第2单元　空气和氧气-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元　空气和氧气 第二单元复习课 第1题 返回目录 C 第2题 返回目录 A 第3题 返回目录 B 第4题 返回目录 A 第5题 返回目录 B 第6题 返回目录 A 第7题 返回目录 C 第8题 返回目录 A 第9题 返回目录 D 第10题 返回目录 D 图放大 第10题 返回目录 图还原 第11题 返回目录 图放大 D 第11题 返回目录 图还原 第12题 返回目录 第13题 返回目录 第13题 返回目录 都放出热量(或都需 要在点燃的条件下进行，答出三点即可) 图放大 第13题 返回目录 图还原 第13题 返回目录 第14题 返回目录 第14题 返回目录 把带火星的木条放在b导管口， 如果带火星的木条复燃，说明已经收集满 第14题 返回目录 能够控制反应速率 第14题 返回目录 第14题 返回目录 第14题 返回目录 收集相等体积的氧气时，利用二氧化锰作催化剂需要时间短 图放大 第14题 返回目录 图还原 第14题 返回目录 第14题 返回目录 图放大 第14题 返回目录 图还原 第14题 返回目录 谢 谢 观 看 ****** 1．A　空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是(　　) A.二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气 D．氮气 2．A　用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是(　　) A.氮气 B．五氧化二磷 C.稀有气体 D．二氧化碳 3．A　(2023·营口)空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是(　　) A.N2 B．PM10 C．He D．H2O 4．A　(2023·衡阳)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是(　　) A.氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 5．A　(2023·成都)成都市连续14年位居“中国最具幸福感城市”第一名，城市发展取得重大成就。下列做法不符合新时代成都发展理念的是(　　) A.提升非化石能源消费比重 B.减少公园绿地，增加住宅建设 C.推动大气污染防治协同立法 D.降低PM2.5，扮靓“雪山下的公园城市” 6．A　(2023春·东营河口区期末)化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是(　　) 选项 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 7.A　(2023·柳州三模)下列说法中正确的是(　　) A.由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺 B.用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不能得到氧气 C.人的衰老过程是缓慢氧化过程 D.人的生存需要氧气，所以空气中氧气的含量越多越好 8．B　(2022秋·南昌期中)实验室制取氧气的装置组合不可能是(　　) A.①④ B．①③ C．①⑤ D．②③ 9．B　氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是(　　) A.在点燃的条件下，细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无臭的气体 C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 D.物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 10．B　(2023·海口二模)小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法错误的是(　　) A.反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 B.过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润 C.过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 D.该装置可以随时调控产生氧气的速率 11．C　为了测定空气中氧气的含量，设计如图装置，利用传感器技术测得实验过程中温度、压强和氧气浓度随时间变化的曲线如图。下列说法错误的是(　　) A．Y是温度随时间变化的曲线 B.X曲线中A到B点呈上升趋势的原因是燃烧放热 C.实验过程中大致在t3时刻打开活塞K D.Z曲线中C到D点变化的原因是装置外的空气进入集气瓶 12．A　在①红磷、②二氧化硫、③高锰酸钾、④空气、⑤食盐水、⑥液氮、⑦铜丝中，属于混合物的是________(填序号，下同)，属于纯净物的是__________________。 ④⑤ 1 ②③⑥⑦ 13．B　氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示。 硫＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))二氧化硫 （1） 所发生的三个反应的相同点是①________________________，②______________________________，③_____________________ __________________________________________(写三点即可)。 （2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是________________________________________________，甲瓶中硫燃烧反应的文字表达式为_______________________________________。 都是氧化反应 都是化合反应 吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气 （3）小明做完上述实验后，在乙实验集气瓶中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是_________________(填名称)，加该液体的目的是__________________________________________________________。 澄清石灰水 检验生成的气体是否是二氧化碳 14．C　(2023秋·江都区月考)“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。在肺炎重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空气”相似，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 【实验一】制取氧气 高锰酸钾 eq \o(―――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 F （1）写出图中仪器①的名称：________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________(填字母序号)，指出所选发生装置的不足之处是_________________________。该反应的文字表达式为_________________________________________。若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是________(填字母序号)，若用装置E收集氧气，验满的方法是____________________________________ ________________________________________________________。 锥形瓶 A 试管口没有塞一团棉花 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用装置C做发生装置，你认为选用装置C的优点是______________________。 【实验二】探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，设计如下对比实验。 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 实验1 5mL 4% 粉末状二氧化锰0.2g 实验2 5mL 4% 粉末状氧化铜xg （4）实验1中制取氧气的文字表达式为_____________________ ___________________________________。实验2中x＝________。 (5)实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和_________________________________________________________。 过氧化氢 eq \o(―――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气 0.2 收集相等体积氧气需要的时间 (6)实验时，如图乙分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U形管内右侧液面上升，原因是________________。 (7)结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好，得出该结论的依据是_____________________________________________ ________________________________________________________。 反应放热 【实验三】混制“富氧空气” (8)用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”，可使用图甲的装置E，先在装置E中装满水，再从导管________(填“a”或“b”)通入氮气，排出________mL水，后再通入氧气排出80mL水。 b 120　 【实验四】用如图丙装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷)。操作如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL； ②用电点火装置点燃红磷，充分反应； ③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。 (9)用文字表达式表示出操作②中红磷燃烧发生的化学反应：_________________________________________________________。 红磷＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷 (10)本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为__________________ ____________________________________(用含V1、V2的式子表示)。 (11)若读取V1时俯视，读取V2时仰视，则测得实验结果________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 eq \f(V1－V2,100)×100%或(V1－V2)% 偏大 $$