第17课《猫》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

猫 猫,是一种温顺、活泼乖巧,被许多人所喜爱的动物。可是,著名作家、学者郑振铎却见不得猫,甚至再也养不得猫。这是为什么呢?下面就让我们一起走进《猫》,去寻找谜底吧。 学 习 目 标 1.能掌握作者是如何叙写三只猫的不同外形、性情以及在家中的地位。 2.能概括文章主要内容。 3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情;通过品读探究,学会关爱动物、善待生命,与动物和谐相处. 0 郑振铎(1898-1958),笔名西谛,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家。他的主要著作有短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》,散文集《山中杂记》,专著《文学大纲》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《中国文学论集》《俄国文学史略》等。 作者简介 4 明背景 《猫》是郑振铎早期文学作品。受五四运动前后从西方国家传入的科学、民主、平等等思想的影响,郑振铎树立了平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小的人生态度。本文正是作者这一人生态度的真实反映。 成果展示 相称 郁闷 娱乐 污涩 怂恿 婢女 蜷伏 惩戒 怅然 ch n y y s s ngy ng qu n ch ng ch ng 词语学习 多音字 ( )抢救( )呼天抢地 ( )咯吱 ( )吱声 抢 吱 qi ng qi n z zh 污涩:肮脏且不光滑。 绫:一种丝织品。 怂恿:鼓动别人去做某事。 怅然:因不如意而感到不痛快。 蜷伏:弯着身体卧着。 悲楚:悲伤凄楚,悲苦。 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 词语解释 8 本文线索是什么,有什么作用? 文章是以养猫为线索,串写了三次养猫亡失的事情,贯穿全文,把文中的人物和事件有机的结合起来,使文章条理清楚、层次分明。 整体感知 划分层次,概括层意。 第一部分(1、2段):第一次养猫的情景。 第二部分(3—14段):第二次养猫的情景。 第三部分(15—34段):第三次养猫