精品解析：河南省方城县2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题

2023—2024学年度第一学期阶段性测试卷（1/4）（B） 八年级语文（BBRJ） 测试范围：1、3单元，《红星照耀中国》和三单元后所附古诗词前两首 注意事项： 1.本试卷，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色羽笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上 3.是指是：答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 1. 根据语境完成题目。 中国共产党从播下革命火种的点点星火，到领航复兴伟业的巍魏巨轮，潮起潮落，风云激荡，踏遍泥泞，殚精jié虑。也曾一穷二白，也曾悄无声息，在这一百年艰苦卓绝的奋斗历程中，中国共产党不改初衷，立志于中华民族千秋伟业，pǔ写了一曲气壮山河的奋斗赞歌。百年恰是风华正茂，未来我们翘首以待。 （1）给加点字注音。 悄无声息______________ 翘首以待______________ （2）看拼音写汉字。 殚精jié______________虑 pǔ______________写 【答案】（1） ①. qiǎo ②. qiáo （2） ①. 竭 ②. 谱 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 悄无声息（qiǎo wú shēng xī）：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。 翘首以待（qiáo shǒu yǐ dài）：抬起头等待，形容殷切盼望。 【小问2详解】 本题考查看拼音写汉字。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：竭尽智谋与精力，形容用尽心思，费尽心思去思考或处理事情。 谱写（pǔ xiě）：指为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。 2. 根据意思填写古诗文。 表现手法 古诗文例句 用典 （1）相顾无相识，①___________。（王绩《野望》） 视觉和听觉相结合 （2）②__________，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》 化静为动 （3）③__________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》 （4）自古以来，“诗言志”。如《龟虽寿》中，表达老当益壮、自强不息的生命意义④_______，志在千里：烈士暮年，壮心不已”；诗人在创作时，运用恰当的表现手法能更好地达成“诗言志"的目的。如《钱塘湖春行》中的“⑤__________，⑥_________”，白居易借花草表达了对早春的喜爱之情：《庭中有奇树》中的“⑦__________，⑧___________”也是以花寄情，表现对远行人的思念。 【答案】 ①. 长歌怀采薇 ②. 晓雾将歇 ③. 山随平野尽 ④. 老骥伏枥 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 攀条折其荣 ⑧. 将以遗所思 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“薇、歇、骥、枥、蹄、攀、遗”等字词容易写错。 3. 下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A. ②③④① B. ③④②① C. ③①②④ D. ④②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③句总说法古代礼仪——座次有着严格的尊卑之分，④句承接有句“尊卑之分”，说明座位的位置，②举例说明在具体的场合“座位的尊卑之分”，①“另外”，最后补充说明。故选B。 4. 学校拟举行“青春，应有的样子”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【我撰写】阅读下面消息，请你拟写一个标题，不超过20个字。 2021年8月5日，在东京奥运会女子十米跳台跳水比赛中，中国选手全红婵力压群芳，勇夺冠军。比赛中，全红婵一扫此前预赛一度失误的阴霾，积极调整心态，展现出超乎年龄的淡定，用无懈可击的入水动作，迅速拉开领先优势。第二跳，7名裁判全部打出10分；第四跳，这一幕再次上演。两个罕见的全满分令现场气氛沸腾。最后一跳，全红婵又获得满分，最终以领先第二名40.8分的超高成绩将金牌收入囊中。 （2）【我采访】根据下面要求，请你以记者李想的身份对全红婵进行采访。 要求：①采访要围绕活动主题提出一个问题；②语言亲切、自然，简洁、明了。 （3）【我宣誓】阅读下面的“青春誓言”，根据内容补全横线处。 青春，应有的样子 青春，应该是奔跑的样子， 风雨兼程， 我依然用阳光的心态拥抱火热的青春， 荆棘满地， 我依然 ___________________， …… 站在青春里，遍地美好！ 【答案】（1）全红婵获东京奥运会女子十米跳台跳水冠军。 （2）[示例一]全红婵，你好！我是记者李想。你初赛失误，怎样调整自己心态的呢？ [示例二]你好，全红婵。我是记者李想。你的事情感动了许多中学生，你在跳水训练过程中遇到困难是如何战胜的？ （3）[示例一]用不懈的努力谱写奋进的乐章 [示例二]用辛勤的汗水浇灌理想的花朵 【解析】 【小问1详解】 本题考查新闻标题的拟写。 这则新闻的导语是第一句话“2021年8月5日，在东京奥运会女子十米跳台跳水比赛中，中国选手全红婵力压群芳，勇夺冠军”，按“人”+“事”的格式，提取主要信息，可拟写标题为：全红婵获东京奥运会女子十米跳台跳水冠军。 【小问2详解】 本题考查采访问题的设计与语言表达。 作答此题，首先明确采访内容要围绕活动主题设计，并注意表述语言亲切自然、简洁明了。首先要有合适的称呼与礼貌语，然后是简单的自我介绍，再围绕着全红婵获得奥运冠军或平时的训练等提出一个有意义的问题。 示例：全红婵，你好！我是记者李想。在训练的过程中，一定特别苦，请问你是怎样克服困难的呢？ 【小问3详解】 本题考查句子的仿写。 解答时，仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。 观察所给的小诗，可知要以“青春奋斗”为主要内容，“用……（形容词）的……（名词）+（动词）+……（形容词）的……（名词）”的句式表述出自己奋斗过程的设想即可。 示例：用不屈的意志书写青春的辉煌。 二、现代文阅读（27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 黄河岸 天鹅情 ①蹑手蹑脚地走过一片残雪覆盖的荒草地，张明云举起相机，对准焦距，屏住呼吸，一阵“咔嚓咔嚓”的手按快门声后，黄河岸边那群尽情嬉戏的白天鹅便在镜头中定了格。 ②“快来看，多难得的画面！”张明云呼我来到他眼前：“这是怎样曼妙的场景！【A】或水面撒欢，或追逐游戏，或耳鬓厮磨，相互梳理羽毛或亭亭玉立，文静得像睡莲，忽而又扑棱着翅膀扶摇直上……” ③看到这些画面，我竟一时找不出合适的词语来描述——壮观？俗。震撼？滥。空幻？差可近之。 ④“哎，可惜还是没有A55。” ⑤“A55？”我大惑不解。 ⑥“是的，A55，它是一只受过伤的天鹅，曾经颠沛流离，不幸而又万幸。”张明云喃喃低语道。 ⑦一条千里追逐呵护白天鹅的感情轨迹，将张明云与A55黏在了一起。这位在三门峡黄河岸边长大的汉子，打小喝着黄河水，吃着黄河粮，享受着黄河给予的一切，自然也恋着黄河，恋着黄河边的这群“天使”——白天鹅。 ⑧2015年春，一对经过救治的野生白天鹅夫妇在三门峡天鹅湖湿地公园安下家并孕育了6只小天鹅。几个月后，这些小家伙戴上了环志，其中一只就是A55。从出生那天起，张明云就用照相机观察、记录着一家子的生活，从逐渐褪去灰色的绒毛，再到羽毛慢慢变白，A55与兄弟姐妹们出落得愈发美丽动人。又是一年春天，大批天鹅向北迁徙，A55则与兄弟姐妹们在没有父母带领的情况下各奔东西了。 ⑨“A55飞走后，卫星定位失灵，无法在回三门峡进冬的天鹅中发现它的身影。于是，我沿着它们北飞的轨迹，到河北黄骅、内蒙古乌梁素海等地寻觅，仍然无果，只得在网上发布消息，希望能够得到好心人的帮助，早日找到流落在外的‘三门峡籍’天鹅宝宝……唉，当时那个急啊！” ⑩2017年秋，得知A55在千里之外的内蒙古包头出现后，张明云惊喜不已，和朋友连夜冒雨驾车前往，终于在包头市南海湿地得以相见。 ⑪那是一种怎样的心情啊！“当时，它孤零零地游荡在水塘中，羽色暗淡，体型瘦弱。由于翅尖受伤，翅膀有气无力地扑棱着，却只能在水中打转儿，无法飞起来，悲鸣中流露着孤独和无助——那分明就像自己的孩子受了委屈而无处诉说。”回忆此情此景，张明云仍感到心痛不已。 ⑫“我要带它回家！”仿佛是找到了失散多年的孩子，张明云再也不能眼瞅着A55流落在外。经过与当地野生动物保护部门协调，张明云一行办妥了相关手续，连夜开车拉着A55回到了三门峡。 ⑬整个冬天，在野生动物救助站的精心养护下，A55的伤口慢慢愈合了，鸣叫声也越来越响亮，恢复了力量的翅膀在水面上翻飞，看到A55的体格日渐壮实，野生动物救助站打算赶在徙季节前将它放归天鹅湖。那几天，似乎为了这次旅途做准备，A55一次次地试飞，热身、跑动、滑行、起飞，几起几落……抑或是对这片故土和朋友的善恋，它在黄河两岸的湿地踟蹰往返，不愿离去。 ⑭对于A55和伙伴们来说，这片湿地是一个温馨的家园，这里有救助站恩人们无微不至的照顾，有张明云等人的无私关爱，还有好心市民免费提供的“口粮”……【B】在随风起伏的芦苇荡中，A55和伙伴们引吭高歌，不时飞掠水面的雉鸡、苍鹭和野鸭也跟着浅吟轻唱，一切在雾气氤氲的冬日里交织回响。 ⑮“扑棱棱……呼啦啦……”，终于，A55在宽阔的水面上滑翔出一道长长的闪光涟漪，扶摇直冲向蓝天，随看一道优美的弧线渐渐消失在遥远的天际。 ⑯“咕咕咕……呱呱呱……”与以往不同的是，这次同A55比翼齐飞的，还有它在康复期间结识的伴侣。一段时间以来，两个小家伙在河畔的青草丛呢喃细语，可谓心心相印、琴瑟和鸣。望着康复后的A55和伴侣双双飞向蓝天，张明云既恋恋不舍，又欣喜万分。 ⑰A55飞走后，由于环志脱落，张明云再也没有见到它。“算算时间，它们夫妇俩也该儿女满堂了。我一直想拍拍它们下一代的生活情况。我曾经为找不到A55而伤心惆怅，但后采我就不再找了——你看，它们不都是A55以及A55的下一代吗？今后，会有越来越多的天鹅飞来，因为这里的天更蓝、水更绿、山更青了。”张明云眺望着运方，动情地说。 ⑱迎着冬日明媚的阳光，张明云抱着相机悄悄地走近一片芦苇荡，争取离这群白色的精灵再近些。奇怪，它们竟然对眼前的张明云视如同类，或昂首挺胸注目良久，或引颈鸣叫以示礼节，“嘎嘎……嘎嘎……嘎嘎……”“克噜……克哩……克噜……克哩……”就这样，一唱一和间，张明云举起相机尽情掐摄起来。 ⑲我细细打量着眼前这位年近六旬的汉子——中等个头，黝黑的脸膛轮廓分明，一双不大的眼睛透着温暖的光芒。全身装束的户外迷彩野战服，今他看起来仿佛一株摇曳在风中的芦苇，柔软而坚韧。 （作者：雄应良。原载于《光明日报》，选文有删改） 5. 请按照时间颗序，概括张明云和A55之间发生的动人故事。 6. 通讯的类型有：人物通讯，事件通讯，工作通讯等，请结合本文内容分析此文属于哪一类？ 7. 和消息相比，通讯的语言往往比较细腻、形象，感情色彩较浓，请从【A】【B】两处画线句中任选一处进行分析。 【A】或水面撒欢，或追逐游戏，或耳鬓斯磨，相互梳理羽毛，或亭亭玉立，文静得像睡莲，忽而又扑棱着翅膀扶摇直上……” 【B】在随风起伏的芦苇荡中，A55和伙伴们引吭高歌，不时飞掠水面的雉鸡、苍鹭和野鸭也跟着浅吟轻唱，一切在雾气氤氲的冬日里交织回响。 8. 阅读最后三段，分析作者是如何塑造张明云这一人物的。 【答案】5. ①从A55出生起，张明云就用照相机观察，记录它一家子的生活。②A55飞走后，卫星定位失灵，张明云无法在回三门峡过冬的天鹅中找到它的身影。③张明云在包头找到A55并把它带回三门峡。④A55在张明云及野生动物救助站的无私关爱下渐渐康复。⑤康复后的A55和伴侣飞走，张明云既不舍又欣慰。⑥A55飞走后，张明云再也没有见到它，但常常想念它。（答出四点即可） 6. 人物通讯。文章塑造了张明云热爱自然，热爱家园，热心呵护野生动物，具有守护家乡绿水青山的情怀，无私奉献的形象。 7. 示例：【A】句运用排比，拟人、比喻的修辞，生动形象地描绘出天鹅群在黄河岸边嬉戏、栖息的曼妙场景，饱含对天鹅的喜爱之情。 【B】句运用拟人的修辞，生动形象地描绘出天鹅群和其他野生鸟类在芦苇荡中相互唱和的美丽场景，饱含对天鹅的喜爱之情。（若答环境描写，需加渲染了欢乐，和谐的气氛） 8. ①通过人物个性化的语言塑造人物。示例：“算算时间，它们夫妇俩也该儿女满堂了”，体现出张明云对A55的持续关注和深情：“我曾经为找不到A55而伤心阀怅”表现出张明云对A55的深厚感情：“今后，会有越来越多的天鹅飞来，因为这里的天更蓝、水更绿，山更青了”一句中饱含他对家乡的热爱和对美好未来的期盼。 ②通过打动人的细节塑造人物。“它们竟然对眼前的张明云视如同类，或昂首挺胸注目良久，或引颈鸣叫以示礼节”，本应该对人充满警惕的天鹅却对张明云视如同类，这一动人的细节表现了张明云长期以来为保护天鹅所作出的努力，对野生天鹅的无私关爱，赢得它们的信任。 ③通过外貌描写塑造人物。“黝黑的脸膛”“全身装束的户外迷彩野战服”，表明张明云长期在野外从事保护野生动物的工作，表现了他热爱自然、热心呵护野生动物。（答出两点即可） 【解析】 【5题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 张明云和A55之间发生的动人故事，在第⑧段至第⑰段。按照时间顺序，划分层次，结合具体内容概括。 第⑧段为事件的开端，写从A55出生起，张明云就用照相机观察、记录它一家子的生活； 第⑨段“A55飞走后，卫星定位失灵，无法在回三门峡过冬的天鹅中发现它的身影”写A55飞走后，卫星定位失灵，张明云无法在回三门峡过冬的天鹅中找到它的身影； 第⑩到⑫段，结合“得知A55在千里之外的内蒙古包头出现后，张明云惊喜不已”“张明云一行办妥了相关手续，连夜开车拉着A55回到了三门峡”，写明云在包头找到A55并把它带回三门峡； 第⑬到⑯段，“望着康复后的A55和伴侣双双飞向蓝天，张明云既恋恋不舍，又欣喜万分”，写康复后的A55和伴侣飞走，张明云既不舍又欣慰； 第⑰段，“A55飞走后，由于环志脱落，张明云再也没有见到它”“我曾经为找不到A55而伤心惆怅”，写A55飞走后，张明云再也没有见到它，但常常想念它。 【6题详解】 本题考查对通讯分类的把握。 人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。 结合第⑦段“这位在三门峡黄河岸边长大的汉子，打小喝着黄河水，吃着黄河粮，享受着黄河给予的一切，自然也恋着黄河，恋着黄河边的这群‘天使’——白天鹅”、第⑧段“从出生那天起，张明云就用照相机观察、记录着一家子的生活”、第⑨段“我沿着它们北飞的轨迹，到河北黄骅、内蒙古乌梁素海等地寻觅”写张明云热爱自然，热爱家园，热心呵护野生动物；结合第⑩段“得知A55在千里之外的内蒙古包头出现后，张明云惊喜不已，和朋友连夜冒雨驾车前往，终于在包头市南海湿地得以相见”、第⑭段“对于A55和伙伴们来说，这片湿地是一个温馨的家园，这里有救助站恩人们无微不至的照顾，有张明云等人的无私关爱”写张明云具有守护家乡绿水青山的情怀，无私奉献。可见文章主要塑造了张明云的人物形象，属于人物通讯。 【7题详解】 本题考查赏析句子的能力。 解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法，是景物描写句还是人物描写句，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。 A句，在第②段，这是张明云对“我”描述天鹅群的话。“或……或……或……”是排比的修辞手法，“撒欢”“追逐嬉戏”“耳鬓厮磨”是拟人的修辞手法，“文静得像睡莲”是比喻的修辞手法。天鹅群在黄河岸边嬉戏、栖息时，“水面撒欢，追逐嬉戏”“耳鬓厮磨，相互梳理羽毛”“扑棱着翅膀扶摇直上”等场景的描写。结合前一句“这是怎样曼妙的场景”，可知表现了张明云对对天鹅的喜爱之情，以及他观察天鹅的专注动情。 B句，在第⑭段，写A55和它的伙伴们在芦苇荡的生活。“A55和伙伴们引吭高歌，不时飞掠水面的雉鸡、苍鹭和野鸭也跟着浅吟轻唱”，赋予A55和伙伴们以人的情态和行为，是拟人的修辞手法。生动形象地写出了天鹅和其他野生鸟类们在芦苇荡中相互唱和游戏的美丽场景，渲染了欢乐、和谐的气氛，饱含着张明云等人对天鹅的喜爱之情。 B句描写了芦苇荡，描写了天鹅、雉鸡、苍鹭和野鸭等动物的飞翔和鸣叫，描绘出一副优美的画面，营造了温馨、恬静的氛围，写出了这些动物生活的美好，进而渲染欢乐氛围，写出了人类为这些动物创造了美好的环境。 【8题详解】 本题考查塑造人物形象的方法。 文章塑造人物形象主要的方法有：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。对人物的正面描写包括语言描写、心理描写、动作描写、外貌描写、神态描写。 第⑰段，主要是语言描写。“算算时间，它们夫妇俩也该儿女满堂了。我一直想拍拍它们下一代的生活情况。我曾经为找不到A55而伤心惆怅”，这处语言写出了张明云对A55的牵挂与深情，写出了他为找不到A55而惆怅的情绪。“但后采我就不再找了——你看，它们不都是A55以及A55的下一代吗？今后，会有越来越多的天鹅飞来，因为这里的天更蓝、水更绿、山更青了”，这里张明云不再为找不到A55而惆怅，他想到了更多，想到因为环境越来越好，这些归来的天鹅可能就是A55的后代们，体现了张明云对家乡美景的热爱，对未来生态环境越来越好的期盼之情。 第⑱段，主要是动作描写和细节描写。“张明云抱着相机悄悄地走近一片芦苇荡，争取离这群白色的精灵再近些”“就这样，一唱一和间，张明云举起相机尽情拍摄起来”，这些动作表现了张明云和天鹅之间的相互信任、和谐共处的情景，侧面表现了张明云长期以来为保护天鹅所作出的努力和他的无私奉献精神。 第⑲段，主要是外貌描写。“中等个头，黝黑的脸膛轮廓分明，一双不大的眼睛透着温暖的光芒。全身装束的户外迷彩野战服，今他看起来仿佛一株摇曳在风中的芦苇，柔软而坚韧”，“黝黑的脸膛”“全身装束的户外迷彩野战服”表明他长期在野外工作，表现了他对保护野生动物的痴迷态度和对大自然的极度热爱之情。 （二》（共11分） “网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成下面小题。 材料一： 互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。 （摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日） 材料二： 调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国。未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时，2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%，听书率为32.7%。 （摘编自“中国消费网”2022年4月24日） 材料三： 中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。 “Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。“Z世代”的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。 《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。 （摘编自《人民日报·海外版》2022年4月13日） 9. 根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。 B. 2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.3%提高了0.5个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。 C. “Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。 D. “Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨，通过评论反馈表达家国情怀。 10. 阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？ 11. 结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。 【答案】9. D 10. ①2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。②2021年我国未成年人阅读向好（或未成人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提升）。③2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高。 11. ①“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络文学正能量。②“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。③“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。④“Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对全民阅读的意义。⑤“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量，推动网络文学的繁荣发展。 【解析】 【9题详解】 D.“将成为网络阅读的主力”理解有误。根据材料三第②段“‘Z世代’已成为网络文学读者增量的主力”。故选D。 【10题详解】 本题考查概括能力。根据材料一图表分析，2018年中国未成年人网民规模是16929万人，2019年中国未成年人网民规模是17514万人，2020年中国未成年人网民规模是18281万人，据此可知， 2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。 根据材料二“调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国。未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长”分析得出：2021年我国未成年人阅读向好。 根据材料二“2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%，听书率为32.7%”概括得出：2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高，达到72.5%。 【11题详解】 本题考查概括能力。 根据材料一“中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间”概括得出：“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络文学正能量。 根据材料三第①段“中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：‘Z世代’（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核”概括得出：“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。 根据材料三第②段“作为‘网生’一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的‘网感’，和同年龄段作者之间也更容易交流。‘Z世代’的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义”概括得出：“Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对全民阅读的意义。 根据材料三第②段“‘Z世代’已成为网络文学读者增量的主力”概括得出：“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量，可以推动网络文学的繁荣发展。 根据材料三第③段“‘Z世代’的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用”概括得出：“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下文，完成下面小题。 （一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （二） 孟门，即龙门之上口也。实为河之巨院①，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广②。夫岸崇深，倾崖返捍③，巨石临危，若坠复倚④。古之人有言：水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水当奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾、浚⑧波颓迭，迄于下口⑨。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注】①院：这里指阻塞的地方。②漱广：困受冲击河床变宽。③倾崖返捍：水势猛冲山崖而临近危险的地势。④若坠复倚：好像随时坠落，而又有所情依。⑤窥深悸魄：往深处窥探惊心动魄。⑥寻：古代以八尺为一寻。⑦赑bì怒：形客气势壮大，⑧浚：同“骏”，疾速、疾驰。⑨下口：河的下游出口处。 12. 下面各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自以为大有所益 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 至于夏水襄陵 每至晴初霜旦 D. 素湍续潭 可以调素琴，阅金经 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 素湍绿潭，回清倒影。 14. 语段（一）第一段在全文中的作用是什么？ 15. 语段（一）中三峡的夏水和语段（二）中黄河孟门之水有什么异同？两个语段在写水时运用的描写方法有什么相同之处？ 【答案】12. C 13. 白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。 14. 总体描绘三峡的概貌及三峡山的连绵，高峻。 15. 相同：二水既盛且速。不同：黄河的孟门之水气势恢宏。描写方法运用上的相同之处：都是运用了正侧面描写相结合。 【解析】 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/代词，自己； B.副词，极/动词，消失； C.两个“至”都是动词，理解为“到”； D.形容词，白色的/形容词，不加装饰的； 故选C。 【13题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 素：白色的。湍：急流。绿潭：碧绿的潭水。回：回旋。清：清波。倒：倒映。影：影子。 【14题详解】 本题考查分析句段作用。 “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”这段主要描写了三峡的总体风貌，强调了三峡两岸山的连绵不断和高峻。 内容方面：描绘三峡地形地貌：生动地展现了三峡两岸山脉连绵、山峰高耸入云的景象，给读者留下深刻的印象，让读者对三峡的自然风貌有一个初步的认识。为后文做铺垫：这种险峻的地形地貌为后文描写三峡不同季节的水势特点奠定了基础。通过对三峡奇特地形的描写，引发读者的好奇心和探索欲，使读者想要进一步了解三峡的其他方面。 结构方面：作为文章的开头，起到了总领全文的作用，让读者明白接下来的内容将围绕三峡展开，包括三峡的水、四季的景色以及与之相关的人文景观等。 【15题详解】 本题考查理解文章内容和分析描写方法。 第一问：分析三峡夏水与黄河孟门之水的异同 语段（一）中写三峡夏水“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”，表现出夏季三峡之水水量大，水流湍急，势不可挡：语段（二）中描述黄河孟门之水“其水当奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾、浚波颓迭，迄于下口”，同样体现出河水汹涌澎湃、水势浩大的特点，同时凸显了其气势恢宏的特点；（一）文三峡夏水“朝发白帝，暮到江陵”，从侧面体现了水流速度极快，即使骑着快马、驾着风也比不上，（二）文黄河孟门之水“非驷马之追也”，同样通过侧面展现了水流快，连驷马都难以追赶。 综合以上可概括两文中水的共同特点：既盛且速；不同点在于黄河的孟门之水还体现了气势恢宏的特点。 第二问：分析两个语段写水的描写方法相同之处 语段（一）中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”直接从正面描写夏水之盛；“虽乘奔御风，不以疾也”从侧面写出水势大、流速快的特点；语段（二）中“其水当奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾”直接描写黄河孟门之水气势恢宏； 语段（一）通过“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，借助行船速度之快来侧面衬托夏水的流速快；语段（二）“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”，通过写远处观看河水的人的感受，侧面表现出黄河孟门之水的气势磅礴，令人惊心动魄； 运用夸张手法：语段（一）中“虽乘奔御风，不以疾也”，用夸张的手法强调夏水速度之快，超过了骑着快马、驾着风的速度。语段（二）中“非驷马之追也”同样运用夸张，突出黄河孟门之水的流速之快，连驷马都追不上。 综上所述，两个语段在写水时都运用了正面描写与侧面描写相结合以及夸张的描写方法。 【点睛】参考译文 （一） 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清凉肃杀。经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，凄惨悲凉。空荡的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （二） 孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔。河水从高崖上倾落而下，水势猛冲山崖而又折回，巨大的石头居高临下，好像随时要坠落下来却又有所倚靠。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘浮在空中，在远处行走的人，好像是被雾气露水沾湿了衣裳，向深处望去，让人惊心动魄。河水激起万重浪，如同千丈瀑布，河水气势壮大，波浪像崇山峻岭般涌起，激流交叠，直奔下游而去。这才知道《慎子》中所记载的“下龙门时，漂流的竹筏，（速度）不是驷马所能追上的。 （二）（共4分） 阅读古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 16. 本首诗抒发了作者怎样的情感？ 17. 用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹦鹉洲”所展现的景象。 【答案】16. 思乡 17. 明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目：鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。 【解析】 【16题详解】 考查对作者思想感情的理解。 本诗最后一联抒情，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！ 赏析诗句时注意理解“日暮”“烟波”所构成的景物特点，“乡关”将作者的怀乡之情表现出来，以“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，用日暮时的浩渺烟波衬出他不见乡关的茫然怅惘的愁怀，使景中寓情，情景融成一片。 以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。 【17题详解】 本题考查描绘诗句的画面。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。作答时要抓住诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“晴川”“树”“芳草”“鹦鹉洲”几个意象，展开合理的想象进行描绘。 示例：晴天时，汉阳原野上郁郁葱葱的树木在阳光的照耀下，苍翠挺拔，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，茂密的花草郁郁葱葱，使人心旷神怡。 四、名著阅读（5分） 我一边和 （人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 18. 这段文字选自《________________》,作者是_________，语段横线处是_______ （人名） 19. 请列举文中人物的主要事件（至少两件） 【答案】18. ①. 《红星照耀中国》 ②. 埃德加·斯诺 ③. 周恩来 19. 领导上海工人第三次武装起义；组织领导南昌起义；同毛泽东、朱德一起指挥取得了第四次反“围剿”胜利等。 【解析】 【18题详解】 考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《红星照耀中国》有关的文学常识。作者为斯诺。和“我”谈话者为“周恩来”。 【19题详解】 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《红星照耀中国》中与周恩来相关的主要事件。为中华民族的解放而进行武装斗争，如领导上海工人第三次武装起义。是中国人民解放军的主要创建人之一，如组织领导南昌起义等。 五、作文（50分） 下面两题任选一题作文。（50分） 20. 以“唱给______的赞歌”为题目作文。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字。④不得泄露个人信息。⑤书写要正确、规范、力求美观。 【答案】例文： 唱给祖国的赞歌 我们祖国是个神奇而美丽的国度，这里有灿烂的文化，富饶的土地，咆哮的黄河，奔腾的长江，还有勤劳、勇敢不屈不挠的中国人民。在这火红的十月里，亲爱的祖国啊！我要为你唱一首首壮丽的赞歌。 祖国啊！我要为你唱首赞歌——高唱一曲不屈不挠的抗争之歌。曾记何时，我们的祖国被人践踏得满目疮痍，曾经被蹂躏得伤痕累累。永远也不会忘记，八国联军的战火，让世界最辉煌的圆明园刹时变成一片焦土和瓦砾。永远也不会忘记，1937年卢沟桥的枪声，使中国人民处在水深火热之中，从此中国人民走上了艰难的抗日征程；永远也不会忘记，中国是怎样从一个泱泱大国，变成任人宰割的肥羊；永远也不会忘记，那些先辈们，那些仁人志士们，是怎样抛头颅洒热血，用钢铁般顽强的毅力和永不屈服的气概，以无所畏惧的精神和众志成城的力量，战胜侵略者，铺就了民族复兴之路。 祖国啊，我要为你唱首赞歌——高唱一曲经济展翅腾飞的赞歌。三中全会的春风拂过无垠的中华大地，沉睡已久的东方文明终于排云直上，遨游天宇。一座座高楼拔地而起，一条条道路宽阔平坦，一处处城乡日新月异。宏伟的三峡大坝，让中国登上了世界水利工程的顶峰；飞越青藏高原的天路，让中国创造了东方的不朽神话；第一颗原子弹的引爆，无数次世界冠军的获得，北京奥运的举办，嫦娥二号的发射，使中华民族挺起脊梁成为一个令世人瞩目的伟大民族。 祖国啊，我要为你唱首赞歌——高唱一曲自强奋斗的赞歌。我们肩负的是跨世纪的历史使命，我们承担的是时代的重任，我们不甘落后于前人，我们要继承和发扬先行者不怕困难、坚持不懈的大无畏精神！适应时代发展要求，怀着自己的一份热忱将来报效祖国。 历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆！用青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。题目中的关键词是“赞歌”，“赞歌”顾名思义，就是赞美、赞颂之歌。题目中所要填写的内容就是本文要描写和歌颂的对象。补充的词语可以小处着眼，选取现实生活中熟悉人或物来写，如母亲、老师、同学、大树、小草等，以小见大，传达某种精神，表达一定主题。也可以从大处落笔，选取英雄、祖国、家乡、青春、自然等，展现对家国的深情，抒发对时代的自信，表达对青春的赞美，对大自然的敬畏。还可以补充一语双关的词语，如明天、梦想、春天等，这样的题目意蕴深厚，更容易写出好文章。写作的重心应放在“为什么而赞”上，通过叙事或描写把“所赞”的原因说清楚，结尾运用抒情和议论深化中心，升华主题。可以采用以小见大的写作手法。 第二，立意。我们可以写父母、老师、医生解放军，亦或是不认识的普通人，从他们的点滴小事上，折射出某些可贵的品质和精神；我们可以写社会、家乡、校园等，目睹它们日新月异的变化，赞美之情流露于字里行间，结尾升华到赞美社会好、党的领导好；我们还可以写大自然的花草树木、飞鸟走兽等，赋予它们以人的生命和情感，从中得到某些生活的启示。 第三，选材。如写唱首祖国的赞歌：奔流的长江，雄壮的昆仑，壮丽的景色，浩浩荡荡，万里山河；唱首中华文化的赞歌：古老的中华书法，或委婉含蓄，或神情骨秀，或妩媚多姿，或古色古香，让我不禁感叹祖国文化的深邃；还可为古老中华唱首赞歌，为近代人民唱首赞歌，为当代中国唱首赞歌……如写唱首家乡的赞歌：赞美家乡的内容很多，可以写家乡的山川河流，可以写家乡的春夏秋冬，可以写家乡的风土人情，可以写家乡的名胜古迹，可以写家乡的历史传说，可以写家乡的英雄人物，可以写家乡的物产丰富，可以写家乡人民的勤劳勇敢，可以写家乡人民怎样脱贫致富奔小康……如写唱首小草的赞歌：为小草的顽强唱赞歌，在山坡上看见它的身躯，石头缝里山崖峭壁上也能发现它生命的痕迹，野火烧不尽，春风吹又生；为小草的低调唱赞歌：小草不与花朵争芬芳，不与大树争高低，只把绿意洒遍大地；为小草的奉献唱赞歌：净化了空气，保持了水土，让荒漠变绿洲。 21. 写作 当今时代日新月异，新思想、新观念、新技术……不断涌现，不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象，也改变着我们的生活态度和生活方式。 请联系生活，以“此中有新意”为题目写一篇文章。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌外、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范、力求美观。 【答案】范文： 此中有新意 我15岁，今年初三，我们过上了好日子红红火火，又赶上了好时代喜乐年华。爸妈很民主，我也很自律，当今时代日新月异，很小的时候爸妈就让我接触了手机，直到现在我还纳闷，爸妈怎么不担心我会沉溺里面的游戏，留恋里面的聊天，贪图里面的购物? 可是我并没有，每次我拿起手机的时候，他们的话语就会萦绕耳畔：手机你利用好了，是你在玩手机，你利用不好，是手机在玩你。知子莫若父，感谢爸爸这么信任我，从小学到现在，我用坏好几部手机，坏一个他给我换一个，毫无怨言，他知道孙悟空逃不出如来佛的手掌心。 小学的时候，我感觉手机怎么那么新奇?弹指一挥间，色彩斑斓立刻呈现，应有尽有，无所不能。我用螺丝刀把它大卸八块去主动探究，于是我知道了硬件的电池容量、处理器、摄像头，也知道了软件系统版本、存储空间、分辨率。当然最后我是恢复不了原样，可是爸爸并没有生气，看到我这么顽皮，反而是会心一笑。 疫情期间，感谢手机，感谢网络，众所周知，也不必多说，我们的课没落下，我们的疫情没扩散，我们的生活没改变，青山在，人未老，共祝愿，祖国好。而反观美国，充当世界警察，到处指手画脚，看不得你的好，你的强大，还主动发动贸易战，控制芯片，搞不垮人家公司就搞人家孩子，你是多么的阴暗，多么的无耻啊! 通过手机我慢慢觉醒了，我们5G领先，航天领先，还有扶贫攻坚，什么“天问一号”探火，什么“北斗三号”导航，试问，还有谁?九天揽月，五洋捉鳖。不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀，百年前：一艘小船，一天短会，一个大党在此诞生，今天的中国，如你所愿。 手机是我的最爱，我越用越娴熟，越来越离不开，看新闻，电影，课程;听音乐，美文，上知天文下知地理。中考前，爸爸鼓励我：儿子，好好考，考完给你换一部新手机。我知道这部新手机还会是华为的，因为爸爸说过：只要华为还生产手机，我们家就一直用华为手机。 在6月2号的时候我们全家一起把手机系统升级到鸿蒙2。0，真香。爸爸说华为的格局大，我知道此中有新意。 我点头赞许，年轻的我们深知：无论什么样的风雨，都无法阻挡中国人民和中华民族的前进步伐! 【解析】 【分析】 【详解】这是一则命题作文。 1.审题与立意。题目关键词有二：此、新意。此，这的意思。从题干要求当中可以看出，它指的是当今时代，指的是我们的生活。可以具体到一本书，一篇文，一部电影，一帧风景，一幅画，一个见解，一道菜的做法，一个文化上的创意，一点理念上的创新……新意，指的是日新月异的变化，是新思想、新观念、新技术……的不断涌现，是生活新面貌、新气象，新的生活态度和生活方式。总之，文章要表达的就是我们生活中的变化，在这变化中所体现出来的创新。 2.选材与构思。文章适合写成记叙文或散文。围绕“新意”做文章。可以写我们生活当中的新变化，也可以写人们思想上的新改变。可以说，“新”是发展，是美好，更是一种力量，一种精神。因此文章可以写自己发现的平凡、普通中的“丰富、新意、发展、不断追求、美好、力量、精神、思考、探索”等。《礼记·大学》中说：“苟日新，日日新，又日新。”就是我们的生活、社会每天都在更新，每月都有变化的意思。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。既是“新”，就必然有“旧”，新旧对比，因此文章可以采用对比的写作手法，通过写“旧”的陈腐、不合时宜来突出“新”的变化给人带来的惊喜与改变。注意恰当地表达自己对“新意”的感情，做到叙议结合，或在描写中融入感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第一学期阶段性测试卷（1/4）（B） 八年级语文（BBRJ） 测试范围：1、3单元，《红星照耀中国》和三单元后所附古诗词前两首 注意事项： 1.本试卷，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色羽笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上 3.是指是：答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 1. 根据语境完成题目。 中国共产党从播下革命火种的点点星火，到领航复兴伟业的巍魏巨轮，潮起潮落，风云激荡，踏遍泥泞，殚精jié虑。也曾一穷二白，也曾悄无声息，在这一百年艰苦卓绝的奋斗历程中，中国共产党不改初衷，立志于中华民族千秋伟业，pǔ写了一曲气壮山河的奋斗赞歌。百年恰是风华正茂，未来我们翘首以待。 （1）给加点字注音。 悄无声息______________ 翘首以待______________ （2）看拼音写汉字。 殚精jié______________虑 pǔ______________写 2. 根据意思填写古诗文。 表现手法 古诗文例句 用典 （1）相顾无相识，①___________。（王绩《野望》） 视觉和听觉相结合 （2）②__________，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》 化静为动 （3）③__________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》 （4）自古以来，“诗言志”。如《龟虽寿》中，表达老当益壮、自强不息的生命意义④_______，志在千里：烈士暮年，壮心不已”；诗人在创作时，运用恰当的表现手法能更好地达成“诗言志"的目的。如《钱塘湖春行》中的“⑤__________，⑥_________”，白居易借花草表达了对早春的喜爱之情：《庭中有奇树》中的“⑦__________，⑧___________”也是以花寄情，表现对远行人的思念。 3. 下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A. ②③④① B. ③④②① C. ③①②④ D. ④②①③ 4. 学校拟举行“青春，应有的样子”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【我撰写】阅读下面消息，请你拟写一个标题，不超过20个字。 2021年8月5日，在东京奥运会女子十米跳台跳水比赛中，中国选手全红婵力压群芳，勇夺冠军。比赛中，全红婵一扫此前预赛一度失误的阴霾，积极调整心态，展现出超乎年龄的淡定，用无懈可击的入水动作，迅速拉开领先优势。第二跳，7名裁判全部打出10分；第四跳，这一幕再次上演。两个罕见的全满分令现场气氛沸腾。最后一跳，全红婵又获得满分，最终以领先第二名40.8分的超高成绩将金牌收入囊中。 （2）【我采访】根据下面要求，请你以记者李想的身份对全红婵进行采访。 要求：①采访要围绕活动主题提出一个问题；②语言亲切、自然，简洁、明了。 （3）【我宣誓】阅读下面的“青春誓言”，根据内容补全横线处。 青春，应有的样子 青春，应该是奔跑的样子， 风雨兼程， 我依然用阳光的心态拥抱火热的青春， 荆棘满地， 我依然 ___________________， …… 站在青春里，遍地美好！ 二、现代文阅读（27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 黄河岸 天鹅情 ①蹑手蹑脚地走过一片残雪覆盖的荒草地，张明云举起相机，对准焦距，屏住呼吸，一阵“咔嚓咔嚓”的手按快门声后，黄河岸边那群尽情嬉戏的白天鹅便在镜头中定了格。 ②“快来看，多难得的画面！”张明云呼我来到他眼前：“这是怎样曼妙的场景！【A】或水面撒欢，或追逐游戏，或耳鬓厮磨，相互梳理羽毛或亭亭玉立，文静得像睡莲，忽而又扑棱着翅膀扶摇直上……” ③看到这些画面，我竟一时找不出合适的词语来描述——壮观？俗。震撼？滥。空幻？差可近之。 ④“哎，可惜还是没有A55。” ⑤“A55？”我大惑不解。 ⑥“是的，A55，它是一只受过伤的天鹅，曾经颠沛流离，不幸而又万幸。”张明云喃喃低语道。 ⑦一条千里追逐呵护白天鹅的感情轨迹，将张明云与A55黏在了一起。这位在三门峡黄河岸边长大的汉子，打小喝着黄河水，吃着黄河粮，享受着黄河给予的一切，自然也恋着黄河，恋着黄河边的这群“天使”——白天鹅。 ⑧2015年春，一对经过救治的野生白天鹅夫妇在三门峡天鹅湖湿地公园安下家并孕育了6只小天鹅。几个月后，这些小家伙戴上了环志，其中一只就是A55。从出生那天起，张明云就用照相机观察、记录着一家子的生活，从逐渐褪去灰色的绒毛，再到羽毛慢慢变白，A55与兄弟姐妹们出落得愈发美丽动人。又是一年春天，大批天鹅向北迁徙，A55则与兄弟姐妹们在没有父母带领的情况下各奔东西了。 ⑨“A55飞走后，卫星定位失灵，无法在回三门峡进冬的天鹅中发现它的身影。于是，我沿着它们北飞的轨迹，到河北黄骅、内蒙古乌梁素海等地寻觅，仍然无果，只得在网上发布消息，希望能够得到好心人的帮助，早日找到流落在外的‘三门峡籍’天鹅宝宝……唉，当时那个急啊！” ⑩2017年秋，得知A55在千里之外的内蒙古包头出现后，张明云惊喜不已，和朋友连夜冒雨驾车前往，终于在包头市南海湿地得以相见。 ⑪那是一种怎样的心情啊！“当时，它孤零零地游荡在水塘中，羽色暗淡，体型瘦弱。由于翅尖受伤，翅膀有气无力地扑棱着，却只能在水中打转儿，无法飞起来，悲鸣中流露着孤独和无助——那分明就像自己的孩子受了委屈而无处诉说。”回忆此情此景，张明云仍感到心痛不已。 ⑫“我要带它回家！”仿佛是找到了失散多年的孩子，张明云再也不能眼瞅着A55流落在外。经过与当地野生动物保护部门协调，张明云一行办妥了相关手续，连夜开车拉着A55回到了三门峡。 ⑬整个冬天，在野生动物救助站的精心养护下，A55的伤口慢慢愈合了，鸣叫声也越来越响亮，恢复了力量的翅膀在水面上翻飞，看到A55的体格日渐壮实，野生动物救助站打算赶在徙季节前将它放归天鹅湖。那几天，似乎为了这次旅途做准备，A55一次次地试飞，热身、跑动、滑行、起飞，几起几落……抑或是对这片故土和朋友的善恋，它在黄河两岸的湿地踟蹰往返，不愿离去。 ⑭对于A55和伙伴们来说，这片湿地是一个温馨的家园，这里有救助站恩人们无微不至的照顾，有张明云等人的无私关爱，还有好心市民免费提供的“口粮”……【B】在随风起伏的芦苇荡中，A55和伙伴们引吭高歌，不时飞掠水面的雉鸡、苍鹭和野鸭也跟着浅吟轻唱，一切在雾气氤氲的冬日里交织回响。 ⑮“扑棱棱……呼啦啦……”，终于，A55在宽阔的水面上滑翔出一道长长的闪光涟漪，扶摇直冲向蓝天，随看一道优美的弧线渐渐消失在遥远的天际。 ⑯“咕咕咕……呱呱呱……”与以往不同的是，这次同A55比翼齐飞的，还有它在康复期间结识的伴侣。一段时间以来，两个小家伙在河畔的青草丛呢喃细语，可谓心心相印、琴瑟和鸣。望着康复后的A55和伴侣双双飞向蓝天，张明云既恋恋不舍，又欣喜万分。 ⑰A55飞走后，由于环志脱落，张明云再也没有见到它。“算算时间，它们夫妇俩也该儿女满堂了。我一直想拍拍它们下一代的生活情况。我曾经为找不到A55而伤心惆怅，但后采我就不再找了——你看，它们不都是A55以及A55的下一代吗？今后，会有越来越多的天鹅飞来，因为这里的天更蓝、水更绿、山更青了。”张明云眺望着运方，动情地说。 ⑱迎着冬日明媚的阳光，张明云抱着相机悄悄地走近一片芦苇荡，争取离这群白色的精灵再近些。奇怪，它们竟然对眼前的张明云视如同类，或昂首挺胸注目良久，或引颈鸣叫以示礼节，“嘎嘎……嘎嘎……嘎嘎……”“克噜……克哩……克噜……克哩……”就这样，一唱一和间，张明云举起相机尽情掐摄起来。 ⑲我细细打量着眼前这位年近六旬的汉子——中等个头，黝黑的脸膛轮廓分明，一双不大的眼睛透着温暖的光芒。全身装束的户外迷彩野战服，今他看起来仿佛一株摇曳在风中的芦苇，柔软而坚韧。 （作者：雄应良。原载于《光明日报》，选文有删改） 5. 请按照时间颗序，概括张明云和A55之间发生的动人故事。 6. 通讯的类型有：人物通讯，事件通讯，工作通讯等，请结合本文内容分析此文属于哪一类？ 7. 和消息相比，通讯的语言往往比较细腻、形象，感情色彩较浓，请从【A】【B】两处画线句中任选一处进行分析。 【A】或水面撒欢，或追逐游戏，或耳鬓斯磨，相互梳理羽毛，或亭亭玉立，文静得像睡莲，忽而又扑棱着翅膀扶摇直上……” 【B】在随风起伏的芦苇荡中，A55和伙伴们引吭高歌，不时飞掠水面的雉鸡、苍鹭和野鸭也跟着浅吟轻唱，一切在雾气氤氲的冬日里交织回响。 8. 阅读最后三段，分析作者是如何塑造张明云这一人物的。 （二》（共11分） “网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成下面小题。 材料一： 互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。 （摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日） 材料二： 调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国。未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时，2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%，听书率为32.7%。 （摘编自“中国消费网”2022年4月24日） 材料三： 中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。 “Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。“Z世代”的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。 《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。 （摘编自《人民日报·海外版》2022年4月13日） 9. 根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。 B. 2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.3%提高了0.5个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。 C. “Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。 D. “Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨，通过评论反馈表达家国情怀。 10. 阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？ 11. 结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下文，完成下面小题。 （一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （二） 孟门，即龙门之上口也。实为河之巨院①，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广②。夫岸崇深，倾崖返捍③，巨石临危，若坠复倚④。古之人有言：水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水当奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾、浚⑧波颓迭，迄于下口⑨。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注】①院：这里指阻塞的地方。②漱广：困受冲击河床变宽。③倾崖返捍：水势猛冲山崖而临近危险的地势。④若坠复倚：好像随时坠落，而又有所情依。⑤窥深悸魄：往深处窥探惊心动魄。⑥寻：古代以八尺为一寻。⑦赑bì怒：形客气势壮大，⑧浚：同“骏”，疾速、疾驰。⑨下口：河的下游出口处。 12. 下面各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自以为大有所益 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 至于夏水襄陵 每至晴初霜旦 D. 素湍续潭 可以调素琴，阅金经 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 素湍绿潭，回清倒影。 14. 语段（一）第一段在全文中的作用是什么？ 15. 语段（一）中三峡的夏水和语段（二）中黄河孟门之水有什么异同？两个语段在写水时运用的描写方法有什么相同之处？ （二）（共4分） 阅读古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 16. 本首诗抒发了作者怎样的情感？ 17. 用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹦鹉洲”所展现的景象。 四、名著阅读（5分） 我一边和 （人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 18. 这段文字选自《________________》,作者是_________，语段横线处是_______ （人名） 19. 请列举文中人物的主要事件（至少两件） 五、作文（50分） 下面两题任选一题作文。（50分） 20. 以“唱给______的赞歌”为题目作文。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字。④不得泄露个人信息。⑤书写要正确、规范、力求美观。 21. 写作 当今时代日新月异，新思想、新观念、新技术……不断涌现，不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象，也改变着我们的生活态度和生活方式。 请联系生活，以“此中有新意”为题目写一篇文章。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌外、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范、力求美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $