2.2氧气（课时二化合反应与氧化反应）课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第二单元　空气和氧气 课题2　氧　气 课时二　化合反应与氧化反应 一、有氧气参加的反应 反应 文字表达式 符号表达式 木炭燃 烧 碳＋氧气 二氧化碳 ⁠ 硫燃烧 硫＋氧气 二氧化硫 ⁠ C＋O2 CO2 S＋O2 SO2 课堂要点 反应 文字表达式 符号表达式 红磷燃 烧 红磷＋氧气 五氧化二 磷 ⁠ 铁丝燃 烧 铁＋氧气 四氧化三铁 ⁠ P＋O2 P2O5 Fe＋O2 Fe3O4 课堂要点 反应 文字表达式 符号表达式 在空气 中加热 汞 汞＋氧气 氧化汞 ⁠ 蜡烛燃 烧 石蜡＋氧气 二氧化碳 ＋水 Hg＋O2 HgO 课堂要点 二、化合反应和氧化反应 1. 化合反应 （1）概念：由 或 以上物质生成 ⁠ 的反应（四种基本反应类型之一）。 （2）特点：多变一。 （3）表示式：A＋B＋……→C。 两种　 两种　 另 一种物质　 课堂要点 2. 氧化反应 （1）概念：物质跟 发生的反应。例如：C＋ O2 CO2中，C得氧，C发生氧化反应。 （2）特点：得“氧”。 注：“氧”指氧元素，可以由氧气或含氧元素的物质提 供，所以物质与氧气的反应一定是氧化反应，但氧化反 应不一定是物质与氧气的反应。 氧　 课堂要点 （3）在氧化反应中提供氧的物质叫作氧化剂，具有氧 化性。氧气、氧化铜等是常见的氧化剂。 课堂要点 （4）氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。 剧烈氧化 缓慢氧化 相同点 均为氧化反应，均有热量放出 不同点 反应快，现象明 显，发光 反应缓慢，不易察觉，不 发光 实例 C、P、S、Fe的燃 烧 细胞的呼吸作用、醋的酿 造、食物腐烂、钢铁生锈 课堂要点 3. 化合反应和氧化反应的关系 化合反应与氧化反应属于 关系，化合反应 ⁠ （填“一定”或“不一定”，后同）是氧化反 应，氧化反应 是化合反应。 交叉　 不 一定　 不一定　 课堂要点 一、有氧气参加的反应 1. 下列有关氧气反应的符号表达式书写正确的是 （　C　） A. Fe＋O2 Fe2O3 B. Hg＋O2 HgO C. P＋O2 P2O5 D. S＋O2 SO2 C 课后作业 二、化合反应和氧化反应 2. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化 合反应的是（　A　） A. 氢气＋氯气 氯化氢 B. 锌＋稀盐酸 氯化锌＋氢气 C. 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 D. 铜＋硝酸银 银＋硝酸铜 A 课后作业 3. 下列生活中的各种变化不属于缓慢氧化的是 （　D　） A. 食物的腐烂 B. 动植物的呼吸 C. 钢铁生锈 D. 纸张燃烧 4. 下列关于化合反应的说法正确的是（　B　） A. 化合反应的反应物为两种 B. 化合反应的生成物为一种 C. 化合反应都会放热 D. 只有氧气能发生化合反应 D B 课后作业 5. 下列关于物质发生氧化反应的说法错误的是 （　B　） A. 物质与氧气的反应属于氧化反应 B. 一定是化合反应 C. 通常有放热现象 D. 产物可能不止一种 B 课后作业 三、化学用语积累 6. 写出下列元素或物质的名称。 P ；Cl ；Al ；Ca ⁠； CO2 ；Fe3O4 ⁠； SO2 ；P2O5 ⁠。 磷　 氯　 铝　 钙　 二氧化碳　 四氧化三铁　 二氧化硫　 五氧化二磷　 课后作业 7. 中秋节常吃到真空包装月饼，采用真空包装主要是 为了隔绝（　A　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 A 课后作业 8. 蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，下列有关说法错误 的是（　C　） A. 都有火焰产生 B. 都放出热量 C. 都属于化合反应 D. 都发生了氧化反应 C 课后作业 9. 关于氧化反应和化合反应，下列说法正确的是 （　A　） A. 物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应 B. 氧化反应一定是化合反应 C. 氧化反应一定都伴随发光、放热的现象 D. 生成物只有一种的反应一定是化合反应 A 课后作业 10. 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是 （　B　） A. 氧化汞 氧气＋汞 B. 镁＋氧气 氧化镁 C. 氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水 D. 甲烷＋氧气 二氧化碳＋水 B 课后作业 11. 下列有关氧气的叙述错误的是（　C　） A. 动物呼吸时发生氧化反应 B. 氧气能助燃，具有氧化性 C. 有氧气就能使带火星的木条复燃 D. 氧气的化学性质较活泼 C 课后作业 12. 用如图装置进行空气中O2含量的测定实验。下列说 法错误的是（　D　） A. 瓶中液面先下降，后上升 B. 产生白烟的过程中红磷被氧化 C. 实验中发生了化合反应 D. 实验结束，冷却至室温后水槽中液面上 升至刻度4处 （第12题） D 课后作业 13. 如图是小颖总结的氧气化学性质的部分知识关系。 下列有关说法正确的是（　C　） A. ①②两类反应均能体现氧气的可燃性 B. ①中P、S燃烧均产生白烟 C. ①②两类反应都属于氧化反应 D. ①中的反应放出热量，②中的反应吸收热量 （第13题） C 课后作业 14. 归纳是学习化学的重要方法。针对如图有关三瓶氧 气的实验回答： （1）通过比较，归纳三个反应的共同点。 ①从反应条件看，都需要 ⁠； ②从反应现象看，都 ⁠； ③从基本反应类型看，都属于 反应； ④从得失氧角度看，都属于 反应。 点燃　 发光、放热　 化合　 氧化　 课后作业 （2）写出A中反应的文字（或符号）表达式： ⁠ ⁠。 铁＋氧气 四氧化三铁　（或Fe＋O2 Fe3O4）　 课后作业 （3）B中反应的主要现象有 ⁠ ⁠。 硫燃烧产生蓝紫色火焰， 生成有刺激性气味的气体　 课后作业 （4）C中集气瓶底放水的原因是 ⁠ ⁠。 吸收白烟，防止污染 空气　 课后作业 15. 化合反应与氧化反应的关系如图所示。 （第15题） （1）分析图可知，化合反应 （填“一定” 或“不一定”，后同）是氧化反应，氧化反应 ⁠ 是化合反应。 不一定　 不一 定　 课后作业 （2）分析下列反应的符号表达式（反应条件已省 略），用“a”“b”或“c”在其后括号内表示该反应 所属的集合。 Cu＋O2 CuO（　c　）； CH4＋O2 CO2＋H2O（　b　）； NH3＋HCl NH4Cl（　a　）。 （3）请再写出一个符合c的反应文字表达式： ⁠ ⁠。 c b a 硫＋氧 气 二氧化硫（合理即可）　 课后作业 制取氧气的原理（P43～48） 1. 一些物质的化学符号：二氧化锰（MnO2），水 （H2O），过氧化氢（H2O2），高锰酸钾 （KMnO4），锰酸钾（K2MnO4）。 2. 实验室制取氧气的两组化学试剂： ⁠ ； 。它们的共同特点是都含有氧 元素。 过氧化氢和二 氧化锰　 高锰酸钾　 课后作业 催化剂的特点有：① 改变；②反应前 后 和 不变。 思考：二氧化锰是唯一的催化剂吗？它在反应中都作催化剂吗？ 反应速率　 质量　 化学性质　 课后作业 3. 实验室制取氧气的反应原理： （1）KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2； （2）H2O2 H2O＋O2。 4. 分解反应：由 ⁠ 的反应。 5. 思考：对比氧气的工业制法与实验室制法，它们都 属于化学变化吗？ 一种反应物生成两种或两种以上其 他物质　 课后作业 $$