2.2 氧气（2）-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元　空气和氧气 2.2 氧气（2） 第1题 返回目录 A 第2题 返回目录 B 第3题 返回目录 C 第4题 返回目录 C 第5题 返回目录 A 第6题 返回目录 C 第7题 返回目录 D 第8题 返回目录 C 第9题 返回目录 C 第10题 返回目录 A 第11题 返回目录 D 图放大 第11题 返回目录 图还原 第12题 返回目录 第13题 返回目录 第14题 返回目录 图放大 第14题 返回目录 图还原 第15题 返回目录 第15题 返回目录 第16题 返回目录 图放大 第16题 返回目录 图还原 第17题 返回目录 图放大 氧气不纯(或铁丝表面有铁锈 或铁丝太粗或刚点燃火柴就伸入瓶内等，合理即可) 第17题 返回目录 图还原 第17题 返回目录 谢 谢 观 看 ****** 1．A　(2022春·莱州期中)削完皮的苹果放在空气中一段时间后表面颜色会变深，可能是与空气成分中哪种物质作用的结果(　　) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．A　(2023·北京校级模拟)下列有关氧气的“自述”错误的是(　　) A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供给呼吸 D．我是常见的氧化剂 3．A　生活中应用缓慢氧化的实例有很多。下列实例中，不属于缓慢氧化的是(　　) A．酒和醋的酿造 B．农家肥的腐熟 C．酒精灯平稳燃烧 D．人长跑时急促呼吸 4．A　集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳，②氧气，③空气， ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是(　　) A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ 5．A　下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是(　　) A．碳＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))二氧化碳 B．酒精＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水 C．水 eq \o(―――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气 D．碳＋氧化铜 eq \o(―――→,\s\up7(高温))铜＋二氧化碳 6．B　(2023秋·临湘期末)用燃烧法除去氮气中混入的氧气而得到较纯净的氮气，最好选用的物质是(　　) A．木炭 B．硫粉 C．磷 D．细铁丝 7．B　(2023·天津)下列对实验现象的描述正确的是(　　) A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 8．B　以下说法正确的是(　　) A．只有物质与氧气发生的反应属于化合反应 B．物质跟氧气化合的反应才是氧化反应 C．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D．某反应是氧化反应，则一定是化合反应 9．B　(2023春·新泰期末)下列关于氧气的说法不正确的是(　　) A．通常状况下，O2是无色、无臭的气体 B．氧气的化学性质比较活泼，能和大多数物质发生反应 C．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃 D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 10．B　(2023秋·合肥包河区期中)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 B．Ⅰ、Ⅱ中的反应类型都是化合反应 C．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 D．Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光 11．B　(2022·晋江模拟)某实验小组为探究氧气的性质，利用传感器绘制氧气浓度与时间的曲线图。曲线在AB段时，隔板未提起；曲线在BC段时，隔板稍微向上提起。通过该实验不能获取的信息是(　　) A．空气中氧气的浓度大约为20% B．AB段氧气浓度增大，说明氧气在空气中能够较快地大量下沉 C．C点之后，氧气浓度减小，左侧区域中带火星的香剧烈燃烧 D．实验结束时，氧气被完全消耗 12．A　(2022秋·鼓楼区校级月考)氧气的化学性质：氧气是一种化学性质________的气体。在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。氧气在氧化反应中提供________，具有________，是一种常见的氧化剂。 比较活泼 氧 氧化性 BD 13．A　下列反应中属于氧化反应的是________(填字母，下同)，属于化合反应的是________，既是化合反应又是氧化反应的是________，是氧化反应但不是化合反应的是________。 A．铜＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(加热))氧化铜B．氨气＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(催化剂),\s\do5(高温))一氧化氮＋水 C．氢气＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))水 D．甲烷＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳 E．二氧化碳＋水―→碳酸 F．一氧化碳＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))二氧化碳 ABCDF　 ACEF ACF　 14．B　如图所示，将带火星的木条分别以甲、乙两种方法迅速插入装有氧气的集气瓶中，观察到木条复燃且甲瓶中的木条燃烧比乙瓶中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质有： （1）__________________________________________________， （2）____________________________________________________。 氧气能支持燃烧 氧气的密度比空气大 15.B　如图A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。 A 并列关系 （1）C表示________________________________________。 （2）你能举出C反应的一个例子吗？写出反应的文字表达式：______________________________________________________。 （3）石蜡＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水，属于________(填“A”“B”或“C”，下同)；氨气＋氯化氢―→氯化铵，属于________。 （4）混合物与纯净物的关系属于哪种图示？______________。 既是化合反应又是氧化反应 硫＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))二氧化硫(合理即可) B 16．B　白磷的着火点很低，在空气中常因缓慢氧化而引起自燃。如图所示，甲、乙两个大集气瓶用导管连接，甲瓶的玻璃管下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时间后，可能观察到的现象是____________________________________________，产生这一现象的原因是____________________________________________。 白磷燃烧，产生大量的白烟，气球胀大 白磷燃烧消耗氧气，使瓶内气压降低 17．C　如图所示，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，它是______色固体，反应的文字表达式为_______________________________；铁丝末端系一根火柴的作用是__________________________。实验时，甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是_____________________________ _________________________________________________________ (只答一条)。乙同学发现铁丝在纯净的氧气中燃烧起来，观察到火星四射，乙同学对细铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象产生了好奇。于是他想设计实验验证： 黑 铁＋氧气 eq \o(―――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁 引燃铁丝 【提出问题】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？ 【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂而引起“火星四射”的现象。 【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是_________________________________ ________________________________________________________。 取含碳铁丝与不含碳铁丝分别在氧气中燃烧，观察现象 $$