5《七律·长征》课件-2024-2025学年统编版语文六年级上册

七律·长征 5 语文 六年级 上册 / / / / / / / / / / / / / / / / 毛泽东，字润之，1893 年生于湖南湘潭韶山冲。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。领导中国人民经过长期革命斗争赢得民族独立。毛泽东思想对中国和世界影响深远，他在军事、政治、文学等多方面都有卓越建树。 作者简介： 1934年，红军第五次反“围剿”失败，被迫实行战略大转移，开始长征。《七律•长征》是毛泽东同志在1935年9月红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。 写作背景 4 有感情地朗读课文，读准字音，读好停顿，读出节奏，借助注释了解诗歌大意。 等闲 逶迤 磅 礴 云崖 岷山 词语我会认 wēi yí páng bó mín 理解词语 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲 延续不绝的样子。 磅礴：（气势）盛大。 云崖：高耸入云的山崖。 三军：这里指红军队伍。 开颜：脸上现出高兴的样子。 书写指导 左右结构，左窄右宽。 上下结构。 律 渡 崖 索 七律•长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 总起句——不畏艰难险阻、勇往 直前的英雄气概。 不怕——毫无惧色 万水千山——艰难险阻 等闲——藐视困难、从容不迫 大意：中国工农红军不怕二万五千里长征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事。 9 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 哪些词语表现出了红军长征的“难”？ 远征难 万水千山 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 你从哪里感受到了长征的“难”？ 五岭逶迤 乌蒙磅礴 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。 12 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 湍急的流水拍打着金沙江两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。 颈联 这两句写了两个长征故事：巧渡金沙江、飞夺泸定桥 写“万水” 金 沙 水 拍 大 渡 桥 横 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 　　这两句写出了红军对水的征服。这一“暖”一“寒”,既呈现了客观现实,又写出了主观感受,形成了鲜明的对比,既表达出红军渡过金沙江后的喜悦,又表现出夺取沪定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比。此联对仗工整,以环境和事物寄寓无限感慨,极具气势。 对比 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 七律·长征 尾联 注释 ⑥〔岷山〕位于四川、甘肃两省交 界处。 ⑦〔三军〕这里指红军队伍。 大意：更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。 与前面的种种喜悦相比，现在的喜悦更胜一筹。 长征为什么会取得胜利？ 1.以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 2.党和红军在长征路上充分发扬不怕苦难、顽强拼搏的革命英雄主义精神。 3.中国共产党代表了人民的利益，得到了人民群众的广泛支持。 19 《七律·长征》是 在长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为 。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。表现出红军顶天立地的高大英雄形象及革命的 精神。 毛泽东 乐观主义 主题概括 七言律诗 七律·长征 总写（首联） 分写（颔联、颈联、尾联） 英雄气概 红军不怕远征难 万水千山只等闲 过五岭、越乌蒙 渡金沙、抢大渡 翻岷山 结构梳理 （1）红军不怕远征难， 。 （2）更喜岷山千里雪， 。 （3） ，乌蒙磅礴走泥丸。 （4） ，大渡桥横铁索寒。 填空 万水千山只等闲 三军过后尽开颜 五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖 课堂演练 A.七律( lù ) 云崖( yá ) 等闲( xián ) 　　B.迤逦( yí ) 逶迤( yí ) 铁索( suǒ ) 　　C.长征( zhēnɡ ) 磅秤( bànɡ ) 磅礴( pánɡ ) 　　D.岷山( mín ) 蒙骗( ménɡ ) 乌蒙( ménɡ ) 下列词语中红色字注音无误的一项是( ) C (1)万水千山只等闲。 (2)五岭逶迤腾细浪。 结合语境，解释下列加点词语 平常。 道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳， 关山阵阵苍。 当年鏖战急， 弹洞前村壁。 装点此关山， 今朝更好看。 这首词以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。 全词情景交融，抒发了作者的革命豪情，表达了革命者对战争、对美的看法。 1.搜集阅读红军长征途中的感人故事。 2.阅读毛泽东的其他诗词。 课后作业 $$