第11课《岳阳楼记》课件2024-2025学年统编版语文九年级上册

岳阳楼记 21001 1 了解常用文言词语的意思和用法。 品析语言，鉴赏文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想。 1 2 3 学 习 目 标 21001 2 同学们，你知道江南三大名楼吗？知道与三大名楼有关的典故吗？ “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写的是哪座名楼？ “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写的又是哪座名楼？ 滕王阁、黄鹤楼 新课导入 21001 对，它们分别是王勃《滕王阁序》中所写的滕王阁和崔颢《黄鹤楼》中所写的黄鹤楼。今天，我们将通过范仲淹《岳阳楼记》去了解三大名楼中的另一楼：岳阳楼。 新课导入 21001 范仲淹（989年—1052年），字希文,谥文正，亦称范履霜。苏州吴县人。26岁登进士及第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。皇祐四年五月二十日（1052年6月19日）病逝于徐州，终年64岁。死后谥号文正，史称范文正公。 范仲淹和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家，有《范文正公集》传世。 作者简介 21001 庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应，但是范仲淹其实没有去过岳阳楼。 庆历六年六月（即1046年6月），他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》一记叙文，这都是看图写的。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。 写作背景 21001 记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如《小石潭记》《桃花源记》等。 文学常识 21001 岳阳楼楼址在湖南省 岳阳市西北的巴丘山下， 其前身是三国时期吴国 都督鲁肃的阅兵台。唐 玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 相关链接 21001 谪守 属予 浩浩汤汤 霏霏 隐曜 岸芷 汀兰 zhé zhǔ shāng fēi yào zhǐ tīng 预习检测 预习检测——字音字形 21001 朗读课文，读准节奏，读出感情。 庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。 予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？ 朗读课文 21001 若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。 至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。 朗读课文 21001 嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎！噫！微/斯人，吾/谁与归？时六年九月十五日。 朗读课文 21001 再读课文，结合注释翻译。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴， 公元1044年 滕子京被贬官到岳州做知州 到了第二年，就是庆历五年（1045）。 政事顺利，百姓和乐。 同“俱”，全、皆。 疏通文意 21001 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今 人诗赋于其上，属予作文以记之。 扩大它原有的规模。 同“嘱”，嘱托。 译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 疏通文意 21001 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 胜景，美景。 水势浩大的样子 宽阔无边 早晚阴晴明暗多变 壮丽景象 前人的记述很详尽了 译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。 疏通文意 21001 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 如此……那么…… 南面直到潇水、湘水。 被降职到外地的官员 泛指文人 看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 译文：然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的情感，大概会有不同吧？ 疏通文意 21001 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜 形，商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣。 用在一段话开头，以引起下文。 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 指天气放晴 冲向天空 太阳和星星隐藏起光辉 山岳隐没在阴云里 桅杆倒下，船桨断折。 傍晚天色昏暗 离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。 疏通文意 21001 译文：（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴天，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 疏通文意 21001 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷， 沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 日光 湖面平静，没有风浪。 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。 时而飞翔，时而停歇。 美丽的鱼 岸上与小洲上的花草 形容草木茂盛 大片烟雾完全消散 疏通文意 21001 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 浮动的光像跳动的金子 静静的月影像沉入水中的玉璧 哪有尽头 荣耀和屈辱一并忘掉 疏通文意 21001 译文：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水里）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。 疏通文意 21001 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异 二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 探求 古代品德高尚的人 或许不同于以上两种表现 不因外物和自己处境的变化而喜悲 疏通文意 21001 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。是进亦忧，退亦忧。 处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。 处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。 疏通文意 21001 然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。 如果没有这种人，我同谁一道呢？ 疏通文意 21001 译文：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水里）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。写于庆历六年九月十五日。 疏通文意 21001 通假字 百废具兴 属予作文以记之 同“俱”，全、皆。 同“嘱”，嘱托。 文言积累 21001 一词多义 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 看 景象 南极潇湘 此乐何极 感极而悲者矣 至、到达 穷尽 十分 而或长烟一空 或异二者之为 有时 或许、也许 浊浪排空 长烟一空 天空 消散 政通人和 北通巫峡 顺利 通向 文言积累 21001 古今异义 1.增其旧制 （古：规模； 今：制度 ） 2.予观夫巴陵胜状 古：指示代词，表远指，相当于“那”；今：丈夫，夫人 3.前人之述备矣 （古：详尽； 今：准备） 文言积累 21001 5.横无际涯 （古：广远； 今：与“竖”相对 ） 6.气象万千 （古：事态； 今：天气变化） 4.此则岳阳楼之大观也 （古：景象； 今：看 ） 文言积累 21001 7.浊浪排空 （古：冲向天空； 今：全部去除掉） 8.微斯人 （古：如果没有； 今：微小） 文言积累 21001 特殊句式 1.刻唐贤今人诗赋于其上 介宾短语后置句 2.属予作文以记之 省略句 3.此则岳阳楼之大观也 判断句 文言积累 21001 4.迁客骚人，多会于此。 介宾短语后置句 5.览物之情，得无异乎？ 固定句式，表反问语气 6.吾谁与归 宾语前置 文言积累 21001 划分层次，概括文章内容。 第一部分：（1）交代写作背景和作记缘由。 第二部分 （2）由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情； （3-4）“迁客骚人”的不同的“览物之情” 第三部分：（5）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心。 细读课文 21001 思考：本文围绕一个哪个字进行构思，并依据其对应的哪两句话进行内容叙述的？ 异 览物之情，得无异乎？ 或异二者之为 细读课文 21001 览物之情，得无异乎? 文中“览物”的内容是什么？ 衔远山，吞长江……此则岳阳楼之大观也。 若夫淫雨霏霏……呼啸猿啼。 至若春和景明……渔歌互答。 细读课文 21001 览物之情，得无异乎? 描写的景物有什么特点？ 先设定写景范围，突出气势磅礴、气象万千的特点。再具体描绘一组色调暗淡、意境悲凉的景物和一组色调明丽、意境和美的景物，为体现“迁客骚人”的情感张本。 细读课文 21001 分析描写洞庭湖全景的句子的表达效果。 总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。” 全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千” ——空间、时间 细读课文 21001 衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔”字形象地写出湖与山的关系。 吞：不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴。 化静为动 细读课文 21001 浩浩汤汤：字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘形。 气象万千：洞庭湖上景象变化之多之快。 横：显得境界开阔而有气魄。 ——炼字 细读课文 21001 这一节的写景在全文中的作用： 为结尾的议论做了铺垫 “此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣” “迁客骚人，多会于此” “览物之情，得无异乎” 景物之“异”和感受之“异” 承上启下 细读课文 21001 览物之情，得无异乎? “迁客骚人”的“览物之情”异在哪里？ 景暗而悲，景明而喜 细读课文 21001 朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的。 “淫”“阴”“浊”“啸”“啼” 悲 动：雨 风 浪 虎 猿 静：日星 山岳 墙 楫 “隐曜”“潜行”“倾”“摧” 景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。 细读课文 21001 和煦 “翔集”“游泳”“互答” 喜 动： 春风 沙鸥 锦鳞 渔歌 静： 阳光 岸芷汀兰 月光 细读课文 21001 览物之情，得无异乎? 请选择一处景物描写，再现画面。（只运用描写的表达方式，可适当添加想象，营造意境） 示例：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 在夜间，有时湖面上蒸腾着的雾气完全消散，皎洁的月光直扑下来，晚风皱起满湖涟漪，微微闪动着金色，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块温润而剔透的玉璧，弥散着融融的光晕。 细读课文 21001 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？有何目的？ “悲”：“去国怀乡，忧谗畏讥” 目的：将这类人的悲喜感情与下文情感作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 “喜”：“心旷神怡，宠辱偕忘” 细读课文 21001 或异二者之为 “或异二者之为”的异是相对什么而言的？其异在哪？ 迁客骚人：以物喜，以己悲 古仁人（“我”）：不以物喜，不以己悲 细读课文 21001 朗读第五段，具体说说什么是“古仁人之心”。 “古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲” 忧乐观 忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧” 乐：“后天下之乐而乐” 细读课文 21001 作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种思想是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。在现代社会，这种“吃苦在前，享乐在后”的精神，仍值得学习。 细读课文 21001 作者在文章结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感叹有何用意？ 表达了作者曲高和寡的孤独之感； 表明与我一样具有“古仁人之心”的人很少，暗含对当时黑暗政治的讽刺； 表示对滕子京的慰勉和规箴之意。 合作探究 21001 庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州。 好友滕子京很有才干，但是遭人排挤，被贬岳州，情绪特别低落。范仲淹与他关系很好，担心他因为一时情绪，酿成祸端。于是借写楼记之机，规劝好友“不以物喜，不以己悲”并以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉。 相关链接 21001 1.多种表达方式的运用 （1）重修岳阳楼的背景和作记的原因 （2）洞庭湖的全景与其特殊的地理位置 记叙 描写 写法探究 21001 2.繁简得宜，层层蓄势。 文章略写“巴陵胜状”，详写“览物之情”；从“岳阳楼之大观”转而描写“迁客骚人”的“览物之情”，最后发表议论，提出文章“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 写法探究 21001 3.生动的景物描写 （1）用词准确、炼字艺术 “淫雨霏霏”“阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形” “排空”的“排”形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的风势直向天空冲去的奔腾之势，使人有身临其境之感。 写法探究 21001 （2）动静结合、修辞的运用 “阴风怒号，浊浪排空” “沙鸥翔集，锦鳞游泳” 动 “日星隐耀，山岳潜形” “岸芷汀兰，郁郁青青” 静 “浮光跃金” ——比喻 写法探究 21001 （3）多种感官描写 “上下天光，一碧万顷” “岸芷汀兰，郁郁青青” “渔歌互答，此乐何极” 视觉 嗅觉 听觉 写法探究 21001 本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生美的感受。 课堂总结 21001 岳阳楼记 叙事 描写 抒情 2.概写洞庭美景 1.作记缘由 3.览物之情 4.胸怀抱负 悲 喜 议论 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 板书设计 21001 $$