第三单元　物质构成的奥秘-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第三单元　物质构成的奥秘 专题3　中考新考法(第三单元) Contents 目 录 第1题 3 题号 PPT页码 题号 PPT页码 第2题 4 第3题 5 第8题 12 第9题 13 第4题 6 第5题 7 第10题 21 第11题 25 第12题 34 第6题 9 第13题 38 第7题 11 第14题 46 第1题 返回目录 B 第2题 返回目录 C 第3题 返回目录 B 第4题 返回目录 D 第5题 返回目录 D 图放大 第5题 返回目录 图还原 第6题 返回目录 D 图放大 第6题 返回目录 图还原 第7题 返回目录 A 第8题 返回目录 C 第9题 返回目录 二 图放大 金属 第9题 返回目录 图还原 第9题 返回目录 阴离子 图放大 8 第9题 返回目录 图还原 第9题 返回目录 B、C 图放大 第9题 返回目录 图还原 第9题 返回目录 B 图放大 第9题 返回目录 图还原 第10题 返回目录 BC 第10题 返回目录 相对稳定 第10题 返回目录 S2- 第10题 返回目录 BD 第11题 返回目录 第11题 返回目录 第11题 返回目录 第11题 返回目录 第11题 返回目录 第11题 返回目录 B 第11题 返回目录 第11题 返回目录 第11题 返回目录 温度过低，水蒸气冷凝后直接凝固成为固体 第12题 返回目录 B 第12题 返回目录 D 第12题 返回目录 B 第12题 返回目录 B 第13题 返回目录 不会 原子核 第13题 返回目录 第13题 返回目录 原子核的质量很大、体积很小 第13题 返回目录 第13题 返回目录 BC 第13题 返回目录 第13题 返回目录 D 第13题 返回目录 第14题 返回目录 酚酞溶液遇水不变色，遇氨水变红色 第14题 返回目录 溶液变红色 图放大 第14题 返回目录 图还原 第14题 返回目录 图放大 第14题 返回目录 图还原 第14题 返回目录 图放大 无明显现象 滤纸条由下至上依次变红 第14题 返回目录 图还原 第14题 返回目录 图放大 节约试剂(或更环保，合理答案均可) 第14题 返回目录 图还原 第14题 返回目录 AD 谢 谢 观 看 ****** 1．2022年11月29日晚，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。山泉水泡出的茶水清香怡人，人能够闻到茶水的清香是因为(　　) A．分子体积变大 B．分子在不断运动 C．分子间隔变大 D．分子由静止变为运动 2．海浩现象是在持续－15℃的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是(　　) A．分子的种类变多 B．每个水分子体积变大 C．分子的间隔变小 D．每个水分子质量变大 3．中美科学家携手创造出迄今世界上最轻的一种镁原子——镁18，有助于科学家们更好地理解原子是如何形成的。镁18原子结构与镁19、镁20、镁24等相比不同之处是(　　) A．质子数 B．中子数 C．核电荷数 D．核外电子数 4．神舟十三号的航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量，下列关于小分子团水的说法中正确的是(　　) A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子所具有的能量、间隔、排列方式与普通水相同 C．小分子团水中水分子停止了运动，所以在人体内储存时间较长 D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 5．如图为铝原子结构示意图。下列有关铝原子的说法正确的是(　　) A．图中“＋”表示铝原子带正电 B．铝原子的质量主要集中在核外13个电子上 C．铝原子在化学反应中易得到电子 D．铝原子核外有3个电子层 6．嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He­3(如图所示)。下列关于He­3的说法正确的是(　　) A．He­3是一种新元素 B．He­3原子中含有1个质子，2个电子 C．He­3原子中含有3个质子，没有中子 D．He­3原子中含有2个质子，1个中子，2个电子 7．细菌、病毒严重威胁着人们的身体健康。下列事实与解释不相符的是(　　) A．配制75%的酒精溶液时，水和酒精混合后总体积变小——分子体积变小 B．在家用水银温度计测量体温——汞原子间的间隔受热时增大 C．用过氧乙酸溶液消毒处理后可闻到刺激性气味——分子在不断运动 D．H2O2溶液可用于消毒，H2O不能消毒——H2O2和H2O分子构成不同 8．下列有关微观粒子的说法正确的是(　　) A．Mg2+的核外电子排布和Ne原子相同，属于第二周期元素 B．原子得失电子变成离子，离子得失电子一定变成原子 C．化学变化中分子种类一定改变，原子种类一定不变 D．通常状况下气体比金属易压缩，因为分子间有间隔，原子间没有间隔 9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第________周期，铝元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素。 9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （2）C粒子是________(填“原子”“阴离子”或“阳离子”)；若D是原子，则x＝________。 9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （3）A、B、C、D中属于同种元素的是________(填字母序号，下同)。 9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （4）A粒子的化学性质与图中________粒子的化学性质相似。 10．下表是元素周期表中第二、三周期的元素，请回答有关问题。 （1）下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母)。 A．Na、Cl B．O、S C．F、Cl D．Cl、Ar 10．下表是元素周期表中第二、三周期的元素，请回答有关问题。 （2）Ne元素的化学性质稳定，是因为它的原子具有____________结构。 （3）某粒子的结构示意图为 10．下表是元素周期表中第二、三周期的元素，请回答有关问题。 （4）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母)。 A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．PO43-和SO42- 10．下表是元素周期表中第二、三周期的元素，请回答有关问题。 11．阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性，常温就能分解产生水和氧气。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。 研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与温度、湿度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 （1） 能说明过氧化氢不稳定的事实是 _______________________________________________________。 过氧化氢具有不稳定性，常温就能分解产生水和氧气 11．阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性，常温就能分解产生水和氧气。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。 研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与温度、湿度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 （2）下列说法错误的是________(填字母序号)。 A．水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 B．水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 C．一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 D．水蒸气冷凝为水滴时，水分子间的间隔减小 11．阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性，常温就能分解产生水和氧气。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。 研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与温度、湿度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 （3）如图中a点(－2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是 ________________________________________________________。 12．一氧化二氮(N2O)是无色有甜味的气体，熔点是－90.8℃，沸点是－88.5℃，因能致人发笑，故称“笑气”。它可由硝酸铵(NH4NO3)在加热条件下分解产生。一氧化二氮能溶于水、乙醇等，在室温下稳定，有轻微麻醉作用。它在一定条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成有助燃性的氧气。需要注意的是一氧化二氮是一种强大的温室气体，它的效果是二氧化碳的296倍。 （1）下列描述中，属于一氧化二氮的物理性质的是________(填序号，下同)。 A．在室温下稳定 B．能溶于水、乙醇 C．在一定条件下能支持燃烧 D．在高温下能分解生成有助燃性的氧气 12．一氧化二氮(N2O)是无色有甜味的气体，熔点是－90.8℃，沸点是－88.5℃，因能致人发笑，故称“笑气”。它可由硝酸铵(NH4NO3)在加热条件下分解产生。一氧化二氮能溶于水、乙醇等，在室温下稳定，有轻微麻醉作用。它在一定条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成有助燃性的氧气。需要注意的是一氧化二氮是一种强大的温室气体，它的效果是二氧化碳的296倍。 （2）下列物质中属于混合物的是________。 A．一氧化二氮 B．水 C．硝酸铵 D．温室气体 12．一氧化二氮(N2O)是无色有甜味的气体，熔点是－90.8℃，沸点是－88.5℃，因能致人发笑，故称“笑气”。它可由硝酸铵(NH4NO3)在加热条件下分解产生。一氧化二氮能溶于水、乙醇等，在室温下稳定，有轻微麻醉作用。它在一定条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成有助燃性的氧气。需要注意的是一氧化二氮是一种强大的温室气体，它的效果是二氧化碳的296倍。 （3）下列有关说法不正确的是________。 A．一氧化二氮由分子构成 B．一氧化二氮和氧气都能支持燃烧，是因为分子构成相同 C．水由水分子构成 D．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子 12．一氧化二氮(N2O)是无色有甜味的气体，熔点是－90.8℃，沸点是－88.5℃，因能致人发笑，故称“笑气”。它可由硝酸铵(NH4NO3)在加热条件下分解产生。一氧化二氮能溶于水、乙醇等，在室温下稳定，有轻微麻醉作用。它在一定条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成有助燃性的氧气。需要注意的是一氧化二氮是一种强大的温室气体，它的效果是二氧化碳的296倍。 （4）下列有关物质的组成和结构的说法不正确的是________。 A．一氧化二氮中含有氧元素和氮元素 B．一氧化二氮由氧原子和氮原子构成 C．氧气由氧分子构成 D．一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子 13．人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。 【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 【解释与结论】 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就________(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是__________。 13．人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。 【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 【解释与结论】 （2）极少数α粒子被反弹了回来，说明 __________________________________________________。 13．人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。 【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 【解释与结论】 （3）【分析与应用】当α粒子轰击金箔时，如图所示的运动轨迹不可能是________(填字母)。 13．人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。以下是英国科学家卢瑟福进行的探究。 【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 【解释与结论】 （4）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是________(填序号)。 A．原子核体积很小 B．原子核质量较大 C．原子核带正电 D．核外电子带负电 14．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题： （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论是 _______________________________________________。 14．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题： （2）实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯B中的现象是_______________，产生这一现象的原因是 __________________________________________________________________________________________。 A中的氨分子是不断运动的，运动到B中时，和水反应生成氨水，从而使溶液变红色 14．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题： （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？理由是 _________________________________________________________________________________________。 没有必要，因为酚酞溶液中本身就含有水(或实验Ⅰ已经证明水不能使酚酞溶液变色) 14．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题： （4）小明同学对上述实验进行了改进。如图丙、丁所示，试管E、F中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丙中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管丁中的小药瓶上无瓶塞。 ①实验中观察到的现象为丙中______________________，丁中 ___________________________________________。 14．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题： （4）小明同学对上述实验进行了改进。如图丙、丁所示，试管E、F中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丙中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管丁中的小药瓶上无瓶塞。 ②相比改进前的实验，该实验的优点有 ________________________________________(任答一点)。 14．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题： （5）下列生活中的现象能用该实验的结论解释的有________(填序号)。 A．端午时节粽飘香 B．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 C．风吹草低见牛羊 D．一滴红墨水使整瓶无色清水变红 $$