5.2 物体的质量 课件 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

第二节　测量:物体的质量 知识点一 测量质量的工具 1.测量质量的工具有电子秤、　 　、　 　、　 　等。 是实验室测量质量的常用工具。 2.托盘天平的结构主要包括:分度盘、指针、托盘、横梁、平衡螺母、称量标尺、游码、底座、砝码等。 3.天平一次能测出的最大质量为天平的　 　。 4.天平测出的最小质量为该天平的　 ,由标尺的　 决定。 案秤 台秤 天平 托盘天平 称量 感量 分度值 5.天平的使用 (1)用天平称物体的质量时,首先要把天平放在　 上,将天平底座调至水平 。 (2)使用前,将游码移至称量标尺左端的 线上;调节平衡螺母,使指针对准 的中央刻度线。 (3)天平的　　盘放置需称量的物品,　　盘放置砝码;添加砝码并移动游码,使指针对准分度盘的中央刻度线,此时砝码质量与称量标尺上的示数值(游码左边所对应的示数)之　　,即为所称量物品的质量。 (4)取砝码时,必须用　 　夹取,潮湿物体或化学药品不能直接放到托盘中。 水平工作台 零刻度 分度盘 左 右 和 镊子 知识点二 实验:用托盘天平测量物体的质量 1.用天平测量固体的质量 (1)把天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺的零刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡。 (2)把固体放在天平左盘。 (3)用镊子向右盘中添加砝码并轻拨游码,使指针重新对准分度盘的中央刻度线。 (4)右盘中砝码的质量加上游码在称量标尺上的示数值之和就是固体的质量。 2.用天平测量液体的质量 (1)把天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺的零刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡。 (2)用天平先称出空烧杯的质量为m1。 (3)把液体倒入烧杯中,测出烧杯和液体的总质量为m2。 (4)液体的质量m=　 　。 m2-m1 下面是几位同学在实验室中用托盘天平测质量时遇到的情景。 (1)小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度线处后,指针静止时出现如图甲所示的情形,此时应向　　调平衡螺母,使天平横梁平衡。由图乙、丙可知,烧杯的质量为　　 g,烧杯中液体的质量是　　g。 左 32.4 50 2)小王完成实验后,如果小薇发现他使用的20 g砝码生锈了,由此导致图乙中测得烧杯的质量　 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (3)小王完成实验后,如果小薇发现他使用的10 g砝码上沾有油污,但20 g的砝码是准确的,则图乙中烧杯的测量值与真实值相比　 ;最后测得的烧杯中液体的质量　　。(均选填“偏大”“偏小”或“不变”) (4)小明完成测某一金属块的质量后,整理器材时发现所用的10 g砝码缺了少许,由此导致实验测得的金属块的质量 　 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 偏小 偏小 不变 偏大 (5)小红用天平测一木块的质量时,托盘中共有50 g砝码1个,20 g砝码2个,游码在称量标尺上的位置如图丁所示,则所测木块质量为　 　g。当她记录好数据以后,突然发现木块和砝码的位置放反了,则正确的该木块的质量为　 　g。 丁 93.5 86.5 (6)小芳用天平测一石块的质量,在调节天平时,她把天平放在水平工作台上后,忘记将游码移至标尺左端的零刻度线上(当时游码位于0.2 g的位置),就调节平衡螺母,使横梁平衡。测量时,物体放在左盘,在右盘中放入50 g、10 g、5 g的砝码各一个,当游码位于3.2 g的位置时指针恰好指在分度盘中央的刻度线上,则被测石块的质量为　 　g。 68 1.小红同学发现天平的指针指在分度盘上的位置如图所示,若发生在调平过程中,她应该　 ;若发生在称量过程中,她应该　 。 将平衡螺母向右调 加砝码或向右移动游码 2.(2024·重庆B卷)小明将天平放在水平桌面上测量一物体的质量。在游码调零后,发现指针偏左,应将平衡螺母向　移动,使横梁水平平衡。放上物体,通过加减砝码及移动游码,使横梁再次水平平衡时,天平如图所示,则物体的质量为　 　g。 右 152 3.在掌握了天平的使用方法后,小瑶利用实验室里的天平测水的质量: (1)小瑶先将天平置于　 上,然后将游码移至称量标尺左端 处,再调节平衡螺母使天平平衡,在调平过程中,小瑶发现指针偏向分度盘右侧,她应该　 　(选填“向左”或“向右”)调节平衡螺母。 水平台 零刻度线 向左 (2)正确调平后,小瑶先测量出空烧杯的质量为28 g,在测量水和烧杯的总质量时,操作情景如图甲所示,错误之处是　 。 (3)改正错误后,小瑶测量出烧杯和水的总质量,所用砝码的个数和游码的位置如图乙所示,则烧杯和水的总质量为　　g。 (4)最后小瑶计算出水的质量为　　g。 在称量的过程中调节平衡螺母 62 34 4.暑假悦悦同学去新疆旅游,捡到一块漂亮的石头,想使用最小砝码是5 g的天平测量它的质量。实验中她误将待测物体放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,并记录石头的质量为21.6 g,则该石头的实际质量为　　g。 18.4 第一阶 基础过关精练 1.下列关于托盘天平的使用正确的是(　　) A.称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处 B.称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘 C.称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母 D.读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等 A 易错点　不会正确调节天平 2.使用已调节好的托盘天平称量物体质量,加最小砝码时指针偏右,取出最小砝码时指针偏左,则下列可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是 (　　) A.在右盘中加砝码 B.将称量标尺上的游码向右移 C.在右盘中减砝码 D.将横梁上的平衡螺母向右调节 B 3.如图所示,同学们在用天平测量物体的质量实验中: (1)在测量物体的质量时,应将天平放在　 上。 (2)放物体前在调节横梁平衡时,如图甲所示,此时应将平衡螺母向　　调,直到指针在分度盘中央刻度线两侧的左右摆幅相同,说明此时天平平衡。 水平台面 左 (3)小宇用天平测量某液体的质量时,平衡后如图乙所示,则该液体和烧杯的总质量为 g,已知空烧杯质量是27.5 g。则液体的质量是　 　g;做完实验后,发现使用的砝码生锈了,则测量的质量会　 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 63 35.5 偏小 (4)轩轩用天平测量一个鸡蛋的质量。如图丙所示,当他从托盘中取下鸡蛋和所有砝码后,发现天平仍保持平衡,可知测量值　 　(选填“大于”或“小于”)实际值,为使结果可靠,再次测量前,他应进行的操作是:先将游码移至称量标尺的　 处,后向　 　(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至天平平衡。 大于 零刻度线 右 第二阶 能力拓展训练 4.在用托盘天平测量物体的质量时,下列情况会造成测量结果偏小的是(　　) A.调节天平平衡时,指针偏向分度盘左边就停止调节平衡螺母 B.调节天平平衡时,忘了把游码放在称量标尺左端的零刻度线处 C.使用磨损的砝码 D.读数时,实验者头部偏向游码右边,造成视线与游码左侧的标尺不垂直 D 5.(2024·一中)小高同学用天平测物体的质量,在调节天平平衡时,他把天平放在水平工作台上后,忘记了移动游码(当时游码处在0.5 g的位置)就调节平衡螺母使横梁平衡,测量时物体放在右盘,在左盘放入20 g、10 g、5 g的砝码各一个,游码处于0.3 g的位置时,指针正好指在分度盘的中央刻度线,则被测物体实际的质量是 (　　) A.35.8 g B.34.7 g C.35.2 g D.35.5 g C 6.一量筒中原有50 mL水,现在往里面放入一干燥的木块,木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水,假设木块吸收了水后体积不膨胀,木块静止时有二分之一体积浸入水中,量筒中水位上升到56 mL,则这块木块的体积是 (　　) A.6 cm3 B.18 cm3 C.12 cm3 D.24 cm3 D 7.小明在一次用天平测量物体质量的过程中用了50 g、20 g和10 g的砝码各一个,再移动游码使天平平衡,而得出物体的质量是82.6 g。在整理器材时才发现他错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,小明想重新测量,同组的小刚认为不需要重新测量也能得出物体的质量,则物体的实际质量应该是　　g。 77.4 $$