陕西省咸阳市永寿县永太乡部分学校2023-2024学年五年级上学期课后综合作业（一）语文试题

类型：A 2023~2024学年度第一学期课后综合作业（一) 五年级语文（统编版） ☆☆时间：90分钟☆☆ 一、积累运用(45分) 1.圈出下面加点字的正确读音。(6分) 镶嵌(qidn gan) 榨油(zhà zhai) 垂蔓(wan man) 眼睑(Ilin jiǎn) 谴责(qin gian) 抵御(xièyù) 2.比一比，再组词。(6分) 怯( ) 陷( 萝( 法( ) 掐( 箩( 3.选词填空。（每小题1分，共4分） 吩咐 嘱咐 ◆◆十 (1)戴宗( )手下各自回家取器械再来城隍庙里，是为了拖延时间给宋江 报信。 (2)父亲( )我在外边要好好读书，家里的事不必牵挂。 无穷无尽 不计其数 (3)冀中人民在广阔平原的地底下，挖了( )的地道。 (4)他喜爱读书，因为从中可以得到( )的知识。 4.选择题。（每小题2分，共6分) (1)给下面句中加点字选择正确的解释( 按照二尺左右的间隔摆上一排。 A.隔阂 B.挑拨使人不和 C.隔开，不连接 D.除去 (2)下列说法不正确的一项是() A.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白職平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞 颂了白鹭的美。 B.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的 无比怀念。 C.《搭石》一文赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 D.《落花生》采用了借景抒情的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格。 [五年级语文课后综合作业（一）A-统编版第1页共8页] (3)年轻的时候不能整天吃喝玩乐，不能因为懒惰而浪费时间，正如葛洪所言() A.莫等闲，白了少年头，空悲切 B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 C.盛年不重来，一日难再晨 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴 5.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共6分） (1)《将相和》一文主要讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。（) (2)为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，可以一个字一个字地读。（ (3)《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓志的诗。（) 6.句段运用。（11分) (1)品析例句，仿写一个含有对比手法的句子。(3分) 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地 挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 (2)仿照例句，选择一个你熟悉的事物，写一写它的特点。（3分) 例：珍珠鸟是一种怕人的鸟。 (3)读下面的语句，写出主要意思。(2分) 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 (4)读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。(3分) 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是 不答应，又怕他派兵来进攻。 悠然自得： [五年级语文课后综合作业（一）A-统编版第2页共8页] 7.经典诗文默写。(6分) (1)白壁实在是 ,一首韵在骨子里的 。(郭沫若《白鹭》) (2)居高声自远， (虞世南《蝉》) (3) 岁月不待人。（陶渊明《杂诗》） (4)小明日日沉迷于游戏，不做作业，上课打瞌睡。作为他的同学，我们可以用岳 飞《满江红》里的句子“莫等闲， ”来劝说他。 二、口语交际(5分) 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制 定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 1.请你根据本班的实际情况，确定班级建设目标。（3分) 2.请你根据下图，制定相应的班级公约。（2分) 三、阅读乐园(25分)】 (一)课内阅读(11分)】 落花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生， 就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个 月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不 [五年级语文课后综合作业（一）A-统编版第3页共8页] 好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着回答：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看 它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。” 滋 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的 心上。 1.读课文，说说课文围绕落花生写了哪些内容。（2分) 落花 生 2.读一读文中画线句子，说说此句把花生和什么进行对比，这样写有什么作用。(3分) [五年级语文课后综合作业（一）A-统编版第4页共8页1 3.“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的启示是： (2分) 4,花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些 人？并选择其中一个，试着写一段话。(4分) 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 尔 (二)课外阅读(14分) 回自己的祖国去 在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了 车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” 器 “什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” 妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？” “我们？”华罗庚斩钉截铁地说：“回去，回自己的祖国去！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车” “借给别人。”∥ 1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋 友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的 [五年级语文课后综合作业（一）A-统编版第5页共8页] 要走？” “嗯，回自己的祖国去！” “您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贪穷落后的土地上去，难道不觉 得遗憾吗？” “不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国 尽力！” 华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船，和家人一起迎着海面的春风，向送行 的人们招手：“再见吧！朋友！” 1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4分) (1)疾步： (2)原封不动： 2.“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”句中的“这”指的 是( )?(2分) A.渊博的学识 B.房子车子 3.阅读文章，根据文章内容提出一个你感兴趣的问题，并作出解释。(3分) 4.你觉得华罗庚是个怎样的人？请联系文章内容说一说。(3分) 5.文章用“分成了两都分，请分别概括这两部分的主要内容。（2分)》 第一部分 第二部分 [五年级语文课后综合作业（一）A-统编版第6页共8页] 四、习作天地(25分) 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节， 往往能给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱 穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还 是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师… 让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！先想想你的老师在外貌、性格、 喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。 要求：1.题目自拟；2语句通顺，书写工整；3.正确使用标点符号；4.不少于 400字。 [五年级语文课后综合作业（一）A-统编版第7页共8页]类型：A 五年级语文参考答案及评分标准（统编版） 一、积累运用(45分) l.(6分)qian zha man jian qian yù 评分标准：困对一个得1分、共6分。 2.(6分)示例：怯（胆怯） 陷（沦陷） 萝（萝卜） 法（方法） 拍（指住） 箩（箩筐） 评分标准：每空1分，共6分。 3.(4分)(1)吩咐(2)嘱咐 (3)不计其数 (4)无穷无尽 评分标准：每小题1分、共4分。 4.(6分)(1)C(2)D(3)D 评分标准：每小题2分、共6分。 5.(6分)(1)√(2)×(3)√ 评分标准：每小题2分，共6分。 6.(11分)(1)(3分)示例：这里的桂花再香也比不上家乡的桂花。 评分标准：运用对比手法，语句通顺即可，共3分。 (2)(3分)示例：黄鹂是一种声音好听的鸟。 评分标准：符合要求，语句通顺即可，共3分。 (3)(2分)廉颇对蔺相如不服气。 评分标准：写出主要意思即可，共2分。 (4)(3分)示例：他惬意地躺在院子里大榕树下的躺椅上，嘴里哼着歌曲闭目养神，面前的桌子上放着 一壶热茶，缓缓地冒着热气，还有他喜欢的瓜子和零食。 评分标准：符合要求，语句通顺即可，共3分。 7.(6分)(1)一首诗散文诗。(2)非是藉秋风(3)及时当勉励（4)白了少年头空悲切 评分标准：每空1分，共6分。 二、口语交际(5分) 1.(3分)示例：学习认真干净整洁文明守纪 评分标准：合理即可，每条1分，共3分。 2.（2分)上课认真听讲，不睡觉。 做好课前准备，课间不追逐打闹。 评分标准：符合图片内容即可，每条1分，共2分。 三、阅读乐园(25分) （一)课内阅读(11分) 1.(2分)种花生、收花生、尝花生、议花生 评分标准：每空05分，共2分。 2.(3分)把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，花生不像它们把果实挂在枝头惹人喜爱，而是把成熟的果 实埋进泥土，写出了花生朴实无华、默默无闻的品质。 评分标准：对比分析正确1分，作用分析2分，合理即可，共3分。 3.(2分)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 评分标准：答案正确即可，共2分。 4.(4分) [五年级语文课后综合作业（一）A一统编版答案第1页共2页] 竹子 正直、高风亮节的人 梅花 不屈不挠、坚忍不拔的人 蜜蜂 默默无闻的人 路灯 守护保卫我们的战士 示例：看到路灯、我就想起了保家卫国的战士。因为路灯在黑暗中为我们带来光明，给我们安全感，就像战 士一样为我们保驾护航。 评分标准：每空0.5分、写活2分，语句通顺，合理即可，共4分。 (二)课外阅读(14分) 1.(4分)(1)疾步：走得快，本文指华罗庚的心情激动。(2)原封不动：完全照原来的样子，一点不 加变动。本文指华罗庚要回国，房子放在那里不做处理。 评分标准：每小题2分、解释正确即可，共4分。 2.(2分)A 3.(3分)示例：问题：华罗庚为什么放弃美国的一切，要回到祖国？解释：因为华罗庚热爱祖国、思念祖 国，要用渊博的学识建设祖国，为祖国贡献自己的一份力量。 评分标准：问题1分，解释2分，符合文章内容，合理即可，共3分。 4.(3分)华罗庚是个热爱祖国的人，当时的中国贫穷落后，但他毅然放弃国外的优厚待遇，回到自己的祖 国、建设自己的祖国。 评分标准：合理即可，共3分。 5.(2分) 第一部分 华罗庚听到新中国成立的消息非常激动，毅然决定回国。 第二部分 华罗庚面对美国教授的挽留不为所动，决心回来建设祖国。 评分标准：每空1分，概括正确即可，共2分。 四、习作天地(25分) 路 附：作文评分标准 一类文(22-25分)：1.字迹工整、美观：2.写作文题目：3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的 意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法：4精心选材，内容具体，能紧紧图绕一个 中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述：5.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内福：6.正啼使 用标点符号：7.达到规定字数。 二类文(17-21分)：1.字迹比较工整、美观：2.写作文题目：3.语句较通顺流畅，能用完签的句子表达出 自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法：4、内容比较具体，能围瓷一个 中心把意思表达得较为清览，描迷较生动；5.能合理地分段写作：6.能正确使用标点将号：7.达到规定字数。 三类文(12-16分)：1.字迹欠工垫；2.写作文题目：3.语句基本通顺流畅，益本能用完整的句子表达出自 己的意思，缺乏常用的修辞方法：4内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写：5.层次不够清楚：6 标点使用大体正确，错别字多；7.达到规定字数。 四类文(7-11分)：1.书写不够认真：2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错 别字较多：3.内客比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚：4.层次不够清楚：5.标点符号使用不当： 6.字数哈少。 五类文(0-6分)：1.字迹冰草洲识困难：2.语句不道顺、不完整，病句多，错别字多：3.内容简单，没有 中心，记流水帐，重复罗紫，不知所云：4.标点符号错议明显：5.跑题：6.字数在250字以下，只写一个作 文题目，或者空白。 伍年级语文课后综合作业（一）A一统编版答案第2页共2页]