4.2　电压电流产生的原因 第1课时　电压及其测量 课件 -2024-2025学年物理教科版九年级上册

第4章　探究电流 4.2　电压：电流产生的原因 第1课时　电压及其测量 知识点一　认识电压 1. 电压是形成 的原因，能推动电荷 ⁠ 流动。 是提供电压的装置。 2. 电压常用字母 表示，国际单位制中，电压的单 位是 ，简称 ，符号是 。常用单位 还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。 各单位之间的换算关系：1 kV＝ V， 1 V＝ mV，1 mV＝ μV。 电流　 定向　 电源　 U　 伏特　 伏　 V　 103　 103　 103　 高效学习平台 3. 常见的电压值： 一节新干电池的电压是 V； 一节蓄电池的电压是2 V； 我国家庭电路的电压是 V。 1.5　 220　 高效学习平台 关于电压，下列说法正确的是（　C　） A. 有电源就一定有电压且有电流 B. 电压就是电的压力 C. 电压是形成电流的原因 D. 有电压就一定能形成电流 C 高效学习平台 1. 现代人的生活已离不开电，为了安全用电，我们对 生活中的一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常 见电压值的表述，错误的是（　B　） A. 一节新干电池的电压是1.5 V B. 我国家庭电路的电压是380 V C. 闪电时，云层间的电压可达到103 kV D. 一节蓄电池的电压是2 V B 高效学习平台 知识点二　用电压表测量电压 1. 测量电路两端 的仪表，叫做电压表。电压 表的符号为“ ”。 电压　 高效学习平台 2. 电压表的结构及示数：如图甲所示，电压表有三个 接线柱、两个量程。当选择“－”“3”两个接线柱 时，所选量程为0～3 V，分度值为0.1 V，图乙电压表 的示数为 V；当选择“－”“15”两个接线柱 时，所选量程为 0～15 V，分度值为0.5 V，图丙电压表 的示数为 V。 1.7　 12.5　 高效学习平台 3. 电压表的使用方法： （1）使用前需调零，被测电压不要超过电压表的量 程——在不能预先估计被测电压大小的情况下，先选择 大量程进行 ⁠。 （2）电压表应 在被测电路两端。 （3）电流通过电压表时要遵从“＋”入“－”出的 原则。 试触　 并联　 高效学习平台 注：（1）当电压表正、负接线柱接反时，指针将反向 偏转。 （2）当量程选择过大时，指针偏转幅度会很小，引起 较大的误差。 （3）当量程选择过小时，指针偏转幅度会过大，到达 右边没有刻度处。 （4）在量程许可的情况下可将电压表直接接到电源的 两极上——相当于测量电源电压。 高效学习平台 （5）电压表在电路中相当于 ，若电压表与用 电器串联接在电路两端，则电路中的电流几乎为零，用 电器不工作，电压表的示数相当于电源电压值。 开路　 高效学习平台 在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 L1两端电压的是（　A　） A B C D A 高效学习平台 如图所示的电压表中，若选用的是0～3 V 的量程， 示数为 V；若选用的是0～15 V的量程，示数 为 V。 2.6　 13　 高效学习平台 2. 现有0～3 V和0～15 V双量程的电压表一只，但0～3 V的刻度线和数值均已模糊，实验中用的是0～3 V的量 程，从0～15 V的刻度盘上读出电压是6.5 V，则此时的 电压是（　C　） A. 6.5 V B. 2.5 V C. 1.3 V D. 无法确定 C 高效学习平台 3. 如图所示电路图中，电压表测量的是灯泡 ⁠两 端电压。 （第3题） L1　 高效学习平台 4. 如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则 甲是 表，乙是 表。（均选填“电流” 或“电压”） （第4题） 电流　 电压　 高效学习平台 　基础过关精练 （选择题为单选） 1. 下列有关常见电压值的表述，正确的是（　C　） A. 一节干电池的电压是2 V B. 我国家庭电路的电压是110 V C. 手机电池电压约为3.7 V D. 电脑USB接口的输出电压是220 V C 课时同步作业 2. 【教材图片】学生学习电学知识时，在老师的引导下，联想到如图所示的力学实验现象，进行比较并找出相类似的规律， 其中不正确的是 C （　C　） A. 水压使水管中形成水流，类似电压使电路中形成电流 B. 抽水机是提供水压的装置，类似电源是提供电压的装置 C. 抽水机工作时消耗水能，类似电灯发光时消耗电能 D. 水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能；类 似电流通过电灯时，消耗电能转化为内能和光能 课时同步作业 3. （2023·长春）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放 在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电 池的电压，其现象如图所示。下列说法正确的是 （　A　） A. 铜片是电池正极 B. 锌片是电池正极 C. 盐水不导电 D. 电压表正、负接线柱接反了 （第3题） A 课时同步作业 4. 关于电压，下列说法正确的是（　A　） A. 电压是形成电流的原因 B. 电路两端有电压时，电路中一定有电流 C. 电路两端无电压时，电路中也可能有电流 D. 电路不闭合，电源两端就没有电压 A 课时同步作业 易错点：不能区电压表与电流表在电路中的作用 5.如图所示电路，甲、乙是电学仪表，闭合开关S后， 灯泡L1、L2均正常发光，则（　B　） A. 甲是电流表，乙是电压表 B. 甲是电压表，乙是电流表 C. 甲、乙都是电流表 D. 甲、乙都是电压表 B 课时同步作业 6. 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（　C　） A. 闭合开关S，电压表测灯L1两端的 电压 B. 闭合开关S，电压表测电源两端的电 压 C. 断开开关S，电压表示数为电源两 端的电压 D. 断开开关S，电压表示数为零 （第6题） C 课时同步作业 7. 图中电压表的示数为 V。若改接该电压表的 另一量程，测另一用电器两端的电压，但指针仍指在图 中位置，则此时电压表的示数为 V。 （第7题） 4.5　 0.9　 课时同步作业 8. 灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压， 如图所示。在测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的 一端改接C，这种接法 （选填“正确”或 “不正确”），原因是 ⁠ ⁠。 不正确　 电压表正、负接线柱接反 了　 （第8题） 课时同步作业 9. （1）根据左边的电路图连接右边的实物图。（不考 虑电压表量程的选择） 答案如图所示 　 [第9（1）题] 课时同步作业 （2）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的 电路图。答案如图所示 　 　 [第9（2）题] 答案如图所示 课时同步作业 （3）如图所示的实物电路中，有两根导线尚未连接， 请你用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：两灯串 联，电压表只测灯L2两端的电压，导线不能交叉，不考 虑电压表量程的选择。 答案如图所示 [第9（3）题] 课时同步作业 （4）在下图中，要求开关控制整个电路，灯泡L1和L2 并联，用电压表测量灯泡L2两端的电压。用笔画线代替 导线将图中各个元件连接起来。（不考虑电压表量程的 选择） 答案如图所示 [第9（4）题] 课时同步作业 （5）请你根据电路图连接实物图，电源电压为4.5 V， 通过L1的电流是0.5 A，通过L2的电流是1 A。答案如图 所示 　 [第9（5）题] 答案如图 所示 课时同步作业 　能力拓展训练 （选择题为单选或双选） 10. 下列是有关电压表使用的几种说法，正确的是 （　BD　） A. 必须选择大量程的接线柱 B. 必须将电压表并联在被测电路中 C. 不得将电压表直接接在任何电源的两极 D. 必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 BD 课时同步作业 （第11题） B. 两灯泡串联 C. 电流表A1测干路电流，电流表A2 测通过L2的电流 11.如图所示的电路中，关于电压表、电流表、灯泡的连接方式，下列说法正确的是（　B　） A. 两灯泡并联 B D. 电压表V1测L1两端电压，电压表V2测电路总电压，电压表V3测L2两端电压 课时同步作业 12. 某同学用有两个量程的电压表（0～3 V和0～15 V） 测量由两节干电池作电源的电路电压时，记录的数据是 12.5 V，他出现错误的原因是 ⁠ ，实际电压应是 V。 电压表选用的小量程却 按大量程读数　 2.5　 课时同步作业 （第13题） 13. 如图所示，电路中的灯L1、L2串联。请在圆圈中填 上合适的电表符号，并标上正、负接线柱符号。答案如 图所示 答案如 图所示 课时同步作业 $$