第二单元 课题2　氧气2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2　氧气 一、氧气的物理性质 基础 主干落实 色、味 无色、无臭的气体 密度、水溶性 在标准状况下,密度比空气__________,__________溶于水  三态变化 以上变化属于__________变化  略大 不易 物理 ‹#› 二、氧气的化学性质 1.氧气能支持燃烧:将带火星的木条伸入集气瓶,木条__________。(检验氧气)  2.木炭、硫粉、铁丝的燃烧实验 实验 实验现象 文字表达式 空气 氧气 木炭燃烧 发出红光 剧烈燃烧,发出______ _____________________ 都放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 复燃 白光 碳+氧气 二氧化碳 ‹#› 实验 实验现象 文字表达式 空气 氧气 硫粉燃烧 燃烧发出________ 火焰  燃烧发出________ 火焰  _____________________ 都放出热量,生成______________的气体  淡蓝色 蓝紫色 硫+氧气 二 氧化硫 有刺激性气味 ‹#› 实验 实验现象 文字表达式 空气 氧气 铁丝燃烧 在空气中红 热,不燃烧 剧烈燃烧,__________, 生成一种______固体, 放出热量  _______________________ 实验结论:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧,具有氧化性 火星四射 黑色 铁+氧气 四氧化三铁 ‹#› 交流讨论 做铁丝燃烧实验时: (1)要把铁丝绕成螺旋状,目的是__________________。  (2)集气瓶底部放少量水或沙子,目的是____________________________________ ______。  增大受热面积 防止高温熔融物落到瓶底,使集气瓶炸 裂 ‹#› 漫画解读 助燃性≠可燃性 ‹#› 三、化合反应和氧化反应 1.化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。(特点:多变一,属于基本反应类型) 2.氧化反应 物质与氧气发生的反应属于氧化反应。(氧化反应不属于基本反应类型) 分类:剧烈的氧化反应如燃烧;缓慢的氧化反应也叫缓慢氧化,如细胞的呼吸作用、 食物的腐烂、醋的酿造、铁的生锈等。 ‹#› 图示辨析 化合反应与氧化反应的关系 化合反应____________是氧化反应,氧化反应____________是化合反应,两圆相交 表示______________________________,如木炭燃烧。  不一定 不一定 既是化合反应又是氧化反应 ‹#› 【探究主题】有关氧气性质的实验探究 结合下列不同实验,进行如下探究: 重点 探究实践 ‹#› 【基础探究】 任务一:燃烧现象的判断与描述 1.依据下列实验或操作中涉及的现象填空。 操作 现象 木炭在氧气中燃烧 燃烧产生__________ 硫在氧气中燃烧 燃烧产生________________ 红磷在空气中燃烧 燃烧产生______________ 冬天打开暖水瓶 瓶口有__________ 白光 蓝紫色火焰 大量白烟 白雾 ‹#› 结合上述实验现象的不同,归纳: (1)烟≠雾。 “烟”是固体小颗粒; “雾”是小液滴。 (2)光≠火焰。 “光”是固体燃烧形成的; “火焰”是气体燃烧形成的(或燃烧时固变气或液变气)。 ‹#› 2.“铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了黑色的四氧化三铁”,上述实验现象的记录是否正确?请说明原因。 ________________________________________________________。  不正确。生成了四氧化三铁属于实验结论,不属于实验现象 ‹#› 【深度探究】 任务二:燃烧现象的本质 1.[迁移应用]对比铁丝、硫、木炭在空气、氧气中的燃烧情况,分析燃烧的剧烈程度与哪种因素有关? 提示:燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、可燃物的颗粒大小等有关。 ‹#› 2.[实验方案设计]为了分析铁丝在氧气中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用 品:细纯铁丝、含碳细铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊 子等,你能提出的假设和验证方法有 (1)假设1:铁丝中的碳引起的 验证方法:取长短相等、粗细相同的________________和______________分别在 足量的氧气中燃烧,观察实验现象。  (2)假设2:所有金属丝在纯氧中燃烧都会产生火星四射的现象。 验证方法:取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在__________中燃烧,观察现 象。  含碳细铁丝 细纯铁丝 纯氧 ‹#› 探究归纳 “三步法”描述物质的燃烧现象 ‹#› 【A层 基础练】 【知识点1】氧气的物理性质 1.下列有关氧气的物理性质描述错误的是( ) A.通常状况下,氧气是一种无色无臭的气体 B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 C.低温下氧气可能变成淡蓝色液体 D.标准状况下,氧气的密度比空气略大 素养 分层评价 B ‹#› 【知识点2】氧气的化学性质 2.某同学去西藏旅游时,由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应,吸氧后症状 得以缓解。这一现象体现氧气具有的性质是 ( ) A.氧气可以支持燃烧　 B.氧气的密度比空气大 C.氧气能够供给呼吸 D.氧气没有毒性 3.(2023·天津中考)下列对实验现象的描述正确的是 ( ) A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 C D ‹#› 4.(2023秋·广州荔湾区期末)关于氧气的两个性质实验,如图甲、乙所示,下列叙述 正确的是 ( ) A.生成物都是固体 B.反应都放出热量 C.集气瓶底部放入水的作用都相同 D.铁丝和硫都能在空气中点燃 B ‹#› 【知识点3】化合反应与氧化反应 5.下列变化过程中,不属于缓慢氧化的是 ( ) A.细胞的呼吸作用　　　 B.蔗糖的溶解 C.醋的酿造 D.食物的腐烂 B ‹#› B ‹#› 【易错点】对氧气的性质认识不清 7.下列有关氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气常作宇宙航行中的重要燃料 B.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应 C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 易错点拨 (1)氧气有助燃性,不具有可燃性。 (2)带火星的木条在氧气中复燃的前提条件是氧气达到一定的浓度。 C ‹#› 【B层 能力练】 8.(2023·东营中考改编)下列操作中,能鉴别空气和氧气两瓶气体的是( ) A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入适量水 B ‹#› 9.如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去),据图回答下列 问题: (1)反应①的文字表达式为_________________________,该反应的现象是________ _________________________________________________。  在做该实验时,要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水,其作用是________________ ________________。  硫+氧气 二氧化硫 产生 了蓝紫色的火焰,生成有刺激性气味的气体,放出热量 吸收二氧化硫, 防止污染空气 ‹#› 9.如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去),据图回答下列 问题: (2)检验反应②中有二氧化碳生成的方法是__________________________________ ____________。  (3)X的化学名称为________________。  (4)反应③的文字表达式为____________________________,在做该实验时,要把铁丝 缠绕在火柴上,火柴的作用是______________。  加入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰 水变浑浊 四氧化三铁 铁+氧气 四氧化三铁 引燃铁丝 ‹#› 10.氧气是生产、生活中重要的物质。 (1)关于氧气的说法错误的是_______。  A.氧气在氧化反应中提供氧,具有氧化性 B.氧气具有可燃性,能使带火星的木条复燃 C.物质在空气中燃烧,实际上是与空气中的氧气反应 (2)氧循环是自然界中的重要循环,下列①~④中消耗氧气的是____________。  ①食物腐败　②煤炭燃烧　③植物光合作用　④人的呼吸 B ①②④ ‹#› (3)如图所示“氧气”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才 能通过(反应条件省略)。 ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,“氧气”不能从 甲处通过,你认为甲处的物质是_______(填字母)。  A.氦气　B.水　C.蜡烛 ②氧气在走迷宫过程中,除了甲,还碰到了两种阻止它前进的物质,请写出其中一 个反应的文字表达式:_________________________________________________。 反应类型为______________(填基本反应类型)。  C 磷+氧气 五氧化二磷(或铁+氧气 四氧化三铁) 化合反应 ‹#› 【C层 拓展练】 11.[新题型·项目式学习]空气是宝贵的自然资源,化学小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究空气中氧气的性质 (1)兴趣小组同学为探究铁丝燃烧所需的O2含量,化学小组使用直径为0.38 mm的细铁丝,分别在不同体积分数的氧气中点燃,数据和现象记录如下: O2含量 90% 70% 60% 50% 现象 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 燃烧比70%弱,燃烧时间更短,实验成功 难以燃烧,只是发红 ‹#› 小明认为,集气瓶中O2含量至少达到60%,0.38 mm细铁丝才能燃烧。其他同学认 为该结论不准确,理由是_______________________________________________。  无法判断O2含量在50%~60%时铁丝的燃烧情况 ‹#› 【任务二】探究铁丝燃烧火星四射的原因 Ⅰ.查阅资料:日常生活中的铁制品都含有少量碳 Ⅱ.进行实验:取长短直径相同、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。 实验现象记录如下: (2)通过以上实验,说明铁丝燃烧时火星的多少与____________有关。  含碳量 0% 0.05% 0.2% 0.6% 现象 无火星四射,熔断 剧烈燃烧,极少火星 剧烈燃烧,极少火星 剧烈燃烧,火星四射 含碳量 ‹#› 本课结束 ‹#› 6.(2023秋·南宁江南区质检)如图所示,如果用一个圆表示化合反应,另一个圆表示氧化反应,下列各选项中,属于图中“C”区域的是 ( ) A.氧化汞汞+氧气 B.碳+氧气二氧化碳 C.石蜡+氧气二氧化碳+水 D.二氧化碳+水碳酸 $$