第一单元专题复习四：基础小题每日练习（俗称、用途、干燥剂、万能瓶、化学方程式书写）-2024-2025学年浙教版九年级上册科学

九年级上册·科学 基础小题练习 目录： Day 1 化学方程式书写练习 Day 2 俗称练习 Day 3 用途练习 Day 4 干燥剂的使用 Day 5 万能瓶练习 Day 6 逻辑推理概念题 Day 1 化学方程式书写练习 1. （2021九年级上·浙江·专题练习）书写下列各反应的化学方程式。 （1）木炭在氧气中充分燃烧：   （2）木炭在氧气中不充分燃烧： （3）硫粉在空气中燃烧：   （4）红磷在空气中燃烧： （5）氢气中空气中燃烧：   （6）铁丝在氧气中燃烧： （7）镁条在空气中燃烧：   （8）铝在空气中形成保护膜： （9）一氧化碳燃烧：   （10）二氧化碳与水反应： （11）生石灰与水反应：   （12）氯酸钾（作催化剂）制氧气： （13）水在直流电下分解： （14）碳酸不稳定分解： （15）锌和稀硫酸：   （16）锌和稀盐酸： （17）铁和稀硫酸：   （18）铁和稀盐酸： （19）铝和稀硫酸：   （20）铝和稀盐酸 （21）镁和稀盐酸：   （22）镁和稀硫酸： （23）盐酸和烧碱起反应：   （24）氢氧化钠与硫酸铜： （25）氢氧化钙与碳酸钠：   （26）稀盐酸除铁锈反应： （27）稀硫酸除铁锈反应：   （28）氧化铜和稀硫酸反应： （29）二氧化碳通入澄清石灰水：   （30）苛性钠暴露在空气中变质： 2. 书写以下化学方程式： （1）稀盐酸除去铁锈： ；       （2）硝酸钡和稀硫酸反应： ； （3）铁和稀硫酸反应： ；        （4）硝酸银和稀盐酸反应： ； （5）氢氧化铜和稀盐酸反应： ； 3. （2020九年级·浙江·专题练习）下列化学方程式书写正确的是（    ） A．2Fe+6HCl═2 Fe Cl 3+3H2↑ B．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ C．Cu+Ag（NO3）2═Cu（NO3）2+Ag D．Mg+O2MgO2 4. （2023九年级上·浙江金华·阶段练习）下列化学方程式书写正确的是（　　） A．Ba（OH）2+CaCO3=Ca（OH）2+BaCO3↓ B．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O C．2HCl+Na2SO4=H2SO4+2NaCl D．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑ 5. 下列选项中，设计方案可行且化学方程式书写正确的是（　　） A．实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B．实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ C．用盐酸除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ D．用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O 6. 下列反应的化学方程式书写完全正确的是（   ） A．石灰浆抹墙变硬                   CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O B．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多     2Al(OH)3+3HCl=2AlCl3+3H2O C．用纯碱制氢氧化钠                 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH D．用铁片投入足量的稀硫酸中         2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ 7. （2022九年级上·浙江·阶段练习）下列反应的化学方程式书写完全正确的是（　　） A．石灰浆抹墙变硬 B．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 C．用纯碱制氢氧化钠 D．将铁片投入足量的稀硫酸中 8. 下列化学方程式符合事实且书写正确的是（ ） A．向氢氧化钠溶液中通入少量的CO2：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O B．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2点燃2Fe2O3 D．木炭在氧气中完全燃烧：2C+O2点燃2CO2 9. 下列方法可以解决生活中的一些问题： （1）在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了 操作。 （2）生石灰常用作食品干燥剂，它起干燥作用时发生反应的化学方程式是 。 10. 物质的用途与其性质密切相关。 （1）氨气不能用浓硫酸来干燥，其原因是 。（用化学方程式表示） （2）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）___________________。 （3）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的___________。（化学式） （4）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，其原因是（用化学方程式表示）____________。 （5）硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为____________________。 Day 2 俗称练习 1. 下列每组物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是 A．氯化钠、食盐、NaCl B．硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4·5H2O C．碳酸钠、纯碱、Na2CO3 D．碳酸钙、熟石灰、Ca(OH)2 2. （2021九年级上·浙江杭州·阶段练习）下列有关物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者表示同一种物质的是（　　） A．氢氧化钠   烧碱   NaOH B．氧化钙   熟石灰  CaO C．氢氧化钙  石灰石  Ca（OH）2 D．碳酸钠  火碱  Na2CO3 3. （2023九年级上·浙江杭州·阶段练习）下列有关物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者表示同一种物质的是（　　） A．氢氧化钙；石灰石；Ca（OH）2 B．碳酸钠；火碱；Na2CO3 C．氧化钙；熟石灰；CaO D．氯化钠；食盐；NaCl 4. 下列物质的俗称与其主要成分的化学式均正确 的是（    ） A．消石灰、生石灰[CaO] B．烧碱、苛性钠[NaOH] C．尿素、草木灰[K2CO3] D．纯碱、小苏打[Na2CO3] 5. 下列物质敞口放置在空气中质量会增加的是（　　） ①浓硫酸　②浓盐酸　③纯碱　④烧碱　⑤生石灰 A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①④⑤ D．①④ 1. （2023九年级上·浙江绍兴·期中）小明给硫酸、盐酸、氢氧化钠、氯化钠四种物质制作了一个二歧分类检索表如表： la能与铁反应………………………………………2 1b不能与铁反应．．…………………………………3 2a加入氯化钡溶液，产生白色沉淀………………A 2b加入氯化钡溶液，无明显现象…………………B 3a滴加酚酞试剂，溶液变红………………………C 3b滴加酚酞试剂，溶液不变色……………………D （1）C的俗称是 。 （2）写出D在生活中的一种用途 。 2. （2023九年级上·浙江杭州·期中）用化学式填空（每种物质仅填一次）氢氧化铝　　熟石灰　　苛性钠固体　　稀盐酸 （1）能用于改良酸性土壤的是 。 （2）胃里含有的能帮助消化的物质是 。 （3）医疗上可用于胃酸过多的是 。 （4）具有吸水性，通常可用于某些气体的干燥剂的是 。 Day 3 用途练习 1. 根据下列物质的某些用途，写出相应物质的化学式： （1）人体胃液中的一种酸 。 （2）用于建筑材料的一种碱 （3）可作防腐剂和调味剂的一种盐 。 2. （2023·浙江·一模）“结构决定性质，性质决定用途”。请回答下列问题： （1）氢氧化钠和氢氧化钙溶液都能使酚酞试液变红的原因是：都含有 （填符号）； （2）活性炭常用于净水，是因为它具有良好的 性。 3. 选择H、O、S、K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中： （1）常用做干燥剂的一种酸 ； （2）常做化肥的一种盐 ； （3）常见的碱 ； （4）造成大气污染的氧化物 。 4. （2023九年级上·浙江宁波·期中）生活中处处有化学，下列物质与其用途不一致的是（　　） A．烧碱——炉具清洁剂的主要成分 B．熟石灰——秋冬季节树干上粉刷的石灰浆 C．氢氧化钠——改良酸性土壤 D．硫酸——金属除锈、精炼石油 5. （2023九年级上·浙江台州·期末）物质性质决定其用途，以下叙述不符合这一观点的是（　　） A．酒精易燃烧，可做酒精灯燃料 B．苛性钠溶液呈碱性，可改良酸性土壤 C．石墨能导电，可用作电池电极 D．铁易导热，可用于制作炊具 6. （2023九年级上·浙江·期中）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（　　） A．酒精用作燃料 B．浓硫酸用作干燥剂 C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．熟石灰用来改良酸性土壤 7. 下列物质与用途对应关系错误的是（　　） A．氧气﹣医疗急救 B．氢氧化钠固体﹣食品干燥剂 C．盐酸﹣金属除锈 D．二氧化碳﹣灭火 8. （2022九年级上·浙江金华·阶段练习）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应，它在工农业生产和日常生活中有着广泛的用途，下列不属于中和反应应用的是（　　） A．用稀硫酸除铁锈 B．施用熟石灰改良酸性土壤 C．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残余的硫酸 D．服用含氢氧化铝的药物（如斯达舒）来治疗胃酸过多 9. 下列物质所对应的用途不正确的是（　　） A．大理石﹣用作建筑材料 B．小苏打﹣焙制糕点 C．氯化钠﹣配制生理盐水 D．纯碱﹣除去热水瓶中的水垢 10. （2023九年级上·浙江·期中）兴趣小组的同学们在老师的指导下，对硫酸的性质和用途进行了探究。其中操作规范的是（　　）             A．稀释浓硫酸 B．干燥氧气 C．闻稀硫酸的气味 D．测稀硫酸的pH 11. （2021九年级上·浙江宁波·阶段练习）下列物质的性质与用途不对应的一项是（　　）   选项 性质 用途 A 浓硫酸具有脱水性 干燥剂 B 盐酸具有酸性 除铁锈 C 熟石灰具有碱性 中和酸性土壤 D 食盐能使细胞失水 腌制肉类 12. （2022九年级上·浙江·期中）物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（    ） 选项 结构 性质 用途 A 硫酸能在水中电离出氢离子 具有酸性 用稀硫酸去除铁锈 B 硫酸能在水中电离出硫酸根离子 具有酸性 用稀硫酸去除铁锈 C 氢氧化钙溶液中含有钙离子 具有碱性 检验二氧化碳气体 D 氢氧化钙溶液中含有氢氧根离子 具有碱性 检验二氧化碳气体 13. （2022九年级上·浙江·期中）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系中，错误的是（　　） 选项 物质 性质 用途 A 稀盐酸 与金属氧化物反应 除去金属表面的锈 B 生石灰 与水反应 作食品干燥剂 C 氢氧化钠固体 易潮解 干燥二氧化碳气体 D 甲烷 可燃性 作燃料 14. （2022九年级·浙江·期中）下列物质的名称、俗称与用途对应正确的是（　　） 选项 物质名称 俗称 用途 A 氢氧化钠 纯碱 造纸 B 五水硫酸铜 胆矾 配制波尔多液 C 氢氧化钙 石灰石 改良酸性土壤 D 碳酸钙 苏打 焙制糕点 15. （2022九年级上·浙江温州·期中）物质性质决定用途。下列物质的用途与其性质对应的是（　　） 序号 物质 性质 用途 A 盐酸 能与金属氧化物反应 金属除锈 B 氯化钠 溶液呈碱性 食品腌制 C 碳酸钙 难溶于水 能作化肥 D 浓硫酸 脱水性 干燥气体 16. （2021九年级上·浙江嘉兴·开学考试）工业上广泛用于石油精制、造纸、印染、制肥皂等，则该物质是（　　） A．硫酸 B．氢氧化钠 C．熟石灰 D．氯化钠 17. （2021九年级上·浙江杭州·阶段练习）下列四幅图，能说明烧碱用途的是（　　） A．金属切割及焊接 B．建筑材料 C．制肥皂 D．人工降雨 18. （2021九年级上·浙江·专题练习）下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（　　） 选项 性质 用途 A 氢氧化钙呈碱性 改良酸性土壤 B 浓硫酸具有脱水性 干燥氧气 C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 除铁锈 D 氢氯化钠能发生潮解 干燥氮气 19. （2021九年级上·浙江·专题练习）按下列要求，从①烧碱②盐酸③熟石灰④石灰石中选出适当的物质，填在相应的横线上（填标号） （1）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是 ； （2）有强烈的腐蚀性，易溶于水，又可作某些气体干燥剂的物质是 。 20. （2022九年级上·浙江宁波·阶段练习）小科在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题： （1）食醋的pH 7（填“<”“=”或“>”）， 纯碱属于 （填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物。 （2）结合小科的实验，请你联想紫甘蓝汁液的化学用途 。 21. （2023九年级上·浙江宁波·期中）从Na、O、S、H、C五种元素中，选择适当的元素，按要求写出有关物质的化学式。 （1）相对分子质量最小的氧化物 ； （2）最简单的有机物 ； （3）可用于治疗胃酸过多的盐 ； （4）可作为干燥剂的碱 。 Day 4 干燥剂的使用 1. 浓硫酸具有吸水性，能直接吸收空气中的水分，因此，实验室常用浓硫酸做干燥剂。以下气体中不能用浓硫酸来干燥的是（   ） A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳 D．氨气 2. （2023·浙江·一模）食品干燥剂是指能除去潮湿物质中水分的物质，食品抗氧化剂是一种延缓食品氧化变质、提高食品稳定性和延长贮存期的食品添加剂。下列物质可用作食品双吸剂的是（    ） A．铜粉 B．铁粉 C．生石灰 D．氢氧化钠固体 3. （2022九年级上·浙江·期中）某科学学习小组的同学，在老师的指导下，利用如图所示的装置，研究氯化氢气体的性质．先在干燥的圆底烧瓶里收集满氯化氢气体，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入蒸馏水）的塞子塞紧瓶口；然后倒置圆底烧瓶使玻璃管插入盛有蒸馏水（预先滴入少量紫色石蕊试液）的烧杯里；最后挤压胶头滴管、使滴管中的蒸馏水进入圆底烧瓶并打开止水夹，可观察到大烧杯中紫色的液体沿着玻璃管喷入圆底烧瓶，形成美丽的红色喷泉，并且红色液体逐渐充满整个圆底烧瓶。 （1）根据上述现象推测，氯化氢气体具有的性质： 。氢化氢气体溶于水形成的溶液是盐酸，盐酸溶液中使紫色石蕊试液变色的微粒是 。 （2）物质的性质很大程度上决定了物质的用途。浓硫酸、固体氢氧化钠和生石灰都可以用作干燥剂．原因是 。上述三种干燥剂中，不能用来干燥氯化氢气体的是 。 4. 如图所示，该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气瓶等多种用途： （1）若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气，在锥形瓶内应装的试剂是 ；（提示：一种液体干燥剂） （2）若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体，则锥形瓶内应装的试剂是 ；（提示：一种盐的水溶液） 5. （2021九年级·浙江·专题练习）如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答下列问题。（浓硫酸具有吸水性，用来作干燥剂；碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳） 现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好： 。 Day 5 万能瓶练习 1. （2023·浙江杭州·二模）如图所示，装置有洗气、贮气等多种功能。下列关于该装置用途的说法中不正确的是（　　） A．用排空气法收集H2，气体从a管进 B．除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从b管进 C．测量气体体积，瓶内装满水，气体从b管进a管接量筒 D．用于病人输氧，瓶内装适量水，b管接供氧钢瓶 2. （2023·浙江杭州·二模）如图所示，装置有洗气、贮气等多种功能。下列关于该装置用途的说法中不正确的是（　　） A．用排空气法收集H2，气体从a管进 B．除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从b管进 C．测量气体体积，瓶内装满水，气体从b管进a管接量筒 D．用于病人输氧，瓶内装适量水，b管接供氧钢瓶 3. 如图所示的改装被誉为“万能瓶”，当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体．若将被收集的气体从“b”口进入，则可收集的气体为（    ） ①H2 ②O2 ③CH4 ④CO2 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 4. （2023九年级下·浙江杭州·阶段练习）实验室常常会用“万能瓶”，以下“万能瓶”不能达到实验目的是（　　） A．检测流速 B．收集 C．吸收 D．收集 5. 如图所示的装置俗称“万能瓶”，有很多用途。下列使用方法不．能．达到收集气体的是（ ） A．排水法收集氧气时，由 a 口进气 B．排空气法收集氢气时，由 b 口进气 C．排水法收集氢气时，由 b 口进气 D．排空气法收集二氧化碳时，由 a 口进气 6. 集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种，当被收集的气体从 a 口进入时，瓶内空气从 b 口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从 b 口进入，则它可收集的气体为①H2；②O2；③CO2（　　） A．只有① B．只有①和② C．只有③ D．①②③均可 7. （2021九年级·浙江·专题练习）如图是收集干燥某气体并对它吸收处理的正确装置，根据实验装置推测该气体的性质（干燥管中固体干燥剂的主要成分是碱石灰）不正确的是（　　） A．密度比空气大 B．该气体可能会造成空气污染 C．不能与碱反应 D．易溶于水 8. （2022九年级上·浙江宁波·阶段练习）如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。 （1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 （填A或B）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 （2）当检验实验室制取的氢气是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是 （3）当用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从 （填A或B，下同）处导管通入。若要用水将瓶中一氧化碳排出使用，水应从 处导管进入。 9. 通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题： （1）仪器①的名称是 （2）B装置在化学实验中有广泛的用途，被称为“万能瓶”。 ①用排水法收集氧气，可在B装置中装满水后，使氧气从 口进入（填“a”或“b”）； ②若想得到干燥的氧气，可在B装置中加入浓硫酸进行干燥，则气体应从 口进入（填“a”或“b”）； 10. （2023八年级下·浙江杭州·阶段练习）如图是化学中“有名”的装置（万能瓶），有如下用途： （1）可以用做向上排空气法收集氧气，从 端进氧气。 （2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从 端进氧气。 （3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将 端接氧气钢瓶，通过观察 就知道氧气的输出速度。 Day 6 逻辑概念推理题 1. （2023九年级上·浙江金华·期末）逻辑推理是科学学习中常用的一种思维方法。现有以下推理，其中正确的是（　　） A．碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱 B．酸溶液能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊试液变红的溶液一定显酸性 C．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应 2. （2023九年级上·浙江杭州·阶段练习）推理是学习科学中常用的思维方法，下列推理中正确的是（　　） A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的物质一定是酸溶液 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 C．酸碱中和反应能生成盐和水，所以能生成盐和水的反应一定是中和反应 D．镁能与盐酸反应产生气体，所以与盐酸反应产生气体的物质一定是镁 3. （2023九年级上·浙江宁波·阶段练习）推理是研究和学习科学的一种重要方法。下列推理正确的是（　　） A．浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性 B．某固体加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐 C．碱能与酸反应生成盐和水，KOH属于碱，因此也能与酸反应 D．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类 4. （2023九年级上·浙江湖州·期末）分析推理是学习科学知识时常用的思维方法，下列说法正确的是（　　） A．金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2 B．氢氧化钠加入硫酸铜溶液中，有蓝色絮状沉淀产生，所以氢氧化镁加入硫酸铜溶液中，也会出现蓝色絮状沉淀 C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 D．盐通常是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属离子，不属于盐 5. （2023九年级上·浙江金华·期中）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　） A．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红不一定是碱溶液 B．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸 C．酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 D．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 6. （2022九年级上·浙江舟山·期中）推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　） A．酸碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是酸碱反应 B．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 C．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质 D．硫酸、盐酸电离时都能产生 H+，所以电离产生H+的化合物一定是酸 7. （2022九年级上·浙江·阶段练习）推理是科学学习的一种思维方法，以下推理正确的是（　　） A．碱溶液能使酚酞变红，所以氢氧化铜加入酚酞试液中酚酞变红 B．酸溶液的pH都小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸溶液 C．酸性溶液能使石蕊试液变红，能使石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应释放出气体的物质一定是碳酸盐 8. （2023九年级上·浙江杭州·阶段练习）推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A．碱溶液能使酚酞变红色，所以酚酞滴入氢氧化铜中会变红色 B．镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气 C．碳酸盐能和稀盐酸反应产生气体，所以能和盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸 9. （2022九年级上·浙江杭州·阶段练习）逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是（　　） A．酸溶液中都含有H+，则酸一定具有相似的化学性质 B．酸碱中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应 C．NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色 D．活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属 10. （2023九年级上·浙江宁波·期末）类推是科学学习中常用的思维方法，下列类推结果中正确的是（　　） A．酸和碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应 B．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定是有机物 C．碱中一定含有氢氧元素，则碱溶液一定是碱性的。 D．氧化物中肯定含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物。 11. （2022九年级上·浙江舟山·期末）推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　） A．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C．酸碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是酸碱反应 D．酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级上册·科学 基础小题练习 目录： Day 1 化学方程式书写练习 Day 2 俗称练习 Day 3 用途练习 Day 4 干燥剂的使用 Day 5 万能瓶练习 Day 6 逻辑推理概念题 Day 1 化学方程式书写练习 1. （2021九年级上·浙江·专题练习）书写下列各反应的化学方程式。 （1）木炭在氧气中充分燃烧：   （2）木炭在氧气中不充分燃烧： （3）硫粉在空气中燃烧：   （4）红磷在空气中燃烧： （5）氢气中空气中燃烧：   （6）铁丝在氧气中燃烧： （7）镁条在空气中燃烧：   （8）铝在空气中形成保护膜： （9）一氧化碳燃烧：   （10）二氧化碳与水反应： （11）生石灰与水反应：   （12）氯酸钾（作催化剂）制氧气： （13）水在直流电下分解： （14）碳酸不稳定分解： （15）锌和稀硫酸：   （16）锌和稀盐酸： （17）铁和稀硫酸：   （18）铁和稀盐酸： （19）铝和稀硫酸：   （20）铝和稀盐酸 （21）镁和稀盐酸：   （22）镁和稀硫酸： （23）盐酸和烧碱起反应：   （24）氢氧化钠与硫酸铜： （25）氢氧化钙与碳酸钠：   （26）稀盐酸除铁锈反应： （27）稀硫酸除铁锈反应：   （28）氧化铜和稀硫酸反应： （29）二氧化碳通入澄清石灰水：   （30）苛性钠暴露在空气中变质： 【答案】（1）木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：；   （2）木炭在氧气中不充分燃烧的化学方程式为：； （3）硫粉在空气中燃烧的化学方程式为：；   （4）红磷在空气中燃烧的化学方程式为：； （5）氢气中空气中燃烧的化学方程式为：；   （6）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为：； （7）镁条在空气中燃烧的化学方程式为：；   （8）铝在空气中形成保护膜的化学方程式为：； （9）一氧化碳燃烧的化学方程式为：；   （10）二氧化碳与水反应的化学方程式为：； （11）生石灰与水反应的化学方程式为：；   （12）氯酸钾（作催化剂）制氧气的化学方程式为：； （13）水在直流电下分解的化学方程式为：； （14）碳酸不稳定分解的化学方程式为：； （15）锌和稀硫酸的化学方程式为：；   （16）锌和稀盐酸的化学方程式为：； （17）铁和稀硫酸的化学方程式为：；   （18）铁和稀盐酸的化学方程式为：； （19）铝和稀硫酸的化学方程式为：； （20）铝和稀盐酸的化学方程式为：； （21）镁和稀盐酸的化学方程式为：； （22）镁和稀硫酸的化学方程式为：； （23）盐酸和烧碱起反应的化学方程式为：； （24）氢氧化钠与硫酸铜的化学方程式为：； （25）氢氧化钙与碳酸钠的化学方程式为：；   （26）稀盐酸除铁锈反应的化学方程式为：； （27）稀硫酸除铁锈反应的化学方程式为：；   （28）氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式为：； （29）二氧化碳通入澄清石灰水的化学方程式为：；   （30）苛性钠暴露在空气中变质的化学方程式为：。 2. 书写以下化学方程式： （1）稀盐酸除去铁锈： ；       （2）硝酸钡和稀硫酸反应： ； （3）铁和稀硫酸反应： ；        （4）硝酸银和稀盐酸反应： ； （5）氢氧化铜和稀盐酸反应： ； 【答案】 Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O Ba（NO3）2+H2SO4＝BaSO4↓+2HNO3 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3 Cu（OH）2+2HCl＝CuCl2+2H2O 【详解】（1）铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O； （2）硝酸钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和稀硝酸，化学方程式为：Ba（NO3）2+H2SO4＝BaSO4↓+2HNO3； （3）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑； （4）稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银和稀硝酸，化学方程式为：HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3 （5）氢氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，化学方程式为：Cu（OH）2+2HCl＝CuCl2+2H2O。 3. （2020九年级·浙江·专题练习）下列化学方程式书写正确的是（    ） A．2Fe+6HCl═2 Fe Cl 3+3H2↑ B．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ C．Cu+Ag（NO3）2═Cu（NO3）2+Ag D．Mg+O2MgO2 【答案】B 【分析】化学方程式的书写要注意以下几个方面：①反应是否符合客观事实，②是否已配平，③条件和符号是否漏缺，④化学式书写是否错误。 【详解】A、单质铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故错误； B．、化学方程式书写完全正确； C、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，该化学方程式中硝酸银的化学式书写错误，正确为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag。故错误； D、氧化镁的化学式书写错误，正确的为：2Mg+O22MgO，故错误。 故选B。 4. （2023九年级上·浙江金华·阶段练习）下列化学方程式书写正确的是（　　） A．Ba（OH）2+CaCO3=Ca（OH）2+BaCO3↓ B．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O C．2HCl+Na2SO4=H2SO4+2NaCl D．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑ 【答案】B 【详解】A、碳酸钙难溶于水，不能与氢氧化钡溶液发生复分解反应，错误； B、二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，该化学方程式书写完全正确，正确； C、盐酸和硫酸钠交换成分没有沉淀或气体或水生成，不能发生复分解反应，错误； D、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，正确的化学方程式应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，错误。 故选B。 5. 下列选项中，设计方案可行且化学方程式书写正确的是（　　） A．实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B．实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ C．用盐酸除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ D．用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O 【答案】A 【详解】A、实验室制取二氧化碳常采用大理石与稀盐酸完成，其方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，正确； B、铜在金属活动顺序表中排在氢之后，不能与酸反应制取氢气，化学方程式错误，错误； C、由于盐酸既能和氢氧化钠反应又能和碳酸钠反应，不能用盐酸除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠，错误； D、稀硫酸除锈的原理是铁锈的主要成分氧化铁与稀硫酸发生反应，其产物是硫酸铁和水不是硫酸亚铁和水，错误。 故选A。 6. 下列反应的化学方程式书写完全正确的是（   ） A．石灰浆抹墙变硬                   CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O B．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多     2Al(OH)3+3HCl=2AlCl3+3H2O C．用纯碱制氢氧化钠                 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH D．用铁片投入足量的稀硫酸中         2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ 【答案】C 【详解】A、碳酸钙是沉淀，要打沉淀符号，正确为，故A不正确； B、配平错误，正确为，故B不正确； C、用纯碱制氢氧化钠，化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，故C正确； D、铁片投入足量的稀硫酸中生成硫酸亚铁， ，故D不正确。故选C。 7. （2022九年级上·浙江·阶段练习）下列反应的化学方程式书写完全正确的是（　　） A．石灰浆抹墙变硬 B．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 C．用纯碱制氢氧化钠 D．将铁片投入足量的稀硫酸中 【答案】C 【详解】A、该化学方程式中碳酸钙的后面没有标注↓，正确的化学方程式应为：CO2+Ca（OH）2↓═CaCO3+H2O，错误； B、氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，该化学方程式配平错误，正确的化学方程式应为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，错误； C、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该化学方程式完全正确，正确； D、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：，错误。 故选C。 8. 下列化学方程式符合事实且书写正确的是（ ） A．向氢氧化钠溶液中通入少量的CO2：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O B．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2点燃2Fe2O3 D．木炭在氧气中完全燃烧：2C+O2点燃2CO2 【答案】A 【详解】A、向氢氧化钠溶液中通入少量的CO2：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；化学方程式符合事实且书写正确，故A正确。 B、铜的金属活动性弱，不能与稀硫酸反应，所以反应不能进行，故B错误； C、违背客观事实，生成物为四氧化三铁，改为：3Fe+2O2Fe3O4故C错误； D、该反应中反应前后氧原子的个数不相等；应改为：C+O2CO2故D错误； 故选A。 9. 下列方法可以解决生活中的一些问题： （1）在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了 操作。 （2）生石灰常用作食品干燥剂，它起干燥作用时发生反应的化学方程式是 。 【答案】 过滤 CaO+H2O=Ca（OH）2 【详解】（1）过滤能把不溶于水的固体从水中分离出来，在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了过滤操作。 （2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2。 10. 物质的用途与其性质密切相关。 （1）氨气不能用浓硫酸来干燥，其原因是 。（用化学方程式表示） （2）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）___________________。 （3）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的___________。（化学式） （4）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，其原因是（用化学方程式表示）____________。 （5）硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为____________________。 【答案】（1）2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4 （2）CaO+H2O=Ca（OH）2 （3）CaCO3 （4）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ （5）2H2+SiCl4Si+4HCl 【详解】（1）氨气能与硫酸反应生成硫酸铵；故填：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4； （2）生石灰是氧化钙的俗称，能与水反应生成氢氧化钙，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2； （3）氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：CaCO3； （4）胃酸中的主要成分是盐酸，能与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑； （5）高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢，故填：2H2+SiCl4Si+4HCl． Day 2 俗称练习 1. 下列每组物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是 A．氯化钠、食盐、NaCl B．硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4·5H2O C．碳酸钠、纯碱、Na2CO3 D．碳酸钙、熟石灰、Ca(OH)2 【答案】D 【详解】A．氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl，其物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者能表示同一种物质。 B．硫酸铜晶体的俗名叫胆矾或蓝矾，化学式为CuSO4•5H2O；能表示同一种物质。 C．碳酸钠的俗名是纯碱，碳酸钠的化学式是Na2CO3，能表示同一种物质。 D．氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，其物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质。 故选D。 2. （2021九年级上·浙江杭州·阶段练习）下列有关物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者表示同一种物质的是（　　） A．氢氧化钠   烧碱   NaOH B．氧化钙   熟石灰  CaO C．氢氧化钙  石灰石  Ca（OH）2 D．碳酸钠  火碱  Na2CO3 【答案】A 【详解】A、烧碱、火碱、苛性钠是氢氧化钠的俗名，化学式为NaOH，故A正确。 B、氧化钙俗称生石灰，而不是熟石灰，故B错误。 C、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，石灰石的主要成分是碳酸钙，故C错误。 D、火碱是氢氧化钠的俗称，碳酸钠的俗称是纯碱或苏打，故D错误。 故选A。 3. （2023九年级上·浙江杭州·阶段练习）下列有关物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者表示同一种物质的是（　　） A．氢氧化钙；石灰石；Ca（OH）2 B．碳酸钠；火碱；Na2CO3 C．氧化钙；熟石灰；CaO D．氯化钠；食盐；NaCl 【答案】D 【详解】A、氢氧化钙的俗称是消石灰、熟石灰，石灰石的主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO3，其物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质； B、碳酸钠俗称纯碱、苏打，火碱是氢氧化钠的俗称，其物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质； C、氧化钙俗称生石灰，熟石灰是氢氧化钙的俗称，其物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质； D、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl,其物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者能表示同一种物质。 故选D。 4. 下列物质的俗称与其主要成分的化学式均正确 的是（    ） A．消石灰、生石灰[CaO] B．烧碱、苛性钠[NaOH] C．尿素、草木灰[K2CO3] D．纯碱、小苏打[Na2CO3] 【答案】B 【详解】A、生石灰指的是氧化钙，其化学式为CaO，消石灰是氢氧化钙，其化学式为Ca（OH）2，错误； B、火碱、烧碱、苛性钠指的都是氢氧化钠，化学式为NaOH，正确； C、尿素的化学式是CO(NH2)2，草木灰指的是碳酸钾，化学式为K2CO3，错误； D、纯碱是碳酸钠，化学式为Na2CO3，小苏打是碳酸氢钠，化学式为NaHCO3，错误； 故选：B。 5. 下列物质敞口放置在空气中质量会增加的是（　　） ①浓硫酸　②浓盐酸　③纯碱　④烧碱　⑤生石灰 A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①④⑤ D．①④ 【答案】C 【详解】①浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中会吸收空气中的水分，使得溶液中的溶剂增加，溶液的质量随之增加，选项正确； ②浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中会使得溶液中的溶质减少，溶剂不变，造成溶液的质量减少，选项错误； ③纯碱敞口放置在空气中不会发生化学变化，也不具有吸水性和挥发性，质量保持不变，选项错误； ④烧碱敞口放置在空气中能够吸收空气中的水分，还能够与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，质量增加，选项正确； ⑤生石灰敞口放置在空气中能够与空气中的水发生化合反应生成氢氧化钙，固体的质量增加，选项正确，故选C。 1. （2023九年级上·浙江绍兴·期中）小明给硫酸、盐酸、氢氧化钠、氯化钠四种物质制作了一个二歧分类检索表如表： la能与铁反应………………………………………2 1b不能与铁反应．．…………………………………3 2a加入氯化钡溶液，产生白色沉淀………………A 2b加入氯化钡溶液，无明显现象…………………B 3a滴加酚酞试剂，溶液变红………………………C 3b滴加酚酞试剂，溶液不变色……………………D （1）C的俗称是 。 （2）写出D在生活中的一种用途 。 【答案】 烧碱/火碱/苛性钠 作调味品（合理即可） 【详解】（1）根据描述可知，C滴加酚酞试液不变成红色，则它呈碱性，应该为氢氧化钠，俗称烧碱（或火碱或苛性钠）； （2）根据描述可知，A中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，那么A为硫酸，B为稀盐酸；D滴加酚酞试液，溶液不变色，则D只能呈中性，即为氯化钠，用途为调味品等。 2. （2023九年级上·浙江杭州·期中）用化学式填空（每种物质仅填一次）氢氧化铝　　熟石灰　　苛性钠固体　　稀盐酸 （1）能用于改良酸性土壤的是 。 （2）胃里含有的能帮助消化的物质是 。 （3）医疗上可用于胃酸过多的是 。 （4）具有吸水性，通常可用于某些气体的干燥剂的是 。 【答案】 Ca(OH)2 HCl Al(OH)3 NaOH 【详解】（1）熟石灰是氢氧化钙显碱性，能用于改良酸性土壤，故填Ca(OH)2； （2）胃里含有的能帮助消化的物质是稀盐酸，化学式为HCl； （3）氢氧化铝可以中和胃酸中的盐酸，故医疗上可用于胃酸过多的是氢氧化铝，化学式为Al(OH)3； （4）苛性钠是氢氧化钠，氢氧化钠具有吸水性，故具有吸水性，通常可用于某些气体的干燥剂的是苛性钠固体，化学式为NaOH。 Day 3 用途练习 1. 根据下列物质的某些用途，写出相应物质的化学式： （1）人体胃液中的一种酸 。 （2）用于建筑材料的一种碱 （3）可作防腐剂和调味剂的一种盐 。 【答案】 HCl Ca（OH）2 NaCl 【详解】（1）人体胃液中的一种酸是盐酸，化学式为HCl； （2）用于建筑材料的一种碱是氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2； （3）氯化钠具有咸味，可作防腐剂和调味剂的一种盐是氯化钠，化学式为NaCl。 2. （2023·浙江·一模）“结构决定性质，性质决定用途”。请回答下列问题： （1）氢氧化钠和氢氧化钙溶液都能使酚酞试液变红的原因是：都含有 （填符号）； （2）活性炭常用于净水，是因为它具有良好的 性。 【答案】 吸附 【详解】（1）氢氧化钠和氢氧化钙溶液都能使酚酞试液变红的原因是：都含有OH−； （2）活性炭具有疏松多孔结构，能吸附水中的色素和气味，常用于净水，是因为它具有良好的吸附性。 3. 选择H、O、S、K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中： （1）常用做干燥剂的一种酸 ； （2）常做化肥的一种盐 ； （3）常见的碱 ； （4）造成大气污染的氧化物 。 【答案】 H2SO4 K2SO4 KOH SO2 【详解】（1）浓硫酸具有吸水性。常用做干燥剂的一种酸是浓硫酸，化学式为：H2SO4； （2）硫酸钾中含有钾元素，可用作化肥。常用做化肥的一种盐是硫酸钾，化学式为：K2SO4； （3）氢氧化钾是由氢氧根离子和钾离子构成，属于碱。常见的一种碱中氢氧化钾，化学式为：KOH； （3）二氧化硫在空气易形成硫酸，形成酸雨。造成大气污染的氧化物是二氧化硫，化学式为：SO2。 4. （2023九年级上·浙江宁波·期中）生活中处处有化学，下列物质与其用途不一致的是（　　） A．烧碱——炉具清洁剂的主要成分 B．熟石灰——秋冬季节树干上粉刷的石灰浆 C．氢氧化钠——改良酸性土壤 D．硫酸——金属除锈、精炼石油 【答案】C 【详解】A、烧碱能够与炉具上的污物发生化学变化，能够清洁炉具，是炉具清洁剂的主要成分，物质与其用途一致，不符合题意； B、秋冬季节树干上粉刷的石灰浆，熟石灰能够杀死有害虫卵等，物质与其用途一致，不符合题意； C、氢氧化钠虽然呈碱性，但其具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，物质与其用途不一致，符合题意； D、硫酸能够与金属氧化物反应生成盐和水，可用于金属除锈，还能够用于精炼石油等，物质与其用途一致，不符合题意。 故选C。 5. （2023九年级上·浙江台州·期末）物质性质决定其用途，以下叙述不符合这一观点的是（　　） A．酒精易燃烧，可做酒精灯燃料 B．苛性钠溶液呈碱性，可改良酸性土壤 C．石墨能导电，可用作电池电极 D．铁易导热，可用于制作炊具 【答案】B 【详解】A、酒精具有可燃性，可做酒精灯燃料，叙述符合这一观点，错误； B、苛性钠溶液呈碱性，但具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，叙述不符合这一观点，正确； C、石墨能导电，可用作电池电极，叙述符合这一观点，错误； D、铁具有导热性，可用于制作炊具，叙述符合这一观点，错误。 故选B。 6. （2023九年级上·浙江·期中）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（　　） A．酒精用作燃料 B．浓硫酸用作干燥剂 C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．熟石灰用来改良酸性土壤 【答案】B 【详解】A、酒精燃灯燃烧过程中有水和二氧化碳生成，发生化学变化，酒精用作燃料，需要通过化学变化才能表现出来，主要利用其化学性质，错误； B、浓硫酸吸收水蒸气过程中，没有新物质生成，发生了物理变化，浓硫酸用作干燥剂，不需要发生化学变化就能表现出来，主要利用其物理性质，正确； C、小苏打是碳酸钠的俗称，与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生了化学变化，小苏打用于治疗胃酸过多，需要通过化学变化才能表现出来，主要利用其化学性质，错误； D、熟石灰熟是氢氧化钙俗称，与酸性土壤反应能生成水，发生了化学变化，石灰用来改良酸性土壤，需要通过化学变化才能表现出来，主要利用其化学性质，错误。 故选B。 7. 下列物质与用途对应关系错误的是（　　） A．氧气﹣医疗急救 B．氢氧化钠固体﹣食品干燥剂 C．盐酸﹣金属除锈 D．二氧化碳﹣灭火 【答案】B 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故A正确； B、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，不能用于食品干燥剂。故B错误； C、盐酸能与某些金属氧化物反应，可用于金属除锈，故C正确； D、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，故D正确； 故选B。 8. （2022九年级上·浙江金华·阶段练习）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应，它在工农业生产和日常生活中有着广泛的用途，下列不属于中和反应应用的是（　　） A．用稀硫酸除铁锈 B．施用熟石灰改良酸性土壤 C．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残余的硫酸 D．服用含氢氧化铝的药物（如斯达舒）来治疗胃酸过多 【答案】A 【详解】A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁属于金属氧化物，稀盐酸属于酸，氧化铁和稀盐酸反应生成氧化铁和水，不属于中和反应，符合题意； B、熟石灰是氧氧化钙的俗称，属于碱，氢氧化钙和酸反应生成相应的盐和水，属于中和反应，不符合题意； C、氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，是酸与碱作用生成盐和水，属于中和反应，不符合题意； D、氢氧化铝属于碱，盐酸（胃酸的有效成分）属于酸，氢氧化铝和稀盐酸反应生成氧化铝和水，是酸与碱作用生成盐和水，属于中和反应，不符合题意。 故选A。 9. 下列物质所对应的用途不正确的是（　　） A．大理石﹣用作建筑材料 B．小苏打﹣焙制糕点 C．氯化钠﹣配制生理盐水 D．纯碱﹣除去热水瓶中的水垢 【答案】D 【详解】A、大理石主要成分是碳酸钙，质地坚硬，可用于作建筑材料，选项正确； B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，遇酸会产生二氧化碳气体，用于焙制糕点时，会使糕点疏松多孔，选项正确； C、氯化钠可以用于配制生理盐水，补充人体所需的氯化钠，选项正确； D、纯碱是碳酸钠的俗称，溶液呈碱性，有去污能力，但不能除去热水瓶中的水垢，因为水垢是碱或盐的固体，而碳酸钠是盐，盐与碱或盐与盐反应，反应物两者都要可溶于水，所以碳酸钠不能溶解水垢，选项错误，故选D。 10. （2023九年级上·浙江·期中）兴趣小组的同学们在老师的指导下，对硫酸的性质和用途进行了探究。其中操作规范的是（　　）             A．稀释浓硫酸 B．干燥氧气 C．闻稀硫酸的气味 D．测稀硫酸的pH 【答案】C 【详解】A、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸缓慢注入水中，同时不断搅拌，使热量散失，故选项错误； B、用多功能瓶盛装液体干燥剂干燥气体时，应将气体由长导管通入，水蒸气被吸收，被干燥气体由短管逸出，图中由短管通入气体，气体在液面上方聚集，气压增大，将浓硫酸压出，故选项错误； C、闻气体气味时，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体进入鼻孔，禁止把鼻子放在容器口去闻，故选项正确； D、测溶液的pH方法：将pH试纸放在表面皿或者白瓷板上，用玻璃棒蘸待测液体，滴在pH试纸上，待试纸变色后，试纸颜色与标准比色卡对比，得出pH，为避免污染试剂，不可将pH试纸插入溶液中，故选项错误； 故选：C。 11. （2021九年级上·浙江宁波·阶段练习）下列物质的性质与用途不对应的一项是（　　）   选项 性质 用途 A 浓硫酸具有脱水性 干燥剂 B 盐酸具有酸性 除铁锈 C 熟石灰具有碱性 中和酸性土壤 D 食盐能使细胞失水 腌制肉类 【答案】A 【详解】A、浓硫酸具有吸收性，所以可以用来做干燥剂，故A错误。 B、盐酸具有酸性，可以和金属氧化物反应，所以可以用来除铁锈，故B正确。 C、熟石灰显碱性，能和酸发生中和反应，所以可以用于中和酸性土壤，故C正确。 D、食盐能使细胞失水，延长食品的保质期，可用于腌制肉类，故D正确。 故选A。 12. （2022九年级上·浙江·期中）物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（    ） 选项 结构 性质 用途 A 硫酸能在水中电离出氢离子 具有酸性 用稀硫酸去除铁锈 B 硫酸能在水中电离出硫酸根离子 具有酸性 用稀硫酸去除铁锈 C 氢氧化钙溶液中含有钙离子 具有碱性 检验二氧化碳气体 D 氢氧化钙溶液中含有氢氧根离子 具有碱性 检验二氧化碳气体 【答案】A 【详解】A、硫酸能在水中电离出氢离子，具有酸性，用稀硫酸去除铁锈，正确； B、硫酸能在水中电离出硫酸根离子，不能确定硫酸具有酸性，错误； C、氢氧化钙溶液中含有钙离子，不能确定氢氧化钙具有碱性，错误； D、氢氧化钙溶液中含有氢氧根离子，说明具有碱性，检验二氧化碳气体是由于二氧化碳与氢氧化钙生成碳酸钙沉淀，与溶液中钙离子关系密切，错误。 故选D。 13. （2022九年级上·浙江·期中）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系中，错误的是（　　） 选项 物质 性质 用途 A 稀盐酸 与金属氧化物反应 除去金属表面的锈 B 生石灰 与水反应 作食品干燥剂 C 氢氧化钠固体 易潮解 干燥二氧化碳气体 D 甲烷 可燃性 作燃料 【答案】C 【详解】A、稀盐酸能与金属氧化物反应生成可溶性的盐，能除去金属表面的锈，对应关系正确，不符合题意； B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙可用作食品干燥剂，对应关系正确，不符合题意； C、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳气体，对应关系不正确，符合题意； D、甲烷具有可燃性可用作燃料，对应关系正确，不符合题意。 故选C。 14. （2022九年级·浙江·期中）下列物质的名称、俗称与用途对应正确的是（　　） 选项 物质名称 俗称 用途 A 氢氧化钠 纯碱 造纸 B 五水硫酸铜 胆矾 配制波尔多液 C 氢氧化钙 石灰石 改良酸性土壤 D 碳酸钙 苏打 焙制糕点 【答案】B 【详解】A、氢氧化钠俗称火碱，可用于造纸，纯碱是碳酸钠的俗称，故错误； B、无水硫酸铜俗称胆矾，可用于配制波尔多液，故正确； C、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，石灰石的主要成分是碳酸钙，故错误； D、碳酸钠俗称苏打、纯碱，故错误。 故选B。 15. （2022九年级上·浙江温州·期中）物质性质决定用途。下列物质的用途与其性质对应的是（　　） 序号 物质 性质 用途 A 盐酸 能与金属氧化物反应 金属除锈 B 氯化钠 溶液呈碱性 食品腌制 C 碳酸钙 难溶于水 能作化肥 D 浓硫酸 脱水性 干燥气体 【答案】A 【详解】A、盐酸能与金属氧化物反应生成相应的盐和水，因此可用稀盐酸除铁锈，说法正确； B、氯化钠溶液呈中性，食品腌制是利用氯化钠的杀菌防腐作用，说法错误； C、碳酸钙中不含氮、磷、钾元素，不能用作肥料，说法错误； D、浓硫酸具有吸水性，因此浓硫酸可用作干燥剂，与脱水性无关，说法错误。 故选：A。 16. （2021九年级上·浙江嘉兴·开学考试）工业上广泛用于石油精制、造纸、印染、制肥皂等，则该物质是（　　） A．硫酸 B．氢氧化钠 C．熟石灰 D．氯化钠 【答案】B 【详解】在工业上，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染的物质是氢氧化钠。 故选B。 17. （2021九年级上·浙江杭州·阶段练习）下列四幅图，能说明烧碱用途的是（　　） A．金属切割及焊接 B．建筑材料 C．制肥皂 D．人工降雨 【答案】C 【详解】A、金属切割和焊接利用的是氧气的助燃性，错误。 B、烧碱不能作建筑材料，错误。 C、烧碱可以用于制造肥皂，正确。 D、烧碱不能用于人工降雨，错误。 故选C。 18. （2021九年级上·浙江·专题练习）下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（　　） 选项 性质 用途 A 氢氧化钙呈碱性 改良酸性土壤 B 浓硫酸具有脱水性 干燥氧气 C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 除铁锈 D 氢氯化钠能发生潮解 干燥氮气 【答案】B 【详解】A、氢氧化钙溶液显碱性，能和酸反应，可以用来改良酸性土壤，故A正确。 B、浓硫酸用来干燥氧气，是因为浓硫酸具有吸水性，故B不正确。 C、稀盐酸能与某些金属氧化物反应，例如能和氧化铁反应，因此可以用来除去铁锈，故C正确。 D、氢氧化钠能潮解是因为氢氧化钠固体吸水，可以用来干燥氮气，故D正确。 故选B。 19. （2021九年级上·浙江·专题练习）按下列要求，从①烧碱②盐酸③熟石灰④石灰石中选出适当的物质，填在相应的横线上（填标号） （1）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是 ； （2）有强烈的腐蚀性，易溶于水，又可作某些气体干燥剂的物质是 。 【答案】 ③ ① 【详解】（1）熟石灰氢氧化钙具有碱性，能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液； （2）烧碱氢氧化钠是既有强烈的腐蚀性和易溶于水的性质，又可作某些气体干燥剂的物质。 20. （2022九年级上·浙江宁波·阶段练习）小科在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题： （1）食醋的pH 7（填“<”“=”或“>”）， 纯碱属于 （填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物。 （2）结合小科的实验，请你联想紫甘蓝汁液的化学用途 。 【答案】 < 盐 做酸碱指示剂（检验物质的酸碱性） 【详解】（1）食醋显酸性，pH <7，纯碱的学名是碳酸钠，是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐； （2）遇酸性溶液或碱性溶液能出现不同颜色的物质可作酸碱指示剂。紫甘蓝汁液的化学用途可以是做酸碱指示剂（检验物质的酸碱性）。 21. （2023九年级上·浙江宁波·期中）从Na、O、S、H、C五种元素中，选择适当的元素，按要求写出有关物质的化学式。 （1）相对分子质量最小的氧化物 ； （2）最简单的有机物 ； （3）可用于治疗胃酸过多的盐 ； （4）可作为干燥剂的碱 。 【答案】 H2O CH4 NaHCO3 NaOH 【详解】（1）氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氢原子的相对原子质量为1，相对分子质量最小的氧化物为水，化学式为H2O。 （2）最简单的有机物是甲烷，化学式为CH4； （3）治疗胃酸过多的盐是碳酸氢钠，在碳酸氢钠中，钠元素显+1价，碳酸氢根显-1价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，化学式为NaHCO3； （4）做干燥剂的碱，对应的元素形成的碱只有氢氧化钠，化学式：NaOH。 Day 4 干燥剂的使用 1. 浓硫酸具有吸水性，能直接吸收空气中的水分，因此，实验室常用浓硫酸做干燥剂。以下气体中不能用浓硫酸来干燥的是（   ） A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳 D．氨气 【答案】D 【详解】氨气可以与浓硫酸反应，而氢气、氧气、二氧化碳都不与浓硫酸反应，故选D。 2. （2023·浙江·一模）食品干燥剂是指能除去潮湿物质中水分的物质，食品抗氧化剂是一种延缓食品氧化变质、提高食品稳定性和延长贮存期的食品添加剂。下列物质可用作食品双吸剂的是（    ） A．铜粉 B．铁粉 C．生石灰 D．氢氧化钠固体 【答案】B 【详解】A、铜能与水、氧气、二氧化碳三种物质反应生锈，但铜是重金属，不符合要求； B、铁能与氧气、水反应生锈，能吸收水分和氧气，延缓食品氧化变质、提高食品稳定性和延长贮存期，符合要求； C、生石灰能和水反应，但是不能吸收氧气，不符合要求； D、氢氧化钠能吸水而潮解，但不能与氧气反应，且氢氧化钠有很强的腐蚀性，不能做食品的干燥剂，不符合要求。 故选B。 3. （2022九年级上·浙江·期中）某科学学习小组的同学，在老师的指导下，利用如图所示的装置，研究氯化氢气体的性质．先在干燥的圆底烧瓶里收集满氯化氢气体，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入蒸馏水）的塞子塞紧瓶口；然后倒置圆底烧瓶使玻璃管插入盛有蒸馏水（预先滴入少量紫色石蕊试液）的烧杯里；最后挤压胶头滴管、使滴管中的蒸馏水进入圆底烧瓶并打开止水夹，可观察到大烧杯中紫色的液体沿着玻璃管喷入圆底烧瓶，形成美丽的红色喷泉，并且红色液体逐渐充满整个圆底烧瓶。 （1）根据上述现象推测，氯化氢气体具有的性质： 。氢化氢气体溶于水形成的溶液是盐酸，盐酸溶液中使紫色石蕊试液变色的微粒是 。 （2）物质的性质很大程度上决定了物质的用途。浓硫酸、固体氢氧化钠和生石灰都可以用作干燥剂．原因是 。上述三种干燥剂中，不能用来干燥氯化氢气体的是 。 【答案】 极易溶于水，且溶于水后溶液呈酸性 H+ 具有吸水性 固体氢氧化钠和生石灰 【详解】（1）实验中打开止水夹，可观察到大烧杯中的液体沿着玻璃管喷入圆底烧瓶，形成美丽的红色喷泉，说明氯化氢极易溶于水，使得烧瓶中的压强减小，预先滴入少量紫色石蕊试液的蒸馏水进入烧瓶后呈红色，说明氯化氢溶于水后溶液呈酸性，能够使紫色石蕊试液变红，故填极易溶于水，且溶于水后溶液呈酸性； 溶液中的H+能够使紫色石蕊试液变红，所以盐酸溶液中使紫色石蕊试液变色的微粒是H+，故填H+。 （2）浓硫酸和固体氢氧化钠具有吸水性，可作干燥剂，生石灰能够与水反应生成氢氧化钙，野菊吸水性，即三种固体都可以用作干燥剂．原因是具有吸水性，故填具有吸水性； 三种物质中的氢氧化钠能够与氯化氢的水溶液，即盐酸反应生成氯化钠和水，生石灰也能够与氯化氢的水溶液，即盐酸反应生成氯化钙和水，所以上述三种干燥剂中，不能用来干燥氯化氢气体的是固体氢氧化钠和生石灰，故填固体氢氧化钠和生石灰。 4. 如图所示，该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气瓶等多种用途： （1）若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气，在锥形瓶内应装的试剂是 ；（提示：一种液体干燥剂） （2）若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体，则锥形瓶内应装的试剂是 ；（提示：一种盐的水溶液） 【答案】 浓硫酸 硝酸银溶液 【详解】（1）除去氢气中混入的少量水蒸气，在锥形瓶内应装的试剂是浓硫酸； （2）验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体，则锥形瓶内应装的试剂是硝酸银溶液，出现白色沉淀则含有，无现象则不含有。 5. （2021九年级·浙江·专题练习）如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答下列问题。（浓硫酸具有吸水性，用来作干燥剂；碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳） 现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好： 。 【答案】a→b→c→f→g→d 【详解】收集一瓶干燥的二氧化碳气体，要有干燥装置，而碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳，所以C装置不能作为干燥装置，应选择浓硫酸干燥二氧化碳，二氧化碳的密度大于空气的密度，所以选择D装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入瓶中，最后连接C装置的d端，用以防止空气中的水蒸气进入，所以按气体的流向用导管的连接顺序为a→b→c→f→g→d，故填a→b→c→f→g→d。 Day 5 万能瓶练习 1. （2023·浙江杭州·二模）如图所示，装置有洗气、贮气等多种功能。下列关于该装置用途的说法中不正确的是（　　） A．用排空气法收集H2，气体从a管进 B．除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从b管进 C．测量气体体积，瓶内装满水，气体从b管进a管接量筒 D．用于病人输氧，瓶内装适量水，b管接供氧钢瓶 【答案】C 【详解】A、氢气的密度比空气小，空气会集中在集气瓶底部，因此用排空气法收集H2，气体从短导管a管进，故A正确不合题意； B、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，而一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，因此除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从长导管b管进，故B正确不合题意； C、测量气体体积，瓶内装满水，依靠气体的压强将水从长导管排入量筒内，则气体从短导管a进入，水从b管进入量筒，故C错误符合题意； D、用于病人输氧，瓶内装适量水，b管接供氧钢瓶，故D正确不合题意。 故选C。 2. （2023·浙江杭州·二模）如图所示，装置有洗气、贮气等多种功能。下列关于该装置用途的说法中不正确的是（　　） A．用排空气法收集H2，气体从a管进 B．除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从b管进 C．测量气体体积，瓶内装满水，气体从b管进a管接量筒 D．用于病人输氧，瓶内装适量水，b管接供氧钢瓶 【答案】C 【详解】A、氢气的密度比空气小，空气会集中在集气瓶底部，因此用排空气法收集H2，气体从短导管a管进，故A正确不合题意； B、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，而一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，因此除去CO中的CO2，瓶内装NaOH溶液，气体从长导管b管进，故B正确不合题意； C、测量气体体积，瓶内装满水，依靠气体的压强将水从长导管排入量筒内，则气体从短导管a进入，水从b管进入量筒，故C错误符合题意； D、用于病人输氧，瓶内装适量水，b管接供氧钢瓶，故D正确不合题意。 故选C。 3. 如图所示的改装被誉为“万能瓶”，当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体．若将被收集的气体从“b”口进入，则可收集的气体为（    ） ①H2 ②O2 ③CH4 ④CO2 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】将被收集的气体从“b”口进入,则收集的气体密度小于空气，相当于向下排空气法收集气体； ①氢气的密度小于空气； ②氧气的密度大于空气； ③甲烷的密度小于空气； ④二氧化碳的密度大于空气； 密度小于空气的有：①③； 故选：C。 4. （2023九年级下·浙江杭州·阶段练习）实验室常常会用“万能瓶”，以下“万能瓶”不能达到实验目的是（　　） A．检测流速 B．收集 C．吸收 D．收集 【答案】D 【详解】A. 根据产生气泡的快慢，可检测流速，此选项正确；     B. 氧气进入集气瓶内，将水排出，当剩余的水较少时，水易由左端导气管排出，所以氧气由右端进入，用此装置可收集，此选项正确；     C. 二氧化碳通过导气管与氢氧化钠溶液接触，二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应生成碳酸钠、水，用此装置可吸收，此选项正确；         D. 氢气的密度比空气的密度小，进入以后占据上方空间，空气则被赶到下方空间而易由左端导气管排出，所以氢气由右端导气管进入才能收集氢气，此选项错误。 故选D。 5. 如图所示的装置俗称“万能瓶”，有很多用途。下列使用方法不．能．达到收集气体的是（ ） A．排水法收集氧气时，由 a 口进气 B．排空气法收集氢气时，由 b 口进气 C．排水法收集氢气时，由 b 口进气 D．排空气法收集二氧化碳时，由 a 口进气 【答案】A 【详解】A、排水法收集氧气时，由b口进气，由a口排出水，故方法不正确； B、氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，即空气要从下端被排出，所以氢气必须从b端进入，使空气从下方排出，故方法正确； C、排水法收集氢气时，由b口进气，由a口排出水，故方法正确； D、二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，即空气要从上端被排出，所以二氧化碳必须从a端进入，使空气从上方排出，故方法正确。 故选A。 【点睛】该装置具有储气的功能：若瓶内是空气，收集比空气密度大的气体，可以从a进，从b出；收集比空气密度小的气体，可以b进a出；若瓶内是水，则可以收集不溶于水的气体，b进a出；该装置还可以装入不同的试剂来除去气体中的杂质这时气体都要长进短出。 6. 集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种，当被收集的气体从 a 口进入时，瓶内空气从 b 口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从 b 口进入，则它可收集的气体为①H2；②O2；③CO2（　　） A．只有① B．只有①和② C．只有③ D．①②③均可 【答案】A 【详解】如图所示装置，当气体的密度比空气大时，被收集的气体从 a 口进入时，瓶内空气从 b 口排出，相当于向上排空气法收集气体。如果气体的密度比空气小，被收集的气体应从 b 口进入，空气从a 口排出，相当于向下排空气法收集气体。现若将被收集的气体从 b 口进入，则该气体的密度要比空气小， H2的密度比空气小，符合题意； O2、CO2的密度都比空气大，不符合题意。故选A。 7. （2021九年级·浙江·专题练习）如图是收集干燥某气体并对它吸收处理的正确装置，根据实验装置推测该气体的性质（干燥管中固体干燥剂的主要成分是碱石灰）不正确的是（　　） A．密度比空气大 B．该气体可能会造成空气污染 C．不能与碱反应 D．易溶于水 【答案】A 【详解】A、由收集装置可知，当该气体的密度比空气小时，可以把集气瓶中的空气顺利排出，即该气体的密度小于空气的密度，选项错误； B、最后该气体用水吸收，该气体可能会造成空气污染，选项正确； C、该气体能用碱石灰干燥，因此该气体不能与碱反应，选项正确； D、吸收装置中，导管连接了一个漏斗，目的是为了防止倒吸，说明该气体易溶于水，选项正确，故选A。 8. （2022九年级上·浙江宁波·阶段练习）如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。 （1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 （填A或B）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 （2）当检验实验室制取的氢气是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是 （3）当用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从 （填A或B，下同）处导管通入。若要用水将瓶中一氧化碳排出使用，水应从 处导管进入。 【答案】 A 浓H2SO4 AgNO3溶液 B A 【详解】（1）浓硫酸具有吸水性，用此装置除杂质时，为了使混合气体与浓硫酸充分接触，要从长导管进入气体，从短导管排出气体； （2）氯化氢溶于形成盐酸，盐酸能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和氯化钠，能使石蕊溶液变红色，检验氯化氢气体，可以用硝酸银溶液或紫色石蕊试液； （3）一氧化碳的密度小于水，用此装置通过排水法收集气体时，气体要短进长出，用水排出气体时，要长进短出。 9. 通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题： （1）仪器①的名称是 （2）B装置在化学实验中有广泛的用途，被称为“万能瓶”。 ①用排水法收集氧气，可在B装置中装满水后，使氧气从 口进入（填“a”或“b”）； ②若想得到干燥的氧气，可在B装置中加入浓硫酸进行干燥，则气体应从 口进入（填“a”或“b”）； 【答案】 锥形瓶 a b 【详解】（1）仪器①的名称是锥形瓶； （2）若用B装置排水法收集氧气，可在B中装满水后，使氧气从口进入短管，因为氧气的密度比水小； （3）洗气应该长进短出，若想得到干燥的氧气，可在B装置中加入浓硫酸进行干燥，则气体应从b口进入． 故答案为（1）锥形瓶；（2）a；（3）b． 10. （2023八年级下·浙江杭州·阶段练习）如图是化学中“有名”的装置（万能瓶），有如下用途： （1）可以用做向上排空气法收集氧气，从 端进氧气。 （2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从 端进氧气。 （3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将 端接氧气钢瓶，通过观察 就知道氧气的输出速度。 【答案】 A B A 产生气泡的速度 【详解】（1）由于氧气比空气的密度大，所以收集的氧气在集气瓶的底部，用做排空气法收集氧气，若瓶口向上放置，应从A端进氧气； （2）由于氧气比水的密度小，所以收集的气体在水的上部，利用氧气的压力将水排出，所以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，应从B端进氧气； （3）氧气由于不易溶于水，在水中的氧气会以气泡的形式逸出，所以给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气钢瓶上连接类似该装置，在集气瓶装半瓶水，将A端接氧气钢瓶，通过观察产生气泡的速度就知道氧气的输出速度。 【点睛】收集装置的选择要看气体的密度和溶解性。当气体比空气的密度大时，用向上排气法收集；当气体的密度比空气的密度小时，用向下排气法收集。当气体不溶于水时，用排水法收集。 Day 6 逻辑概念推理题 1. （2023九年级上·浙江金华·期末）逻辑推理是科学学习中常用的一种思维方法。现有以下推理，其中正确的是（　　） A．碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱 B．酸溶液能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊试液变红的溶液一定显酸性 C．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应 【答案】B 【详解】A、碱能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红的不一定是碱，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误； B、酸溶液能使石蕊溶液变红，能使石蕊试液变红的溶液一定显酸性，故选项推理正确； C、酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误； D、置换反应生成单质和化合物，但生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，如，故选项推理错误。 故选B。 2. （2023九年级上·浙江杭州·阶段练习）推理是学习科学中常用的思维方法，下列推理中正确的是（　　） A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的物质一定是酸溶液 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 C．酸碱中和反应能生成盐和水，所以能生成盐和水的反应一定是中和反应 D．镁能与盐酸反应产生气体，所以与盐酸反应产生气体的物质一定是镁 【答案】B 【详解】A、酸溶液能使紫色石蕊试液变红，但能使紫色石蕊溶液变红的物质不一定为酸溶液，也可能为酸的盐溶液，错误； B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物，正确； C、酸碱中和反应能生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定为中和反应，如氧化铁和酸反应生成盐和水，错误； D、镁、铁等活泼金属都能与盐酸反应产生气体，则与盐酸反应产生气体的物质不一定是镁，错误。 故选B。 3. （2023九年级上·浙江宁波·阶段练习）推理是研究和学习科学的一种重要方法。下列推理正确的是（　　） A．浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性 B．某固体加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐 C．碱能与酸反应生成盐和水，KOH属于碱，因此也能与酸反应 D．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类 【答案】C 【详解】A、浓盐酸具有挥发性，但浓硫酸不具有挥发性，具有吸水性，故选项推理错误； B、某固体加入稀盐酸，生成无色无味的气体，不能证明该物质一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误； C、碱能与酸反应生成盐和水，KOH属于碱，因此也能与酸反应，故选项推理正确； D、向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，不能说明碳酸钠属于碱类，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项推理错误。 故选C。 4. （2023九年级上·浙江湖州·期末）分析推理是学习科学知识时常用的思维方法，下列说法正确的是（　　） A．金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2 B．氢氧化钠加入硫酸铜溶液中，有蓝色絮状沉淀产生，所以氢氧化镁加入硫酸铜溶液中，也会出现蓝色絮状沉淀 C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 D．盐通常是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属离子，不属于盐 【答案】C 【详解】A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，错误； B、氢氧化镁属于不溶性碱，在溶液中不会电离出氢氧根离子，所以氢氧化镁加入到硫酸铜溶液中，不会出现蓝色絮状沉淀，错误； C、酚酞遇碱性溶液变成红色，所以碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，正确； D、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的；虽然铵根离子不是金属离子，但是它的性质和金属离子的性质相同，因此硝酸铵属于盐，错误。 故选D。 5. （2023九年级上·浙江金华·期中）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　） A．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红不一定是碱溶液 B．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸 C．酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 D．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 【答案】A 【详解】A、碱溶液能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等显碱性的盐溶液，正确； B、酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是CO2是酸，错误； C、酸中都有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，例如水中含有氢元素，却不属于酸，错误； D、酸与碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，错误。 故选A。 6. （2022九年级上·浙江舟山·期中）推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　） A．酸碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是酸碱反应 B．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 C．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质 D．硫酸、盐酸电离时都能产生 H+，所以电离产生H+的化合物一定是酸 【答案】C 【详解】A、酸碱反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定都是酸碱反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误； B、氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质不一定是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误； C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理正确； D、硫酸、盐酸电离时都能产生H+，但电离产生H+的化合物不一定是酸，也可能是硫酸氢钠等盐，故选项推理错误。 故选C。 7. （2022九年级上·浙江·阶段练习）推理是科学学习的一种思维方法，以下推理正确的是（　　） A．碱溶液能使酚酞变红，所以氢氧化铜加入酚酞试液中酚酞变红 B．酸溶液的pH都小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸溶液 C．酸性溶液能使石蕊试液变红，能使石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应释放出气体的物质一定是碳酸盐 【答案】C 【详解】A、碱溶液能使酚酞变红，氢氧化铜是一种不溶于水的碱，加入酚酞溶液中无明显变化，故A选项错误。 B、酸溶液的pH都小于7，但是pH小于7的溶液不一定是酸溶液有可能是盐溶液，比如NH4Cl溶液也显酸性，故B选项错误 C、酸性溶液能使石蕊试液变红，能使石蕊试液变红的溶液一定呈酸性，该推理正确，故C选项正确 D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但是与盐酸反应释放出气体的物质不一定是碳酸盐也有可能是活泼金属，故D选项错误 故选C 8. （2023九年级上·浙江杭州·阶段练习）推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A．碱溶液能使酚酞变红色，所以酚酞滴入氢氧化铜中会变红色 B．镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气 C．碳酸盐能和稀盐酸反应产生气体，所以能和盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸 【答案】B 【详解】A、碱溶液能使酚酞变红色，但氢氧化铜不能溶于水，酚酞滴入氢氧化铜中不会变红色，错误。 B、酸能与多种活泼金属反应，生成盐和氢气，镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，它们与稀硫酸反应也能生成氢气，正确； C、 碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，错误； D、 酸能跟碱反应生成盐和水，但能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸，还可能是氧化物，例如：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，错误。 故选B。 9. （2022九年级上·浙江杭州·阶段练习）逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是（　　） A．酸溶液中都含有H+，则酸一定具有相似的化学性质 B．酸碱中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应 C．NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色 D．活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属 【答案】A 【详解】A、酸溶液中均含有氢离子，故酸具有相似的化学性质，符合题意； B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，故有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合题意； C、氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，但是氢氧化铜难溶于水，不能使无色酚酞试液变红，不符合题意； D、活泼金属能与稀盐酸反应生成气体，但是能和稀盐酸反应生成气体的不一定是活泼金属，如碳酸盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳，不符合题意。 故选A。 10. （2023九年级上·浙江宁波·期末）类推是科学学习中常用的思维方法，下列类推结果中正确的是（　　） A．酸和碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应 B．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定是有机物 C．碱中一定含有氢氧元素，则碱溶液一定是碱性的。 D．氧化物中肯定含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物。 【答案】C 【详解】A、酸和碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐和水，错误； B、有机物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定都是有机物，例如二氧化碳虽含有碳元素但其性质与无机物相似，属于无机物，错误； C、碱是由金属离子（或铵根离子）与氢氧根离子构成的化合物，其中一定含有氢、氧元素，碱溶液一定是碱性，正确； D、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如KClO3，是由三种元素组成的化合物，错误。 故选C。 11. （2022九年级上·浙江舟山·期末）推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　） A．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C．酸碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是酸碱反应 D．酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液 【答案】D 【详解】A、氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，如高锰酸钾 ，不符合题意； B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳 ，不符合题意； C、酸碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不都是酸碱反应，如氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水 ，不符合题意； D、酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液 ，符合题意。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$