2024年中考化学二轮专题复习：科学实验探究

2024年中考化学二轮专题复习：科学实验探究 1．下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器的①名称 。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是 （填写装置的序号，下同），写出该反应的化学方程式： 。 （3）查阅资料，实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰固体加热制取甲烷。请选择制取甲烷的发生装置 ，欲收集较干燥的甲烷气体可选用的收集装置是 。 2．同学们在化学实验课上用如图完成了二氧化碳的实验室制取与性质实验，请你与他们一起完成以下实验报告。 实验活动：二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】 ①练习实验室制取二氧化碳。 ②加深对二氧化碳性质的认识 【实验原理】 (1)实验室制取二氧化碳的化学方程式： 。 【实验用品】 (2)包括：仪器和药品：其中仪器a的名称是 。 【实验步骤】 (3)制取二氧化碳 ①按照上图所示连接装置，并检查装置的气密性。 ②向装置中加入适量石灰石，旋紧双孔橡胶塞，再加入适量 (填药品名称，下同)。 ③验证二氧化碳的性质 (4)将二氧化碳通入盛有 的仪器中，现象 。 【表达交流】 (5)①若要收集一瓶二氧化碳气体，可采用的收集方法是 。 ②检查装置气密性的操作方法是 。 3．请根据下图所示的实验装置图填空。 （1）图中①的仪器名称为 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是 。 （3）实验室常用加热酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。则制备甲烷的发生装是 （填序号），若用G装置来收集甲烷，气体应从 端导入（选填“c”或“d”） 4．请结合图示实验装置，回答下列问题。 (1)写出有标号的仪器名称：① ，② 。用加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的O2，应选用的装置组合是 （填序号），该反应的符号为 ；若用此方法收集到的O2仍含有少量N2，可能的原因是 （填序号）。 a．收集前集气瓶中没有装满水 b．收集后，集气瓶中仍有少量水 c．没有等导管口有连续均匀的气泡冒出就收集 (2)实验室可用B或C装置制CO2，符号为 ，C相对于B装置的优点有 。 (3)用向上排空气法收集一瓶CO2，按图1装置连接进行实验（足量NaOH溶液能完全吸收瓶中的CO2），缓慢将足量的NaOH溶液注入到锥形瓶中，振荡，测得瓶内压强变化如图2所示。 ①收集时，检验CO2已经集满的方法是 。 ②随着反应的进行，锥形瓶中压强降低的原因是 。 ③反应结束后锥形瓶中的压强保持在40kPa说明 。 5．化学兴趣小组进行了测定空气中氧气含量测定的拓展实验。 实验一：利用气压传感器测定空气中氧气体积分数，图1是相应的实验装置图，图2是集气瓶内气压的变化情况。 (1)该小组同学按图1连接好实验装置，先后装入药品，点燃红磷，观察到红磷燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生 （补充燃烧现象），该反应的文字或符号为 。 (2)若发现测定的结果远低于五分之一，原因可能是 （填字母）。 A．红磷的量不足 B．止水夹没有夹紧 C．没有冷却到室温就打开止水夹 (3)反应结束后，集气瓶内剩余气体主要是氮气，可以推测氮气具有的化学性质是 。 (4)下列有关图2的分析正确的是 。 A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致 实验二：实验一结束后同学们对集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是，设计了图3装置来进行探究。利用高能激光笔照射燃烧匙上足量的红磷，红磷燃烧：待红磷熄灭且装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷也被点燃。 (5)根据上述实验现象，说明课本实验用红磷燃烧的方法 （填“能”或 “不能”）精确地测量空气中氧气的含量。同时，还可以得出“不同物质燃烧，需要氧气的浓度不一样”的结论，由此解释了课本实验铁丝在空气不能点燃，在氧气中剧烈燃烧的原因，铁在氧气中燃烧的文字或符号为 。 6．某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。提示：常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。 回答下列问题 (1)仪器①的名称为 。 (2)若实验室要加热KMnO4制取较纯净的氧气，选择的装置组合是 ，反应的化学方程式为 。 (3)实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2，反应的方程式为 ；用此方法制得的CO2中常混有HCl。为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F装置，导管口a应连接 (填“b”或“c”)，此时F装置中盛装的试剂为 。 7．某化学小组同学用过氧化氢溶液进行相关实验。 Ⅰ．制取氧气 （1）过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的文字为 。 （2）能用排水法收集氧气的原因是 。 （3）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导管从水中取出，取带火星的木条放在导管口处，观察到 ，说明生成的气体是氧气。 Ⅱ．探究过氧化氢分解速率的影响因素 实验1：取6 mL30%的过氧化氢溶液进行实验，数据如下表： 实验序号 1-1 1-2 1-3 温度/℃ 20 35 55 二氧化锰的用量/g 0 0 0 收集氧气的体积/mL 0 1.9 7.8 反应时间/分 40 40 40 （4）由此得出影响过氧化氢分解速率的因素之一是 。 实验2：取50 mL5%的过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验，数据如下表： 实验序号 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 温度/℃ 20 a 20 20 20 二氧化锰的用量/g 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 收集氧气的体积/mL 80 195 570 570 570 反应时间/分 1 1 1 1 1 （5）实验2-2中，a为 。 （6）根据实验2判断，下列说法正确的是 （填序号）。 A 在一定范围内，二氧化锰的用量越大，过氧化氢分解速率越快 B 其它条件相同时，二氧化锰对过氧化氢的催化效果与其用量有关 C 用过氧化氢溶液制取氧气时，加入的二氧化锰越多越好 8．根据如图所示的实验装置回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：b ； (2)实验室用A装置制取氧气，该反应文字为 ； (3)C装置和D装置中，能够用于实验室收集氧气的是 装置； (4)选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是 。 ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水中 ②导管口开始有气泡冒出时，立即将导管移入集气瓶 ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 9．如图所示是实验室电解水的实验装置图。 (1)实验时接通直流电源之前的一个操作是 ，接通直流电源，观察到的现象是：两个电极附近 ，两边玻璃管内 ，正负极产生的气体体积比约为 。 (2)切断电源后，分别用燃着的木条检验两玻璃管内的气体，其中与负极相连的玻璃管尖嘴口处所产生的现象是： ，证明负极产生的气体是 ，另一极产生的气体则为 。 (3)发生反应的符号为 。 (4)实验时在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的作用是 ； (5)因为化学反应前后 （从宏观角度回答）种类不变，所以由上述实验可以得出有关水的组成的结论是 。 10．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： （1）写出标号①②的仪器名称：① ；② 。 （2）实验室若用 B 装置制取氧气，写出发生反应的化学方程式为 。 （3）实验室制取并收集较纯净的H2可选用的发生装置和收集装置是为 (填序号) （4）装置 F 与装置 B 比较有什么优点? 。 （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2 后的固体残渣(假定已完全反应)通过以下四步实验操作可回收二氧化锰，正确操作的先后顺序是为 (填序号)。 a烘干     b溶解      c过滤      d洗涤 （6）实验室用 B 装置来制取二氧化碳的化学方程式为 ，某实验小组用数字传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是 。 a曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果 b对比曲线①和②，可说明CO2能与 NaOH 反应 cNaOH 溶液吸收CO2的效果比水好 d若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方 11．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用 (填字母，下同)，如需收集氧气做硫燃烧的实验，最好选用 ，理由是 ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ，反应的文字为 。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字为 ，反应的基本类型是 ，棉花的作用是 。 （4）如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是 ；判断已收集满氧气的现象是 。 （5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是 (填字母)，选择的依据是 。 12．欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。 I提纯粗盐 实验室有如图所示装置，回答下列问题： （1）填写仪器名称：X ；Y 。 （2）可以从食盐溶液中获得食盐固体的是 （填编号），可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是 （填编号） （3）在a操作中玻璃棒的作用是 。 （4）做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么? ① ;② 。 II配制溶液 欲配制50 g质量分数为15%的NaCl溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程。 （1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和 。 （2）指出图中的一处错误操作 。该操作中应称量NaCl的质量是 g；若如图②1g以下用游码，其他过程没有误差，则实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是 。(结果保留一位小数) （3）所需量取水的体积为 (水的密度为1 g/cm3)，量筒的规格应为 (填“10 mL”或“50 mL”)。 （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序 （5）操作③中搅拌的目的是 （6）操作⑤中有少量水溅出可能导致溶质质量分数 ；量取水时仰视读数可能导致溶质质量分数 ；在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零刻度位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数可能导致溶质质量分数 。(填“偏高”“偏低”或“无影响”，下同) （7）如果溶质是氢氧化钠固体，称量时调节托盘天平平衡后，先将 放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后再右盘添加 。最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。 13．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是 反应． （2）小明同时也总结出观察到的实验现象方面存在不同．请你替小明同学填写空格：其中丙中观察到的反应现象是 。请写出铁燃烧的文字 。 （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。 14．Ⅰ.溶液在工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。请依据题意回答下列问题。 (1)在实验室进行粗盐提纯时，使用蒸发皿蒸发过程中，有时会出现液滴飞溅现象，导致该现象的原因可能是 (答一点即可)。 Ⅱ.在实验室用质量分数为6%的NaCl溶液(密度约为1.04g/cm3)配制80g质量分数为3%的NaCl溶液。 (2)计算所需质量分数为6%的NaCl溶液的质量为 g。 (3)在配制该溶液的过程中，下列实验仪器不需要选用的是 (填字母序号)。 A．量筒 B．玻璃棒 C．烧杯 D．天平 (4)选用 (填“10mL”或“50mL”)的量筒量取所需水(密度约为1g/cm3)的体积。 15．下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：    (1)用于固定装置的仪器是 ；取用粉末状药品时一般选用 ；加热时需要垫石棉网的仪器是 ；用来收集和贮存少量气体用 ； (2)量取5mL液体并对其加热，一般应选择的仪器是 ，还要添加仪器是 ，实验结束时发现用来装试剂的仪器破裂，可能原因是： ； 。(写两点) (3)写出在使用F时要注意的安全事项 。(写一点) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$