精品解析：2023-2024学年河南省周口市沈丘县西师大版四年级下册期末教学质量监测数学试卷

沈丘县2023－2024学年度下期期末教学质量监测试卷 四年级数学 一、奇思妙想。（每空1分，共24分。） 1. 0.76里面有（ ）个0.01；由3个十和9个百分之一组成的数是（ ）。 【答案】 ①. 76 ②. 30.09 【解析】 【分析】小数去掉小数点后得到的整数是几，就有几个该小数的计数单位；由3个十和9个百分之一组成的数，十位上是3，百分位上是9，个位和十分位上是0，写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。 【详解】0.76里面有76个0.01；由3个十和9个百分之一组成的数是30.09。 2. 把6.08扩大到它的1000倍是（ ）；把45.3缩小到它的（ ）是0.453。 【答案】 ①. 6080 ②. 【解析】 【分析】根据小数点位置的移动，把6.08扩大到它的1000倍则把6.08的小数点向右移动三位；45.3和0.453相比，小数点向左移动了两位，则缩小到它的，据此填空即可。 【详解】6.08×1000＝6080 45.3÷100＝0.453 把6.08扩大到它的1000倍是6080；把45.3缩小到它的是0.453。 3. 在括号里填上适当的分数和小数。 6角＝（ ）元＝（ ）元 5cm＝（ ）m＝（ ）m 【答案】 ①. ②. 0.6 ③. ④. 0.05 【解析】 【分析】小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……，用、、…去计量，有几份就表示成十分之几、百分之几、千分之几…，也可以分别用一位、两位、三位……小数来表示，写成不带分母的形式就是小数； 1元＝10角，将1元看作单位“1”，平均分成10份，1角为元，也可以写作0.1元，那么6角为元，也可以写作0.6元； 1m＝100cm，将1m看作单位“1”，平均分成100份，1cm为m，也可以写作0.01m，那么5cm为m，也可以写作0.05m；据此解答。 【详解】根据分析：6角＝元＝0.6元；5cm＝m＝0.05m。 4. 九亿零四万写作（ ），改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。 【答案】 ①. 900040000 ②. 9.0004 【解析】 【分析】大数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；根据小数的改写，改写成用“亿”作单位的数则在亿位后面点上小数点，去掉小数部分末尾的0，并在末尾添上“亿”字，据此填空即可。 【详解】900040000＝9.0004亿 九亿零四万写作900040000，改写成用“亿”作单位的数是9.0004亿。 5. 计算200－120÷（17＋3）时，应先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。 【答案】 ①. 加法 ②. 除法 ③. 减法 【解析】 【分析】四则运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。所以，计算200－120÷（17＋3）时，应先算加法，再算除法，最后算减法。 【详解】200－120÷（17＋3） ＝200－120÷20 ＝200－6 ＝194 所以，计算200－120÷（17＋3）时，应先算加法，再算除法，最后算减法。 6. 一个等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是（ ）°。 【答案】100 【解析】 【分析】三角形的内角和等于180°，等腰三角形的两个底角相等，180°减两个底角的度数即等于它的顶角的度数，据此即可解答。 【详解】180°－40°－40° ＝140°－40° ＝100° 一个等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是100°。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.63（ ）4.625 9.06（ ）9.060 0.35（ ） 1kg380g（ ）1.4kg 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，就比较十分位上的数，然后依次进行比较即可；小数的性质：小数末尾的0增加或去掉小数的大小不变；根据小数的初步认识，将1看作一个整体，平均分为10份其中的1份用分数表示是用小数表示是0.1，即代表其中的4份用小数表示是0.4，据此比较即可；1kg＝1000g，1.4kg整数部分1代表1kg，将0.4kg小数点向右移动三位即可换算成g为单位，据此比较即可。 【详解】4.63和4.625，整数部分和十分位上的数都相同，百分位上3＞2，4.63＞4.625； 9.06＝9.060； ＝0.4，0.35＜0.4，0.35＜； 1.4kg＝1kg400g，380g＜400g，1kg380g＜1.4kg。 4.63＞4.625；9.06＝9.060；0.35＜；1kg380g＜1.4kg。 8. 用两个完全一样的三角形拼成的三角形，其内角和是（ ）。 【答案】180°##180度 【解析】 【分析】三角形的内角和为180°，用两个完全一样的三角形拼成的三角形，图形还是三角形；据此解答。 【详解】根据分析：用两个完全一样的三角形拼成的三角形，其内角和是180°。 9. 把17＋18＝35，35×3＝105，1050÷105＝10合并成综合算式是（ ）。 【答案】1050÷[（17＋18）×3]＝10 【解析】 【分析】观察发现1050÷105＝10中的105是由算式35×3＝105得来的，那么将105替换为35×3，用小括号括起来；而35×3＝105中的35是由算式17＋18＝35得来的，那么将35替换为17＋18，用小括号括起来，那么之前的小括号改为中括号；先计算小括号里的算式，再计算中括号里的算式，最后计算中括号外面的算式；据此解答。 【详解】根据分析： 1050÷[（17＋18）×3] ＝1050÷[35×3] ＝1050÷105 ＝10 所以把17＋18＝35，35×3＝105，1050÷105＝10合并成综合算式是1050÷[（17＋18）×3]＝10。 10. 一个等腰三角形的周长是24cm，其中一条边长6cm，那么另外两条边的长分别是（ ）cm和（ ）cm。 【答案】 ①. 9 ②. 9 【解析】 【分析】根据等腰三角形的两腰相等和三角形任意两边之和大于第三边，解答此题即可。 【详解】若6cm为底， 则腰为：（24－6）÷2 ＝18÷2 ＝9（cm） 若6cm为腰， 则底为：24－6×2 ＝24－12 ＝12（cm） 因为6＋6＝12 所以腰不能为6cm。 所以另外两条边的长度分别是9cm和9cm。 11. 观察下图的正方形排列的规律，从上往下数，第15层中白色正方形有（ ）个，第1层到第10层中，黑色正方形共有（ ）个。 【答案】 ①. 14 ②. 55 【解析】 【分析】观察发现第1层有白色正方形0个，第2层有白色正方形1个，第3层有白色正方形2个，那么用层数减去1可以计算出这一层白色正方形的个数； 第1层黑色正方形有1个，前2层黑色正方形有1＋2＝3（个），前3层黑色正方形有1＋2＋3＝6（个），那么求前几层黑色正方形的个数，也就是从1加到几；据此解答。 【详解】根据分析： 15－1＝14（个） 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝55（个） 所以从上往下数，第15层中白色正方形有14个，第1层到第10层中，黑色正方形共有55个。 二、明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共6分。） 12. 5.35中左边的5是右边的5的100倍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】观察发现5.35左边的“5”在个位上，右边的“5”在百分位上； 计数单位就是数字计量单位，整数部分通常是一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿……等，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位； 计数单位就是数字计量单位，小数部分通常是0.1、0.01、0.001、…等，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位； 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用右边的5乘100，看是否能得到左边的5，小数点位置向右移动引起数的大小变化规律：将一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就乘10、100、1000…，反之也成立；据此解答。 【详解】根据分析： 左边的5表示5个1，也就是5 右边的5表示5个0.01，也就是0.05 0.05×100＝5 所以5.35中左边的5是右边的5的100倍，原题说法正确。 故答案为：√ 13. 一个三角形中有两个锐角，这个三角形就是锐角三角形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，也可以是直角或钝角，则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形，由此解题即可。 【详解】由分析可知： 一个三角形中有两个锐角，这个三角形就是锐角三角形。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查三角形的内角和及三角形的分类，需熟练掌握。 14. 计算125×32×25时，要使计算简便，则要用乘法分配律。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】应用运算定律简算算式时，要采用合适的运算定律，使运算过程中出现整十、整百、整千的数，这样计算简便。可以将32拆为（8×4），再运用乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c）；乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；据此解答。 【详解】根据分析： 125×32×25 ＝125×（8×4）×25 ＝（125×8）×（4×25） ＝1000×100 ＝100000 所以计算125×32×25时，要使计算简便，则要用乘法结合律，而不是乘法分配律，原题说法错误。 故答案为：× 15. 小明和小海的座位分别用数对（3，7）和（3，4）表示，则他们两人坐在同一行。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据对数对的了解，前一位代表列，后一位代表行，据此判断即可。 【详解】（3，7）和（3，4），则他们两人坐在同一列，原题说法错误。 故答案为：× 16. 一个三角形的两边长分别是3cm和5cm，另一边长一定大于2cm而小于8cm。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，据此判断即可。 【详解】3＋5＝8cm，5－3＝2cm 一个三角形的两边长分别是3cm和5cm，另一边长一定大于2cm而小于8cm。原题说法正确。 故答案为：√ 17. 大于0.6小于0.8的小数只有0.7。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】大于0.6小于0.8的一位小数只有0.7，但是还有两位小数、三位小数……，据此判断即可。 【详解】大于0.6小于0.8的小数有无数个，原题说法错误。 故答案为：× 三、精挑细选。（将正确答案的字母填在括号里，每题2分，共12分。） 18. 下列画法中，三角形底边上的高画对的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】作三角形的高：从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线，从顶点到垂足间的线段叫做三角形的高，这个顶点所对的边叫做三角形的底；据此解答。 【详解】根据分析： A．中的虚线，不是从顶点作垂线，所以三角形底边上的高画的不对； B．中的虚线，不是从底边所对应的顶点作垂线，所以三角形底边上的高画的不对； C．中的虚线，是从底边所对应的顶点作垂线，所以三角形底边上的高画的对； D．中的虚线，不是从顶点作垂线，所以三角形底边上的高画的不对。 故答案为：C 19. 被减数（ ）减数时，差是0。 A. ＜ B. ＞ C. ＝ D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】因为减数＋差＝被减数，当差等于零时，被减数等于减数。 【详解】由分析可知：当被减数等于减数时，差为零； 故答案为：C 20. 给380－20×3÷5添上括号，使其先算乘法，再算减法，最后算除法，正确的是（ ）。 A. （380－20）×3÷5 B. （380－20×3）÷5 C. 380－（20×3÷5） D. 380－（20×3）÷5 【答案】B 【解析】 【分析】根据整数四则混合运算规律，有括号先计算括号里的，然后计算乘除法，最后计算加减法，据此分析每个选项选出符合题意的即可。 【详解】A．（380－20）×3÷5先计算减法再计算乘法，最后计算除法，不符合题意； B．（380－20×3）÷5先计算乘法再计算减法，最后计算除法，符合题意； C．380－（20×3÷5）先计算乘法再计算除法，最后计算减法，不符合题意； D．380－（20×3）÷5先计算乘法再计算除法，最后计算减法，不符合题意。 正确的是（380－20×3）÷5。 故答案为：B 21. 2.396保留两位小数是（ ）。 A. 2.39 B. 2.4 C. 2.40 D. 2.41 【答案】C 【解析】 【分析】求小数的近似数方法是：保留两位小数时，就把千分位上的数省略，（当千分位上的数等于或大于5时，应向百分位上进1后再省略），在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉；据此解答。 【详解】根据分析：2.396≈2.40，所以2.396保留两位小数是2.40。 故答案为：C 22. 一个数减去0.1与这个数减去0.01，结果相差（ ）。 A. 0.1 B. 0.01 C. 0.011 D. 0.09 【答案】D 【解析】 【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差。被减数不变，减数相差多少，那么差就相差多少。据此解答。 【详解】0.1－0.01＝0.09，即一个数减去0.1与这个数减去0.01，结果相差0.09。 故答案为：D 23. 下面说法错误的是（ ）。 A. 欢欢说：“正方形和长方形也是平行四边形。” B. 小华说：“三个数相加，交换任意两个加数的位置，和不变。” C. 小江说：“小数都比整数小。” D. 小海说：“6个十分之一与8个千分之一的和是0.608。” 【答案】C 【解析】 【分析】平行四边形对边平行且相等，正方形和长方形也符合，正方形和长方形是特殊的平行四边形；加法交换律是在两个数的加法运算中，在从左往右计算的顺序，两个加数相加，交换加数的位置，和不变；根据比较小数的大小，先比较整数部分，如果该小数的整数部分大于整数，则该小数大于整数；根据小数数位和计数单位的认识，6个十分之一是0.6，8个千分之一是0.008，据此分析每个选项选出错误的即可。 【详解】A．正方形和长方形也是平行四边形，选项说法正确； B．三个数相加，交换任意两个加数的位置，和不变。选项说法正确； C．20.4＞10，小数比整数大，选项说法错误； D．0.6＋0.008＝0.608，选项说法正确。 说法错误的是“小数都比整数小。” 故答案为：C 四、精打细算。（3＋12＋12＝27分） 24. 直接写出得数。 4.07×10＝ 1.73＋0.27＝ 125×4＝ 3.8÷100＝ 4.75－4＝ 4－0.75＝ 【答案】40.7；2；500； 0.038；0.75；3.25 【解析】 【详解】略 25. 用简便方法计算。 125×16×25 37×99＋37 35.7－6.47－3.53 30.1＋5.23＋1.9 【答案】50000；3700； 25.7；37.23 【解析】 【分析】（1）将16拆为（8×2），再运用乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c），将算式变为（125×8）×（2×25）； （2）运用乘法分配律的逆运算：a×c＋b×c＝（a＋b）×c或a×c－b×c＝（a－b）×c，将算式变为37×（99＋1）； （3）运用减法的性质：a－（b－c）＝a－b＋c，a－（b＋c）＝a－b－c，将算式变为35.7－（6.47＋3.53）； （4）运用加法交换律：a＋b＝b＋a，将算式变为30.1＋1.9＋5.23。 【详解】（1）125×16×25 ＝125×（8×2）×25 ＝（125×8）×（2×25） ＝1000×50 ＝50000 （2）37×99＋37 ＝37×（99＋1） ＝37×100 ＝3700 （3）35.7－6.47－3.53 ＝35.7－（6.47＋3.53） ＝35.7－10 ＝25.7 （4）30.1＋5.23＋1.9 ＝30.1＋1.9＋5.23 ＝32＋5.23 ＝37.23 26. 脱式计算。 5.03－1.7＋2.98 35×（826÷59＋36） （73－69）×175÷28 309×[476÷（19＋49）] 【答案】6.34；1750 25；2163 【解析】 【分析】小数的加法和减法的法则 相同数位对齐（小数点对齐）；从低位算起；按整数加减法的法则进行计算；结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。 （1）只有加减法，就从左往右依次计算； （2）有括号先计算括号里的，然后再按照先乘除后加减计算； （3）先计算括号里的减法，然后再从左往右依次计算乘除； （4）首先计算小括号里的算式，然后再计算中括号的算式，最后乘309； 【详解】（1）5.03－1.7＋2.98 ＝3.33＋2.98 ＝6.31  （2）35×（826÷59＋36） ＝35×（14＋36） ＝35×50 ＝1750 （3）（73－69）×175÷28    ＝4×175÷28 ＝700÷28 ＝25  （4）309×[476÷（19＋49）] ＝309×（476÷68） ＝309×7 ＝2163 五、动手操作，实践应用。（第1、3题每题4分，第2题5分，共13分。） 27. 在图中标出下面的点，把各点顺次连起来，并首尾相连。 A（5，6），B（4，3），C（7，3），D（8，6）。 【答案】 【解析】 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行；确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从下往上数；A（5，6）表示A在第5列、第6行，B（4，3）表示B在第4列、第3行，C（7，3）表示C在第7列、第3行，D（8，6）表示D在第8列、第6行；依次找出各个点的位置，再相连；据此解答。 【详解】画图略； 28. 画一画，量一量，算一算。 （1）画一个等腰直角三角形。 （2）量一量，直角边长是（ ）厘米，斜边长是（ ）厘米。 （3）所画三角形的周长是（ ）厘米。 【答案】（1） （2）8；11.3 （3）27.3 【解析】 【分析】（1）有两条边相等的三角形叫作等腰三角形。有一个角是直角的三角形叫作直角三角形。据此作图。 （2）长度的测量方法：把尺子的刻度0对着线段的左端，再看尺子的右端对着刻度几。据此量出所画三角形的直角边和斜边的长度。 （3）三角形的周长等于三条边的长度之和。求所画三角形的周长，直接将两条直角边的长度和斜边的长度加起来即可解答。 【详解】（1）画图略； （2）直角边长是8厘米，斜边长是11.3厘米。 （3）8＋8＋11.3 ＝16＋11.3 ＝27.3（厘米） 故所画三角形的周长是27.3厘米。（答案不唯一） 29. 下图是四（3）班男、女生5月份体育等级评定统计图。 四（3）班男、女生5月份体育等级评定统计图 （1）男生在（ ）等级的人数最多。 （2）女生在（ ）等级的人数最少。 （3）这个班一共有（ ）人。 （4）不合格的共有（ ）人。 【答案】（1）良 （2）不合格 （3）49 （4）3 【解析】 【分析】（1）根据条形统计图，比较四个等级的男生人数，比较后判断男生在哪个等级的人数最多。 （2）比较四个等级的女生人数，比较后判断女生在哪个等级的人数最少。 （3）将四个等级的男生女生人数相加，即可求出这个班一共有多少人。 （4）将不合格的男生女生人数相加，即可求出不合格的共有多少人。 【小问1详解】 2＜5＜8＜12 男生在良等级的人数最多。 【小问2详解】 1＜6＜9 女生在不合格等级的人数最少。 【小问3详解】 优：8＋6＝14（人） 良：12＋9＝21（人） 合格：5＋6＝11（人） 不合格：2＋1＝3（人） 14＋21＋11＋3 ＝35＋11＋3 ＝46＋3 ＝49（人） 这个班一共有49人。 【小问4详解】 2＋1＝3（人） 不合格的共有3人。 六、生活实践。（第1、2题每题5分，第3题8分，共18分。） 30. 跳高比赛中，小洋比小健跳得高0.05m，小军比小洋跳得高0.12m，小健跳了1.2m，小军跳了多少米？ 【答案】1.37米 【解析】 【分析】根据题意，先用1.2＋0.05求出小洋跳的高度，再加上0.12即可求出小军跳了多少米。 【详解】1.2＋0.05＋0.12 ＝1.25＋0.12 ＝1.37（米） 答：小军跳了1.37米。 31. 客车每时行65千米，货车每时行50千米，两车同时从甲乙两地相对开出，经过5时，两车还相距40千米（未相遇），甲乙两地间的路程是多少千米？ 【答案】615千米 【解析】 【分析】速度×时间＝路程，用65乘5可以计算出客车5小时行驶的路程，用50乘5可以计算出货车5小时行驶的路程，将两辆车行驶的路程相加，再加上40可以计算出甲乙两地间的路程是多少千米；据此解答。 【详解】65×5＋50×5＋40 ＝325＋250＋40 ＝615（千米） 答：甲乙两地间的路程是615千米。 32. 兰兰和亮亮要完成195张图片的设计任务，兰兰先设计了一些后，亮亮开始设计，他俩共同工作了5时才完成任务。 （1）兰兰一人先工作了多长时间？ （2）兰兰一共设计了多少张图？ 【答案】（1）2时 （2）105张 【解析】 【分析】（1）根据题意，先用15＋18求出两人每时能设计多少张图，乘5即可求出他们共同工作5时完成的张数，用总张数减去共同完成的即可求出兰兰一人先工作完成的张数，除以15即可求出兰兰一人先工作了多长时间。 （2）用5×15求出兰兰和亮亮共同工作时兰兰设计的张数，再加上（1）中求出的兰兰一人先工作的张数，即可求出兰兰一共设计了多少张图。 【详解】（1）（15＋18）×5 ＝33×5 ＝165（张） （195－165）÷15 ＝30÷15 ＝2（时） 答：兰兰一人先工作了2时。 （2）15×5＋15×2 ＝75＋30 ＝105（张） 答：兰兰一共设计了105张图。 七、附加题。（10分） 33. 小兰、小芳、小英、小娟四个小朋友踢毽子，小兰踢了35下，四人平均每人踢了30下，小芳、小英两人平均每人踢了28下，小娟踢了多少下？ 【答案】29下 【解析】 【分析】先用30乘4计算出四人踢的总下数，用28乘2可以计算出小芳、小英两人踢的总下数，最后用四人踢的总下数减去小芳、小英两人踢的总下数，再减去小兰踢的下数，计算出小娟踢了多少下；据此解答。 【详解】30×4－28×2－35 ＝120－56－35 ＝29（下） 答：小娟踢了29下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈丘县2023－2024学年度下期期末教学质量监测试卷 四年级数学 一、奇思妙想。（每空1分，共24分。） 1. 0.76里面有（ ）个0.01；由3个十和9个百分之一组成的数是（ ）。 2. 把6.08扩大到它的1000倍是（ ）；把45.3缩小到它的（ ）是0.453。 3. 在括号里填上适当的分数和小数。 6角＝（ ）元＝（ ）元 5cm＝（ ）m＝（ ）m 4. 九亿零四万写作（ ），改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。 5. 计算200－120÷（17＋3）时，应先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。 6. 一个等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是（ ）°。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.63（ ）4.625 9.06（ ）9.060 0.35（ ） 1kg380g（ ）1.4kg 8. 用两个完全一样的三角形拼成的三角形，其内角和是（ ）。 9. 把17＋18＝35，35×3＝105，1050÷105＝10合并成综合算式是（ ）。 10. 一个等腰三角形的周长是24cm，其中一条边长6cm，那么另外两条边的长分别是（ ）cm和（ ）cm。 11. 观察下图的正方形排列的规律，从上往下数，第15层中白色正方形有（ ）个，第1层到第10层中，黑色正方形共有（ ）个。 二、明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共6分。） 12. 5.35中左边的5是右边的5的100倍。（ ） 13. 一个三角形中有两个锐角，这个三角形就是锐角三角形。（ ） 14. 计算125×32×25时，要使计算简便，则要用乘法分配律。（ ） 15. 小明和小海的座位分别用数对（3，7）和（3，4）表示，则他们两人坐在同一行。（ ） 16. 一个三角形的两边长分别是3cm和5cm，另一边长一定大于2cm而小于8cm。（ ） 17. 大于0.6小于0.8的小数只有0.7。（ ） 三、精挑细选。（将正确答案的字母填在括号里，每题2分，共12分。） 18. 下列画法中，三角形底边上的高画对的是（ ）。 A. B. C. D. 19. 被减数（ ）减数时，差是0。 A. ＜ B. ＞ C. ＝ D. 无法确定 20. 给380－20×3÷5添上括号，使其先算乘法，再算减法，最后算除法，正确的是（ ）。 A. （380－20）×3÷5 B. （380－20×3）÷5 C. 380－（20×3÷5） D. 380－（20×3）÷5 21. 2.396保留两位小数是（ ）。 A. 2.39 B. 2.4 C. 2.40 D. 2.41 22. 一个数减去0.1与这个数减去0.01，结果相差（ ）。 A. 0.1 B. 0.01 C. 0.011 D. 0.09 23. 下面说法错误的是（ ）。 A. 欢欢说：“正方形和长方形也是平行四边形。” B. 小华说：“三个数相加，交换任意两个加数的位置，和不变。” C. 小江说：“小数都比整数小。” D. 小海说：“6个十分之一与8个千分之一的和是0.608。” 四、精打细算。（3＋12＋12＝27分） 24. 直接写出得数。 4.07×10＝ 1.73＋0.27＝ 125×4＝ 3.8÷100＝ 4.75－4＝ 4－0.75＝ 25. 用简便方法计算。 125×16×25 37×99＋37 35.7－6.47－3.53 30.1＋5.23＋1.9 26. 脱式计算。 5.03－1.7＋2.98 35×（826÷59＋36） （73－69）×175÷28 309×[476÷（19＋49）] 五、动手操作，实践应用。（第1、3题每题4分，第2题5分，共13分。） 27. 在图中标出下面的点，把各点顺次连起来，并首尾相连。 A（5，6），B（4，3），C（7，3），D（8，6）。 28. 画一画，量一量，算一算。 （1）画一个等腰直角三角形。 （2）量一量，直角边长是（ ）厘米，斜边长是（ ）厘米。 （3）所画三角形的周长是（ ）厘米。 29. 下图是四（3）班男、女生5月份体育等级评定统计图。 四（3）班男、女生5月份体育等级评定统计图 （1）男生在（ ）等级的人数最多。 （2）女生在（ ）等级的人数最少。 （3）这个班一共有（ ）人。 （4）不合格的共有（ ）人。 六、生活实践。（第1、2题每题5分，第3题8分，共18分。） 30. 跳高比赛中，小洋比小健跳得高0.05m，小军比小洋跳得高0.12m，小健跳了1.2m，小军跳了多少米？ 31. 客车每时行65千米，货车每时行50千米，两车同时从甲乙两地相对开出，经过5时，两车还相距40千米（未相遇），甲乙两地间的路程是多少千米？ 32. 兰兰和亮亮要完成195张图片的设计任务，兰兰先设计了一些后，亮亮开始设计，他俩共同工作了5时才完成任务。 （1）兰兰一人先工作了多长时间？ （2）兰兰一共设计了多少张图？ 七、附加题。（10分） 33. 小兰、小芳、小英、小娟四个小朋友踢毽子，小兰踢了35下，四人平均每人踢了30下，小芳、小英两人平均每人踢了28下，小娟踢了多少下？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $