广东省潮州市高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷

潮州市高级中学 2022—2023学年度第二学期期中考试高二级试卷 语文学科 本试卷适用于高二级1班——20班 一、现代文阅读 （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。 盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近。这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。 李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。 李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。 盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞动的形象、丰富的想象、饱满的情绪，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。 （摘编自林庚《盛唐气象》） 材料二： 唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”装点了北朝的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。 长安是当时世界上最大的国际都会，居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧，外国的音乐家、舞蹈家、美术家，以及大量外来的商贾，至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面，佛教之外，伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社会注入新的气息。中外文化的交流，打开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟，这对气象的形成无疑起了积极作用。 无法想象，在一个民生凋敝、战乱频仍、国家分裂的时代会有什么气象可言。关于盛唐经济繁荣的局面，文献不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结《问进士》）“四方丰稔，百姓殷富……路不拾遗，行者不囊粮。”（郑綮《开天传信记》）从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年，短短的五十年间，唐朝人口增幅达40%，人均粮食达到700斤。 在安定的局面下，儒、释、道三教得以并用，思想界出现比较自由的气氛。在思想比较自由的气氛中，诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道，杜甫尊儒，王维崇佛。他们的不同信仰，对于形成各自的诗歌风格起了重要的作用。 唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数士族文人手中转移到中下层庶族文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人，有丰富的生活阅历，比较了解社会的实际、政治的利弊和民生的疾苦。他们有抱负、有见识、有能力，敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。盛唐文化实际上主要是这批新人创造出来的，盛唐气象也就是这批新人的气象。 （摘编自袁行霈《盛唐诗歌与盛唐气象》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 朝气蓬勃作为盛唐气象最突出的特点，也是盛唐时代的性格。 B. 作者认为，属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品多歌唱正面的东西，很少描述黑暗。 C. 李白的诗句“白发三千丈”“与尔同销万古愁”不仅仅在说愁之多、愁之长，更体现出形象的充沛饱满。 D. 在儒、释、道三教并用的唐代，诗人们可以多方面汲取营养，李白、杜甫、王维不同的诗风与其不同的信仰有关。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 屈原带着光明的展望来歌唱，他的《离骚》表现出强烈的追求理想、追求光明的倾向，是盛唐气象的源头和先声。 B. 盛唐气象是与大唐帝国政治、经济、思想、外交、艺术等相适应的文化风貌特征，“浑厚”是其鲜明的风格。 C. 长安是当时世界上最大的国际都会，许多外国人到中国来留学、供职、经商、求法、传教，这成为盛唐气象形成的主要原因。 D. 唐朝大批中下层庶族文人登上政治舞台，文化新人诞生，门阀士族长期以来垄断政治的局面因此被打破。 3. 结合材料内容，下列诗句不能体现“盛唐气象”的一项是（ ）（3分） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（高适《别董大》） B. 欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） C. 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 4. 材料一第四段，运用了多种论证方法，请举例并简析。（4分） 5. 请结合材料二，分析“盛唐气象”的形成原因。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题18分) 阅读下面的小说，完成6-9题。 偶 遇 解高岩 起初女人向他走来时，他并没有在意，直到女人站住，迟疑着问：“你是……林振明吗?” 他才抬起头，疑惑地看着她：“是啊。” 女人说：“我是刘霞。”刘霞!这个名字让他一激灵，他怎么也不会想到能在这儿遇见她。 这是个简陋的车站候车室，空气中弥漫着烟味、汗味和方便面的味道。林振明坐在靠近角落的位置，旁边是一个面无表情的中年男人，一个手提袋放在他俩之间的地面上。 刘霞在林振明旁边坐下，问：“你怎么来这儿了?出差?” 林振明点点头：“你呢?”“我有个亲戚在这儿，住了几天。” 她看了看旁边的男人，问：“一起的?”“一起的。”中年男人点点头，算是打个招呼。 刘霞看着林振明：“咱们有十年没见了吧?” “有了。” “真没想到能在这儿碰见你。” “是啊，世界真小。” 刘霞和林振明是一个村长大的，从小学到初中一直都是同学。刘霞的爸爸是村支书，家境比较富裕。而林振明家穷，守寡多年的老娘含辛茹苦把林振明拉扯大，日子一直过得紧巴巴。上学时林振明成绩好，刘霞成绩差，林振明总帮她，情愫在两人心中滋生。初中毕业后，林振明考上了县一中，刘霞没考上。第二年，刘霞家里给她订了门亲，是副乡长的儿子。刘霞死活不同意，她爸连打带骂，硬逼着她上了接亲的汽车。车队开走的那一刻，林振明躲在家里哭出了声。 高三那年，林振明母亲得病死了，林振明退学了。那年冬天他报名参军。去乡里报到那天，他特意拐了个弯儿，从刘霞家门前经过。院子里静悄悄的，走出老远，林振明一回头，看见有个人影在门口一闪…… 刘霞说：“十年了，你没变。” 林振明笑了一下：“怎么可能?!十年时间，变化很大。” 两人太长时间没见，好多话一时不知从何说起。过了一会儿，刘霞问：“你孩子多大了?” “我还没结婚。”“没结婚?”刘霞有些吃惊。 “嗯，谈过几个，没合适的，就拖下来了。” 刘霞停顿一下，不知道该说什么。林振明问她：“你怎么样?过得好吗?” 没想到这句话却让刘霞的眼眶有些湿润，她摇摇头：“不好，他爱喝酒，喝完就打我、打孩子……” 这回换成林振明不知如何回答了。 过了一会儿，刘霞又问：“参军以后，你怎么再也没回村里呢?村里人都惦记你呢，都说你去大城市当干部了。” 林振明呼了一口气：“娘没了，回去看谁啊!” 刘霞低下头：“是，没值得你看的人了……有时候，我真恨我爹和我哥。都怨他们，毁了我一辈子。” 林振明抬起头，什么也没说。刘霞说：“要不咱们出去走走吧。” “不行!”林振明脱口而出。 “为什么?”刘霞有些惊异地看着他。 林振明咳嗽了几声。“因为……”他指了指旁边的男人，“我们俩得在一起。”没等刘霞说话，保洁大妈拎着笤帚走过来，掏椅子底下一个烟头，不小心带倒了地上的手提袋，里面的物品散落出来，其中一个锃亮的手铐格外扎眼。 刘霞惊讶地看着林振明和男人把东西捡进手提袋重新放好，低声问：“你……是干什么的?怎么有这东西?” 没等林振明说话，中年男人转过头来问道：“林警官，几点了?” 林振明愣了一下，随即抬头看看墙上的挂钟说：“三点四十。” 中年男人“嗯”了一声，转过头去。 “林警官?!”刘霞吃惊地看着林振明，“你是警察?!嚯，真了不起!”林振明表情复杂地笑了笑。刘霞兴奋地说：“回去我告诉村里人，他们肯定替你娘高兴。”说完她突然想起了什么，压低声音问：“你是在执行任务吧?”林振明犹豫了一下说：“是。” 刘霞恍然大悟，指了指旁边的男人，悄悄地问：“他……是罪犯?” “嗯。” “他干什么了?” “骗了别人8万块钱。” 刘霞“哦”了一声。 林振明说：“人难免有犯糊涂的时候。” 刘霞突然有些紧张，低声说：“你怎么不铐上他?万一跑了呢?”林振明看了看男人：“不会的，放心吧，他已经悔悟了。” 中年男人没有看他俩，也不知道听到谈话了没有。 刘霞有些伤感，幽幽地说：“我就知道你会有出息，是干大事的人。”她叹了口气，又说道：“也不能全怪我爹和我哥，是我自己太软弱。” 一个车站值班员从他们身边走过，走到检票口旁的小黑板前，拿起一截粉笔，咔咔写下几个字，然后扯着嗓子喊了一声：“1227次开始检票啦!”候车室里一阵骚动，很多人站起来，把行李背在身上或扛在肩上，向检票口走去。刘霞掏出手机，对林振明说：“留个号码吧，好联系。”林振明犹豫了一下说：“真不巧，我的手机刚丢了。”刘霞有些失望地缩回手，随即从兜里掏出一支笔，从旁边座位的旧报纸上撕下一条空白边，在上面飞快地写下一串数字，递给林振明说：“这是我的手机号，记得给我打电话。”林振明接过纸条说：“好的。”刘霞站起身，背上小包，拉着行李箱，说：“再见。”又看了一眼旁边的男人，对林振明说：“注意安全。”林振明点点头：“好，一路顺风!” 看着刘霞的身影消失在检票口通道里，林振明低下头，把手里的纸条慢慢地揉成一团，然后抬起头，对旁边的中年男人说：“谢谢你，陈警官。” 6. 下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是( ) （3分） A. 当林振明听到“刘霞”这个名字时，他“一激灵”，这一细节描写足见刘霞在他心中的非同寻常的存在。 B. 当说起身边的“罪犯”时，林振明说“人难免有犯糊涂的时候”，这其实是在为他所犯的错误找借口，执迷不悟。 C. 刘霞在临别时留下自己的电话号码，叮嘱林振明注意安全，这体现了她的善良、纯朴及对林振明的真挚情义。 D. 林振明、刘霞、陈警官在候车室偶遇，他们简短的对话，让读者感受到人生的悲苦与无奈，其中又闪烁着人性至真、至善的光芒。 7. 下列对本文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是( ) （3分） A. 简陋嘈杂的车站候车室为人物的活动提供了场景，使两个人的偶遇耐人寻味。 B. 小说中人物对话简短朴实，不时伴随着沉默，符合人物的心理与情感，真实感人。 C. 小说并未具体交代林振明十年间的生活经历，给读者留下了丰富的想象空间。 D. 小说运用了语言、神态、外貌等描写，塑造了林振明、刘霞两位命运多舛的人物形象。 8. 有人说陈警官是这篇小说的灵魂人物，请结合文章简要分析。（6分） 9. 小说的结尾，既在读者的意料之外，又在情理之中。请结合文章对此简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（本题共4小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 汉武帝后元元年。钩弋夫人之子弗陵年数岁形体壮大多知上奇爱之心欲立焉以其年稚母少犹与久之欲以大臣辅之，察群臣，唯奉车都尉光禄大夫霍光，忠厚可任大事。上乃使黄门画周公负成王朝诸侯以赐光。后数日，帝谴责钩弋夫人，夫人脱簪珥，叩头。帝曰：“引持去，送掖庭狱。”夫人还顾，帝曰：“趣行，汝不得活！”卒赐死。顷之，帝闲居，问左右曰：“外人言云何？”左右对曰：“人言‘且立其子，何去其母乎？’”帝曰：“然。是非儿曹愚人之所知也。往古国家所以乱，由主少母壮也。女主独居骄蹇，淫乱自恣，莫能禁也。汝不闻吕后邪！故不得不先去之也。” 二年春二月，上病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子。君行周公之事。”光顿首让曰：“臣不如金日磾。”日磾亦曰：“臣外国人，不如光，且使匈奴轻汉矣。”乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁。 丙寅，以光为大司马、大将军，日磾为车骑将军，太仆上官桀为左将军，受遗诏辅少主。皆拜卧内床下。丁卯，帝崩于五柞宫。戊辰，太子即皇帝位。 帝姊鄂邑公主共养省中，霍光、金日磾、上官桀共领尚书事。光辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜，群臣相惊，光召尚符玺郎，欲收取玺。郎不肯授，光欲夺之。郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也。”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等，众庶莫不多光。 昭帝始元二年春正月，封大将军光为博陆侯。或说霍光曰：“将军不见诸吕之事乎？处伊尹、周公之位，摄政擅权，而背宗室，不与共职，是以天下不信，卒至于灭亡。今将军当盛位，帝春秋富，宜纳宗室，又多与大臣共事，反诸吕道，如是则可以免患。”光然之。 （节选自《通鉴纪事本末·霍光废立》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．钩弋夫人之子／弗陵年数岁／形体壮大／多知上／奇爱之／心欲立焉／以其年／稚母少／犹与久之／ B．钩弋夫人之子弗陵／年数岁／形体壮大／多知上／奇爱之／心欲立焉／以其年／稚母少／犹与久之／ C．钩弋夫人之子／弗陵年数岁／形体壮大／多知上／奇爱之／心欲立焉／以其年稚／母少／犹与久之／ D．钩弋夫人之子弗陵／年数岁／形体壮大／多知／上奇爱之／心欲立焉／以其年稚／母少／犹与久之／ 11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．选文中“谕”字的意思是明白、理解。文中“君未谕前画意邪？”意思是“你没有明白以前（我赐给你）那幅画的意图吗？” B．顿首，古代的跪拜礼，以头叩地即举而不停留。书简表奏中用以表示致敬。 C．遗诏是皇帝临终颁发的诏书，“遗”与《涉江采芙蓉》“采之欲遗谁”的“遗”意思相同。 D．崩，指帝王死亡。《礼记·曲礼》载：“天子死曰崩，诸侯死曰薨”。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．在立太子前，汉武帝考察了群臣，只有霍光能够担任辅佐太子的重任，于是汉武帝赐给霍光周公负成王朝诸侯图。 B．汉武帝临终前向霍光托孤，霍光自称不如金日磾，而金日磾也谦让霍光，并称如果由他辅佐会使匈奴轻视汉朝。 C．刘弗陵即位后，霍光被任命为大司马、大将军，与金日磾、上官桀一同主管尚书事，天下人都想一见他的风采。 D．一天夜里，殿中有怪，霍光要求尚符玺郎交出玉玺，符玺郎宁死不从，第二天，霍光下令将尚符玺郎官品俸禄提了两级。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）夫人还顾，帝曰：“趣行，汝不得活！”卒赐死。（4分） （2）上病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”（4分） 14．霍光为什么能成为辅佐汉昭帝的重臣？请结合文章简要概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 喜从弟雪中远至有作 杜荀鹤 深山大雪懒开门，门径行踪自尔新。 无酒御寒虽寡况，有书供读且资身。 便均情爱同诸弟，莫更生疏似外人。 昼短夜长须强学，学成贫亦胜他贫。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　 )（3分） A．深山大雪，屋门少开，一个“懒”字衬托出天寒地冻的冷意。 B．屋外人迹罕至，堂弟却踏着大雪远道而来，令诗人喜不自禁。 C．家中很少出现没有酒御寒的情况，而且又有书可与堂弟共读。 D．诗人劝堂弟不必生分，惜时求学，语言浅易却饱含手足深情。 16．后人认为“学成贫亦胜他贫”一句意味深长，请联系全诗，谈谈你对这句诗的理解。（6分） （三）名篇名句默写（6分） 17．情景式默写。（每空1分） （1）鲍照的《拟行路难》中以“ ， ”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。 （2）杜甫的《蜀相》中“ ， ”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。 （3）古代的文人墨客，常常借用“松”这个意象来吟咏抒情，如：“ ， ”。 三、语言文字运用（18分） （一）基础知识积累，完成18—20题。 18．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A．这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外收藏家的极大兴趣。 B．由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。 C．我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 D．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。 19．下列加点的文言实词解释错误的一项是（ ）（3分） A. 不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦论》（吝惜，舍不得） B. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《五代史伶官传序》（原来） C. 比及三年，可使有勇，且知方也。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（等到） D. 愿伯具言臣之不敢倍德也。《鸿门宴》（同“背”，背弃） 20．下列句中破折号的作用，与例句相同的一项是（ ）（3分） 例句：他是一位厚积薄发的作家——从十九岁开始专业学习，十年后成功创作了《我的祖国》。 A．我不由得想起山上同志们那些黄瘦的脸色——山上缺盐缺得凶呢。 B．你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？ C．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！ D．这一定也是一种威胁——尤其是对于失眠的老人。 （二）语言文字运用（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21-22题。 所谓正午，是太阳来到正南方向的时刻。你注意到了吗？2月份的太阳似乎有点“懒”:正午时刻总是推迟。人们一般认为，每天12点，太阳会运行到正南方向，此时正午到来。人们一般认为这就是事实。但 ①　　，正午和12点之间常常存在时差。古人以真实的太阳视运动为依据确定日常时间，但这个时间是不均匀的，无法满足现代人类对时间精确度的需求。为了得到 ② 　，人们假想太阳是平均运动的，进而得到一个新的日常时间。这样一来，两个日常时间之间就存在正负时差，正午的时刻也因此 ③　　。事实上，一年之中时差为零的只有4天；2月的时差保持在负14分钟左右，这时候是一年当中太阳推迟“值班”最久的一段时间。  21.下列句中加点的“你”和文中画横线句中的“你”，用法相同的一项是（3分）（ ） A. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 B. 那天我心血来潮，用你的照片作电脑桌面，没想到居然中电脑病毒了! C. 人生最美好的，就是在你生命停止时，也还能用你所创造的一切为人们服务。 D. 大地啊，你是多么平凡而又多么伟大，你用你的博爱征服了无数的人们。 22.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 2021年《钱氏家训》被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，成为第一个国家级家训非遗项目。《钱氏家训》流传1300余年，全文分为个人、家庭、社会、国家四个篇章，突显“善事国家、重德修身、崇文尚学”三大核心价值，其中尤以“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”最为世人称道。千百年来，钱氏家族人才辈出，钱穆、钱基博、钱钟书等国学大师埋首深研中国传统文化，钱学森、钱三强、钱伟长等科学家为新中国科技发展呕心沥血。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作抄袭；不少于800字。 高二级1—20班语文学科 第2页（总10页） 高二级1—20班语文学科 第1页（总10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$