4.1 尊重他人 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第4课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 02 尊重从我做起 目录 01 尊重是交往的起点 03 课堂小结 04 课堂练习 01 尊重是交往的起点 感受尊重 设置盲道 设置无障碍电梯 设置爱心座位 以上做法，你觉得是尊重他人的做法吗？请说明理由。 环 卫 工 人 2021年9月4日，河南许昌。 正读三年级的女孩艾琳曼玉在爱心粥屋度过了自己难忘的9岁生日，当天她拿出500元零花钱，请周围200位环卫工人、残障人士、孤寡老人吃爱心早餐。 妈妈王春莉说，希望女儿做一个有社会责任感、充满爱心的人。 艾琳曼玉在结束活动后笑着说道：“帮助别人，真的很快乐” 9岁女孩生日 请200名环卫吃早点 2021年9月10日凌晨，海南三亚。 一名男子从一家宵夜店里走出来，将几袋垃圾丢在环卫工人陈大姐的垃圾保洁工作车上。“不要将垃圾乱倒在保洁工作车里，拿到10多米远的垃圾分类柜里投放。”哪想，陈大姐一说，该男子就起骂脏话。 随后，该名男子从店里拿出一根棍子，将陈大姐殴打至住院。 三亚一环卫工 劝说男子垃圾分类被殴打 对比之下，镜头中的两人，对环卫工人有着不同的态度。 镜头一中的环卫工人们，受到了（ ） 镜头二中的男子，对环卫工人不（ ） 课堂笔记 1.尊重的含义和表现分别是什么？P32 含义： 尊重即尊敬、重视。 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 1. 什么是尊重他人 尊重他人的人格、权利 尊重不同的职业 尊重他人学习的权利 尊重对手 尊重残疾人就业的权利 尊重的含义 ：尊重即尊敬、重视。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 对比镜头一和镜头二 你会如何评价这两人的行为？ 2. 为什么要尊重他人 ( P32 - P34 ) 尊重他人是一个人内在修养的外在表现； 习近平弯腰颁奖 董卿跪地采访 他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。即：尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。 环卫工人可能会产生什么样的心理体验？ 温暖、幸福、被认可…… 无助、痛苦、失落…… 生理需求 安全需求 归属和爱的需求 尊重需求 自我实现的需求 生理需求 安全需求 归属和爱的需求 尊重需求 自我实现的需求 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、 自信 漫画分析 思考：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2. 为什么要尊重他人 ( P32 - P34 ) 尊重他人是一个人内在修养的外在表现； 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等； 视频分享 探究思考 你如何评价这位下车的男子？ 如果他没下车，接下来可能会发生什么？ 对此，你有何启发？ （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。我们要学会尊重他人。 （1）他非常不尊重人。表现在挖苦讽刺他人、在车上大喊大叫、甚至扰乱司机开车等。 （2）可能会引发更大的摩擦，在车上他会与别人大打出手，严重的话会引发交通事故，危害其他乘客的安全。 2. 为什么要尊重他人 ( P32 - P34 ) 尊重他人是一个人内在修养的外在表现； 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等； 尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 课堂笔记 2.为什么要尊重他人？(重点) ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 P33 ①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。 P32 ③ 尊重使社会生活和谐融洽。 是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。P34 02 尊重从我做起 9月11日，事发后第二天，三亚市吉阳区政府副区长曹立伟和吉阳区妇联主席、环卫所所长一同前往三亚市人民医院看望陈大姐。“你辛苦了，要安心住院养伤，生活上有任何需要随时跟我们说。”曹立伟站在病床前，向家人递过去慰问品和慰问金，看着伤痛缠身的陈大姐很难过。 环卫工人每天起早贪黑的工作，是城市的美容师，为文明城市的创建贡献了许多力量，应该得到社会的关注和尊重。 这件事发生后，吉阳区委区政府非常重视，书记和区长特别委托我一定要来医院看望，区政法委已经介入，我们会持续跟进处理结果。 区政府相关人员的及时慰问和表态，给我们什么启示？ 探究与分享 情境一 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情境二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情境三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做?请说明理由。 学会尊重他人 ①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 3. 如何做到尊重他人 积极关注、重视他人 二.尊重从我做起 什么样的人值得尊重？ 你赞同他们的看法吗?说说你的理由。 相比于高收入群体，你觉得环卫工人值得被尊重吗？ 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 我尊重那些自立自强的人。 我特别尊重言而有信的人。 学会尊重他人 ②平等对待他人。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 3. 如何做到尊重他人 3. 如何做到尊重他人 ( P35 ) 积极关注、重视他人。 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 国企老总“变身”环卫工 感慨“确实应该涨工资” 学会换位思考 “己所不欲，勿施于人“ ——孔子 将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 学会尊重他人 ③学会换位思考。 孔子说:“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 视频分享 这位老师是如何挽救这个自闭症学生的？ 你觉得我们身边的环卫工人或保洁阿姨身上，有哪些闪光点？ 学会尊重他人 ④学会欣赏他人。 “尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 3. 如何做到尊重他人 ( P35 ) 积极关注、重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 3. 如何做到尊重他人 ( P35 - P36 ) 积极关注、重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步！ 课堂笔记 ① 积极关注，重视他人。P35 ② 平等对待他人。P35 ③ 学会换位思考。P35 ④ 学会欣赏他人。P36 3.怎么样做到尊重他人？(重点) 3. 如何做到尊重他人 积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步！ ( P35 - P36 ) 是不是 只有 人 才值得我们去尊重？ 1 2 3 动物 大自然 历史文化 拓展空间：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 道德 尊重 他人 是什么 为什么 怎么做 尊敬、重视；人格、权利等 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 每个人都希望得到他人和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 (2021·河南省·期末考试) 1. 一男子穿迷彩裤进入书店时，被当成农民工拒绝入内。该书店的做法（ ） 有利于维护良好的读书环境，理应支持 没有尊重他人、平等待人，应受谴责 限制他人行动自由，应受法律制裁 旨在提醒市民注意衣着，无可厚非 (2021·四川省·期末考试) 2. 2020年11月9日，乐山某中学校长在国旗下的讲话《尊重他人，文明的起点》中讲到：“对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、思想感情。” 校长把“尊重”作为讲话的主题是因为（ ） ①该校师生存在大量不尊重人的现象 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重是文明社会的重要特征 ④尊重他人是一个人外在修养的内在表现 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ①④ A (2021·四川省·期末考试) 3. （接上题）要把校长的讲话落实到行动中，就应该（ ） ①积极关注、重视他人、平等对待他人 ②学会欣赏他人、不把自己的意志强加给他人 ③听从他人意见和建议，对他人的所有请求给予热情帮助 ④看到他人的长处，忽略他人的不足 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ①④ B Lavf58.20.100 Lavf55.33.100 Lavf55.33.100 $$