第3課 学校案内 课件 2024-2025学年初中日语人教版(2024)七年级第一册

第3課 学校案内 如何向日本朋友介绍你的学校? 学习目标:掌握日语中地点与方位的用法 学习重点:指示代词与存在句式的用法 思考问题:描述自己家附近的建筑 生词表(一) 单词讲解 あんない[案内]③(名・动2他) 引导,导游 单词讲解 星期的读法 げつようび 月曜日③ 〔名〕星期_ かようび 火曜日② 〔名〕星期_ すいようび 水曜日③ 〔名〕星期_ もくようび 木曜日③ 〔名〕星期_ きんようび 金曜日③ 〔名〕星期_ どようび 土曜日② 〔名〕星期_ にちようび 日曜日③ 〔名〕星期_ なんようび 何曜日③ 〔名〕星期几 单词讲解 ここ⓪[名]这里,这儿 そこ⓪[名]那里,那儿 あそこ⓪[名]那里,那儿 どこ⓪[名]哪里,哪儿 空间指示代词 单词讲解 こっき⓪[国旗](名) 国旗 あげる⓪[揚げる](动2他) 升 单词讲解 コート①(名)球场 りょう[寮]①(名)宿舍 ひろば①[広場](名)广场 きょうがくとう⓪[教学棟](名)教学楼 单词讲解 としょしつ②[図書室] (名)图书室 しょくどう[食堂]⓪(名)食堂 トイレ①(名)洗手间 いりぐち⓪[入り口](名)入口 でぐち⓪ [出口] 单词讲解 うしろ⓪[後ろ](名) 后面 まえ①[前](名) 前面 单词讲解 にんき⓪[人気](名) 人气,声望 单词讲解 りっぱ⓪[立派](形2) 漂亮,宏伟;优秀 单词讲解 しょうせつ⓪[小説](名) 小说 思考:该用哪个动词搭配 单词讲解 じしょ①[辞書](名) 词典,辞典 搭配:查词典 辞書をひく[引く] ともだち⓪[友達](名) 朋友 语法讲解 ここ・そこ・あそこ・どこ 月曜日にここで国旗を揚げます。 小説はそこです。あそこは食堂です。 “ここ・そこ・あそこ・どこ”这四个词是指代地点或处所的名词,其指代的位置关系与“これ それ あれ どれ”相同。( 第1课“これ・それ・あれ・どれ”) Nでした・Nではありませんでした 3年前、ここは寮ではありませんでした。広場でした。 日语的时态分为非过去时和过去时,主要通过动词、形容词和判断词的词形变化表 现出来,包括肯定形式和否定形式两种。表示非过去时的词形称作“非过去形式”,主要 表示现在或将来以及习惯性、永恒性的动作、行为、性质或状态;表示过去时的词形称 作“过去形式”,主要表示过去的动作、行为、性质或状态。 语法讲解 4. N1に N2がある・N1に N2がいる 4階に図書室があります。 池に魚がたくさんいます。 “N1にN2があります”表示某处(N1)有某物(N2),否定形式通常为 “N1に N2はありません”;“N1に N2がいます”表示某处(N1)有某人或某动物(N2),否定形式通常为 “N1に N2はいません”。 思考:观察课本的例句,いる和ある的区别的什么? ~は~にあります(无意志) ~は~にいます(有意志) 接续:名(物/植物)は名(地点)にあります 名(人/动物)は名(地点)にいます 意思:~~在某地 机は教室にあります。 桌子在教室。 学生は図書館にいます。 学生在图书馆。 猫は箱の中にいます。 猫在盒子里。 语法讲解 语法讲解 年级和楼层的说法 课文讲解 为了向即将来访的日本青山中学的同学们介绍校园,七年级二班的同学们 制作了日语版校园示意图。观察示意图,了解未来中学的主要设施。 第一部分 课文讲解 李悠然带青山中学的田中健一、佐藤美月两名同学参观校园。学习以下会 话,梳理李悠然介绍了哪些校园设施的什么特点。 第二部分 李 :(指着远处的食堂)あそこは食堂です。教学棟の後ろにあります。2階建てです。 佐藤: 立派ですね。食堂のご飯はおいしいですか。 李 : はい、とてもおいしいです。わたしたちは食堂で昼ご飯を食べます。 肉まんが人気です。 佐藤: そうですか。わたしたちの学校には食堂がありません。 李 : へえ。昼ご飯はどこで食べますか。 佐藤: わたしたちはふだん、教室で弁当を食べます。 李 : そうですか。 课文讲解 第二部分 李 :雑誌はここです。小説はそこです。辞書はあそこです。 田中:本が多いですね。これは『西遊記』ですね。 李 :はい、そうです。わたしはいつもここで本を読みます。 佐藤:そうですか。 【三人进入位于教学楼4楼的图书室】 【田中健一面露难色】 田中:あのう、すみません。トイレはどこですか。 李 :トイレはあそこです。図書室の入り口の隣です。 田中:ありがとうございます。 生词表(二) 宿題 熟读课文。 背诵单词表(一)(二)。 完成课后习题。 みなさん、 お疲れ様でした(^ ^)ﾉｼ $$