甘肃省庆阳市宁县太昌联考2023-2024学年四年级上学期12月月考语文试题

2023-2024学年甘肃省庆阳市宁县太昌乡四年级（上）月考语文试卷（12月份） 一、基础训练营。（16分） 1．（5分）根据拼音把下面的句子补充完整，并按要求填空。 妈妈一走，我害怕极了，shèn zhì（ ）我yòu（ ）小的shēn qū （ ） 都有些fā chàn （ ）。我赶紧把家里所有的灯都打开，然后迅速táo （ ）进卧室，tuō （ ）掉上衣和kù （ ）子，钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。 2．（1分）下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．身躯 况且 无可耐何 B．期待 僵硬 窃窃私雨 C．芦苇 窗框 低声细语 D．霎时 苍蝇 精疲力揭 3．（1分）下列句子中，画线的词语使用不恰当的一项是（　　） A．这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。 B．这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。 C．演讲比赛就由你来碰钉子吧，不要担心对手给你敲边鼓。 4．（1分）下列句子的修辞手法，判断正确的一项是（　　） A．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（排比） B．芦花飘飘，如一簇簇轻盈的羽毛在风中摇曳。（夸张） C．小草怀着无比崇敬的心情仰望着太阳。（拟人） 5．（1分）下列各组句子中，意思不同的一组是（　　） A．①世间许多事都是不可预料的。②世间许多事难道都不可预料吗？ B．①抽冰小儿最好的场所是冰面。②冰面是抽冰絮儿最好的场所。 C．①曾有很长一段时间我的世界堆满乌云。②我的世界曾有很长一段时间堆满乌云。 6．（1分）下列句子中，体现了人物激动，期待的心情的一项是（　　） A．这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 B．到底是怎么演的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断，等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 C．尤其自我看到这“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 7．（6分）选择合适的词语填入下面的括号里。 壮观 浩瀚 险峻 崎岖 静寂 清澈ㅤㅤ 登上长城，我理解了什么是（ ）；漫步田野，我品味了什么是（ ）；身临悬崖，我体会了什么是（ ）；行走山路，我懂得了什么是（ ）；涉过小溪，我明白了什么是（ ）；眺望大海，我深知了什么是（ ）。 二、句子训练营。（9分） 8．（2分）照样子，用动作描写来表现人物的心理。 例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 （1）生气： （2）自豪： 9．（7分）按要求完成练习。 （1）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（用相同的修辞手法写句子） （2）选择病因，并修改病句。 ①词语搭配不当 ②运用词语重复 ③语序不当 ④句子成分残缺 ⑤不合事理，矛盾 a.经过半年的努力，终于赶上来了。（ ） b.经过努力，我们的学习成绩大大增加了。 （ ） c.这座桥不但坚硬，而且美观。（ ） d.五颜六色的彩旗，在空中迎风飘扬。（ ） e.他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。（ ） f.这次考试，我们班几乎根本没有不及格的同学。（ ） 三、课文精彩回放（17分） 10．（2分）《牛和鹅》一文中，逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实”这一批注是针对文章（　　）来写的。 A．获得的启发 B．有疑问的地方 C．觉得好笑的地方 D．写得好的地方 11．（2分）下列可以用“人不可貌相”来形容的是（　　） A．我的同桌个头很小，力气非常大 B．状状人长得又高又帅，很会打篮球 C．成成特别会踢足球 D．菲菲天天都很认真地完成各科作业 12．（6分）先把成语补充完整，再选择恰当的成语填空。 A ，驷马难追。 B比上不足， 。 C ，谬以千里。 D尺有所短， 。 E ，时不再来。 F ，祸从口出。 （1）大丈夫 ，岂有反悔之理？ （2）测绘工作是 ，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。 （3）老人们常用“ ”这句话来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。 （4） ，因此他很满足自己的现状。 （5）虽然你已经很优秀了，但“ ”，还要不断努力。 （6） ，我们要利用今天的大好时机，努力学习科学文化知识。 13．（1分）下列对课文内容分析不正确的一项是（　　） A．《牛和鹅》中金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法及态度，使我们明白看待问题的角度不同，得到的结果也不同。 B．《一只窝囊的大老虎》中的“我”因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，使“我”对同学产生了愤恨的情绪。 C．《陀螺》一文告诉我们，看待事物或问题不能从表面出发，要看其内在的本质。 14．（3分）判断下面的说法，对的在括号内画“√”，错的画“×”。 （1）“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由。”句子中的‘盗’加引号表示否定，即正话反说。（ ） （2）“第一批顾客——那一群燕子又飞回来了。”句子中的破折号起解释说明的作用。（ ） （3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（ ） 15．（3分）假如你的同学才才生病了，不能来学校上课，你该如何安慰他呢？把你想说的话写下来。 16．（7分）课内阅读。 ㅤㅤ猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿，突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，它姹紫起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ㅤㅤ老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （1）选段中，作者是从 这几个方面来写事情的发展过程的。（多选） A.看到的 B.听到的 C.想到的 D.摸到的 （2）选段通过对老麻雀的 、 、 这三个方面的描写来展现老麻雀的奋不顾身。 （3）从“浑身发抖”和“嘶哑的声音”中，我们感受到了老麻雀为了拯救自己的幼儿，即使 ，也依然 。 （4）“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为 ，“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是 。 17．（14分）课外阅读。 月 ㅤㅤ当夜幕悄悄降临，爸爸拉着我的手，对我说“秋天的月亮最美。走，咱们赏月去！”说着，还轻轻吟唱起来：“明月几时有，把酒问青天……” ㅤㅤ看，那戴着一圈圈金环的月儿终于升起来了！她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着、升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光！ ㅤㅤ啊，皎洁的月亮！你引起多少人丰富的想象！ ㅤㅤ嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚永远砍那棵永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦娥，为她捣药……我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的玉兔……可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，你太高，太远；我多想架起一座彩虹桥，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现，你却不知在何方…… ㅤㅤ银色的月光啊，你铺洒着大地。我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗？但愿人长久，千里共婵娟。 （1）在括号里填上合适的词语。 皎洁的（ ） 丰富的（ ） 美丽的（ ） 强烈的（ ） 热烈的（ ） 激烈的（ ） （2）根据短文内容填空。 ①文章的第 自然段写的是月亮升起来的经过。月亮的颜色变化的过程是：起先 ，突然 ，最后 。 ②皎洁的月亮引起了作者丰富的想象，作者想到了 的吴刚、 的嫦娥、 的玉兔，还想到了 。 （3）你还知道哪些写月亮的诗句？请你写出几句。 ① ② （4）“但愿人长久，千里共婵娟。”这是宋代大诗人苏轼的诗句。“婵娟”指的是月亮，你认为作者用这句诗句结尾有什么用意？下面答案最恰当的一项是 。 A.表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿 B.表达了对嫦娥、玉兔、吴刚的美好祝愿 C.希望月亮永远这样美好，表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿 四、快乐读书吧。（7分） 18．（7分）除了嫦娥奔月，我国古代还有很多有意思的神话故事，请按要求完成下列题目。 （一）选择题。 （1）下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是 。 A.夸父逐日 B.炎帝造人 C.大禹治水 D.阏伯盗火 （2）烛龙神就是神话故事 中的人物。 A.《山海经》 B.《搜神记》 C.《西游记》 D.《封神演义》 （3） 被称为医药之神。 A.黄帝 B.燧人 C.仓颉 D.神农 （4）中国汉字的创造者是 。 A.黄帝 B.磁人 C.仓颉 D.神农氏 （二）你一定读过不少神话故事吧，请你在本次读书活动上给大家介绍一个你最喜欢的神话故事。 我想给大家推荐《 》这则神话故事，这个故事的主要内容是： 五、习作展示（30分） ㅤㅤ不管是在学习过程中，还是平时的生活中，我们身边都发生过许多事情，打开记忆的窗户，许多往事都会浮现在眼前，其中有哪些事情最让你印象深刻呢？请你从中选择一件写一篇习作。 ㅤㅤ要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺流利，书写干净整洁，不写错别字。（3）按一定的顺序把这件事情写清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年甘肃省庆阳市宁县太昌乡四年级（上）月考语文试卷（12月份） 参考答案 1.甚至 幼 身躯 发颤 逃 脱 裤 2.C；3.C；4.C；5.A；6.C； 7.壮观：雄伟的景象。浩瀚：形容水盛大。险峻：危险，陡峭。崎岖：形容地势或道路高低不平。静寂：安静。清澈：水很清。结合句意依次选“壮观、静寂、险峻、崎岖、清澈、浩瀚”。 故答案为： 壮观 静寂 险峻 崎岖 清澈 浩瀚 8.（1）考查了句子仿写。例句用动作描写写出了我害怕的心情，仿写句子时注意动词的使用，表现出生气。 （2）考查了句子仿写。例句用动作描写写出了我害怕的心情，仿写句子时注意动词的使用，表现出自豪。 故答案为： （1）弟弟撕烂了我的作业本，我鼓着眼睛，握紧拳头，一边跺脚一边吼骂着弟弟； （2）看到中国队胜利了，队员们欢呼起来，昂首挺胸地走向领奖台，迎接属于他们的荣誉。 9.（1）考查句子仿写，注意例句运用了拟人的修辞手法。 如：小草贪婪地吮吸着春天清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 （2）考查修改病句，先找病因再做修改。 a.成分残缺，在“终于”前加“我们”，即：经过半年的努力，我们终于赶上来了。 b.用词不当，将“增加”改为“提高”，即：经过努力，我们的学习成绩大大提高了。 c.词语搭配不当，将“坚硬”改为“坚固”，即：这座桥不但坚固，而且美观。 d.词语重复，将“彩”去掉，即：五颜六色的旗，在空中迎风飘扬。 e.语序不当，将“一叠”与“厚厚的”的换位置，即：他从挎包里取出了厚厚的一叠人民币。 f.不合事理，矛盾词语重复，“几乎”与“根本没有”矛盾，去掉“几乎”，即：这次考试，我们班根本没有不及格的同学。 故答案为： a.④；经过半年的努力，我们终于赶上来了。 b.③；经过努力，我们的学习成绩大大提高了。 c.①；这座桥不但坚固，而且美观。 d.②；五颜六色的旗，在空中迎风飘扬。 e.③；他从挎包里取出了厚厚的一叠人民币。 f.⑤；这次考试，我们班根本没有不及格的同学。 10.D 11.A 12.A.一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 B.比上不足，比下有余：虽然赶不上前面的，但是和后面的人对比确实绰绰有余，是一种满足现状，安慰自己的话，同时也可以用来劝慰别人。 C.差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 D.尺有所短，寸有所长：指事物各有长短，各有优势和劣势。 E.机不可失，时不再来：时机难得，必须抓紧，不可错过。 F.病从口入，祸从口出：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。 根据意思，应依次填：（1）一言既出，驷马难追；（2）差之毫厘，谬以千里；（3）病从口入，祸从口出；（4）比上不足，比下有余；（5）尺有所短，寸有所长；（6）机不可失，时不再来。 故答案为： （1）A； （2）C； （3）F； （4）B； （5）D； （6）E。 13.B 14.（1）中的‘盗’加引号并不是表示否定或正话反说，而是表示特殊含义或强调，这里指的是普罗米修斯勇敢地从天神那里取火的行为，并非真正的偷盗。 （2）中的破折号后面的内容是对“第一批顾客”的具体解释和说明，即那一群燕子，因此起到解释说明的作用。 （3）所述内容是正确的，科学家确实模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达系统。 故答案为： （1）×； （2）√； （3）√。 15.在回答这道题时，首先需要理解题目要求，即以文字形式表达对生病同学的关心和安慰。其次，要考虑到安慰的话语应当充满关怀、鼓励和积极的情绪，以便让同学感受到支持和温暖。在撰写答案时，可以从以下几个方面入手：首先表示对同学状况的了解和关切，然后表达对其早日康复的祝愿，接着减轻对方对学业的担忧，表明愿意提供帮助，最后以积极向上的话语激励对方保持良好心态，增强康复的信心。整段话要流畅自然，情感真挚，让人感受到真诚的关心和鼓励。示范段落如下：才才，得知你生病无法来上学的消息，我非常关心你现在的状况。希望你能够安心休养，不必过于担心课程的问题。身体健康是最重要的，只要能尽快恢复，回到课堂上来，大家都愿意帮你补上落下的功课。在这段时间里，请务必听从医生的建议，好好服药，多休息，保持营养均衡。我们都很期待看到你重新回到教室里，继续与我们一起学习和玩耍。记住，我们都在这里支持你，相信你一定能够早日康复，重新回到我们的队伍中来。加油！ 故答案为： 才才，听说你生病了，不能来学校上课，我感到很遗憾。希望你能在家里好好休息，照顾好自己，尽快恢复健康。学习方面你不用担心，有什么需要帮助的地方尽管告诉我，我会帮你把落下的课程补上。记得多喝水，按时吃药，保持乐观的心态，相信你很快就能回到我们中间，继续一起学习和玩耍。加油！我们都等着你康复归来！ 16.（1）本题考查句子的理解与赏析。①结合“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”中的“走近、嗅了嗅、张开、露出”可知，是抓住了猎狗的动作描写，这也是作者所看见的。故选：A。②结合“它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗”中的“浑身发抖”是作者所看到的，故选：A。“发出嘶哑的声音”可知，是作者所听到的，故选：B。“准备着一场搏斗”是作者所产生的想象，故是想到的，选：C。 （2）本题考查句子的理解与赏析。①结合“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”中的“走近、嗅了嗅、张开、露出”可知，是抓住了猎狗的动作描写。②结合“它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗”中的“浑身发抖”“发出嘶哑的声音”可知，描写了麻雀的神态、声音。 （3）考查对词语和文段内容的理解。从“浑身发抖”和“嘶哑的声音”中，我们感受到了老麻雀为了拯救自己的幼儿，即使惊恐万分，也依然毫不畏惧。 （4）考查对词语和文段内容的理解。结合上文“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”可知，“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为它要拯救自己的孩子，它不能因为害怕而置自己孩子的生死于不顾。“一股强大的力量”是指老麻雀对小麻雀的这种爱的力量。 故答案为： （1）ABC； （2）声音 神态 动作； （3）惊恐万分 毫不畏惧； （4）它不能因为害怕而置自己孩子的生死于不顾 母爱。 17.（1）考查词语搭配。结合“皎洁的月亮！你引起多少人丰富的想象”“我多想架起一座彩虹桥，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现，你却不知在何方……”“强烈的光线”“热烈的掌声”“激烈的斗争”。 （2）考查了根据短文内容填空。阅读全文可知，①文章的第2自然段写的是月亮升起来的经过。颜色变化的过程是：先是金黄金黄的，后来突然月儿的颜色变浅了，变白了，最后像银色的玉盘反射出一道道白光。 ②结合“玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦娥，为她捣药……我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的玉兔……可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，你太高，太远”可知答案。 （3）考查了对诗句的积累。写根据积累写出几句月亮的诗句。如：举杯邀明月，对影成三人。是李白《月下独酌》中的千古名句。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。出自唐代诗人张继作品《枫桥夜泊》。 （4）考查诗歌情感主旨。从“我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗？但愿人长久，千里共婵娟”可知，作者希望月亮永远这样美好，表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。故选C。 故答案为： （1）月亮 想象 风姿； 光线 掌声 斗争； （2）①金黄金黄的 颜色变浅了，变白了 像银色的玉盘反射出一道道白光； ②受苦 寂寞 可爱 在乡下的奶奶和儿时的伙伴。 （3）①举杯邀明月，对影成三人。 ②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （4）C。 18.（一）（1）A、C、D正确； B.有误，女娲造人。 故选：B。 （2）烛龙神就是神话故事《山海经》中的人物。故选：A。 （3）神农被称为医药之神。故选：D。 （4）仓颉是中国汉字的创造者。故选：C。 （二）此题答案不唯一。写出自己熟悉的神话故事即可。 故答案为： （一）（1）B； （2）A； （3）D； （4）C； （二）女娲造人 讲述了女娲以泥土仿照自己创造人类，使人类繁衍后代的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $$