内容正文:
班级____________ 姓名____________
氧气①
1.氧气的两项用途为:______________________和________________________。
2.氧气的物理性质:
通常情况下,氧气是_________色________味的气体;液氧、固态氧为_________色;氧气
密度比空气的密度____________,__________溶于水。
3.氧气的检验:_____________________________________________。
利用右图装置检验氧气,体验了氧气的哪些性质?
____________________________、_________________________。
4.木炭燃烧的化学表达式为__________________________________,检验反应后生成物的方法为_____________________________________________。木炭燃烧的现象:在空气中燃烧时__________________________________;在氧气中燃烧时__________________。
5.硫粉燃烧的化学表达式为_________________________________________________,生成物若大量排放到空气中,易造成____________________。硫粉燃烧的现象:在空气中燃烧时__________________________________;在氧气中燃烧时____________________。
6.铁丝只有在__________中才能燃烧。铁丝燃烧的化学表达式为_____________________。铁丝燃烧的现象为______________________________________。
为什么要用砂纸实现打磨铁丝?______________________________________,
为什么要将细铁丝绕成螺旋状?______________________________________,
为什么细铁丝前端要系一根火柴?______________________________________,
为什么集气瓶底要预先放少量水?______________________________________,
7.氧气是一种化学性质_____________(填“活泼”或“稳定”)的气体,在一定条件下,氧气能与许多物质发生化学反应。且通过上述第4、5、6题中的对比实验的现象,可以得出的规律是: 。
班级____________ 姓名____________
氧气②
1.化合反应
(1)定义:__________________________________________________________。
(2)化合反应的表示式:________________________________。
(3)化合反应的特点:__________________。
2.判断下列反应属于化合反应的有__________________ 。
(1)氨气+水+二氧化碳====碳酸氢铵 (2)铁+氧气四氧化三铁
(3)水氢气+氧气 (4)碳酸钠+水+二氧化碳====碳酸氢钠
(5)锌+硫酸====硫酸锌+氢气 (6)甲烷+氧气水+二氧化碳
(7)镁+氧气氧化镁 (8)氧化钙+水====氢氧化钙
3.氧化物的定义:由_____________组成,其中一种是_________________的___________。
例如:_________、___________、___________、___________。
(1) _________氧化物:除氧元素外的另一种元素是金属元素的氧化物。
例如:_________、___________、___________、___________。
(2)_________氧化物:除氧元素外的另一种元素是非金属元素的氧化物。
例如:_________、___________、___________、___________。
4.氧化物 (填“一定”或“不一定”)是含氧化合物;
含氧化合物 (填“一定”或“不一定”)是氧化物。
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