2.1《立在地球边上放号》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。 立在地球边放号 练习题 一、课内基础题 1.下列各组词语中，字形和加线字的读音完全正确的一组是(　　) A． 放号(hào)　　 怒涌　　 风起云涌　　 蜂涌而至 B．号叫(hào) 晴景 闲情逸趣 晴天霹雳 C．号令(hào) 洪涛 宏福齐天 恢宏大度 D．号角(hào) 律吕 清规戒律 金科玉律 2.．下列词语中，书写完全正确的一项是( ) A．陷井 晴景 轻手蹑脚 水波荡漾 B．破锭 凄婉 柔声细语 波光艳影 C．回溯 寂寥 力挽狂澜 招摇过市 D．沉淀 律吕 悄无生息 沉默寡言 3.填入下面横线上的诗句，语序正确的一组是(　　) 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！________，________，________哟！ A． 不断的创造　不断的毁坏　不断的努力 B． 不断的毁坏　不断的努力　不断的创造 C． 不断的努力　不断的创造　不断的毁坏 D． 不断的毁坏　不断的创造　不断的努力 4.下列对的赏析，不正确的一项是(　　) A.“无数的白云正在空中怒涌”从仰视的角度写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界。 B.诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来。 C.“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示出它们的宏伟、壮观和伟力。 D.这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。 5．下列关于《立在地球边上放号》一诗的表述不正确的一项是（ ） A．《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌，可以看作向旧世界，旧文化，旧传统发起猛烈冲击的时代精神的象征。 B．这首诗向读者展现了一个巨人的形象，他站在地球边上，站在可以“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声号角。 C．《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律，节奏感很强。随着感情的推进，句式，节奏也同时发生变化，显出一种内在的韵律美。 D．这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之一，从这首诗中我们能深切感受到五四时期狂飙突进的时代精神。 6.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ） A．“无数的白云正在空中怒涌”运用的通感的手法写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界。 B．诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来。 C．“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示出它们的宏伟、壮观和伟力。 D．这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。 7.下列关于《立在地球边上放号》一诗的表述不正确的一项是(   ) A.《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌，可以看作向旧世界，旧文化，旧传统发起猛烈冲击的时代精神的象征。 B.这首诗向读者展现了一个巨人的形象，他站在地球边上，站在可以"全方位"俯瞰地球的立足点上，吹响一声声号角。 C.《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律，节奏感很强。随着感情的推进，句式，节奏也同时发生变化，显出一种内在的韵律美。 D.这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之一，从这首诗中我们能深切感受到五四时期狂飙突进的时代精神。 8．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是（ ） ①她五官匀称秀丽，眼稍嫌小，但_________，仍是一张美丽的脸蛋儿。 ②德才兼备固然好，可这种人不多，大多数人是_________，各有短长。 ③这件事的真相还不清楚，你先别_________。 ④心中没有戒律，说话就__________，做事就无法无天。 A．瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口雌黄 信口开河 B．瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口雌黄 信口开河 C．瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口开河 信口雌黄 D．瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口开河 信口雌黄 9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。________________ ①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。 ②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。 ③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。 ④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。 ⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。 A．①④②③⑤ B．②③⑤①④ C．①④③②⑤ D．②①④⑤③ 10．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） ①历史剧往往注重剧情和史实的吻合。郭沫若却独辟蹊径，超越了史实的限制，借此来实现自己借古讽今的目的，如历史剧《屈原》。 ②龙是中国的标志，然而，这一形象往往让对中国历史文化了解不多的外国人产生一些不可理喻的联想。 ③最近几年来，许多中国人对食用野生动物极度狂热，尤其对珍贵的飞禽情有独钟，这导致国内哀鸿遍野。 ④王立群教授用历史唯物主义的观点分析汉初历史，可谓高屋建瓴、深入浅出，得到了学术界同仁的一致好评。 ⑤实现“人机对话”已是唾手可得，能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。 ⑥闻立鹏教授是闻一多先生的小儿子，他最近在一次访谈中指出，父亲一生危言危行，对自己人格的养成起到重要作用。 A． ②③⑤ B．①③⑥ C．①②④ D．④⑤⑥ 阅读下面的文字，完成题目。 在诸多文体中，诗歌是文字较少的一类，但这种“少”不是简单而是简要。诗的写作不是________很随意就完成的事，诗需要提炼提纯，诗是民族文化和人类的精神高度。诗不是一般意义上的发泄和排遣，(　　　　)，是人情人性绝美的风景，是灵魂和良知的真实真切的显现。而当今处于“写作时代”的诗歌，由于从之者众，又必然注进太多的水分。此时我们当然需要更多的把诗歌视为宗教的写诗者，需要更多的以诗歌________的诗人，需要他们来引领诗歌、提升诗歌。近年涌现了许多大器而有深度的诗人诗作，昭示了混乱中不可阻拒的奋然前行的诗歌精神和力量。 青年诗人郑小琼关于故乡的迷茫情境的纠结、关于“铁”的异质体验的独特情怀，都充分显现了“写作时代”诗歌不甘平庸的进取姿态。对于郑小琼的诗歌，诗歌理论家张清华的分析________：“就我的视野而言，不但她的长诗写作有十分明显的形而上学的能力，而且具有对其现实处境的深入而整体性的书写，不是量的简单积累，而是源于其强大的建构能力而创作的。”诗即使在杂乱而喧哗的时代，也必须沉下心来，以生命的本真去面对生活和世界。任何浮躁，任何________的草率都将造成诗意的流失。 11.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　) A．深思熟虑　 安贫乐道　 鞭辟入里　 唯利是图 B．深思熟虑　 安身立命　 力透纸背　 唯利是图 C．心血来潮　 安身立命　 鞭辟入里　 急功近利 D．心血来潮　 安贫乐道　 力透纸背　 急功近利 12.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．而是一种深度，不是浅表层次情绪的表达 B．不是浅表层次情绪的表达，而是一种深度 C．而是表达浅表层次的情绪，不是一种深度 D．不是一种深度，而是表达浅表层次的情绪 13.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．就我的视野而言，她的长诗写作不但有对其现实处境的深入而整体性的书写，而且具有十分明显的形而上学的能力，不是量的简单积累，而是源于其强大的建构能力。 B．就我的视野而言，不但她的长诗写作有对其现实处境的深入而整体性的书写，而且具有十分明显的形而上学的能力，不是量的简单积累，而是源于其强大的建构能力而创作的。 C．就我的视野而言，她的长诗写作不但有十分明显的形而上学的能力，而且具有对其现实处境的深入而整体性的书写，不是量的简单积累，而是源于其强大的建构能力。 D．就我的视野而言，不但她的长诗写作有十分明显的形而上学的能力，而且具有对其现实处境的深入而整体性的书写，不是量的简单积累，而是源于其创作的强大的建构能力。 二、现代新诗练习 炉中煤 ——眷恋祖国的情绪 郭沫若 一 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！ 二 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 三 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身， 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 四 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡。 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！ 1920年1月写于日本 14．下列对这首诗的艺术特色的分析，不恰当的一项是（   ） A．这首诗采用拟人的手法，用“炉中煤”的口吻，向自己心爱的恋人，向思念的故乡，向伟大的祖国倾诉衷肠，表达了甘愿为她们献身的愿望。 B．诗的第二节通过煤的外形与内心的对比，进一步诉说诗人的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但胸怀中却有“火一样的心肠”。 C．本诗具有韵律美，全诗每节五行，每行音节大体均齐；一、三、五行押韵，一韵到底。 D．“啊，我年青的女郎”这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉。 15．下列对于这首诗情感表达的分析，不恰当的一项是（   ） A．这首诗与《立在地球边上放号》在情感表达上有相近之处，都传达了五四运动在诗人胸中燃起的革命激情。 B．“我不辜负你的殷情，你也不要辜负了我的思量”一句，一方面表现出诗人的郑重承诺，另一方面流露出“我”对祖国怀有的“思量”不仅是思念，也有希望。 C．“燃到了这般模样！”是“炉中煤”心甘情愿燃烧自我的真实表白，诗人没有形容“炉中煤”燃成了什么样子，这也给读者留下了想象的空间。 D．诗人运用浪漫主义的独特想象，以煤自况，表明诗人虽然地位和人格卑贱，但愿意积极进取、以身许国，表现了当时知识分子的自我觉醒。 16．下列对这首诗的分析与理解不恰当的一项是（   ） A．诗歌采用第一人称来倾诉眷恋之情，显得直接亲切，也更感人。 B．第三节“炉中煤”交待了自己的前身——“我原本是有用的栋梁”，暗示了诗人一直以来都怀有远大的人生理想。 C．诗的第四节“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”与第一节的结尾相呼应，表达了诗人愿意为祖国奉献一切的愿望，这种感情与闻一多《红烛》一诗中的红烛精神有着相似的精神本质。 D．“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”一句，生动地写出了“炉中煤”忠贞形象。 17．“年青的女郎”有着怎样的形象？这一形象寄托了作者怎样的感情？请简要分析。 《立在地球边上放号》（同步练）测试答案 1.【答案】D【解析】A项，“蜂涌而至”应为“蜂拥而至”；B项，“号”应读“háo”；C项，“宏福齐天”应为“洪福齐天”。 2..【答案】C【解析】本题考查字形识记能力。A项，“陷井”中“井”应为“阱”。B项，“破锭”中“锭”应为“绽”。D项，“悄无生息”中“生”应为“声”。故选C。 3.【答案】D【解析】按照逻辑顺序选择。应该是“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”。 4.【答案】A【解析】A项，“仰视”错误，这里写出了诗人的高度，这个巨人形象就是诗人的自我形象。 5.【答案】C【解析】本题综合考查学生对诗句内容、形式以及情感的把握的能力。C项，“《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律”错误，这是一首自由体诗，诗歌语言形式上不受格律限制；自由体诗每一行的字数，每一节的划分，每一首诗的节奏和韵律都没有固定的格式。故选C。 6.【答案】A 7.答案：C 8.【答案】B【解析】“瑕瑜互见”比喻有缺点也有优点，表示客观的评价，比喻优点、缺点都有。第一句指“眼稍嫌小”这一缺点，掩盖不了“仍是一张美丽的脸蛋儿”的有点。故用“瑕不掩瑜”。第二句指“各有短长”，优缺点都有，故用“瑕瑜互见”。故排除AD。“信口开河”指随口乱说一气；“信口雌黄”指不顾事实，随口乱说。两者都指随口乱说，都含贬义。“信口雌黄”侧重不顾事实。如：铁证如山，岂容你信口雌黄！“信口开河”侧重缺乏根据。如：知之为知之，不知为不知，你怎么能信口开河？第三句指“真相还不清楚”，不能不顾事实乱说，故用“信口雌黄”。第四句指“心中没有戒律”而随口乱说，故用“信口开河”。故排除CD。故选B。 9.【答案】B【解析】文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”“尽管”等词语。 10.【答案】A【解析①独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。此处形容郭沫若在历史剧创造上独创的一种方法。使用恰当。②不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。不能修饰“联想”，搭配不到。③哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。句中指受伤的鸟类。属于望文生义，使用不当。④高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。句中用来形容王立群教授的学术水平，使用恰当。⑤唾手可得：形容非常容易得到。该词并非指“容易实现”，句中用来形容“人机对话”的实现，使用不当。⑥危言危行：说正直的话，做正直的事。句中用来形容父亲的人品，是恰当的。分析可知，②③⑤成语使用不当。11.C【解析】（1）深思熟虑：意思是反复深入细致地考虑。心血来潮：指心里突然或偶然起了一个念头。根据句中“很随意”一词，可以排除“深思熟虑”。安身立命：指生活有着落，精神有所寄托。安贫乐道：指安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。句中没有贫穷的意思，排除“安贫乐道”。鞭辟入里：形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。“力透纸背”在句中适用对象错误，排除。唯利是图：指只贪图利益，不顾及其他。急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。根据句中“草率”一词，“急功近利”更适合语境。 12.B【解析】（2）解答本题可以从句式一致的角度，结合前一句“诗不是一般意义上的发泄和排遣”，同时依据关联词语“不是……而是……”，确定表达的语意与顺序。由此排除A、C、D三项。 13.A【解析】（3）画线的句子存在三处语病：一是关联词语位置不当，“不但”应该放在“她的长诗写作”后面；二是语序不当，递进关系复句前后句关系颠倒，应该是“她的长诗写作不但有对其现实处境的深入而整体性的书写，而且具有十分明显的形而上学的能力”；三是句式杂糅，最后一句“源于……创作的”两种格式糅合在一起，删掉“创作的”。综合以上错误类型，A项正确。 14．A A. “向自己心爱的恋人，向思念的故乡，向伟大的祖国倾诉衷肠，表达了甘愿为她们献身的愿望”错误，作者是借对恋人倾述衷肠，来表达对祖国的热爱与甘愿献身的愿望，“心爱的人儿”实际上就是比喻祖国，而不是真的“向自己心爱的恋人”表达思念之情。 15．D .“表明诗人虽然……人格卑贱”分析错误，从诗中来看，诗人以煤自况，表明诗人虽然地位卑贱却有着伟大的人格——本来也是栋梁之材，但被旧制度埋藏不能发挥，但是，也正是“活埋”的痛苦使诗人变成发热发光的煤，效力之机已来，诗人愿为祖国献出一切。 16．A “诗歌采用第一人称”错误，应该为第二人称“你”，采用面对面地赞美、倾诉的形式。 17．形象特征：年轻美丽，朝气蓬勃，富有魅力。 思想感情：①对在蓬勃发展的五四运动中充满生机与朝气的祖国的赞颂。②对祖国深深的思念与眷恋之情。 ( 1 )衡水市第十四中学 学科网（北京）股份有限公司 $$