7《一匹出色的马》学案-2023-2024学年统编版语文二年级下册

《一匹出色的马》学案 【学习目标】 1．学会认“郊、泛”等生字，学会写“匹、波”等生字。 2．有感情地朗读课文，学会想象画面。 3．感受“妹妹”在游戏与想象中表现出的天真快乐，体验其童心世界。 【学习重点】 学会识记生字；感受妹妹的变化。 【学习难点】 感受妹妹天真、可爱的童心世界。 【学习过程】 一、课前预习 1．这匹出色的“马”指的是什么？ ________________________________________________________________________ 2．读句子，边读边想象画面。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 二、课堂展示 1．读下面的句子，想想这句话给我们提供了哪些信息？根据表格填写信息。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 时间 地点 人物 事件 2．在文中找出描写景色的两句话。 ________________________________________________________________________ 3．在文中找出描写色彩的四字词语，再把你知道的描写色彩的四字词语写出来。 ________________________________________________________________________ 4．找出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。 ________________________________________________________________________ 5．“恋恋不舍”是什么意思？ ________________________________________________________________________ 6．读课文中妹妹与爸爸妈妈对话的部分，用自己的话说说发生了什么事？ ________________________________________________________________________ 7．妹妹不是已经很累了吗，为什么一根枝条就能让妹妹变得充满力量？ ________________________________________________________________________ 8．妹妹是一个怎样的孩子？ ________________________________________________________________________ 9．写一写“匹”的笔画顺序。 ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．观察下面的生字，你有什么发现？请你接着往下写。 匹 区____________________________________________________________ 恋 忘____________________________________________________________ 2．写出下列词语的近义词。 拂过——（ ） 柔软——（ ） 松开——（ ） 异常——（ ） 跨上——（ ） 迎接——（ ） 3．把句子补充完整。你还能用这样的句式写一写你喜欢的事物吗？ 例句：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云，一团一团的，好像（ ）。 ________________________________________________________________________ 4．读一读下面的句子，按要求回答问题。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 （1）句子中的加点词语是对景色的___________（动态/静态）描写。 仿写句子：海浪拍击着海岸，溅起（ ）浪花。 （2）找出句子中描写颜色的词语，再写出几个ABAB式的词语。 ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．柳枝。 2．略。 二、课堂展示 1． 时间 一个春天的傍晚 地点 郊外 人物 爸爸、妈妈、妹妹和我 事件 散步 2．（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 （2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 3．碧绿碧绿、葱葱绿绿。火红火红、花花绿绿、郁郁葱葱…… 4．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 把田野比作绿毯。 5．“恋恋不舍”：形容非常留恋，舍不得离开。 6．妹妹累得走不动了，想让爸爸、妈妈抱她回家，妈妈也很累抱不动，爸爸给了妹妹一根柳条当“马”，让妹妹骑着“马”回家。 7．妹妹在自己的想象与游戏中获得了快乐，又充满了力量。 8．妹妹是一个天真可爱、充满童趣的孩子。 9．匹的笔画：横、撇、竖弯钩、竖折。 三、课后巩固 1．医、巨、匠、匣。 志、忐、忑、总。 2．拂过——掠过 柔软——松软 松开——放开 异常——格外 跨上——骑上 迎接——接待 3．棉花糖 大象的耳朵好像两把大扇子。 4．（1）动态 阵阵 （2）雪白雪白、火红火红、安静安静、布置布置。 学科网（北京）股份有限公司 $$