比一比，再组词。 拔（ ） 截（ ） 狼（ ） 坊（ ） 拨（ ） 栽（ ） 郎（ ） 防（ ） 2．《揠苗助长》这则寓言告诉我们（ ）。 A．把禾苗拔高，它长得快。 B．要了解事物的发展规律，不能急于求成。 C．禾苗要想长得好，得去锄草。 3．选词填空。 连忙 匆忙 急忙 （1）他终于想出了办法，就（ ）跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。 （2）听说奶奶生病了，我们就（ ）赶来探望了。 （3）他走得（ ），所以忘记带书了。 4．照样子写句子。 例：小明把米饭都吃光了。 米饭被小明吃光了。 （1）他把禾苗一棵一棵往高里拔。 ____________________________________________________________________ （2）他把羊圈修得结结实实的。 ____________________________________________________________________ 5．生活中有类似 “亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？把你想到的写下来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．略 2．略 3．巴望：盼望；指望。 筋疲力尽：筋，筋骨；尽，完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。 自言自语：自己跟自己低声嘀咕。 二、课堂展示 1．羊因为羊圈的窟窿被狼叼走了，再去修补羊圈，还不算晚。 2．第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿；第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修补上。 3．他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 4．（1）从他与街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。 （2）“羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去”看出他一意孤行。 （3）“赶紧”“结结实实”看出他知错就改。 5．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 6．拔高禾苗帮助它生长。 7．焦急、转来转去。 8．他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 9．一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 10．高兴的、兴奋的、迫不及待的。 11．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 12．他不明白是怎么回事。第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 13．不要急于求成，要按事物的规律办事。 三、课后巩固 1．拔草 截取 狼群 街坊 拨弄 栽树 新郎 防护 2．B 3．急忙 连忙 匆忙 4．（1）禾苗被他一棵一棵往高里拔。 （2）羊圈被他修得结结实实的。 5．眼睛近视，沙尘暴，环境污染…… 学科网（北京）股份有限公司 $$