第二单元课题2氧气-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2 氧气 基础 主干落实 一、氧气的物理性质 色、态、味 无色、无味的气体 密度、水溶性 在标准状况下,密度比空气_, _溶于水 三态变化 以上变化属于_变化 略大 不易 物理 ‹#› 二、氧气的化学性质 1.氧气能支持燃烧:将带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶,木条复燃(检验氧气)。 2.木炭、硫粉、铁丝的燃烧实验 实验 实验现象 文字表达式 空气 氧气 木炭燃烧 红热 发出_ _ 都放出热量,生成能使澄清石灰水变 浑浊的气体 白光 碳+氧气 二氧化碳 ‹#› 实验 实验现象 文字表达式 空气 氧气 硫粉燃烧 燃烧发出_ 火焰 燃烧发出_ 火焰 _ 都放出热量,生成_的气体 淡蓝色 蓝紫色 有刺激性气味 硫+氧气 二氧化硫 ‹#› 实验 实验现象 文字表达式 空气 氧气 铁丝燃烧 红热,不燃烧 剧烈燃烧,_,生成 一种_固体,放出热量 _ _ 实验结论:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧,具有氧化性 火星四射 黑色 铁+氧气 四氧化三铁 ‹#› 【交流讨论】 做铁丝燃烧实验时: (1)要把铁丝绕成螺旋状,目的是_。 (2)集气瓶底部放少量水或沙子,目的是_ _。 【漫画解读】 助燃性≠可燃性 增大受热面积 防止高温熔融物落到瓶底,使集气瓶 炸裂 ‹#› 三、化合反应和氧化反应 1.化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 (特点:多变一,属于基本反应类型) 2.氧化反应 物质与氧气发生的反应属于氧化反应。(氧化反应不属于基本反应类型) 分类:剧烈的氧化反应如燃烧;缓慢的氧化反应也叫缓慢氧化,如动植物的呼吸、食物腐烂、醋的酿造、铁的生锈等。 ‹#› 图示辨析 化合反应与氧化反应的关系 化合反应_是氧化反应,氧化反应_是化合反应,两圆相交表 示_,如木炭燃烧。 不一定 不一定 既是化合反应又是氧化反应 ‹#› 重点 探究实践 【探究主题】有关氧气性质的实验探究 结合下列不同实验,进行如下探究: ‹#› 【基础探究】 任务一:燃烧现象的判断与描述 1.下列实验或操作中涉及的现象,请用“白光”“火焰”“白烟”或“白雾”填空。 操作 现象 木炭在氧气中燃烧 燃烧产生_ 硫在氧气中燃烧 燃烧产生明亮的蓝紫色_ 红磷在空气中燃烧 燃烧产生_ 冬天打开暖水瓶 瓶口有_ 白光 火焰 白烟 白雾 ‹#› 结合上述实验现象的不同,归纳: (1)烟≠雾。 “烟”是固体小颗粒; “雾”是小液滴。 (2)光≠火焰。 “光”是固体燃烧形成的; “火焰”是气体燃烧形成的(或燃烧时固变气或液变气)。 ‹#› 2.“铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了黑色的四氧化三铁”,上述实验现象的记录 是否正确?请说明原因。 _。 不正确。生成了四氧化三铁属于实验结论,不属于实验现象 ‹#› 【深度探究】 任务二:燃烧现象的本质 1.[迁移应用]对比铁丝、硫、木炭在空气、氧气中的燃烧情况,分析燃烧的剧烈程度与哪种因素有关? 提示:燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、可燃物的颗粒大小等有关。 ‹#› 2.[实验方案设计]为了分析铁丝在氧气中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用 品:细纯铁丝、含碳细铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊 子等,你能提出的假设和验证方法有 (1)假设1:铁丝中的碳引起的 验证方法:取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和细纯铁丝分别在足量的 _中燃烧,观察实验现象。 (2)假设2:所有金属丝在纯氧中燃烧都会产生火星四射的现象。 验证方法:同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在_中燃烧, 观察现象。 氧气 纯氧 ‹#› 探究归纳 “三步法”描述物质的燃烧现象 ‹#› 素养 分层评价 【A层 基础练】 知识点1 氧气的物理性质 1.下列关于氧气性质的说法,正确的是 ( ) A.通常状况下氧气是无色、无气味的气体 B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 C.氧气的密度小于空气 D.通过低温加压,可使氧气液化成无色的液体 A ‹#› 知识点2 氧气的化学性质 2.(2023秋 北京顺义区期末)下列生活中的现象与氧气有关的是 ( ) A.冰变成水 B.霓虹灯五颜六色 C.酒精燃烧 D.酥脆饼干久置变软 3.(2023 天津中考)下列对实验现象的描述正确的是 ( ) A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 C D ‹#› 知识点3 化合反应与氧化反应 4.发生缓慢氧化的实例很多,下列过程中不涉及缓慢氧化的是 ( ) A.木材燃烧 B.食物的腐烂 C.食醋的酿造 D.动植物的呼吸 A ‹#› ② ④ ①③ ‹#› 易错点 对氧气的性质认识不清 6.下列有关氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气常作宇宙航行中的重要燃料 B.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应 C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 【易错点拨】 (1)氧气有助燃性,不具有可燃性。 (2)带火星的木条在氧气中复燃的前提条件是氧气达到一定的浓度。 C ‹#› 【B层 能力练】 7.为了得到一瓶较纯净的氮气,燃烧下列哪种物质除去一瓶空气中的氧气最好( ) A.木炭 B.蜡烛 C.红磷 D.铁丝 8.下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气是一种性质比较活泼的气体 B.物质发生氧化反应时总会发光、放热 C.氧气在空气中的体积分数约为78% D.在空气中不能燃烧的物质,在氧气中也不能燃烧 C A ‹#› 9.(2023秋 广州期末)2023年11月30日,H区发布了“关于划定禁止燃放烟花爆竹区 域的通告”。下列有关燃放烟花爆竹的说法不合理的是 ( ) A.燃放烟花时,发出蓝紫色的火焰,说明烟花中可能含有铁粉 B.爆竹的火药呈现黑色,说明火药中可能含有木炭粉 C.爆竹爆炸以后,产生刺激性的气味,说明火药中可能含有硫粉 D.燃放烟花爆竹容易引起火灾和空气污染,因此在城市人口密集区域禁止燃放 A ‹#› 10.纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在集 气瓶中燃烧的实验,下列说法不正确的是 ( ) A.太阳光照射为纳米铁粉提供热量,使纳米铁粉燃烧 B.纳米铁粉燃烧产生红棕色固体 C.气球先膨胀后变小 D.水可防止熔融物溅落炸裂瓶底 B ‹#› 11.(2023秋 贵阳乌当区月考)如图是初中教材中的几个实验,请回答下列问题。 ‹#› (1)实验一:硫粉在氧气中燃烧的现象是_ _。 (2)实验二:铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_。 (3)实验三:木炭在氧气中燃烧的文字表达式为_, 基本反应类型为_。 (4)实验一、二和四都要在集气瓶底放少量的水,且实验二中的水可以换成细沙, 实验一、四中水的作用是_、 _。 产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激 性气味的气体 铁+氧气 四氧化三铁 碳+氧气 二氧化碳 化合反应 吸收二氧化硫,防止污染空气 吸收白烟和热量 ‹#› 【C层 拓展练】 12.(2023秋 贵州期中)氧气是生产、生活中重要的物质。 (1)唐代化学家马和最先发现氧气,他认为空气中存在“阴阳二气”,阳气比阴气多得 多。则氧气属于马和认为的_(填“阳气”或“阴气”)。 (2)氧循环是自然界中的重要循环,下列①~④中生成氧气的是_。 ①食物腐败 ②煤炭燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸 阴气 ③ ‹#› (3)如图1所示“氧气”要穿过迷宫,“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,途中遇到不 反应的物质才能通过(反应条件省略)。 ①“氧气”若能从甲处通过,你认为甲处的物质可能是_(填序号)。 A.稀有气体 B.水 C.蜡烛 ②“氧气”若不能从甲处通过,除①举例的物质外甲处还可能是_ (填一种物质名称)。 AB 木炭(合理即可) ‹#› (4)将集满氧气的两个集气瓶如图2所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的 木条,发现木条均复燃,并且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是 _。 氧气的密度比空气略大,具有助燃性(合理即可) ‹#› 本课结束 ‹#› 5.归纳总结是化学学科核心素养的重要组成部分。下列化学反应中,属于氧化反应但不属于化合反应的是_; 属于化合反应但不属于氧化反应的是_; 既属于化合反应又属于氧化反应的是_。(填序号) ①碳+氧气二氧化碳 ②石蜡+氧气二氧化碳+水 ③镁+氧气氧化镁 ④二氧化碳+水 碳酸 $$