2.3 制取氧气 -2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元　空气和氧气 2.3 制取氧气 第1题 返回目录 D 第2题 返回目录 C 第3题 返回目录 B 第4题 返回目录 C 第5题 返回目录 C 第6题 返回目录 C 第7题 返回目录 D 图放大 第7题 返回目录 图还原 第8题 返回目录 C 第9题 返回目录 C 图放大 第9题 返回目录 图还原 第10题 返回目录 B 图放大 第10题 返回目录 图还原 第11题 返回目录 图放大 第11题 返回目录 图还原 第11题 返回目录 图放大 第11题 返回目录 图还原 第12题 返回目录 第12题 返回目录 第12题 返回目录 第13题 返回目录 第13题 返回目录 第13题 返回目录 第13题 返回目录 第13题 返回目录 谢 谢 观 看 ****** 1．A　下列物质中，含有氧气的是(　　) A．双氧水　　　　 B．高锰酸钾　　　　 C．二氧化锰　　　　 D．空气 2．A　下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是(　　) A．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 B．加热高锰酸钾 C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 D．铁丝在氧气中燃烧 3．A　从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是(　　) A．从空气中分离氧气 B．过氧化氢催化分解 C．分离液态空气法 D．高锰酸钾受热分解 4．A　下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是(　　) A．双氧水与二氧化锰混合制氧气 B．加热高锰酸钾 C．点燃蜡烛生成二氧化碳和水 D．铁丝燃烧 5．A　区分下列各组物质的方法中，错误的是(　　) A．水和双氧水——加二氧化锰 B．高锰酸钾和二氧化锰——看颜色 C．空气和二氧化碳——闻气味 D．氧气和氮气——将带火星的木条伸入瓶中 6．A　空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是(　　) A．干燥的空气中，氧气的体积分数约为78% B．分离液态空气法制氧气属于分解反应 C．首先明确提出空气是由氧气和氮气组成的是法国科学家拉瓦锡 D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 7．B　(2023秋·邯郸鸡泽县期末)如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，下列现象正确的是(　　) A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 8．B　甲、乙两位同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲、乙同学实验方案的评价正确的是(　　) A．甲、乙两同学实验方案中的实验现象完全相同 B．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 C．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 D．甲同学的实验方案中得到的氧气的质量大于乙同学 9．B　(2023秋·重庆期末)实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是(　　) A．a点表示高锰酸钾的质量 B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C．c点表示生成二氧化锰的质量 D．d点表示高锰酸钾完全分解了 10．B　按如图所示进行实验，量筒中涌出柱状泡沫的现象被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是(　　) A．产生的泡沫可用于灭火 B．过氧化氢分解生成水和氧气 C．没有催化剂过氧化氢不会分解 D．反应前后催化剂的化学性质不同 催化作用 质量 化学性质 11．A　有六种途径可以制得氧气，如图所示： （1）写出E、F两种途径的文字表达式。E：________________________________________； F：____________________________________；两个反应的基本反应类型是________________。 （2）A、F两种途径中二氧化锰的作用是________________，反应前后其________________和________________不变。 氧化汞 eq \o(―――→,\s\up7(加热))汞＋氧气 氯酸钾 eq \o(―――→,\s\up7(二氧化锰),\s\do5(加热))氯化钾＋氧气 分解反应 蓝 （3）根据“绿色化学”理念，________(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。 （4）工业上通过途径D制取氧气，这种制取氧气的过程属于________变化，主要是利用了空气中各成分的________不同，工业上制得的氧气一般贮存在________色钢瓶中。 A 物理 沸点 CO2 12．B　将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用作过氧化氢制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可通过光合作用将气体F吸收，并转化为无色气体B。回答下列问题。 （1）写出物质名称：A________，C____________。写出化学符号：B________，F________。 高锰酸钾 二氧化锰 O2 12．B　将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用作过氧化氢制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可通过光合作用将气体F吸收，并转化为无色气体B。回答下列问题。 （2）加热暗紫色固体A时所发生的反应属于__________(填基本反应类型)反应。 分解 12．B　将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用作过氧化氢制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可通过光合作用将气体F吸收，并转化为无色气体B。回答下列问题。 （3）黑色固体E在无色气体B中燃烧反应的符号表达式为________________________。 C＋O2 eq \o(―――→,\s\up7(点燃)) CO2 13．C　以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)。 （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与______________有关。 反应物浓度 13．C　以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)。 （2）通过对比实验________和________可知，化学反应快慢与温度的关系是__________________________________________________。 ③ ④ 相同条件下，温度越高，化学反应速率越快 13．C　以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)。 （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是______________________________________________________________________________________________。 20℃时，在有二氧化锰的条件下，使用浓度为5%的过氧化氢溶液 13．C　以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)。 （4）写出二氧化锰催化过氧化氢分解的文字或符号表达式：___________________________________________________________。 过氧化氢 eq \o(―――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气(或H2O2 eq \o(―――→,\s\up7(MnO2))H2O＋O2) (5)查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是________(填字母)。 A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应可以有多种催化剂　 C．催化剂只能加快化学反应的速率 D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 B 　 $$