第二单元课题1第2课时空气是一种宝贵的资源 保护大气环境-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第2课时　 空气是一种宝贵的资源　保护大气环境 基础 主干落实 一、空气是一种宝贵的资源 成分 主要用途 氧气 供给_________和支持_________。用于医疗急救、登山、潜水、 航天及富氧炼钢、气焊等  氮气 化学性质不活泼,可用作___________;  医疗上可用液氮作___________;  是制硝酸和_________的原料;  超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 稀有气体 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于航标灯、霓虹灯等; 氦气密度小,可用于填充气球 　呼吸　 　燃烧　 　保护气　 　冷冻剂　 　氮肥　 ‹#› 【情境思考】 袋装薯片中通常充入氮气,其目的是____________________ _________________________________________________________________。  　氮气化学性质稳定, 能隔绝水和氧气,保证食品长时间不变质,除此之外,还能防止食品被压碎　 ‹#› 二、保护空气 (1)目前计入空气质量评价的主要污染物为_______________________、二氧化 氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。  (2)防治措施:加强_________________,使用_____________,积极_________等。  【交流讨论】 二氧化碳能导致温室效应,故二氧化碳是一种空气污染物,这种说 法是否正确?为什么? 提示:不正确,二氧化碳是空气的重要成分,不属于空气污染物。 　二氧化硫、一氧化碳　 　大气质量监测　 　清洁能源　 植树造林 ‹#› 重点 案例探析 考点 空气的用途及保护大气环境 【典例1】(2023秋·贵阳期中)下列物质的性质与用途描述不对应的是 ( ) A.液氧——助燃性——火箭推进剂 B.稀有气体——化学性质活泼——航标灯、闪光灯 C.铜丝——导电性——制作导线 D.氮气——化学性质不活泼——保护气 B ‹#› 【易错点拨】 1.氧气具有助燃性,本身不燃烧,能支持燃烧。 2.氮气化学性质稳定,常用作保护气。 3.稀有气体通电发出不同颜色的光是物理现象。 ‹#› 【典例2】2024年政府工作报告中提到:深入实施空气质量持续改善行动计划。 下列有关空气污染的说法错误的是 ( ) A.空气污染物主要包括有害气体和烟尘两大类 B.空气中的主要污染物有SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物等 C.减少煤炭和石油产品燃料的燃烧,可以减轻空气雾霾 D.空气质量日报中,空气质量级别越大,空气质量状况越差 B ‹#› 素养 分层评价 【A层 基础练】 知识点1 空气是一种宝贵的资源 1.空气中能作保护气,且含量较多的气体是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.水蒸气 2.(2023·衡阳中考)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸入 了一种气体后,症状得到缓解。此气体可能是 ( ) A.氧气　B.氮气　C.稀有气体　D.二氧化碳 B A ‹#› 3.(2023·吉林中考)吉林雾凇,北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是( ) A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气 4.下列关于稀有气体的叙述不正确的是 ( ) A.在通电时一般都能发出有色光 B.都是无色无味的气体 C.不与其他物质发生化学反应 D.氦气可以作为飞艇的填充气体使用,具有安全的特点 A C ‹#› 5.请你对下列化学物质进行分析:氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫、氦气等, 请将符合题意要求的物质名称填写在横线上: (1)能使带火星的木条复燃的是_________;  (2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____________;  (3)会造成空气污染的气体是_____________;  (4)用于填充探空气球的是_________;  (5)常充入食品袋中防腐的是_________。  　氧气　 　二氧化碳　 　二氧化硫　 　氦气　 　氮气　 ‹#› 知识点2 保护大气环境 6.(2023秋·毕节期中)要构建生态文明体系,推动绿色发展,落实碳达峰行动方案, 打好污染防治攻坚战,建设美丽中国。下列物质不属于空气污染物的是 ( ) A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.臭氧 D.氢气 D ‹#› 7.某地区某日的空气质量报告如图,下列说法错误的是 ( ) A.空气质量指数越小,空气质量越好 B.造成空气污染的主要物质是有害气体 C.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10) D.当日CO未对该地区空气造成污染 B ‹#› 8.空气是一种非常宝贵的资源。 (1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的体积分数为_________。  (2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 ________(填字母)。  A.焚烧垃圾　　　　 B.治理工地扬尘 C.汽车尾气的排放 D.控制烟花爆竹的燃放 (3)空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括___________(填序号)。  ①二氧化碳　 ②二氧化硫　 ③稀有气体 ④二氧化氮　 ⑤氧气　 ⑥一氧化碳 　78%　 　BD　 　②④⑥　 ‹#› (4)下列治理空气污染的措施中,正确的是___________(填字母)。  ①提倡绿色出行,发展公共交通 ②植树种草 ③将化工厂烟囱建高后排放废气 ④加强大气监测 　①②④　 ‹#› 易错点 对空气及其污染缺乏正确认识 9.下列说法中正确的是 ( ) A.空气中各成分的含量恒定不变 B.导致空气污染的气体主要有SO2、N2、NO2 C.空气质量指数的数值越小,说明空气的质量越差 D.稀有气体在一定条件下也能与其他物质发生反应 D ‹#› 【B层 能力练】 10.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图(按体积分数计算),下列说 法中正确的是 ( ) A.实验室可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量 B.X的含量约占空气总体积的70% C.M中含稀有气体,其可用于制作霓虹灯 D.灯泡和食品包装袋中均可充入Y作为保护气 C ‹#› 11.(2023秋·贵阳南明区期中)下列物质的性质和用途的描述,错误的是 ( ) A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐 B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——霓虹灯 C.氧气具有助燃性——供给呼吸 D.氦气的密度比空气小——填充探空气球 C ‹#› 12.(2023·株洲中考改编)如图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积 百分比(体积分数): (1)从图中可知,火星与地球的大气成分是不同的。 下列有关说法正确的是___________。  A.地球和火星的大气中均含有氮气 B.地球和火星的大气中均含有二氧化碳 C.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气,可用澄清的石灰水来鉴别 D.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气,可用燃着的木条来鉴别 (2)从火星大气成分可知,火星___________(填“适合”或“不适合”)人类居住。  　ABCD　 　不适合　 ‹#› 【C层 拓展练】 13.阅读下面科普短文。 臭氧(O3)是地球大气中的一种微量气体。O3主要分布在距离地面10~50 km的大气层中,形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要,它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线,使地球上的生物免受紫外线的伤害。 ‹#› 与氧气(O2)不同,O3通常状况下是淡蓝色气体,有鱼腥味。在一定条件下,O2可以转化为O3。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中,用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化,实验结果见图1。O3比O2活泼得多,是一种强氧化性气体,具有较强杀菌能力,可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系,结果见图2。 ‹#› 随着人们对认识的不断深入,臭氧的应用范围也在日益扩大。 依据文章内容回答下列问题: (1)大气中O3的作用是_______________________________________________________ _____。  (2)O3的物理性质是___________________________________________(写出一点即可)。  (3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。 ①O2转化成O3属于物理变化:_______。  ②由图1可知,紫外线照射时间相同时,氧气产生的臭氧量比空气少:_______。  (4)由图2可以得出的结论是在实验研究的臭氧浓度范围内, ____________________________。  吸收太阳光中绝大部分的紫外线,使地球上的生物免受紫外线的 伤害 通常状况下是淡蓝色气体(或有鱼腥味,合理即可) 　错　 　错　 臭氧浓度越大,其杀菌效果越好 ‹#› 本课结束 ‹#› $$