甘肃省天水市麦积区2023-2024学年六年级上学期期中学情诊断性检测语文试题

麦积区2023一2024学年度第一学期学情诊断性检测试卷 六年级语文 等级 一、看拼音写词语。 tuo yu jian yue tan wang xid se chou yuan rl kou rei teng da pao xiao 二、 辨字组词。 鹊( ( 爆( 鹤( 辍( 曝( 「裁( 豁( 「莎( 栽( ) 割( 膨( 三、把四字词语补充完整再选词填空， ()高-( 虎视( )( 威风()() ( )海一( 弄()成( ( )功尽() 中华鲟最大的长四米，最小的也有一米，一双炯炯有神的大跟睛对我们( 如此( ),颜有王者风范，就连鲨鱼也甘拜下风了。 四、请将“隆、熬、丸、腾、裳、渡、贯”按音序工整地抄写在下面。 五、选择。 1.与“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”中“单薄”意思相同的一项是 A.母亲单薄的身子在风中显得更弱小了。 B.秋天的卓晨，他穿着单薄的衣服在野外散步。 C.因为人手单薄，这个团队不能接下这项艰巨的任务。 D.他的话语是那么单薄无力，让人怎能相信？ 2.下面句子中成语用得不恰当的一项是 () A.有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。 B.为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。 C.狼牙山五壮士排山倒海地向敌人射击。 D.在抗洪战斗中，全亩人民风雨同舟，创造了一个又一个的生命奇迹。 3.与“古老的钟发哑地敲了十下，千一下…”中省略号作用相同的是 A.雷锋水远活在我们心中… B弟弟数着盒子里的糖果：“一个，两个，三个…” C.“我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…” D.侧耳倾听，原来是亲昵地变了调的地方话一一一“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公 主”… 4.四川成都有一条巷子叫“宽窄巷子“，是旅静打卡圣地，下面的路牌符合拼写规则的 一项是 下面 A.KUAN ZHAI XIANG ZI B.KUANZIIAI XIANGZI 由阅 C.KUANZHAIXIANGZI D.Kunnzhni Xiangzi 师 卷 六、按要求写句子。 (1)北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句） 下， 师保 题 (2)教室里响起阵阵掌声，（改为夸张句） (3)狂风为我们呐喊，暴雨为我们助成，巨浪为我们加油。（仿写句子） (4)金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（铭句） (5)鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱，我那一本，是送给你的。”（改为种 逃句) 七、按课文内容把下列句子补充完整。 1.《穷人》的作者是 国作家 他的代表作有 等。这 篇文章写了 和 的勤劳、淳朴和善良。 2.诗中景美。春日有“等闲识得东风面， ”的绚丽之美，夏天有“黑 云翻墨未遮山， ”的急雨之美，月夜有“野旷天低树， ”的静谧之美。 3.u 乌蒙磅确走泥丸。”这句诗运用和 的修辞手法， 总 分 写出了红军战士 的精神。 等 4.爱国是一种高尚的情怀，更是一种责任和担当，陆游曾经说过：“ 级 ”:三国时曹植也留下“ 。”的名言。 姓 5.《字宙生命之谜》主要围绕“ ”,这一主题展开论述，教有我们 要学习科学家 的精神。 班 级 6.《狼牙山五壮士》是按 的顺序写的，用小标题可以概括为：接受任务一 一→跳下悬崖。 202 八、口语交际 10月 新学期，你想竞选班级体育委员，请运用逐条说明理由的方式写出你的竞选词。 六 语 九、阅读理解，完成练习。 (一)课内阅读 蔡明的时候，而突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚珠进水里。是谁惊慌地喊了一桑子，一百多号 人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上琉舞了。人们又孩了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上清着而水。他不说话，叮着乱哄哄的人们。他像一座山。 1.从文中找出下列词语的近义词。 怒吼一( 惊恐一( 奸笑一() 爱戴一( 2.联系上下文解释下列词语。 势不可当： 你拥我挤： 3.用“ ”划出文中的拟人句。 4.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了 和 修辞手法，突出了 5.山洪来临村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？从中可以看出什么？ （二)课外阅读。 钱学森 1955年10月1日清晨，广闲无垠的太平洋上，一搬巨轮正劈波新浪驶往香港。一 位四十来岁的中年人，迈着稳使的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。 跳望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂 牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁的！他，就是世界著 名的料学家钱学森。川 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教 授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱竿森享受着(A) 的待遇，有(B)的生活和(C)的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的和 回。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为 人民多做点事。 1949年10月1日，新中国在隆隆的礼地声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森 和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们 一边赏月，一边领诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋 节 他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。 此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长 为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“和国刚解放，要钱 没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日 夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但 需要我们大家一祖田的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得 上五个师，决不能让他南开美国！” 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理 的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。/ 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被巷为“中 国导弹之父”。/川 1.将下列三个词分别填到文中A、B、C三处。 ①优越②富裕③优厚A: 0 C: 2.运用文中的词语填空。 在 的大海上，“华威号”客轮正 地驶向上海。一位 白发苍苍的老者站在甲板上，深情地 着远方。“啊！我就要回到 E 的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船， 一路上故土就满眼春天…” 3.读句子，用加点的词分别写一句话. (1)他，刻也没有忘记自己的祖国。 (2)钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！ 4.细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X” (1)1955年10月1日清晨，钱学森从美国回到中国北京。 () (2)钱学森在美留学期间，师从冯·卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。 () (3)文中加粗的词语“埋藏在心底很久的愿望“是指钱学森想早日回到粗国去，出人头地， 光宗耀祖。 () (4)尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。 ( 5.已用“川”把文章划分为三部分，请你概括每部分的段意。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 十、快乐习作。 环境：人群拥挤，声音嘈杂的莱市场。 人物：买土豆的张大爷、吝奇小气的李婶。 要求： 根据提供的环境和人物展开合理的想象，创编故事。要写出事情的具体经过，恰运用描 写人物的手法塑造人物形象，表现人物的特征。不少于450字。 甘肃省天水市麦积区2023-2024学年六年级上学期期中学情诊断性检测语文试题 参考答案 一、洒脱 预定 检阅 探望 羞涩 愁怨 日寇 沸腾 疙瘩 咆哮 二、例如：“裁”与“栽”，音不同，部首不同，义不同。裁：安排取舍（多用于文学艺术）。可组词“别出心裁”。栽：种植。可组词“栽树”。 故答案为： 喜鹊 点缀 爆炸 丹顶鹤 辍学 曝晒； 别出心裁 豁口 澎湃 栽树 割草 膨胀。 三、技高一筹 虎视眈眈 威风凛凛 沧海一粟 弄巧成拙 前功尽弃 虎视眈眈：像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地恶狠狠地盯着。威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。符合语境。 故答案为： 技 筹 眈 眈 凛 凛 沧 粟 巧 拙 前 弃 虎视眈眈 威风凛凛 四、拼音音序的基本序列是：A，B，C，D，E，F，G，H，J，K，L，M，N，P，Q，R，S，T，W，X，Y，Z。在实际使用中，还会涉及声母（如b,p,m,f等）和韵母（如a,o,e,i,u,ü等）的组合，以及声调（阴平、阳平、上声、去声和轻声）。在拼音排序时，首先按照声母的顺序排列，然后是韵母的顺序，最后考虑声调。 所给汉字的拼音是：熬 áo；裳 cháng；渡 dù；贯 guàn；隆 lóng；腾 téng；丸 wán。 故答案为： 熬、裳、渡、贯、隆、腾、丸。 五、ACBB 六、（1）考查修改病句。前后矛盾，“二百万年前”与“新出土的”换位置，并在“二百万年前”后加“的”。 即：北京博物馆展出了新出土的二百万年前的黄河象化石。 （2）考查句子的改写，注意运用夸张的修辞手法。 即：教室里响起了雷鸣般的掌声。 （3）考查句子的仿写，注意例句运用了排比的修辞手法。 即：花儿为我们跳舞，鸟儿为我们唱歌，风儿为我们奏乐。 （4）考查缩句。去掉“一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的”。 即：金星是行星。 （5）考查转述句的改写。将“冒号、引号”改为逗号，“我”改为“他”，“你”改为“我”。 即：鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱，他那一本，是送给我的。 故答案为： （1）北京博物馆展出了新出土的二百万年前的黄河象化石。 （2）教室里响起了雷鸣般的掌声。 （3）花儿为我们跳舞，鸟儿为我们唱歌，风儿为我们奏乐。 （4）金星是行星。 （5）鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱，他那一本，是送给我的。 七、1.《穷人》的作者是俄国作家列夫托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。这篇文章写了渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良。 故答案为： 俄 列夫托尔斯泰《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》渔夫 桑娜 2.万紫千红总是春 白雨跳珠乱入船 江清月近人 3.《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首诗，其中，既写出了闻所未闻的险山恶水，又写出了惊天动地的伟大战斗。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗运用了比喻和夸张的修辞手法，把五岭山脉比作细小的浪花，把高大的乌蒙山比作滚动的小泥丸，想象奇特，夸张至极，衬托出了红军战士不畏艰难的精神。 故答案为： 五岭逶迤腾细浪 比喻 夸张 不畏艰难 4.“位卑未敢忘忧国”是陆游的名句，意思是：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。 “捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名句，意思是：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。 故答案为： 位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难，视死忽如归。 5.《宇宙生命之谜》主要围绕“探索地球之外是否有生命存在”，这一主题展开论述，教育我们要学习科学家热爱科学、探索未知的精神。 故答案为： 探索地球之外是否有生命存在 热爱科学 探索未知 6.在回答这个问题时，首先需要了解《狼牙山五壮士》这篇文章的主要内容和结构。文章讲述了五位壮士在狼牙山上与敌人英勇战斗的故事，按照事件发生的时间顺序进行叙述。故事开始于五位壮士接受任务，随后他们痛击敌人，展示出顽强的战斗力。随着战斗的进行，他们被敌人逼上绝路，但依然坚守阵地，在顶峰继续歼灭敌人。最后，在弹尽粮绝的情况下，五位壮士选择跳下悬崖，壮烈牺牲。因此，文章的结构可以用小标题概括为：接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。这种分析方法不仅帮助我们理解文章的内容和结构，还揭示了五位壮士的英勇精神和不屈不挠的意志。通过这种方式，我们可以更好地理解和记忆文章的主要情节和发展脉络。 故答案为： 时间 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 八、结合平时的学习积累作答，注意有条理的说话。 故答案为： 尊敬的老师，亲爱的同学们，我是一个活泼开朗、聪明又好强的男孩，我想竞争咱们班的体育委员，我的竞争优势主要是：①我非常喜欢这项工作，因为我觉得它能带给我无穷的乐趣，还能提升了我的管理能力；②我的兴趣非常广泛，我喜欢打篮球、打乒乓球、踢足球、弹钢琴、下围棋，琴棋书画样样精通，适合担任体育委员。 九、（一） 1.咆哮 受惊 狞笑 拥戴； 2.①来势迅猛，不可抵挡。②指相互拥挤。 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。村庄惊醒了。 4.比喻、拟人 洪水的凶猛，渲染了紧张的气氛。 5.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。从这句话可以看出老支书非常镇静、临危不乱。 （二）1.③优厚 ②富裕 ①优越； 2.广阔无垠 劈波斩浪 眺望 魂牵梦绕； 3.（1）自从那次难忘的旅行后，我对那片壮丽的山川美景一刻也没有忘记，它时常在我的梦中萦绕，成为我心中永恒的风景。 （2）无论夜色多么深沉，星辰的光辉都能指引方向。 4.×；√；×；√； 5.钱学森在1955年10月1日清晨，乘船回国，表达了他对祖国的思念和渴望为祖国做贡献的决心。 描述了钱学森在美国的学习和工作情况，以及他坚定的回国意愿和面临的困难。 叙述了钱学森最终克服重重阻碍，成功回国，并为我国的运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $$