1.3　比热容 第1课时　比热容 课件 2024-2025学年物理教科版九年级上册

第1章　分子动理论与内能 1.3　比热容 第1课时　比热容 知识点一　实验探究：比较不同物质的吸热能力 1. 要点提示： （1）测量仪器：温度计、停表、天平。 （2）研究方法：控制变量法和转换法。 2. 实验结论： 物体吸收热量的多少，不仅与其 及 ⁠ 有关，还与 有关。 质量　 温度的变 化　 物质种类　 高效学习平台 为了比较水和沙子吸热能力的大小，小文做了如图 所示的实验：在两支相同的试管中，分别加入水和沙 子，分别用同一酒精灯加热，用温度计测量它们的温度 变化。实验数据记录如下表： 物质 质量/g 升温10 ℃ 所需时间/s 升温20 ℃ 所需时间/s 升温30 ℃ 所需时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 高效学习平台 （1）在实验前应控制水和沙子的 和 ⁠ 相同。 （2）实验中，使用同一个酒精灯加热，目的是：加热 相同的时间，使水和沙子 ⁠。 质量　 初温　 吸收的热量相同　 高效学习平台 （3）在此实验中用 ⁠表示水和沙子吸热的 多少，这种方法叫做 ⁠。 （4）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙 子，升高相同温度时，水吸收的热量 （选填 “大于”“小于”或“等于”）沙子吸收的热量。 （5）如果加热相同的时间，那么质量相同的水和沙 子， （选填“水”或“沙子”）升高的温度 更高。 加热时间　 转换法　 大于　 沙子　 高效学习平台 知识点二　比热容 1. 意义：物理学中常用 ⁠来描述不同物质的 吸热能力。 2. 定义：如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q， 温度升高了Δt，则 即是这种物质的比热容，用 符号 表示。 3. 单位： ⁠。 比热容　 　 c　 J/（kg·℃）　 高效学习平台 4. 比热容的计算公式： （1）当温度升高时，为c＝ 。（Q： 吸收的热量；m：物体质量；t1：物体初温；t2：物体 末温） （2）当温度降低时，为c＝ 。（Q：放 出的热量） 　 　 高效学习平台 5. 影响因素：比热容是物质的一种特性，反映了物质 吸收或放出热量的能力。比热容的大小只与物质的种 类、状态有关，与物质的质量、吸收或放出热量的多少 以及温度变化的多少均无关。 6. 在常见的物质中，比热容最大的是 ⁠， 为 ，其物理意义是： ⁠ kg 的水温度每升高（或降低） ℃ 所吸收（或放 出）的热量是 J。 水　 4.2×103 J/（ kg· ℃）　 1　 1　 4.2×103　 高效学习平台 7. 水的比热容大，在生产、生活中有广泛的应用，如 用冷水冷却发动机、用热水取暖等。 高效学习平台 下列有关比热容的说法中正确的是（　D　） A. 吸收热量多的物质，比热容一定大 B. 在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降 低得多 C. 水和冰是同一种物质构成，因此比热容相同 D. 比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比 热容 D 高效学习平台 1. 由公式c＝可知，关于同种物质的比热 容，下列说法正确的是（　C　） A. 若质量增大一倍，则比热容减小一半 B. 若质量增大一倍，则比热容增大一倍 C. 比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放 热的多少都无关 D. 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 C 高效学习平台 2. 水是生命之源。下列事例中，不是利用水的比热容 大的特性的是（　A　） A. 在发烧病人的额头上擦冷水降温 B. 晚间，在春播秧田里灌水保温 C. 沿海地区的昼夜温差比内陆地区要小 D. 汽车发动机用水作为冷却剂 A 高效学习平台 3. 下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（　C　） 几种物质的比热容/[J·（kg·℃）－1] 水 4.2×103 煤油 2.1×103 冰 2.1×103 铝 0.88×103 铜 0.39×103 水银 0.14×103 C A. 不同物质的比热容一定不同 B. 物质的物态发生变化，比热容不变 C. 质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 高效学习平台 　基础过关精练 （选择题为单选） 易错点：对比热容的概念理解不透彻 1.下面哪种情况下比热容会发生变化（　B　） A. 一杯水倒掉一半 B. 水凝固成冰 C. 铁块加工成铁板 D. 水的温度升高了 B 课时同步作业 2. （2023·扬州）下列与比热容有关的生活现象，描述 正确的是（　B　） A. 沙漠地区昼夜温差小 B. 汽车发动机常用水做冷却剂 C. 在太阳光的照射下，干泥土比湿泥土升温慢 D. “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沿海 地区的生活写照 B 课时同步作业 3. 如图，是用来探究“煤油和水吸热能力强弱”的实验，关于实验要求和实验过程，下列说法中正确的是（　D　） A. 实验时，两个相同的烧杯中应加入 体积相同的煤油和水 B. 实验中，用两个不相同的酒精灯是 为了比较煤油和水吸收热量的多少 C. 本实验用到的主要探究方法有等效 替代法和类比法 D. 本实验通过加热相同时间，比较水 和煤油升高的温度，从而得出水的 吸热能力比煤油的吸热能力强 （第3题） D 课时同步作业 4. 经常下厨的小关发现，同时用相同燃气灶加热质量 相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快 些。这是因为（　B　） A. 水的比热容小，吸热后温度升高得慢 B. 油的比热容小，吸热后温度升高得快 C. 在相同的时间内，水吸收的热量较多 D. 在相同的时间内，油吸收的热量较多 B 课时同步作业 5. 质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温 度不同，则（　B　） A. 升高温度较大的金属块比热容一定大 B. 升高温度较大的金属块比热容一定小 C. 温度高的金属块比热容一定大 D. 温度高的金属块比热容一定小 B 课时同步作业 6. 水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃），它表示的物理 意义是 ⁠ 。若将一杯水倒掉一半后， 则剩下半杯水的比热容 ；若水凝固成冰，则比 热容 。（后两空均选填“改变”或“不变”） 1 kg的水每升高（或降低）1 ℃吸收（或放 出）的热量为4.2×103 J　 不变　 改变　 课时同步作业 7. 小丽在沙漠游玩时发现，经过相同的阳光照射，沙 子的温度比水高很多，这是为什么？小丽感到不可理 解，请你给她作出解释。答：因为沙子的比热容 较 ，沙和水相比，在同样受热的情况下，吸收的 热量相同，但沙的温度变化比水 。因此，在受太 阳照射条件相同时，沙比水的温度高。（均选填“大” 或“小”） 小　 大　 课时同步作业 8. 已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块 和铝块吸收相同的热量后， 温度升高得多；若 它们降低相同的温度， 放出的热量多。 铁块　 铝块　 课时同步作业 9. 小明和小亮通过实验“比较水和铁砂的吸热能 力”。他们在两个相同试管中分别加入质量相等的初温 均为20 ℃的水和铁砂，分别用同一酒精灯加热二者。 （第9题） 课时同步作业 （第9题） （1）实验中他们用停表记录加热时间，除停表外，还 需要的测量仪器有 ⁠。 温度计和天平　 课时同步作业 （2）加热的过程中，水和铁砂内能 ，表现为 其温度 ⁠。 （3）他们通过正确实验得到了如下表所示的数据，实 验中，水和铁砂吸热的多少是通过 ⁠来反映 的，这种方法叫做 ⁠。 物质 质量 /g 升温10 ℃ 所需时间/s 升温20 ℃ 所需时间/s 升温30 ℃ 所需时间/s 铁砂 30 64 89 124 水 30 96 163 220 增大　 升高　 加热时间　 转换法　 课时同步作业 （4）分析上表数据：如果使水和铁砂都升高20 ℃，他 们发现给 加热的时间长，这表明 ⁠相等的 不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般 ⁠。 正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量，由上面 数据可知 的比热容小。 水　 质量　 不同　 铁砂　 物质 质量 /g 升温10 ℃ 所需时间/s 升温20 ℃ 所需时间/s 升温30 ℃ 所需时间/s 铁砂 30 64 89 124 水 30 96 163 220 课时同步作业 　能力拓展训练 （选择题为单选或双选） 10. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热两种液体，液体温度与加热时间关系如图所示。 B 根据图线知（　B　） A. 甲液体的比热容小于乙液体的比热容 B. 如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多 C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 加热时间相同，甲液体升温比乙液体升温多 课时同步作业 $$