精品解析：甘肃省平凉市第四中学2024-2025学年九年级第一学期第一次月考模拟化学试题

平凉四中2024—2025学年第一学期月考试题(卷) 九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ） A. 粮食酿酒 B. 棉纱织布 C. 火药应用 D. 瓷器烧制 【答案】B 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，错误； B、棉纱织布，无新物质生成，属于物理变化，正确； C、火药应用有新物质生成，属于化学变化，错误； D、瓷器烧制有新物质生成，属于化学变化，错误。 故选B。 2. 下列说法不正确的是 A. 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL B. 给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角 C. 实验时，用剩的药品要倒入原试剂瓶内 D. 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL，故A说法正确； B、给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角，故B说法正确； C、实验时，用剩的药品要倒入指定的容器内，不能倒入原试剂瓶，会污染试剂，故C说法错误； D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D说法正确； 故选：C。 3. 对有关实验现象的描述正确的是（　　） A. 碳在氧气中燃烧，产生白烟 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中燃烧后，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 【答案】B 【解析】 【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断； B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断； C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断； D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 【详解】A、碳在氧气中燃烧，发出白光，没有白烟，故选项说法错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。 故选：B。 【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 4. 下列物质不属于空气污染物的是（ ） A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物 【答案】C 【解析】 【详解】属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物。故选C。 5. 在下列变化中，属于分解反应的是 A. 硫在氧气中燃烧 B. 石蜡在空气中燃烧 C. 高锰酸钾受热分解 D. 红磷在空气中燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫燃烧生成二氧化硫，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项不符合题意； B、石蜡燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，该反应的反应物和生成物均含有两种，不属于分解反应，该选项不符合题意； C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项符合题意； D、红磷燃烧生成二氧化硫，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项不符合题意。 故选C。 6. 实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（ ） A. 试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管 B. 酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒 C. 铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片 D. 试管、铁架台、集气瓶、玻璃片 【答案】D 【解析】 【详解】实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时都有用到的仪器有：铁架台、试管、导管、集气瓶、玻璃片等仪器。用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，不需加热，不用酒精灯，故A、B错；两种方法都无需使用烧杯，故C错。故选D。 7. 已知铯-137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯-137的说法正确的是 A. 铯-137原子的核外电子数为82 B. 铯-137的相对原子质量为137 g C. 铯-137原子的核电荷数为55 D. 铯-137属于非金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】原子中质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数。 A．铯-137原子的核外电子数为55，错误； B．铯-137的相对原子质量为55+82=137，相对原子质量是一个比值，单位为1，错误； C．铯-137原子的核电荷数为55，正确； D．铯-137属于金属元素，错误。 故选C。 考点：原子中质子数、中子数、核电荷数、相对原子质量之间的关系。 8. 甲醛(CH2O)的水溶液叫做“福尔马林”,常用来保存动物标本。下列关于甲醛的叙述中,不正确的是 A. 一个甲醛分子由一个碳原子和两个氢原子及一个氧原子构成的 B. 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 甲醛中氧元素的质量分数为53.3% D. 甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1：2：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，一个甲醛分子由一个碳原子和两个氢原子及一个氧原子构成的，正确；B、甲醛(CH2O) 由碳、氢、氧三种元素组成，正确；C、甲醛中氧元素的质量分数=100%=53.3%，正确；D、甲醛中碳、氢、氧三种原子的个数比为1：2：1，质量比肯定不是1：2：1，错误。故选D。 9. 分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是 A. 都属于阳离子 B. 都属于阴离子 C. 都属于一种原子 D. 都属于金属元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、 该粒子中质子数=核外电子数，表示原子； 该粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，不符合题意； B、 质子数小于核外电子数，表示阴离子； 质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意； C、 质子数小于核外电子数，表示阴离子； 质子数大于核外电子数，表示阳离子，不符合题意； D、质子数=原子序数，11号元素是钠元素，13号元素是铝元素，由“金”字旁可知，钠元素和铝元素均属于金属元素，符合题意。 故选D。 10. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子由不同原子构成，属于化合物，该选项符合题意； B、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子只由一种原子构成，属于单质，该选项不符合题意； C、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； D、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子只由一种原子构成，属于单质，该选项不符合题意。 故选A。 二、填空与简答题(本题包括5小题，每空1分，共26分) 11. 要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列有关化学符号的名称或有关物质的化学符号： 化学符号 O _____ H2O ____ 元素或物质名称 ____ 氢 ____ 四氧化三铁 【答案】 ①. H ②. Fe3O4 ③. 氧 ④. 水 【解析】 【分析】元素符号表示的意义有：一种元素，一个原子；化学式表示的意义，宏观意义有：一种物质；这种物质是由哪些元素组成；微观意义有：一个分子；一个分子由哪些原子构成；原子的个数比等．按照正价前，负价后的一般原则，写出物质的化学式，一般是正写倒读。 【详解】大写的“O”表示氧元素；大写的“H”表示氢元素；H2O表示水这种物质；四氧化三铁是氧化物，一般是正写倒读；故答案为：H；Fe3O4；氧元素；水。 12. 选择仪器下方的字母填写在相应横线上． (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ______ ； (2)可以直接加热的仪器是 ______ ； (3)实验室常用的加热仪器是 ________ ； (4)排水集气法会用到的仪器是 _______ ； (5)量取液体时，需要用 _______ ； (6)少量溶液相互发生反应时，需要用 ______ ． 【答案】 ①. f ②. d ③. g ④. h ⑤. c ⑥. d 【解析】 【详解】(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是滴管； (2)可以直接加热的仪器是试管； (3)实验室常用的加热仪器是酒精灯； (4)排水集气法会用到的仪器是水槽； (5)量取液体时，需要用量筒； (6)少量溶液相互发生反应时，需要用试管。 13. 现有①木炭②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_______。 （2）产生大量白烟的是_______。 （3）放出大量热，产生耀眼白光的是_______。 （4）产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_______。 （5）生成的气体会污染空气的是_______。 （6）不属于化合反应的是_______。 【答案】（1）② （2）③ （3）④ （4）①⑤ （5）② （6）⑤ 【解析】 【小问1详解】 硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，故填：②； 【小问2详解】 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，故填：③； 【小问3详解】 镁条在氧气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，故填：④； 【小问4详解】 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成无色、无味的能使澄清石灰水变浑浊的气体，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是无色、无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，故填：①⑤； 【小问5详解】 硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，故填：②； 【小问6详解】 ①木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；②硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫；③红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；④镁条在氧气中燃烧生成氧化镁；这几个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应；⑤蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故填：⑤。 14. 科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你在下列空格里，用“元素、原子、分子、离子”填空： （1）水是由氧、氢两种_____组成的； （2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢_____； （3）化学变化中的最小粒子是_____； （4）体温计中的汞是由_____构成的； （5）用于人工降雨的干冰是由_____构成的； （6）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_____构成的． 【答案】 ①. 元素 ②. 分子 ③. 原子 ④. 原子 ⑤. 分子 ⑥. 离子 【解析】 【详解】（1）水是由氧、氢两种元素组成的； （2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子； （3）化学变化中的最小粒子是原子； （4）体温计中的汞是由汞原子构成的； （5）用于人工降雨的干冰是由二氧化碳分子构成的； （6）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由钠离子、氯离子构成的。 15. 用适当的数字和符号填空： ①两个铝离子_____。 ②三个碳酸根离子_____。 ③过氧化氢中氧显-1价______。 ④3个硅原子______。 【答案】 ①. 2A13+ ②. 3CO32- ③. ④. 3Si 【解析】 【详解】①离子符号前面的数字表示离子个数，两个铝离子：2A13+； ②每个碳酸根带2个单位负电荷，三个碳酸根离子：3CO32-； ③过氧化氢中氧元素显-1价：； ④原子符号前面的数字表示原子个数，3个硅原子：3Si。 三、实验与探究题(本题包括2小题，共19分) 16. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a____；b____。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____（填序号）。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为____。 （4）用E装置收集氧气的依据是_____。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是______。 （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，于是他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。试回答： ①放入二氧化锰的作用是______。 ②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_____。 ③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是_______。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 试管 （2）B （3） （4）氧气的密度比空气大 （5）A、D （6） ①. 催化作用（或加快双氧水反应的速度） ②. 有气泡放出 ③. 氧气##O2 【解析】 【小问1详解】 根据实验室常用仪器的认识，可知图中有标号仪器的名称：a 酒精灯；b 试管。 【小问2详解】 用双氧水和二氧化锰来制取氧气为“固液常温”的发生装置，因此选用的发生装置是：B。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为。 【小问4详解】 E装置可收集密度大于空气密度的气体，因为氧气的密度大于空气的密度，所以可用E装置收集。 【小问5详解】 因为用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，是固体和固体的加热反应，可用装置A作为发生装置；常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．所以可用向下排空气法收集。 【小问6详解】 ①二氧化锰是过氧化氢制氧气的催化剂，催化剂在化学反应中起催化作用。 ②过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，若过氧化氢未变质，将会有氧气生成，会观察到有气泡放出。 ③过氧化氢分解生成水和氧气，出现大量气泡是氧气。 17. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气是混合物，其成分中含有氧气、_____、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的____（填百分数）。 （2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：____。 （3）实验室通常用下图所示的装置和药品研究空气的组成，试回答下列问题： ①写出发生反应的文字表达式：_____； 实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为_____； ②若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？____（至少填写两条）。 ③此实验集气瓶内装水的作用是：______。 【答案】（1） ①. 氮气 ②. 21% （2）使用清洁能源（合理即可） （3） ①. ②. 红磷在空气中燃烧时，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气压降低 ③. 红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气 ④. 吸收热量，调节气压 【解析】 【小问1详解】 空气是混合物，其中各种气体的体积分数约为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故填：氮气、21%； 【小问2详解】 减少空气污染的建议：使用清洁能源，能减少化石能源使用，减少有害气体和粉尘排放（合理即可）； 【小问3详解】 ①磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因是红磷在空气中燃烧时，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气压降低； ②如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，结果会偏小；如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，结果会偏小；如果没有冷却到室温读数，气体处于膨胀状态，结果偏小； ③红磷燃烧会放出大量的热，集气瓶内的水能吸收热量，调节气压，防止瓶内温度过高，造成气体极速膨胀，冲开瓶塞。 四、计算题(本题包括1小题，共5分) 18. 请仔细阅读碳铵化肥袋上包装说明书，回答下列问题： （1）纯NH4HCO3中氮元素质量分数为_______。 （2）这包碳铵化肥中含氮元素质量为_______。 （3）这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数(写计算过程)。 【答案】（1）17.7%（或17.72%等） （2）8kg （3）这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数为： 答：这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数为90.4% 【解析】 【小问1详解】 纯NH4HCO3中氮元素质量分数为：； 【小问2详解】 这包碳铵化肥中含氮元素质量为：； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平凉四中2024—2025学年第一学期月考试题(卷) 九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ） A. 粮食酿酒 B. 棉纱织布 C. 火药应用 D. 瓷器烧制 2. 下列说法不正确的是 A. 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL B. 给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角 C. 实验时，用剩的药品要倒入原试剂瓶内 D. 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 3. 对有关实验现象的描述正确的是（　　） A. 碳在氧气中燃烧，产生白烟 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中燃烧后，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 4. 下列物质不属于空气污染物的是（ ） A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物 5. 在下列变化中，属于分解反应的是 A. 硫在氧气中燃烧 B. 石蜡在空气中燃烧 C. 高锰酸钾受热分解 D. 红磷在空气中燃烧 6. 实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（ ） A. 试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管 B. 酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒 C. 铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片 D. 试管、铁架台、集气瓶、玻璃片 7. 已知铯-137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯-137的说法正确的是 A. 铯-137原子的核外电子数为82 B. 铯-137的相对原子质量为137 g C. 铯-137原子的核电荷数为55 D. 铯-137属于非金属元素 8. 甲醛(CH2O)的水溶液叫做“福尔马林”,常用来保存动物标本。下列关于甲醛的叙述中,不正确的是 A. 一个甲醛分子由一个碳原子和两个氢原子及一个氧原子构成的 B. 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 甲醛中氧元素的质量分数为53.3% D. 甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1：2：1 9. 分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是 A. 都属于阳离子 B. 都属于阴离子 C. 都属于一种原子 D. 都属于金属元素 10. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 二、填空与简答题(本题包括5小题，每空1分，共26分) 11. 要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列有关化学符号的名称或有关物质的化学符号： 化学符号 O _____ H2O ____ 元素或物质名称 ____ 氢 ____ 四氧化三铁 12. 选择仪器下方的字母填写在相应横线上． (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ______ ； (2)可以直接加热的仪器是 ______ ； (3)实验室常用的加热仪器是 ________ ； (4)排水集气法会用到的仪器是 _______ ； (5)量取液体时，需要用 _______ ； (6)少量溶液相互发生反应时，需要用 ______ ． 13. 现有①木炭②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_______。 （2）产生大量白烟的是_______。 （3）放出大量热，产生耀眼白光的是_______。 （4）产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_______。 （5）生成的气体会污染空气的是_______。 （6）不属于化合反应的是_______。 14. 科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你在下列空格里，用“元素、原子、分子、离子”填空： （1）水是由氧、氢两种_____组成的； （2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢_____； （3）化学变化中的最小粒子是_____； （4）体温计中的汞是由_____构成的； （5）用于人工降雨的干冰是由_____构成的； （6）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_____构成的． 15. 用适当的数字和符号填空： ①两个铝离子_____。 ②三个碳酸根离子_____。 ③过氧化氢中氧显-1价______。 ④3个硅原子______。 三、实验与探究题(本题包括2小题，共19分) 16. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a____；b____。 （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____（填序号）。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为____。 （4）用E装置收集氧气的依据是_____。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是______。 （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，于是他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。试回答： ①放入二氧化锰的作用是______。 ②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_____。 ③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是_______。 17. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气是混合物，其成分中含有氧气、_____、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的____（填百分数）。 （2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：____。 （3）实验室通常用下图所示的装置和药品研究空气的组成，试回答下列问题： ①写出发生反应的文字表达式：_____； 实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为_____； ②若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？____（至少填写两条）。 ③此实验集气瓶内装水的作用是：______。 四、计算题(本题包括1小题，共5分) 18. 请仔细阅读碳铵化肥袋上包装说明书，回答下列问题： （1）纯NH4HCO3中氮元素质量分数为_______。 （2）这包碳铵化肥中含氮元素质量为_______。 （3）这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数(写计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $