1.4 速度变化快慢的描述—加速度 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

思考：观察飞机和赛车谁运动的更快？ 教师： xxxx 第4节 速度变化快慢的描述—加速度 第一章 运动的描述 两物体的速度都发生了变化，怎样比较哪个物体的速度变化快呢？ 火箭发射时速度在10 s 内由0增加到80m/s 蜻蜓的速 度在0.5 s 内由8m/s减到0 基于情境 提出问题 1.定义：速度变化量和发生这一变化所用时间的比值叫加速度。 5.物理意义：描述物体运动速度变化快慢的物理量. 4.单位：米每二次方秒,符号是m/s2或m•s-2,常用单位cm/s2. 比值定义法 2.定义式： 也可以说成速度的变化率 Δv ＝ v2－v1表示 物体速度变化量 3.矢量性： 与 方向相同 加速度 探究任务一：加速度大小的理解 例1.(1)做加速运动的火车，在40 s内速度从10 m/s增加到20 m/s，求火车的加速度； (2)汽车紧急刹车时做减速运动，在2 s内速度从10 m/s减小到零，求汽车的加速度。 分析问题 展开讨论 图1加速直线运动 探究任务二：加速度方向与速度方向的关系 图2减速直线运动 图1中小车初速度v1=10m/s,末速度v2=20m/s;图2中小车初速度v1=20m/s，末速度v2=10m/s，两车速度变化经历时间均为2s。请同学们研究以下问题： 问题1：如何用有向线段表示速度v？ 分析问题 展开讨论 Δ v v1 v2 Δ v v1 v2 a a 图1加速直线运动 图2减速直线运动 a与v0同向 （加速直线运动） a与v0反向 （减速直线运动） 分析问题 展开讨论 问题3：两图中加速度一样吗？加速度的方向与∆v方向一致吗？ 问题4：如何定义加速运动和减速运动？ 问题2：如何计算速度变化量∆v？图1和图2的∆v一样吗？如何用有向线段表示∆v？ 探究任务三：从v- t图像看加速度 分组讨论： 问题1：v-t图像能直观的读出什么？ 问题2：根据v-t图像探寻求加速度的方法并求解。 问题3：v-t图像中图线的“陡”和“缓”与加速度 有什么关系？ 问题4：v-t图像中图像的走向（向上倾斜或者向下倾斜）与加速度有什么关系？ 分析问题 展开讨论 学以致用 死亡加速度(death acceleration):某国家交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度500g(g为重力加速度)这一数值，以警醒世人。意味着如果行车加速度超过此值，将会有生命危险，那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故，一般车辆碰撞的时间极短，大多为毫秒级，这样就会导致加速度极大可能达到这一数值。 (1)试判断：两辆摩托车以36km/h的相对速度相撞，碰撞时间为2×10-³s,驾驶员是否有生命危险?g取10m/s²。 (2)请你根据加速度的定义，提出可行的减少危险的合理措施。 意义建构 深度理解 生活中做变速运动的物体很多，它们加速度的大小也各不相同，有时差异还很大。下表为一些运动物体的加速度。 几种常见的加速度 意义建构 深度理解 ‌载人航天飞船返回地面时的加速度大约是65.4m/s2。 载人航天飞船发射时的加速度通常在40-45m/s2之间。 意义建构 深度理解 课堂小结 速度的改变量跟发生这一改变所用的时间的比值 匀变速直线运动的特点:加速度恒定 加速度 单位：m/s2 加速度方向与速度变化量的方向相同 方向 v-t 图像 图像的斜率值表示加速度值 例题1 关于速度、速度变化量和加速度，下列说法正确的是（　　） A．运动物体的速度变化量越大，它的加速度就越大 B．某时刻物体速度为零，其加速度不一定为零 C．速度很大的物体，其加速度也很大 D．物体加速度方向与速度方向、速度变化量方向无关 【参考答案：B】 理解强化 素养提升 问题与拓展 请判断下列说法的对错，并举例说明： 1.速度大，但加速度为零。 2.速度小，但加速度大。 3.速度变化量大，加速度一定大。 4.物体速度变化快，加速度一定大。 5.加速度不断减小，物体的速度不断增加。 6.加速度不断增大，物体的速度大小减小。 理解强化 素养提升 某同学用手拍篮球时，篮球与地面碰撞时间约为0.4s,试计算篮球与地面碰撞前后的加速度？ 理解强化 素养提升 矢量运算 选取正方向 标量运算 解析化 Lavf58.12.100 $$