绪论　打开物理世界的大门 课件 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

绪论　打开物理世界的大门 知识点一　 走进神奇 1. 大自然中的物理现象：哈雷彗星回归地球；电闪雷 鸣的产生；大自然绚丽多彩；河水奔腾咆哮；雪山发生 雪崩等。 2. 生活中的物理现象：饮料罐只有一个小孔时不易倒 出液体；笔杆放入水中，似乎被水“折”断；晚上合上 电闸便能带来万家灯火；撑竿跳高运动员借助撑竿能跃 过横竿等。 高效学习平台 下列生活行为中不包含物理现象的是（　C　） A. 搓手取暖 B. 水灌稻田 C. 股票交易 D. 撑竿跳高 C 高效学习平台 知识点二　 探索之路 1. 古文明中的科学思索 从古人的文字、图画及世界各地的文物古迹中都可以看 出古人对宇宙万物的科学思索。 高效学习平台 2. 物理学的进步之阶 物理学发展有三个重要阶段： 第一阶段，自然科学先驱 用“日心说”否定 了托勒密的“地心说”；经典力学和实验物理学的先 驱 ，率先用望远镜观察天体运动，由此得到 的关于天体运行的结果支持了 的日心说。 第二阶段， ⁠在前人的研究积累上构建了经典力 学体系。 哥白尼　 伽利略　 哥白尼　 牛顿　 第三阶段，现代物理学的产生与发展，主要突破是爱因 斯坦的 和普朗克、玻尔等人的 ⁠⁠。 相对论　 量子力 学　 高效学习平台 （2024·南开）下列关于物理学史的说法正确的是 （　C　） A. 伽利略——万有引力定律 B. 爱因斯坦——实验物理学的先驱 C. 哥白尼——日心说 D. 牛顿——相对论 C 高效学习平台 知识点三　 站在巨人的肩膀上　 1. 物理学的硕果 （1）物理学的体系对化学、生物学、天文学等自然科 学产生了重要影响。 （2）物理学的知识和研究方法已被广泛应用到材料、 能源、环境和信息等领域。 高效学习平台 2. 科学探究的主要环节 科学探究包括七个主要环节： 提出问题、 、设计实验与制订计 划、 、分析与论证、评 估、 ⁠。 猜想与假设　 进行实验与收集证据　 交流与合作　 高效学习平台 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作 材料进行了讨论，小花同学认为“铅球”是铁制的，小 明说：“是不是铁制的用磁铁来吸一下不就知道了。” 于是他们从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过 程属于科学探究中的（　C　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 分析与论证 C 高效学习平台 1. 如图的纳西族东巴象形文字中，不属于力学中的知 识的是（　D　） A. 夹 B. 劈 C. 跃 D. 煮 D 课时同步作业 2. 发明了天文望远镜，利用理想斜面实验验证物体的 运动不需要力来维持，被后人称为实验物理学的先驱， 该物理学家是（　A　） A. 伽利略 B. 牛顿 C. 哥白尼 D. 爱因斯坦 A 课时同步作业 3. 在游览园博园时小高同学问奶奶：“天鹅为什么能 像小船一样稳稳地浮在水面呢？”奶奶指着水面上的天 鹅说：“我觉得是因为天鹅的身上长着一层厚厚的羽 毛，而且那些羽毛很轻。”在上述情景中，小高说的话 属于科学探究中的（　A　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 分析与论证 A 课时同步作业 4. （2024·南开）晚上放学之后，两同学在宿舍学习区 看书，突然电灯熄灭了，甲问：“怎么回事？”乙说： “可能是停电了。”其中乙同学的话属于科学探究环节 中的（　C　） A. 设计实验 B. 得出结论 C. 猜想与假设 D. 进行实验 C 课时同步作业 5. 科学探究一般经历以下环节：①猜想与假设；②设 计实验与制订计划；③提出问题；④评估；⑤进行实验 与收集证据；⑥分析与论证；⑦交流与合作。下列选项 中排序正确的是（　A　） A. ③①②⑤⑥④⑦ B. ⑦①②③④⑤⑥ C. ①②⑤⑥⑦③④ D. ③⑥⑦①②⑤④ A 课时同步作业 6. 生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、 声、热、光、电等有关的现象。在自然科学中诞生的物 理学就是为了来研究这些现象的，找出它们发生的原 因，研究怎样利用它们的原理来为人类服务。 观察如图所示的情景，按要求将它们分类（填序号）。 （1）属于力的现象的有 ⁠。 （2）属于声的现象的有 ⁠。 （3）属于光的现象的有 ⁠。 （4）属于热的现象的有 ⁠。 （5）属于电的现象的有 ⁠。 E、F　 B、D、F　 A、B、C、D　 D　 B　 （第6题） 课时同步作业 7. 将下列古人的文字、文物古迹与相应的科学思索用 线连接起来。 课时同步作业 $$