5《雷锋叔叔，你在哪里》学案-2023-2024学年语文二年级下册统编版

《雷锋叔叔，你在哪里》学案 【学习目标】 1．学会认“曾、蒙”等生字；学会写“锋、昨”等生字。 2．正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 3．了解雷锋叔叔的个人事迹，学习雷锋的精神，学做当下小雷锋。 【学习重点】 学会认读、书写生字，有感情地朗读并背诵课文。 【学习难点】 了解雷锋叔叔的个人事迹，学习雷锋的精神，学做当下小雷锋。 【学习过程】 一、课前预习 1．解释下面词语的意思。 年迈：_______________________________________________________________ 晶莹：_______________________________________________________________ 寻觅：_______________________________________________________________ 2．把你对雷锋叔叔的了解简要地写下来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、课堂展示 1．我们都到哪里去寻找雷锋了？最后找到了吗？ ________________________________________________________________________ 2．读一读下面的句子，我们在读的时候应该注意什么？ 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ ________________________________________________________________________ 3．读一读下面的句子，按要求回答问题。 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 （1）我们应该重读哪个音？读哪句话的时候语速应该放慢？ _________________________________________________________________ （2）“泥泞”是什么意思？ _________________________________________________________________ （3）这句话体现了雷锋具有怎样的精神品质？ _________________________________________________________________ 4．雷锋叔叔背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，他的行动是怎样的？ ________________________________________________________________________ 5．第5小节中的“啊”是一个什么词？“啊”表现出我们什么样的心情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．我们应该如何理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？ ________________________________________________________________________ 7．我们应当用什么样的语气来读最后一小节？ ________________________________________________________________________ 8．观察下面的字，说一说在写的时候应该注意哪些问题？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．比一比，再组词。 雷（ ） 宁（ ） 洒（ ） 锋（ ） 雪（ ） 泞（ ） 酒（ ） 峰（ ） 2．在括号里填上恰当的词语。 （ ）的小溪 （ ）的孩子 （ ）的细雨 （ ）的小路 （ ）的大娘 （ ）的露珠 3．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ）。 A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 B．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。 4．你还了解雷锋叔叔做过的哪些好事？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．年迈：指年老；年岁大。 晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。 寻觅：寻求，探索。 2．雷锋是上个世纪60年代的一位道德楷模，他在工作和当兵期间因为做了无数件好事而被大家所熟知，后来他因公殉职，牺牲时只有22岁。在他牺牲后，我们的领袖毛主席为雷锋同志题词，号召大家向雷锋同志学习。雷锋精神一直鼓舞着一代又一代的中国人，激励着我们去做好人、做好事。 二、课堂展示 1．在小溪边、在小路上。最后找到了。 2．两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气。 3．（1）小溪的话，语速稍慢，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。 （2）“泥泞”：因为天气下雨，道路上有烂泥而不好走。 （3）体现了雷锋无私地关爱他人的精神品质。 4．艰难的、困难的、痛苦的。 5．感叹词，表现出我们兴奋、终于找到后的喜悦之情。 6．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心帮助他人的人。 7．惊喜、自豪。 8．“冒”：上半部为“曰”，注意是横折，不是横折钩，上边要宽，要扁，下边要窄，要长。 “洒”：注意和“酒”对比识记，不要写成“酒”。 三、课后巩固 1．打雷 宁静 洒水 雷锋 雪人 泥泞 喝酒 山峰 2．长长 迷路 蒙蒙 弯弯 年迈 晶莹 3．B 4．（1）忘记疼痛，帮助建筑工人给学校盖楼。 （2）为灾区捐献出自己的全部积蓄。 （3）雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂的手里。 学科网（北京）股份有限公司 $$