题型突破（一） 选择题（第1～12课） --2024-2025学年统编版七年级历史（上册）期中复习一遍过

题型突破（一）选择题 （范围：第1--12课 70题） --2024-2025学年部编版七年级历史（上册）期中复习一遍过 （解题指导（10种常见选择题）+题型专练 70题） 【温馨提示】做错选择题的“五种表现” (1)忽视题干所给的时间（时期）或者忽略题干中的关键词语，匆忙答题。 (2)概念理解不透彻，深层的含义思维不到位。比如：不能准确区主要原因（可能是内因）和根本原因（一定是内因）；不能区分现象与本质；不能区分整体与部分等。 (3)历史基本史实掌握不牢固，缺乏时空观念，迁移历史概念的能力欠缺。 (4)历史事件因果关系混淆。 (5)盲目墨守“成”规，拘泥于教材，不能具体问题具体分析 题型一：文字类材料选择题 【题型特征】在题干中引入一些新材料创造新的问题情景，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。强调以“能力立意”“素养立意”为主，注重与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。 【解题技巧】 1.读:解读史料信息及反映的主旨内涵 2.找:时间、人物、地点、事件；注意材料当中的转折词 （转折词后面往往是材料强调的重点) 3.联:联系所学知识,分析思考史料有效信息 4.析:分析备选项是否符合题干史料和题意要求 注意：浓缩材料找大意，强调题干与选项的完全对应 【例题】在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章），其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知秦统一全国后（　　） A．诸侯受命管理土地和人民 B．颁布推恩令解决王国问题 C．地方政府直接听命于朝廷 D．修筑了贯通全国的道路 【答案】C 【解答】根据题干所给材料可知，秦朝实行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力；这说明地方政府直接听命于朝廷，故C符合题意；秦朝废除分封制，排除A；汉武帝时颁布推恩令解决王国问题，排除B；修筑了贯通全国的道路在材料中没有体现，排除D。故选C。 题型二：图表类材料选择题 【题型特征】考查某一历史阶段(时期)的相同历史现象或者不同历史现象变化的表现、原因、特征及趋势。一般是根据相关统计数据考查历史事件发生原因、逻辑推理获得历史结论和分析概括历史事物的特征，既考查历史学科内综合，又考查跨学科综合能力，其求答限制词主要有“反映出”“根本原因”“主要原因”“直接原因”“结论是”“解读正确的是”等。 具体操作： 曲线数据图“边边角角看拐点” 柱状数据图“上下左右看趋势” 表格数据图“纵横驰骋看变化” 饼状数据图“阴晴圆缺看大小” 1．“三看” ①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期 ②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降) ③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。 2．“四注意” ①注意围绕数据而展开的描述性的语言 ②注意时间变化与数据变化的关系 ③注意分析数据变化的特征 ④注意分析数据变化的原因 【例题】人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。如图是秦末至西汉文帝时期的人口数量变化表。a阶段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升，给我们的最大启示是（   ） A．大乱之后，必有大治 B．兴衰纷乱，循环往复 C．科技进步，人丁兴旺 D．重视民生，以民为本 【答案】D 【详解】根据图示a阶段，可知对应的是秦朝末年，秦朝末年由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，人口锐减。b阶段对应的是汉高祖至汉文帝时期，汉高祖推行休养生息政策，减轻农民负担，减轻农民的赋税，相应地减免徭役和兵役，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，人口迅速提升，综上所述，给我们最大的启示是重视民生，以民为本，才能促进社会发展，D项正确；题干只反映人口数量的下滑和提升，体现不出“大乱之后，必有大治”的信息，排除A项；题干反映不出“循环往复、科技进步”的信息，排除BC项。故选D项。 题型三：地图、图片类材料选择题 【题型特征】地图、图片类材料题主要以地图、历史照片、图片或漫画等为载体，考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题意境，使试题呈现图文并茂的效果，而且也为考生提供了丰富的感知材料和直观印象，为命题和能力考查提供了更为广阔的空间，反映了文综试题命题改革的方向。 【解题技巧】 1.“四审”: ①审时间和空间 ②审图片反映历史事物的实质和特征 ③审关键信息,明确其内涵和外延 ④审多幅图片间是否有明确的联系与变化 2.对被选项要“三判”: ①判选项是否符合图片所反映的史实 ②判选项是否符合题干要求 ③判定选项是否与题干有必然的逻辑联系 3.对图片和文字要“二补”: ①是要以图补文; ②是要以文补图; 4.对图片、漫画蕴含的信息要准确理解 【例题】秦始皇规定在全国统一使用的货币是下图中的（   A  ）  解法：解答这类选择题要“三看”“三思” 对图片要“三看”： 一看时间、空间，界定答题范围； 二看反映的问题实质，定答题方向 三看关键信息，明确内涵外延。 【解析】考查：统一国家的建立—奏朝统一货币为圆形方孔铜钱，A项图片是秦朝统一后的货币。 对被选项要“三思”： 一思每一个被选项是否符合史实，排除不合图片反映的史实的选项； 二思是否符合题干要求，排除不符合的选项 三思是否与题干有必然的逻辑联系，排除无关 题型四：程度型、限定词型选择题 【题型特征】其特点是：题干与各备选项之间存在着不同程度的联系；在题干中往往用一个表示程度的副词、形容词作为限定条件，如“根本的”、“最突出的”、“主要”、“直接”、“最早”、“主要影响”、“本质”等。该题型主要考查学生对基础知识的理解掌握能力和辩证思维能力等。 【解题技法】 1.排除法：排除错误的、不够严密的与题干没有必然联系的选项。 2.比较分析法：分析比较选项与题干的关系，选取对于题干来说更直接、更具体、更全面或更具根本性的选项。注意不能“以偏概全”“范围过大”“ 过于间接”等。 特点：程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、有的全部符合题干要求的标准，但这些备选择的内容与题干要求的标准之间，“不同于一般选择题的正、误关系”，而是一种“质、量关系，或者说是程度关系”。常出现的标志性词语有“主要”、“重要”、“最主要”、“最重大”、“最……”等。 【例题】 秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，其中有“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延褒万余里，于是渡河，据阴山，逶蛇以北”的修建长城工程。秦能够修建大型工程的最主要因素是（   ） A．相对稳定的国内环境 B．思想文化统一的需要 C．社会经济的不断发展 D．中央集权制度的确立 【答案】D 【知识点】秦朝的中央集权统治、秦北筑长城 【详解】根据题干“秦能够修建大型工程的最主要因素是”结合所学可知，秦朝时由于生产力低下，缺乏必要的技术和大型设备，所以修建大型工程只能用人力在群山峻岭中施工，这就需要大量的人力、物力，而中央集权制度的确立为修建大型工程所需的人力、物力提供了保障，D项正确；秦统一后，社会环境相对战国时期稳定，但不是秦能够修建大型工程的最主要因素，排除A项；思想文化统一有利于文化的交流和发展，与修建大型工程无直接关系，排除B项；秦统一后，实行统一货币、统一度量衡等措施，使社会经济有所发展，但不是秦能够修建大型工程的最主要因素，排除C项。故选D项。 题型五： 比较型选择题 【题型特征】比较型选择题在中考历史中要求考生对两个或两个以上的事件、现象或人物进行对比分析，找出它们的异同点。这类选择题首先审题精准：仔细阅读题干，明确题目要求比较的对象，是人物、事件、现象还是其他方面。注意题干中的关键词，如“相同”、“不同”、“相似”、“差异”等，这些关键词决定了答题的方向。确定比较点：根据题目要求和比较对象的特点，确定需要比较的主要方面。常见的比较点包括背景、原因、过程、结果、影响、意义等。可以根据时间顺序、历史阶段或类别进行比较。例如，可以将同一历史时期的不同事件进行比较，或将同一类别但发生在不同历史时期的事件进行比较。提取相关知识： 回顾并提取与题干相关的历史知识。 对于比较型选择题，通常需要具备扎实的历史基础知识和对历史事件、人物等的深入了解。逐一对比分析：将每个选项与题干中的比较点进行逐一对比。注意分析选项中的表述是否准确、完整，是否符合历史事实。对于相同点，要找出两个或多个对象之间的共同特征或相似之处；对于不同点，要找出它们之间的差异或区别。 特点：题干中常出现的标志性词语有“相同”、“不同”、“新特点”、“新变化”、“继承了……”、“发展了……”等。 【解题技巧】解答比较型选择题，应在牢固掌握历史基础知识的基础上进行比较分析。 1．明确比较项：首先要清楚题目要求比较的是哪些方面，如原因、结果、性质、影响、时间、特点等。 2．仔细审题：认真阅读题干和选项，注意细节，避免因粗心而选错。 3．列出比较点：将比较的事件或现象的各个相关方面列出来，逐一进行对比。 4．排除法：通过排除那些明显错误或与比较点无关的选项。 5．注意限定词：比较型选择题中常有“相同点”、“不同点”、“最主要差异”等限定词，要特别注意。 6．历史知识支撑：利用已学的历史知识，对选项进行比较分析，找出符合历史事实的答案。 7．逻辑推理：运用逻辑推理，分析选项之间的逻辑关系，选择逻辑上最合理的答案。 8．避免以偏概全：比较时不能只看到局部而忽视整体，要全面考虑各个比较点。 9．审题第二遍：在做出选择后，快速审题第二遍，确保没有误解题意。 10．把握题干要求：注意题干要求比较的方向，是求同还是求异。 11．注意陷阱：有些选项可能在某些方面正确，但在关键的比较点上错误，要仔细辨别。 12．时间线索：如果比较的是不同时间的历史事件，可以利用时间线索来辅助判断。 13．综合判断：有时需要综合多个方面的信息，做出最合理的判断。 【例题讲解】 【2022.四川】（2023·湖北恩施·统考中考真题）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了（    ） A．人类的起源 B．原始农耕生活 C．远古的传说 D．早期国家产生 【答案】B 【详解】根据题干图片“河姆渡遗址出土文物”并结合所学知识可知，它们共同反映了原始农耕生活：河姆渡人遗址发现大量人工栽培水稻的遗迹，表明长江下游是亚洲稻的起源地之一，农业工具以骨耜最为典型，河姆渡人还会制作陶器和玉器，如猪纹陶钵，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，B项正确；人类起源的内容主要包括元谋人、北京人的发现等，排除A项；远古的传说主要包括黄帝、炎帝，尧舜禹时期的传说等，排除C项；夏商周时期属于早期国家的产生，排除D项。故选B项。 题型六：因果关系型选择题 【题型特点】因果型选择题是中考历史中常见的题型之一，它要求考生根据题目所给的史实或历史事件，判断出其原因或结果。这类选择题首先审题干：仔细阅读题干，找出题干中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等。注意题干中的因果词汇，如“原因”、“结果”、“导致”、“由于”、“引发”等。这些词汇通常表示因果关系的存在。 分析因果关系：思考题干中提到的历史事件或现象之间的因果关系。确定哪个是原因，哪个是结果。注意区分根本原因、直接原因、主要原因、次要原因等。根本原因通常是导致事件发生的深层次、长期性的因素；直接原因则是直接导致事件发生的因素；主要原因在多个原因中起主要作用。最后分析选项：将选项与题干中的关键信息和因果关系进行对比。找出与题干中因果关系最匹配的选项。 【解题技巧】 注意排除那些与题干中因果关系不符、表述错误或混淆因果关系的选项。以下是一些解题技巧： 1．理解题干：仔细阅读题干，弄清楚题目要求的是原因还是结果，以及涉及的历史事件或现象。 2．关键词定位：注意题干中的关键词，如“由于”、“因此”、“导致”等，这些词汇通常提示因果关系。 3．排除干扰：排除那些与题干无直接因果关系的选项，特别是那些虽然相关但并非直接原因或结果的选项。 4．历史逻辑：运用历史逻辑推理，分析各个选项与题干之间的逻辑关系，选择因果逻辑最紧密的选项。 5．时间线索：利用时间线索判断因果关系，一般原因在时间上先于结果。 6．历史事实：根据已学的历史知识，确认选项中的事实是否正确，排除那些与历史事实不符的选项。 7．避免主观臆断：不要根据自己的主观想法选择答案，而应基于历史事实和所学知识。 8．注意陷阱：有些选项可能是常见的误解或者是容易混淆的知识点，要注意辨别。 9．综合分析：有时一个历史事件可能有多个原因或结果，需要综合分析，找出最符合题干要求的选项。 10．逆向思维：如果正向选择困难，可以尝试排除那些明显不是原因或结果的选项。 【例题】陈胜吴广领导的农民起义爆发之后，“山东郡县少年苦秦吏，皆杀其守尉令丞反”。山东一带的儒生也持孔氏礼器，投奔陈胜，一时间各地各阶层纷纷响应。出现这一现象的主要原因是（    ） A．张楚政权的建立 B．陈胜吴广的号召 C．秦朝残暴的统治 D．六国贵族的卷人 【答案】C 【详解】从材料中的“山东郡县少年苦秦吏，皆杀其守尉令丞反”可以看出民众对秦朝官吏的憎恶，这反映了秦朝残暴的统治导致秦朝阶级矛盾的激化，C项正确。材料反映秦朝残暴的统治引起民众的起义和响应，张楚政权的建立不是主要原因，排除A项；材料反映秦朝残暴的统治引起民众的起义和响应，材料没有体现陈胜吴广的号召，排除B项；材料反映秦朝残暴的统治引起民众的起义和响应，材料未反映六国贵族参与其中，排除D项。故选C项。 题型七： 历史概念型选择题 【题型特点】：概念型选择题主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求对历史概念能准确理解，并对其内在规律和本质进行把握。此类题在题干中提出一个基本概念，备选项则是对这一概念的阐释。在题干中经常出现的主要标志性用语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等。这类试题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置等。 【解题技巧】： (1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。 (2)本质定性法：就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”。凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰。 (3)时空定量法：就是对历史概念的时间、使用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。 (4)理论分析法：运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论的基本原理可以迅速解答，如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等。 【例题讲解】特点：常出现的标志性词语有“实质、含义、目的、标志、特点、表现、反映、性质”等。 【例题】《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（见下图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（   ） A．秦始皇修建陵墓导致秦朝灭亡 B．考古发现与文献记载可以相互印证 C．秦始皇派兵北击匈奴有了考古证据 D．史学名著记载与历史史实完全一致 【答案】B 【详解】根据题干“《史记》记载”“考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定”和所学知识可知，《史记》记载的内容在考古工作中得到证实，体现了考古发现与文献记载可以相互印证，B项正确；秦的暴政导致秦朝灭亡，排除A项；材料体现的是秦始皇陵地宫，无法体现派兵北击匈奴，排除C项；史学名著记载具有一定的主观性，不可能与历史史实完全一致，过于绝对，排除D项。故选B项。 题型八：否定型选择题 【题型特点】否定型选择题，又称为逆向选择题，这类题目要求考生选出与事实不符或者错误的选项。这类选择题首先审题干：认真阅读题干，注意题干中的否定词，如“不是”、“不正确”、“不包括”、“错误的”、“无关的”、“不属于”等。接着找出题干中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等，这些信息有助于你理解题目要求。明确历史事实，回忆或查找与题干相关的历史事实，确保对相关的历史事件、概念、人物等有清晰的认识。最后分析选项：将每个选项与题干中的关键信息进行对比，判断选项是否符合历史事实或逻辑关系。 【解题技巧】以下是一些否定型选择题的解题技巧： 1．理解题意：首先要准确理解题目要求，明确是要选择“不”、“不是”、“错误”、“无关”等否定表述的选项。 2．排除法：这是最常用的方法，通过排除那些明显正确或与所学知识相符的选项，缩小选择范围。 3．知识回顾：对于每个选项，回顾相关的历史知识，确定其正确与否。 4．关键词定位：在题干中寻找关键词，如时间、地点、事件等，然后与选项进行对比。 5．逻辑分析：利用逻辑推理，分析各个选项之间的逻辑关系，找出不符合逻辑的选项。 6．注意题干细节：否定型选择题可能会在题干的细节上设置陷阱，要仔细阅读并理解题干。 7．避免误判：不要因为某个选项的部分内容正确就急于排除，要全面评估每个选项。 8．逆向思维：如果正向选择困难，可以尝试从选项入手，逆向思考哪个选项更可能是错误或不符合题意的。 9．历史事实检验：将每个选项与历史事实进行对照，选择与历史事实不符的选项。 10．合理猜测：如果实在无法确定，可以根据已知信息合理猜测，但要注意猜测的选项要有一定的依据。 11．避免绝对化选项：通常选项中包含绝对化词汇如“总是”、“全部”、“完全”等，可能是错误的。 【例题】下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜、吴广起义相同点的说法错误的是（   ） A．当时的社会统治都非常黑暗 B．起义前都进行了精心的准备 C．都遭到统治者的残酷镇压 D．都沉重打击了封建王朝的统治 【答案】B 【详解】本题是逆向选择题。根据所学可知，陈胜、吴广起义的直接原因是遇雨误期，按律当斩，所以此次起义是临时起意，没有经过精心准备，而东汉黄巾起义是经过精心策划，有组织、有准备的起义，所以B项关于相同点的说法错误，符合题意，选择B项；陈胜、吴广起义的根本原因是秦的暴政，黄巾起义的原因是朝政腐败，统治黑暗，两次起义前当时的社会统治都是非常黑暗的，A项不符合题意，排除A项； 陈胜、吴广起义在秦军的强大攻势下失败，黄巾起义在东汉政府的残酷镇压下，在历时9个月后失败，两次起义都遭到统治者的残酷镇压，C项不符合题意，排除C项；从作用上看，陈胜、吴广起义和黄巾起义都都沉重打击了当时的统治，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 1. 类型九、组合型选择题： 【题型特点】组合型选择题是中考历史中的一种题型，它通常要求考生从四个或更多的选项中选择一组正确或相互关联的答案。这类选择题首先仔细阅读题干，明确题目要求选择的是符合题意的所有选项，还是选择不符合题意的选项。圈出题干中的关键信息，如时间、地点、事件、特点等，这些将作为选择选项的重要依据。 逐一分析选项：对每个选项进行逐一分析，判断其是否符合题干要求。注意选项中的表述是否准确、完整，是否与题干中的关键信息相符合。 如果某个选项与题干无关或表述错误，可以直接排除。如果某个选项明显不符合题干要求，可以优先排除该选项，缩小选择范围。通过排除不符合题意的选项，可以更快速地确定符合题意的选项组合。注意选项之间的逻辑关系：在分析选项时，要注意选项之间的逻辑关系，如并列关系、因果关系、递进关系等。可以通过分析选项之间的逻辑关系，进一步确定符合题意的选项组合。在解答组合型选择题时，需要运用所学的历史知识进行分析和判断。 【解题技巧】以下是一些解题技巧： 1．理解题干：仔细阅读题干，理解题目要求的是什么类型的组合，比如是原因与结果的组合、事件与时间的组合等。 2．找出关联点：找出各个选项之间的关联点，这通常是解题的关键。 3．排除法：排除那些明显错误或者与题干无关的选项，减少选择范围。 4．组内一致性：确保所选的组合内部逻辑一致，没有相互矛盾的地方。 5．组间排异：检查所选组合与其他选项之间是否有冲突，确保没有误选不属于同一类别的答案。 6．历史知识：利用已学的历史知识，对选项进行筛选，找出最符合历史事实的组合。 7．注意陷阱：有些选项可能是常见的误解或者是容易混淆的知识点，要注意辨别。 8．审题第二遍：在做出选择后，快速审题第二遍，确保没有误解题意。 9．逻辑推理：运用逻辑推理，分析选项之间的逻辑关系，选择逻辑上最合理的组合。 10．避免主观臆断：不要根据自己的主观想法选择答案，而应基于历史事实和所学知识。 11．时间线索：如果题目涉及时间，可以利用时间线索来排除错误选项。 12．保持冷静：考试时保持冷静，避免因为紧张而犯下简单错误。 13．合理分配时间：不要在某一题上花费过多时间，如果难以决定，先做其他题目，最后再回来解决。 14．标记疑问：对于不确定的题目，可以先标记出来，待完成其他题目后再回头处理。 15．综合判断：有时需要综合多个方面的信息，做出最合理的判断。 【例题】以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有（   ） ①禅让制   ②分封制   ③世袭制   ④郡县制 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】根据图片中的信息“(周)武王”“诸侯”和所学知识可知，这应为西周时期的分封制。周武王与周成王、周公与鲁公伯禽均为父子关系，这体现了以血缘关系为纽带的宗法制和官位世袭的世袭制。图中透露出的相关制度信息有②③，C项正确；一般情况下，禅让制是原始社会部落联盟首领更迭的制度，与题干“武王（西周）”不符，秦朝实行郡县制，与题干“武王（西周）”不符，①④错误，排除ABD项。故选C项。 类型十、漫画型选择题： 【题型特点】漫画型试题是近年来中考历史新添的一种题型。此类试题具有贴近学生认知水平、开阔学生视野、调动学生思维、启发学生心智的特点，既体现了命题者以学生为中心，发挥学生主动性的人文思想，也体现了命题者对学生学习过程的重视。漫画型试题是一种符合课程改革发展趋势和要求的好题型。 【解题技巧】以下是一些解题技巧： 此类题型的解题方法：先审题干，再辨题肢，干肢相连，依干求肢 （1）审清漫画或图片中的事物。漫画或图片中的事物是表达历史现象和本质的载体 （2）审读漫画或图片中的文字。其中的文字包括标题、画中字及注，这些文字是漫画或图片的点睛之笔，是准确理解漫画或图片的关键 （3）分析思考，得出答案。把漫画或图片中的事物及文字联系起来，再结合题干说明和要求进行综合分析，联系所学相关知识，把握其主旨，选出正确答案 如何才能有效地解答历史漫画型试题呢?笔者以为可以采取“一看二审三作答”的步骤，解答漫画型试题。 “一看”是指看漫画，提取有效信息。看漫画是为了弄懂漫画所要表达的意思，提取有效信息。首先要从漫画的题目入手，理解漫画的意思，再根据题目详细理解漫画想表达的内容。漫画中的“人、物”，人的神态形象和事物特征是漫画的主题，直接传递了试题所要考查的知识、能力等信息。 “二审”是指审问题，明确解答方向。审问题，要找到问题的关键词，理解清楚问题到底是问什么。结合漫画后面提出的问题，首先审查漫画中各个人、物之间的联系，弄清漫画中故事情节，把握漫画表达的中心和意图;其次漫画中的文字和标题，对于准确理解漫画起着提示、引导和说明的作用，通过对文字和标题的审查，可以准确地理解漫画的内涵。． “三作答”是指回归教材，落实组织答案。题目审完以后，根据提取出的有效信息，思考这些信息所反映的是课本中哪些知识点。我们在组织答案时，不能仅仅把相关的知识点简单罗列，而应根据题目的意思加以变通，使答案符合题意。同学们可以将找出的教材知识点进行概括、整合形成合理的答案。 【例题】同学们以“纵横诸子百家·思想比辩天下”为主题开展讨论会。他们收集到如下诸子百家的言论。从中反映出他们思想主张的共同之处是（   ） A．以民为本 B．崇尚节俭 C．和谐共处 D．以德治国 【答案】C 【详解】根据第一幅图“天法道，道法自然”可得出是老子的思想，反映了人与自然和谐相处；根据第二幅图“斧斤以时入山林”可得出是孟子的思想，体现了按时进入山林；根据第三幅图“兼相爱，交相利”可得出是墨子的思想，反映了人与人的和谐；根据第三幅图“己所不欲，勿施于人”可得出是孔子的思想，体现了人际关系的和谐，因此这四个人物的思想都体现出和谐共处的理念，C项正确；以民为本与“兼相爱”关系不大，排除A项；崇尚节俭与“天法道”关系不大，排除B项；以德治国是儒家思想，与天法道等关系不大，排除D项。故选C项。 （70题） 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南、北京等地发现了多处不同时期的古人类遗址。如图位于B处的遗址最有可能是（    ） A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．和县人遗址 【答案】A 【知识点】元谋人 【详解】根据图片结合所学知识可知，B处位于云南，发现于云南省的元谋人，生活在距今约170万年前，是我境内已知的最早人类，元谋人的活动揭开了中国历史的第一页，A项正确；蓝田人遗址位于陕西，排除B项；北京人遗址位于北京，排除C项；和县人遗址位于安徽，排除D项。故选A项。 2．2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化——“郧县人”3号头骨化石，是迄今改亚内陆发现的同时代最为完好的古人类头骨化石之一，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石出土是（   ） A．认识史前社会的依据 B．证实神话传说的史料 C．探究原始农耕的钥匙 D．开始父系氏族的标志 【答案】A 【知识点】元谋人 【详解】据题干“2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化——‘郧县人’3号头骨化石，是迄今改亚内陆发现的同时代最为完好的古人类头骨化石之一，证实了我国百万年的人类演化史。”，这说明“郧县人”化石出土是认识史前社会的依据，A项正确；题干中“郧县人”3号头骨化石不是神话传说，是实物史料，因此证实神话传说的史料说法错误，排除B项；探究原始农耕的钥匙与题意不符，“郧县人”时期距今100万年，原始农耕时期约七八千年，排除C项；“郧县人”大致距今100万年，父系氏族约公元前4000年，开始父系氏族的标志说法错误，排除D项。故选A项。 3．在中国目前发现的古人类遗址和化石，有200多万年前的巫山猿人、建始直立人，170多万年前的元谋人，115万年前的蓝田人，50万年前的北京人，35万年前的南京人，30万年前的和县人，十几万年前的长阳智人，2万多年前的山顶洞人……这些古人类遗址和化石（   ） A．是研究中国人类起源的依据 B．为新石器时代研究提供帮助 C．反映的都是旧石器时代生活 D．都是黄河流域发现的古人类 【答案】A 【知识点】山顶洞人、北京人、元谋人 【详解】根据材料“在中国目前发现的古人类遗址和化石，有200多万年前的巫山猿人、建始直立人，170多万年前的元谋人，115万年前的蓝田人，50万年前的北京人，35万年前的南京人，30万年前的和县人，十几万年前的长阳智人，2万多年前的山顶洞人”可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，A项正确；根据材料可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，不都是为新石器时代研究提供帮助，排除B项；根据材料可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，反映的不都是旧石器时代生活，排除C项；根据材料可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，不都是黄河流域发现的古人类，排除D项。故选A项。 4．数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡居民 【答案】B 【知识点】北京人 【详解】根据数轴结合所学知识可知，北京人生活在距今70万—20万年前，因此②处体现了北京人，B项正确；元谋人生活在拘谨170万年前，处于①处，排除A项；山顶洞人生活在距今3万年前，不符合题意，排除C项；半坡居民生活在距今6千年前，不符合题意，排除D项。故选B项。 5．如图是2021年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第5页的一幅图。这幅图反映了（    ） A．北京人已经懂得了人工取火 B．北京人正在烧烤水牛等家畜 C．北京人学会了用火改善生活 D．北京人烧烤的食物中有甘薯 【答案】C 【知识点】北京人 【详解】据题干“北京人用火场景想象图”和所学知识可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，C项正确；北京人已经懂得了人工取火说法错误，山顶洞人掌握了人工取火，排除A项；北京人正在烧烤水牛等家畜说法错误，北京人是旧石器时代还没有进入原始农耕文明时期，没有养殖家畜，排除B项；北京人烧烤的食物中有甘薯说法错误，甘薯是明朝时期传入中国的，排除D项。故选C项。 6．比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（   ） ①结成群体生活在一起     ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火         ④会打制石器 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】北京人、山顶洞人 【详解】依据所学知识可知，山顶洞人模样同现代人基本一样，使用打制石器，还学会了磨光和钻孔技术，会人工取火，已经懂得审美，并且开始死后埋葬。所以山顶洞人比北京人进步得多，②③符合题意，B项正确；北京人和山顶洞人都是结成群体生活在一起，北京人也会制作打制石器，①④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 7．迄今为止，河南、云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知（   ） A．中华文明起源有多元一体的特征 B．古代北方经济发展超过南方 C．我国早期人类开始农耕定居生活 D．古代先民交流交融程度较高 【答案】A 【知识点】山顶洞人 【详解】据题干“迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展”和所学知识可知，我国在不同地区发现了古人类化石及活动遗迹、遗物，说明中华文明的起源具有多元一体的特征，A项正确；材料不能说明古代北方经济发展超过南方，排除B项；材料没有表明我国早期人类开始农耕定居生活，排除C项；材料没有证明古代先民交流交融程度较高，排除D项。故选A项。 8．关于农业的起源，英国学者斯塔佛里亚诺斯在《The World To 1500：A Global History》一书中认为：“我们确信中东和中美是独立的起源中心，根据研究，中国也是这样一个中心，尽管没有足够的证据。”下列能证明中国是农业起源中心之一的是（   ） ① 北京门头沟东胡林发现10000年前炭化的粟     ② 河北省武安市磁山新石器遗址内出土年代距今约10000～8700年前的黍     ③ 浙江省龙游县的荷花山遗址中找到了距今1万多年前野生稻存在以及逐渐被“驯化”的证据     ④ 河南舞阳贾湖遗址出土距今8000年的骨笛 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【知识点】河姆渡人、半坡人 【详解】依据题干“农业起源中心”的信息，结合所学知识可知，我国是最早种植粟和水稻的国家，粟和水稻都属于农业作物，由此可知，①②③符合题意，A符合题意；骨笛不属于农业作物，④不符合题意，排除BCD；故选A。 9．“琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（   ） A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 【答案】C 【知识点】河姆渡人 【详解】根据所学可知，河姆渡遗址位于长江流域的浙江余姚，它的原始居民种植的水稻促进了原始农业的发展，C项正确；北京人遗址、山顶洞人遗址均在黄河流域，不会种植农作物，排除AB项；半坡遗址属于原始农业遗址，但在黄河流域，排除D项。故选C项。 10．在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（   ） A．①③ B．③④ C．②③ D．①② 【答案】A 【知识点】河姆渡人 【详解】根据题干“反映长江流域河姆渡原始居民文化特征”和所学知识可知，①在河姆渡遗址中出土了大量人工栽培水稻的痕迹；②为半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆；③河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑；④司母戊鼎是商代青铜器的代表。依据题意，①③符合题意，A项正确；BCD包含有不属于河姆渡原始居民文化特征的内容，排除BCD项。故选A项。 11．迄今发现的仰韶文化遗址有5000多处，分布地域以中原为中心，北到长城沿线及河套地区，南达鄂西北，东至豫东，西到甘肃、青海接壤地带。虽然类型不同各有特色，但总体来看具有很大的一致性。这说明仰韶文化（   ） A．分布遍及黄河中下游地区 B．是南北文化互鉴的产物 C．存在比较大的区域性差异 D．体现了多元一体的特征 【答案】D 【知识点】河姆渡人 【详解】根据材料“虽然类型不同各有特色，但总体来看具有很大的一致性”并结合所学可知，迄今发现的仰韶文化遗址有5000多处，且分布广泛，但其文化具有很大的一致性，这体现了中华文化具有多元一体的特征，D项正确；仰韶文化遗址遍布全国各地，并非只是黄河中下游地区，排除A项；材料未提及仰韶文化的来源，因此不能说是南北文化互鉴的产物，排除B项；材料强调其具有很大的一致性，并未强调其存在比较大的区域性差异，排除C项。故选D项。 12．目前，在河南发现了郑州二里岗遗址、洛阳二里头文化遗址、古荥冶铁遗址、漯河贾湖遗址等，在以上遗址中还出土了大量石器、陶器残片和大量的生活用品。河南南阳黄山遗址是一座仰韶文化晚期至屈家岭文化时期的聚落遗址，于2022年3月31日被评为中国十大考古新发现。材料可以佐证河南（   ） A．历史文化悠久 B．人类活动遗址最多 C．陆地开发最早 D．出土文物最为丰富 【答案】A 【知识点】地方历史 【详解】据题干信息，河南发现的多处古代遗址及出土的文物，证明了该地区历史上人类活动频繁，文化积淀深厚，A项正确；题干信息没有涉及对比，无法得出河南的人类活动遗址是最多的的结论，排除B项；材料没有对比信息支持“陆地开发最早”的结论，排除C项；虽然提到了大量出土文物，但没有与其他地区的比较，不能直接得出“出土文物最为丰富”的结论，排除D项。故选A项。 13．2023年度全国十大考古新发现揭晓，河南永城王庄遗址入围，该遗址主要是大汶口中期文化遗存，填补了自大汶口文化发现以来大部分是晚期遗存的空白。该遗址的发现说明（   ） A．中华文明起源具有多样性 B．考古发现丰富史学研究 C．古代手工制造业领先世界 D．中国考古成就领先世界 【答案】B 【知识点】半坡人、河姆渡人 【详解】根据材料“2023年度全国十大考古新发现揭晓，河南永城王庄遗址入围，该遗址主要是大汶口中期文化遗存，填补了自大汶口文化发现以来大部分是晚期遗存的空白。”可知，新的考古发现进一步填补了史学的空白，丰富了史学研究，B项正确；材料主要介绍了“河南永城王庄遗址填补了自大汶口文化发现以来大部分是晚期遗存的空白。”，没有体现中华文明起源的多样性，排除A项；没有对比信息，无法得出古代手工制造业领先于世界的结论，排除C项；“中国考古成就领先于世界”无法从国内考古发现中得出，排除D项。故选B项。 14．下图是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化和半坡文化出土的陶器，尽管相距遥远，但它们又有着（    ）极其相似的文化特征。由此可知中华文明 A．起源最早 B．多元一体 C．独树一帜 D．领先世界 【答案】B 【知识点】半坡人 【详解】从图片可以看出，马家窑文化、大汶口文化和半坡文化出土的陶器器型都很相似，反映出他们产多元一体的特征，B项正确；材料不能反映起源早，排除A项；材料没有与其他文明比较，不能得出独树一帜与领先世界，排除CD项。故选B项。 15．良渚古城遗址，是长江下游地区首次发现的新石器时代城址。考古学家在良渚古城南北主干道的钟家港古河道中获得北方传统作物遗存粟米7粒、枣核1粒。这一发现说明当时（   ） A．早期国家势力不断扩张 B．南北方居民存在交往 C．我国古代农业文明发达 D．北方是当时经济中心 【答案】B 【知识点】良渚文化 【详解】根据材料“良渚古城遗址，是长江下游地区首次发现的新石器时代城址。”可知，良渚古城遗址属于南方。根据材料“在良渚古城南北主干道的钟家港古河道中获得北方传统作物遗存粟米7粒、枣核1粒”结合所学知识可知，当时南北方居民存在交往的现象，B项正确；早期国家是指夏商周时期，排除A项；材料发现粟米7粒、枣核1粒，不能说明我国古代农业发达，排除C项；在南方地区发现北方的传统作物，只能反映出当时南北方居民存在交往的现象，不能体现出“北方是当时经济中心”，排除D项。故选B项。 16．李华同学整理了位于山西襄汾的陶寺都城遗址的一些遗存图片及介绍(如下),据此可以推测这一地区（   ） 宫城内,有多处大型夯土建筑基础，以及可能用于宫殿之上的陶质建筑残料。城内有两处高等级的墓地，大型墓葬集中分布。 通高9厘来，口径37 厘米，底径15厘来，可能是当时首领使用的礼器。 陶壶朱书两个字，一字可能释为“尧”，另一字释为“文”故考古学家认为其与尧、禹两位部落联盟首领有关。 A．使用磨制石器 B．形成完整文字体系 C．社会分工细化 D．出现早期国家雏形 【答案】D 【知识点】大禹治水、禅让制 【详解】根据材料“宫城内，有多处大型夯土建筑基础，以及可能用于宫殿之上的陶质建筑残料。城内有两处高等级的墓地，大型墓葬集中分布。”“可能是当时首领使用的礼器。”“陶壶朱书两字，一字可能为‘尧’，另一字释为‘文’”和所学知识可知，陶寺遗址出现宫殿、高级墓葬、礼器、符号等，可知私有制出现，阶级分化明显，可能已经出现早期国家，D项正确；材料没有体现生产工具的材质，无法说明使用磨制石器，排除A项；商朝的甲骨文是成熟的文字体系，与材料信息不符合，排除B项；材料没有体现社会分工，无法说明社会分工细化，排除C项。故选D项。 17．山西夏县流传着“先蚕娘娘”的传说。相传黄帝之妻嫘祖在桑树下烧水，蚕茧落入锅里，嫘祖用树枝捞茧，捞起了洁白透明的长丝线，她就此发明了缫丝织绸。截至2022年，考古学者在该县发现了多枚新石器时代的石制蚕茧和石雕蚕蛹。据此可知（    ） A．传说蕴含一定的历史价值 B．考古发掘是了解历史的唯一途径 C．传说能真实反映历史原貌 D．考古发掘也需要依赖于传说印证 【答案】A 【知识点】炎帝与黄帝 【详解】根据题干“山西夏县流传着‘先蚕娘娘’的传说。相传黄帝之妻嫘祖在桑树下烧水，蚕茧落入锅里，嫘祖用树枝捞茧，捞起了洁白透明的长丝线，她就此发明了缫丝织绸。截至2022年，考古学者在该县发现了多枚新石器时代的石制蚕茧和石雕蚕蛹。”可知，考古发现印证了传说中先民的发明创造，可见传说蕴含着一定的历史价值，A项正确；考古发掘是了解历史的途径之一，“唯一途径”说法绝对化，排除B项；传说不等于历史事实，传说要经过考证才能真实反映历史原貌，排除C项；考古发掘不依赖于传说印证，而是传说需要依赖于考古发掘，说法颠倒，排除D项。故选A项。 18．为搭建两岸青少年交流融合的桥梁，传递两岸同胞一家亲的文化认同，我市特组织了一场“神农杯”海峡两岸青少年篮球邀请赛。活动中与“神农”相关的古代传说中人物是（   ） A．炎帝 B．尧 C．黄帝 D．禹 【答案】A 【知识点】炎帝与黄帝、大禹治水、禅让制 【详解】根据所学知识可知，炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，又称魁隗氏、连山氏、列山氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病；他发明刀耕火种创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物；他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具，A项正确；尧，又称唐尧。帝喾之子，伊祁姓，名放勋，初封于陶（今山东省菏泽市定陶区），后徏于唐，辅佐其兄挚，号陶唐，谥曰尧，史称唐尧。相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅(shan)让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种，排除B项；黄帝，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，排除C项；禹，姒姓，夏后氏，名文命，上古时期夏后氏首领，夏朝开国君王，历史治水名人，史称大禹、帝禹、神禹。相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”，排除D项。故选A项。 19．《史记·五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了禹，而没传给无德无才的儿子。材料反映出（   ） A．尧舜与黄帝在同一时代 B．尧舜禹都是治水功臣 C．尧舜以世袭的方式传位 D．尧舜时期实行禅让制 【答案】D 【知识点】大禹治水、禅让制 【详解】根据题干可知，“临终前就把权力正式移交给了舜，而没传给无德无才的儿子”体现了原始社会后期部落联盟首领的产生办法是推举贤德之人为联盟首领，这一制度称为禅让制，D项正确；黄帝和炎帝是华夏始祖，同属一个时代的，而尧、舜、禹属于黄帝以及炎帝的后代，排除A项；材料涉及的内容与治水无关，排除B项；尧没有把权力交给自己的儿子，这不是世袭制，排除C项。故选D项。 20．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（   ） A．早期人类的进化和演变的规律 B．奴隶制国家形成和分封制确立 C．社会经济发展水平与组织能力 D．阶级社会内部权力和财产分配 【答案】C 【知识点】良渚文化、商汤灭夏、夏朝的建立与统治 【详解】根据材料“浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊……大型墓葬区”等信息结合所学知识可知，良渚古城遗址中的大规模的水利工程、二里头遗址中的宫殿建筑群和手工业作坊和殷墟中的大型墓葬区等，这些考古成果共同反映社会经济发展水平，还反映了强大的社会组织能力，C项正确；题干中提供了多项遗址和建筑群内容，并没有反映早期人类的演进和变化规律，排除A项；良渚古城不属于奴隶制国家，排除B项；材料涉及了水利工程、宫殿建筑、大型墓葬区等，没有涉及权力和财产的分配，排除D项。故选C项。 21．公元前1046年，武王联合各地势力在牧野打败商军，建立起属于自己的王朝。这个王朝是（   ） A．商朝 B．夏朝 C．周朝 D．秦朝 【答案】C 【知识点】武王伐纣 【详解】结合所学知识可知，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都,商朝灭亡；周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，C项正确；商朝的建立者是汤，都城在亳，排除A项；夏朝的建立者是大禹，都城是阳城，排除B项；秦朝的建立者是嬴政，都城在咸阳，排除D项。故选C项。 22．西周初年宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄，建立鲁国；功臣姜尚即姜子牙被封在敌视周的东夷人故地——营丘，建立齐国。这表明周初分封的主要目的是（   ） A．拓展疆域 B．奖赏功臣 C．巩固统治 D．发展经济 【答案】C 【知识点】分封制 【详解】根据题干“西周初年宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄，建立鲁国；功臣姜尚即姜子牙被封在敌视周的东夷人故地——营丘，建立齐国。”结合所学可知，周初分封宗亲和功臣到参与叛乱的商朝旧部故地和敌视周的东夷人故地，这表明西周利用分封制加强了对地方的统治，C项正确；题干未涉及拓展疆域，排除A项；周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国，虽是奖赏功臣，但主要目的是巩固统治，控制地方，排除B项；分封诸侯与发展经济没有必然联系，排除D项。故选C项。 23．西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（   ） A．发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 D．加强法治建设 【答案】C 【知识点】分封制 【详解】结合所学知识可知，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”可知，周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，从而巩固国家统治，C项正确；“发展农业生产”“提高军队实力”“加强法治建设”的说法，均与题干“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”所反映的分封制在巩固国家统治方面的作用不符，排除ABD项。故选C项。 24．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（    ） A．分封制已瓦解 B．争霸战争连绵不断 C．社会动荡不安 D．周王室衰微 【答案】D 【知识点】王室衰微 【详解】根据题干信息“诸侯、周天子”可知，图画中周天子矮小，诸侯人高马大，体现出周天子势力减弱，诸侯变强。结合所学知识可知，春秋时期周王室衰微，分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，D项正确；分封制已经瓦解，与春秋时期的史实不符，排除A项；“争霸战争连绵不断”主要体现在当时诸侯之间为了掠夺更多的土地和人口，长期进行战争，但仅从图示信息无法得出，排除B项；春秋时期，诸侯争霸，社会动荡不安，但与题干信息不符，排除C项。故选D项。 25．楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了楚国周围的一些小国，伐陆浑之戎时驻扎在洛，在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重。从上述材料中可以得到的信息是（   ） A．王室衰微，诸侯强大 B．礼法破坏，百家争鸣 C．王室内讧，等级不再 D．尊王攘夷，走向统一 【答案】A 【知识点】王室衰微 【详解】根据题干材料“楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国”可知，原有的分封制度开始遭到破坏；根据题干材料“在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重”可知，周王室势力势力衰弱，楚国势力强大，这反映了楚庄王欲夺取天下。因此，从题干材料中得到的信息是王室衰微，诸侯强大，A项正确；‌百家争鸣‌是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间著书讲学，互相论战，形成了学术上的繁荣景象，材料没有涉及百家争鸣，排除B项；材料反映原有的分封制度开始遭到破坏，C项“等级不再”的说法错误，排除C项；尊王攘夷是指效忠统治者排除少数民族侵扰，尊王攘夷与材料“楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重”不符，排除D项。故选A项。 26．据《春秋》记载，在242年间，列国进行的战争共483次；小国通过“聘而献物”的方法乞求免受大国欺凌，如鲁国朝周王室3次，朝齐、晋、楚达33次。据此可知，春秋时期（   ） A．分封制逐渐加强 B．各诸侯竞相变法 C．战争形式多样化 D．诸侯争霸王室衰 【答案】D 【知识点】吴越争霸、晋楚争霸、齐桓公称霸、王室衰微 【详解】根据材料“在242年间，列国进行的战争共483次；小国通过‘聘而献物’的方法乞求免受大国欺凌，如鲁国朝周王室3次，朝齐、晋、楚达33次”和所学知识可知，材料反映了春秋时期，王室衰微，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸，D项正确；王室衰微体现的是分封制逐步瓦解，排除A项；材料没有涉及诸侯图强竞相变法的内容，排除B项；材料体现的是诸侯争霸王室衰微，没有体现出战争形式多样化的信息，排除C项。故选D项。 27．从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是（   ） A．统治者践行儒家仁政思想 B．战国时期的社会相对和平 C．各国采用郡县制进行管理 D．铁制农具和牛耕得到推广 【答案】D 【知识点】铁犁牛耕的使用 【详解】根据材料“从西周时一人跖（踏）来而耕，不过十亩。到战国时‘一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石’”结合所学知识可知，题干材料大意为：西周时，一个人用耒耜耕地，所能耕种的土地最多不过十亩；到战国时，一个家庭则可以耕种百亩田地，说明农业生产力提高，春秋战国时期促进农业发展的重要因素是铁制农具和牛耕的推广，D项正确；儒家仁政思想的践行主要是在政治领域，与题干内容不符，排除A项；根据所学知识可知，战国时期社会不和平，是个动荡时期，不符合史实，排除B项；材料内容主要体现了铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展，没有涉及各国地方制度，排除C项。故选D项。 28．“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。诗中描述战国时期社会主要特征是（    ） A．牛耕出现，经济发展 B．王室衰微，诸侯争霸 C．兼并战争，社会动荡 D．君主专制，农民起义 【答案】C 【知识点】七雄征战 【详解】根据题干可知，“七雄戈戟乱如麻”指的是战国七雄兼并战争不断，“四海无人得坐家”指的是战争引起的社会动荡，C项正确；题干中没有提到牛耕，排除A项；王室衰微，诸侯争霸说的是春秋时期，排除B项；君主专制，农民起义说的是封建社会的农民起义，与战国七雄无关，排除D项。故选C项。 29．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中第二个出现的霸主和“七雄”中第六个被灭的诸侯国分别是（    ） A．晋文公 楚国 B．晋文公 齐国 C．齐桓公 齐国 D．楚庄王 楚国 【答案】B 【知识点】七雄初立、齐桓公称霸 【详解】据题干“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”和所学知识可知，晋文公是春秋五霸中的第二位霸主，“七雄” 中第六个被灭的诸侯国是齐国，B项正确；晋文公是春秋五霸中的第二位霸主，“七雄” 中第六个被灭的诸侯国是齐国，不是楚国，排除A项；齐桓公是春秋五霸中的第一位霸主，不是第二位，排除C项；楚庄王是春秋五霸之一，但不是第二位，且 “七雄” 中第六个被灭的诸侯国是齐国，不是楚国，排除D项。故选B项。 30．诗句“清流直下宝瓶口，离堆千载怨声滔。沃野无垠天府裕，从此天下绝饿殍（指饿死的人）”，诗句主要反映了都江堰的修建（   ） A．促进农业发展 B．促进旅游业发展 C．发挥航运作用 D．加速人口迁移 【答案】A 【知识点】都江堰 【详解】根据材料“沃野无垠天府裕，从此天下绝饿殍。”和所学知识可知，都江堰是蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，促进了农业的发展，A项正确；材料中体现的是都江堰对农业的影响，无法体现促进旅游业的发展，排除B项；都江堰发挥着航运功能，但是材料中没有涉及该功能，排除C项；材料中没有体现人口的迁移情况，排除D项。故选A项。 31．中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。“治世不一道，便国不法古”反映的思想理念是（    ） A．天下为公 B．革故鼎新 C．民为邦本 D．精忠报国 【答案】B 【知识点】商鞅变法 【详解】题干关键信息“治世不一道，便国不法古”其意为：治国并不是遵循一条道路，只要有利于国家的发展，就不一定要拘泥于旧法古制，其意鲜明地反映了革故鼎新、改革变法、与时俱进的思想理念，B项正确；题干所述信息与“天下为公”无关，排除A项；题干信息中亦未涉及关于“民本”的任何信息，排除C项；题干突出反映变法革新思想，并未体现“精忠报国”思想，排除D项。故选B项。 32．秉持着“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”这一观点的人物是（   ） A．孟子 B．韩非子 C．李悝 D．孙膑 【答案】B 【知识点】战国百家的代表及其主张 【详解】据题干“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”和所学知识可知，强调“法”的重要性，这应该是法家的思想，战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，B项正确；孟子是儒家的代表人物，排除A项；李悝是中国战国时期的政治改革家，法家重要代表人物，但是题干观点是韩非子的思想主张，排除C项；孙膑是中国战国时期军事家，排除D项。故选B项。 33．对于“商鞅变法”，班固《汉书·食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。”桓宽《盐铁论·非鞅》记载：“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也。”分析材料的过程，让我们知道（   ） A．商鞅变法发生在秦朝时期 B．法家思想不利于治理国家 C．商鞅变法是秦朝灭亡的根本原因 D．分析历史事件需一分为二 【答案】D 【知识点】商鞅变法 【详解】根据题干“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下”可知，商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础；题干“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也”可知，商鞅重刑峻法给秦国带来积极影响，但秦二世实行非常严苛的法律，遭到人民反抗，最终秦灭亡。不同的人对商鞅变法有着不同的看法，让我们明白分析历史事件需要一分为二看，D项正确；商鞅变法发生在秦国时期，排除A项；法家思想主张以法治国，建立中央集权统治，有利于治理国家，排除B项；秦朝灭亡的根本原因是统治者暴政，排除C项。故选D项。 34．诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（   ） A．治理黄河 B．修筑都江堰 C．奖励耕战 D．开凿灵渠 【答案】B 【知识点】都江堰 【详解】根据材料“诗人岑参……江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，材料中的“李太守”指的是李冰，其主要贡献是修筑都江堰，B项正确；李冰没有治理黄河，排除A项；李冰的主要贡献是修筑都江堰，而不是奖励耕作，排除C项；开凿灵渠是在秦统一岭南地区时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 35．2018年天象剧场的大幕已徐徐拉开，我国境内可见1月31日晚（正好今晚看看）、7月28日凌晨的月全食和8月11日的日偏食。回顾历史，哪个朝代的甲骨文里有许多日食、月食的可靠记载？（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 【答案】B 【知识点】我国文字的演变 【详解】结合所学知识可知，甲骨文是中国早期最古老的一种成熟文字；中国有文字可考的历史是从商朝开始的，因此商朝的甲骨文里有许多日食、月食的可靠记载；所以只有选项B符合题意，故选B。 36．战国时有利于农业发展的天文历法成就是（　　　） A．鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录 B．历法逐渐完备，一年分为12个月 C．多次观测日食、月食 D．测定一年中的24节气 【答案】D 【知识点】先秦的天文、历法成就 【详解】根据所学可知，A项记录的时间是公元前613，属于春秋时期；B项成就是商朝时的成就；C项成就是商朝甲骨文中的记载；D项成就是战国时测定的，有利于安排农业生产，符合题意；ABC项成就从时间和作用上均不合题意，故选D 37．《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一，记载：“正月农纬厥耒，囿有见韭；三月摄桑，委扬，始蚕，祈麦实，越有小旱；四月囿有见杏；五月种黍、菽、糜时也。”这说明夏代历法（   ） A．体系发展已趋于成熟 B．催生了农时观念 C．与农业生产联系紧密 D．适应了小农经济发展 【答案】C 【知识点】农业和畜牧业的发展 【详解】根据材料可知，夏代历法记载的是不同月份对应了不同的果蔬、农作物的生长，可见，夏代历法与农业生产紧密，C项正确；材料中未涉及夏代历法体系的发展，排除A项；材料中没有涉及夏代历法和农时的关系，排除B项；小农经济出现在春秋战国时期，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 38．内丘扁鹊祭祀，2006年列入首批河北省非物质文化遗产名录。内丘是扁鹊行医圣地、生前封地和逝后葬地，祭祀扁鹊规模最大的祭祀地、扁鹊文化发祥地。2022年10月底，邢台市扁鹊祭祀等非遗项目入选2022年“全国非遗与旅游融合发展优选项目”。扁鹊在历史上的贡献是（   ） A．总结出望、闻、问、切的中医“四诊法” B．著作为《黄帝内经》 C．写有《论语》一书 D．发明了“麻沸散” 【答案】A 【知识点】张仲景及医学成就 【详解】结合所学知识可知，春秋战国之际的名医扁鹊，已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，A项正确；战国问世、西汉编定的《黄帝内经》，是我国现存较早的重要医学文献,它反映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医学的理论基础，与扁鹊在历史上的贡献没有联系，排除B项；孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书，与扁鹊在历史上的贡献不符，排除C项；名医华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，还发明了“麻沸散”，与扁鹊在历史上的贡献不符，排除D项。故选A项。 39．商周时期的青铜器不仅种类丰富数量众多、迄今世界上出土的最大的青铜器是（   ） A．四羊方尊 B．毛公鼎 C．司母戊鼎 D．利簋 【答案】C 【知识点】青铜器 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎是今世界上出土的最重的青铜器重达832.84千克，C项正确；迄今世界上出土的最大的青铜器是司母戊鼎，非四羊方尊，排除A项；迄今世界上出土的最大的青铜器是司母戊鼎，非毛公鼎，排除B项；迄今世界上出土的最大的青铜器是司母戊鼎，非利簋，排除D项，故选C项。 40．四川三星堆遗址出土的青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物而引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（   ） A．古蜀文化相对先进 B．南北文化渐趋一致 C．审美观念趋向同一 D．中华文化多元一体 【答案】D 【知识点】青铜器 、三星堆、陶瓷与玉器 【详解】根据“该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉壁等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。”可得出中华文明的起源是多元一体的，D项正确；材料没有比较是谁更先进，排除A项；材料没有体现南北文化渐趋一致，排除B项；材料没有体现审美观念趋向同一，排除C项。故选D项。 41．下题图为我国出土的一些镶嵌绿松石铜牌，形制、纹饰略有差异，但制作工艺接近，二里头出土的铜牌所处的时代最早，三星堆最晚。对此合理的解释是（   ） A．当时神权色彩浓厚 B．夏朝青铜器已普及 C．区域文明存在交流 D．商朝出现阶级分化 【答案】C 【知识点】三星堆、陶瓷与玉器、夏朝的建立与统治 【详解】根据题干“形制、纹饰略有差异，但制作工艺接近”可知，我国不同时期，不同地区出现的铜牌的制作工艺接近说明不同区域文明存在交流，C项正确；题干描述的铜牌的形制、纹饰以及制作工艺的异同，体现不出与神权色彩浓厚有关，排除A项；题干描述的是镶嵌绿松石的铜牌，没有提及青铜器，且不全是夏朝胡或商朝的文物，排除BD项。故选C项。 42．南京博物院收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证、上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致。这表明（   ） A．出土文物可以用来检验传世文献的可信度 B．传世文献在史料价值上远远高于出土文物 C．考古界对商王世系的研究一直存在着争议 D．出土文物能够更加全面地揭示历史的真相 【答案】A 【知识点】我国文字的演变、甲骨文 【详解】根据材料“上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致”表明文物和文献相互印证，两种类型的史料相互印证，更有说服力，A项正确；传世文献的价值远高于出土文物表述不正确，其价值并不一定更高，要具体分析，排除B项；材料强调不同史料的印证，而不是考古界对商王世系的研究一直存在着争议，排除C项；出土文物具有较高的价值，但并不能全面提示历史真相，排除D项。故选A项。 43．甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文（   ） A．完整记录中华古老文明的起源 B．记录从山顶洞人到周朝的历史 C．已经具备汉字结构的基本形式 D．是年代最为久远、成熟的文字 【答案】C 【知识点】甲骨文、我国文字的演变 【详解】根据题干材料和所学可知，甲骨文具备汉字的构成方法，如：象形字、指事字、会意字、形声字等，是比较成熟的文字，说明甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，C项正确；图中信息无法体现甲骨文记录了中华文明的起源，排除A项；甲骨文是商朝的文字，无法记录山顶洞人时期的历史，排除B项；年代最为久远的说法错误，在甲骨文之前，世界上已经出现了其他文字，排除D项。故选C项。 44．《诗经》记载：“维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”“武王”“肆伐大商”的决战地点是（    ） A．阪泉 B．毫 C．牧野 D．洛邑 【答案】C 【知识点】武王伐纣 【详解】根据所学可知，公元前1046年，武王联合各地势力与商军在牧野决战，商军灭亡，C项正确；黄帝与炎帝在阪泉展开大规模的战争，炎帝失败后归顺黄帝，排除A项；公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳，排除B项；洛邑是东周的都城，排除D项。故选C项。 45．创造新的诗歌体裁——楚辞，著有《离骚.》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是 A．孔子 B．孟子 C．扁鹊 D．屈原 【答案】D 【知识点】《诗经》、屈原 【详解】依据所学可知，战国时期楚国人屈原，创造新的诗歌体裁——楚辞，著有《离骚.》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人。D项符合题意，故此题选D。 点睛：抓住题干关键词“《离骚》”是解题的关键，战国时期楚国人屈原，创造新的诗歌体裁——楚辞，著有《离骚.》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人。 46．“秦朝的统一，决不全是兵力的关系。在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势而秦人特收其成功。”材料表明（   ） A．赢政在统一过程中的作用不大 B．秦的统一是历史发展的必然趋势 C．秦统一与军事力量没有关系 D．郡县制度的建立是秦统一的基础 【答案】B 【知识点】秦朝的建立 【详解】根据材料“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”及所学知识可知，秦的统一是历史发展的必然趋势，B项正确；赢政在统一过程中的作用在材料中未体现且与史实不符，排除A项；通过材料“决不全是兵力的关系”可知，材料肯定了秦军事力量在统一过程中具有一定作用，排除C项；秦完成统一后，在地方上建立郡县制，排除D项。故选B项。 47．就上古而言，第一次超越是殷周变革，实现了封建制的天下一统。第二次是周秦变革，实现了郡县制的天下统一。后者胜过前者之处，在于( A．建立封建社会 B．升顶君主权力 C．巩固民族国家 D．强化中央集权 【答案】D 【知识点】分封制、秦朝的中央集权统治 【详解】根据所学可知，西周建立后实行分封制，周王将宗亲和功臣分封到各地建立诸侯国，诸侯具有较大的独立性，中央和地方关系松散，春秋时期，西周的各种制度逐渐遭到破坏，分封制逐步瓦解。秦实现统一后，创立了大一统的中央集权制，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，全国分为36郡，在郡下设县，县以下又设乡、里、亭等基层组织，这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权利，故后者胜过前者之处在于强化中央集权，D项正确；题干主旨是强调郡县制有利于加强中央对地方的控制，强化中央集权，没有涉及社会制度变化，排除A项；不管是殷周还是周秦，君主权力都是至高无上的，排除B项；殷周变革和周秦变革都有巩固民族国家的作用，排除C项。故选D项。 48．（2023·湖南衡阳·中考真题）下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“______”处是（    ） ______年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。 A．公元前230 B．公元前221 C．公元前209 D．公元前207 【答案】B 【详解】据所学可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家，B项正确；公元前230年，秦开始统一战争，排除A项；公元前209年，陈胜吴广起义，排除C项；公元前207年，秦朝灭亡，排除D项。故选B项。 49．（2024·江苏南通·中考真题）秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（ ） A．强化经济管理 B．实行思想控制 C．加强中央集权 D．防止外戚专权 【答案】C 【详解】根据材料可知，秦朝建立后，在地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央集权，C项正确；材料属于秦朝的政治制度，不属于经济措施，比如统一货币，因此，无法强化经济管理，排除A项；秦朝通过焚书坑儒加强思想控制，排除B项；材料属于秦朝地方管理制度，与外戚专权无关，排除D项。故选C项。 50．（2024·四川乐山·中考真题）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（    ） A．为统一六国奠定基础 B．不同地域人民语言交流 C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理 【答案】D 【详解】根据材料“秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡”结合所学知识可知，秦灭六国后，统一了度量衡，在全国范围内推行了统一的度量衡标准，制定标准器，这有利于各地之间经济交流，同时加强国家对经济的管理，D项正确；材料所述措施推行于秦统一后，排除A项；材料内容体现了秦统一度量衡的措施，与不同地区之间语言交流无关，排除B项；材料内容主要体现了秦统一后统一度量衡的措施，这有利于加强国家对经济的管理，与交通往来无关，排除C项。故选D项。 51．西汉时，本限制百姓卖酒，但如果是无儿子的鳏寡夫妻，除种田不交租、经商不纳税外，还被破格允许在市上开店卖酒。这反映了汉朝（   ） A．实行休养生息 B．推行盐铁官营 C．注重保护民生 D．发展市场经济 【答案】C 【知识点】西汉建立和文景之治 【详解】根据题干“西汉时，本限制百姓卖酒，但如果是无儿子的鳏寡夫妻，除种田不交租、经商不纳税外，还被破格允许在市上开店卖酒”可知，汉朝注重保护民生，C项正确；西汉建立之初，汉高祖为了巩固政权和稳定社会局势，采取了休养生息的政策，让士兵还乡务农，让奴婢释放为平民等，排除A项；推行盐铁官营是汉武帝时期实施经济措施，排除B项；西汉时期实行小农经济，不是市场经济，排除D项。故选C项。 52．汉文帝执政时期，多次颁布诏令，劝课农桑，他还多次亲自参加耕作，让皇后亲自养蚕，为民示范。这些做法的主要目的是（    ） A．促进经济恢复 B．加强中央集权 C．改革耕作技术 D．减轻农民负担 【答案】A 【知识点】西汉建立和文景之治 【详解】根据题干“汉文帝执政时期，多次颁布诏令，劝课农桑，他还多次亲自参加耕作，让皇后亲自养蚕，为民示范”及结合所学可知，汉文帝是汉初时期，汉初经济凋敝，这些措施是为了休养生息，鼓励小农生产，促进经济恢复，A项正确；加强中央集权是指加强中央对地方的控制，而材料中是汉初统治者促进经济发展的措施，排除B项；改革耕作技术是涉及农业技术，而材料是统治者鼓励农桑业发展和统治者亲自参加农耕和养蚕，排除C项；减轻农民负担需要统治者减轻赋税，而材料是统治者鼓励农桑业发展和统治者亲自参加农耕和养蚕，排除D项。故选A项。 53．十八大三中全会以来，习李新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”（   ） A．丞相 B．刺史 C．太尉 D．御史大夫 【答案】D 【知识点】秦朝的中央集权统治 【详解】结合所学知识可知，秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分别掌管行政、军事和监察。故在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是御史大夫，D项正确；丞相掌管行政，帮助皇帝处理全国政事，排除A项；汉武帝时，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，排除B项；太尉负责掌管理全国军务，排除C项。故选D项。 54．汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说（   ） A．甲骨文 B．小篆 C．帛书 D．金文 【答案】B 【知识点】秦巩固统一的措施和影响 【详解】根据题干“秦”和结合所学可知，秦始皇统一文字，使用的是小篆，B项正确；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早体系较为完整的文字，是商周时期使用的文字，排除A项；帛书是书写在丝帛上的文字，秦统一文字使用的是小篆，排除C项；金文是刻写在青铜器上的文字，不是秦统一后使用的文字，秦统一后使用的文字是小篆，排除D项。故选B项。 55．《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（   ） A．农民起义和地方割据 B．外族侵略与战争频繁 C．秦朝的残暴统治 D．经济崩溃与财政困难 【答案】C 【知识点】秦朝的暴政 【详解】据题干“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”和所学知识可知，秦统治暴虐，法律严苛，刑罚残酷，为禁锢言论，秦始皇还焚书坑儒，这些残暴的统治和压迫最终导致秦朝灭亡，是秦灭亡的根本原因，C项正确；秦完成了六国统一，后来在各路反秦势力的抗击下灭亡，但不是由于地方割据而亡，也并非由于外族侵略和经济困难而亡，排除A、B、D项。故选C项。 56．“秦始皇用‘焚书坑儒’的手法来统一舆论，控制思想，是不可能成功的。”与该材料观点相同的诗句是（   ） A．家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施 B．坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书 C．东西吴蜀关山远，鱼来雁去两难闻 D．南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗 【答案】B 【知识点】焚书坑儒 【详解】根据题干“秦始皇用‘焚书坑儒’的手法来统一舆论，控制思想，是不可能成功的”并结合所学知识可知，秦始皇在思想上采取了焚书坑儒的政策，是导致秦朝灭亡的原因之一。诗句“坑灰未冷山东乱”提到的历史事件是焚书坑儒，“刘项原来不读书”提到的历史事件是刘邦和项羽领导的秦末农民起义，推翻了秦朝统治，B项正确；“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施”反映的是反对将亡国的责任强加在西施之类的妇女身上的观点，排除A项；“东西吴蜀关山远，鱼来雁去两难闻”表达的是对蜀地佳人的深深思念，排除C项；“南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗”批评了南宋君臣苟且偷安，偏安于江左，表现了强烈的爱国情怀，排除D项。故选B项。 57．（2020·广西·中考真题）秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是（   ） A．严刑苛法 B．统一文字 C．设立郡县 D．开凿灵渠 【答案】A 【详解】秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，当时的刑罚及其残酷，所以严刑苛法能够证明秦代“以暴力统治为主要手段”，故选A；BCD是秦朝巩固统一方面的措施，与“以暴力统治为主要手段”无关，排除。58．（2022·湖南株洲·中考真题）历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（   ） A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．李自成起义 D．黄巢起义 【答案】B 【详解】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词可知，同学们能立刻联想到陈胜、吴广起义，B项正确；黄巾起义发生在东汉时期，排除A项；李自成起义发生在明朝，排除C项；黄巢起义发生在唐朝，排除D项。故选B项。 59．（2022·内蒙古呼和浩特·中考真题）蒲松龄在连续科场失利后，将“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的铭联置于聊斋书屋，从此开创出一番新的事业。联中“破釜沉舟”“卧薪尝胆”的人分别是（   ） A．刘邦、夫差 B．项羽、勾践 C．陈胜、楚庄王 D．吴广、秦穆公 【答案】B 【详解】根据材料“破釜沉舟，百二秦关终属楚”和所学可知，上联评价的历史人物是项羽。项羽在巨鹿之战中，破釜沉舟，最终以少胜多，大败秦军主力，并率军入关；根据材料“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”和所学可知，下联评价的历史人物是越王勾践。春秋时期，越国被吴国所灭，越王勾践被吴国所俘，为了不忘灭国之仇，勾践卧薪尝胆，磨炼意志，最终取得吴王夫差信任，回到越国。回国之后，勾践开始了灭吴计划，并最终灭了吴国，因此，这副对联的上、下联分别评价的历史人物是项羽、勾践，B项正确；刘邦是西汉的建立者，吴王夫差是勾践的争霸对象，不符合材料信息，排除A项；陈胜是秦末农民起义的领导者之一，楚庄王是春秋时期楚国国君，不符合材料信息，排除C项；吴广是秦末农民起义的领导者之一，秦穆公是春秋时期秦国国君，不符合材料信息，排除D项。故选B项。 61．“有志者事成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此诗句所涉及的历史人物是（   ） A．秦穆公吴王夫差 B．项羽越王勾践 C．楚庄王越王勾践 D．楚庄王刘邦 【答案】B 【知识点】巨鹿之战与秦灭亡、吴越争霸 【详解】根据题干“有志者事成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”结合所学知识可知，“破釜沉舟百二秦关终属楚”是指秦朝末年项羽率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟，大败秦军；“卧薪尝胆三千越甲可吞吴”指春秋后期，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国，故诗句所涉及的历史人物是项羽和越王勾践，B项正确；秦穆公、楚庄王是春秋时期政治家，春秋五霸之一，刘邦是秦末农民起义的一支，后来建立西汉，与对联所涉及的历史事件“破釜沉舟”“卧薪尝胆”无关，排除ACD项。故选B项。 62．下图“汉并天下”瓦当反映的时代特征是（   ） 长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当 A．分裂 B．战乱 C．统一 D．开放 【答案】C 【知识点】西汉建立和文景之治 【详解】据题干“汉并天下”和所学知识可知，汉朝继秦朝之后统一了全国，出现了“汉并天下”的瓦当，反映的时代特征是统一，C项正确；“汉并天下”反映的是汉统一了天下，不是分裂，排除A项；“汉并天下”反映的是汉统一天下，结束了战乱，排除B项；“汉并天下”反映的是汉统一天下，没有体现出开放，排除D项。故选C项。 63．（2024·四川成都·中考真题）考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（   ） A．勤于政事 B．戒奢从俭 C．知人善任 D．虚怀纳谏 【答案】B 【详解】根据材料“考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少”和所学可知，汉文帝提倡戒奢从俭，在位20多年，生活简朴，宫室、园林都没有增加，B项正确；汉文帝是个勤于政事，目光敏锐的皇帝，但在题干中未体现，排除A项；题干强调的是汉文帝的生活状况，并未说明其用人方面的内容，排除C项；题干说明的是汉文帝戒奢从俭的生活作风，并未涉及其虚怀纳谏的品质，排除D项。故选B项。 64．汉武帝巩固大一统的措施中使诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强对地方的控制的是（   ） A．推恩令 B．罢黜百家，尊崇儒术 C．铸币权收归中央 D．派卫青霍去病反击匈奴 【答案】A 【知识点】王国问题的解决 【详解】根据题干“汉武帝巩固大一统的措施中使诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强对地方的控制”结合所学可知，汉初实行郡国并行制，导致王国问题，威胁中央集权。汉武帝继位后，接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统，A项正确；为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，排除B项；铸币权收归中央是经济措施，排除C项；派卫青霍去病反击匈奴是军事措施，排除D项。故选A项。 65．翦伯赞在《中国史十五讲》中说：“华夏民族大一统的伟业，到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”对上述说法解读正确的是，汉武帝时（   ） A．建立了第一个统一封建国家 B．消除了诸侯国对中央的威胁 C．结束了西汉末年长期的混战 D．造就了民族的政治文化认同 【答案】D 【知识点】独尊儒术 兴办太学 【详解】根据材料“精神空间的整合与凝聚”可知，这是说独尊儒术，将儒家思想作为封建大一统的精神支柱，造就了全民族的政治文化认同，D项正确；秦始皇建立了第一个统一的封建国家， 排除A项；汉武帝颁布推恩令解决了诸侯国对中央的威胁，排除B项；材料内容属于汉武帝时期的措施，西汉末年与材料中的时间不符，排除C项。故选D项。 66．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施的共同作用是（   ） A．降低了行政效率 B．促进了南北交流 C．加强了中央集权 D．推动了民族交融 【答案】C 【知识点】武帝强化监察的措施、秦朝的中央集权统治 【详解】根据材料“建立由中央直接管辖的郡县制”“代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟”，结合所学知识可知，秦朝实行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。汉武帝建立刺史制度，大大加强了中央对地方的控制，由此可见，秦汉时期中央集权的加强，C项正确；郡县制和刺史制度提高了行政效率，排除A项；大运河的修建促进了南北交流，排除B项；题干反映的是秦汉时期中央集权的加强，非民族交融的发展，排除D项。故选C项。 67．汉初，盐铁经营权都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（   ） A．改善财政状况 B．提高商人地位 C．促进农业发展 D．促进民族团结 【答案】A 【知识点】武帝的经济措施 【详解】据所学可知，盐铁官营使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，A项正确；盐铁官营打击了富商大贾，没有提高商人地位，说法错误，排除B项；盐铁官营属于商业领域的管理，与农业无关， 排除C项；盐铁官营是经济上措施，与民族团结无关，排除D项。故选A项。 68．（2024·辽宁·中考真题）“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”材料反映汉武帝实行（   ） A．郡县制 B．休养生息政策 C．“推恩令” D．盐铁专卖 【答案】C 【详解】根据“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”结合所学知识可知，材料反映的是推恩令，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。C项正确；秦朝实行郡县制，排除A项；汉朝初期实行休养生息政策，排除B项；材料反映汉武帝实行“推恩令”，不是实行盐铁专卖，排除D项。 故选C项。 69．（2024·重庆·中考真题）汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（    ） A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力 C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力 【答案】C 【详解】根据题干“汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校”和所学知识可知，汉武帝此举培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，巩固儒学主导地位，C项正确；汉初推行休养生息政策，即指的是在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，不符合题意，排除A项；推行削藩策和推恩令剥夺诸侯王的权力，不符合题意，排除B项；材料没有涉及地方豪强，无法得出其发展状况，是否受到打击，排除D项。故选C项。 70．（2023·江西·中考真题）汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是（    ） A．“推恩令” B．兴办太学 C．盐铁专卖 D．北击匈奴 【答案】C 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，为加强中央集权，经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，C项正确；政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，排除A项；思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，““罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，兴办太学，排除B项；军事上，北击匈奴，巩固我国北部边防，排除D项。故选C项。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$