3.1探究:光的反射定律 第2课时光的反射 课件 2024-2025学年沪科版八年级全一册物理

第三章　光的世界 第一节　探究：光的反射定律 第2课时　光的反射 知识点一　 实验：探究光的反射定律　 1. 光的反射： 当光射到物体表面时，被物体表面 ⁠的现象叫做 光的反射。 反射　 高效学习平台 2. 反射现象中的几个概念： 一 点 入射点O 入射光线在 ⁠上的投射点 三 线 入射光线 AO ⁠到物体表面的光线 物体表面　 投射　 高效学习平台 三 线 法线ON 过 ，与物体表面 ⁠的 直线 反射光线 OB 从物体表面 ⁠的光线 两 角 入射角 ∠i 与 ⁠之间的夹角 反射角 ∠r 与 ⁠之间的夹角 入射点　 垂直　 返回　 入射光线　 法线　 反射光线　 法线　 高效学习平台 3. 探究光的反射定律： 高效学习平台 要点提示： （1）光屏的作用：显示光线的位置； （2）光屏与镜面的放置要求：光屏与镜面垂直； （3）光线传播要求：贴着光屏沿光屏表面传播； （4）光线位置确定：在光屏的光线上描点，再连接并 标上方向； （5）“三线同一平面”的判断方法：旋转可折叠光屏 中左边一半，观察上面是否显示反射光线，当转动后， 光屏上就不会有光线，说明三线应该在同一平面上； 高效学习平台 （6）反射角和入射角的关系：反射角等于入射角。反 射角会随着入射角的增大而增大； （7）应该改变入射角的大小进行多次测量：保证实验 结论的普遍性。 实验结论：光反射时，反射光线、入射光线与法线 在 ；反射光线和入射光线分别位于法 线 ； 角等于 角。 上面的结论在物理学中称为光的反射定律。 同一平面内　 两侧　 反射　 入射　 高效学习平台 4. 光路可逆思想的理解和应用：如果让光线逆着反射 光的方向射到镜面，那么光就会逆着原来入射光的方向 射出。 高效学习平台 为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示 的实验。 （1）为了完成实验，需要的测量工具是 ⁠。 量角器　 高效学习平台 （2）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 ENF 地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直 于镜面。 竖直　 高效学习平台 （3）如图甲所示，使一束光贴着纸板射到O点，经平面 镜反射后，沿另一方向射出。图中∠r是 （选 填“入射”或“反射”）角。 反射　 （4）当入射角增大时，反射光线 （选填“靠 近”或“远离”）平面镜。 靠近　 高效学习平台 （5）下表是实验中记录的数据： 次数 1 2 3 4 5 6 ∠i 20° 30° 40° 50° 60° 70° ∠r 20° 30° 40° 50° 60° 70° 分析实验数据可知：反射角 （选填“大 于”“小于”或“等于”）入射角。 等于　 高效学习平台 （6）图甲中，当一束光沿NO方向射向平面镜，则反射 角的度数为 °。 0　 高效学习平台 （7）某位同学完成实验探究后，所测实验数据如下 表，经检查各角度测量都是准确的，但总结的规律却与 反射定律相违背，原因是 ⁠ ⁠。 次数 1 2 3 ∠i 15° 30° 45° ∠r 75° 60° 45° 将反射（或入射）光线与镜 面的夹角当成了反射（或入射）角　 高效学习平台 （8）如图乙，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上 都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法 线 ⁠。 在同一平面内　 高效学习平台 1. （2024·八中）小余和小杜一起“探究光的反射定 律”。 （1）如图甲所示，纸板应该 ⁠放置在水平桌面 的平面镜上。 竖直　 （第1题） 高效学习平台 （2）如图甲所示，若在探究的过程中，将入射角增大 5°，则光线OF将 （选填“靠近”或“远 离”）法线，改变入射角大小，多次测量反射角大小， 得出结论：在光的反射现象中， ⁠。 远离　 反射角等于入射 角　 高效学习平台 （3）在图乙中，小杜将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上 半部分向后折。实验时在纸板B的上半部分 ⁠ （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光 线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在”） 同一平面内。 不能　 在　 高效学习平台 （4）在图甲中，如果让光沿着FO的方向射向平面镜， 会看到反射光沿着 方向射出。这表明： ⁠ ⁠　。 OE　 光反 射时，光路是可逆的　 高效学习平台 2. 李亮从一面镜子中看到同桌王华的眼睛，此时王华 从这面镜子中（　B　） A. 可能看到李亮的眼睛 B. 一定能看到李亮的眼睛 C. 一定不能看到李亮的眼睛 D. 是否能看到李亮的眼睛与镜面的大小有关 B 高效学习平台 如图所示，MM'为平面镜，AO为入射光线，ON为 法线，入射角∠AON等于60°。已知∠NOB等于30°， ∠NOC等于45°，∠NOD等于60°，则入射光线AO的 反射光线将沿着 （选填“OB”“OC”或 “OD”）方向射出。 OD　 高效学习平台 3. 如图所示，一束光线与水平面成35°角射向镜面， 则入射角的度数是 ，入射光线与反射光线间的 夹角度数是 ⁠。 （第3题） 55°　 110°　 高效学习平台 4. 如图所示，光射到镜面上，反射光线与入射光线的 夹角为100°，若使反射光线与入射光线的夹角变为 120°，下列方法可行的是（　D　） A. 镜面不动，入射光线向镜面旋转20° B. 镜面不动，入射光线远离镜面旋转10° C. 入射光线不动，镜面顺时针旋转20° D. 入射光线不动，镜面逆时针旋转10° （第4题） D 高效学习平台 如图所示，一束光水平射入潜望镜镜口后，通过 潜望镜进入小明的眼睛。请画出光的传播路径。 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 5. （2024·泸州）如图甲是随嫦娥六号一起发射的角反 射器的示意图，其三个反射面相互垂直，其中两个反射 面如图乙所示，一束光只在这两个反射面发生了反射， 请在图乙中画出这束光反射的光路图（保留作图痕 迹）。 （第5题） 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 知识点二　镜面反射与漫反射 1. 镜面反射：一束平行光射到光滑的物体表面，其反 射光仍然是 的。 2. 漫反射：大部分常见物体的表面都比较粗糙，平行 光经粗糙的物体表面反射后，反射光不再平行，而是射 向 ⁠。 3. 我们能从不同方向看到不发光的物体，是因为物体 表面发生了 的缘故。 平行　 各个方向　 漫反射　 高效学习平台 反射种类 不同点 相同点 镜面反射 光滑 平面 入射光平行，反射 光 ⁠ 都遵 守 ⁠ ⁠定 律 漫反射 表面 粗糙 入射光平行，反射 光 ⁠ 也平行　 光的 反射　 不平行　 4. 镜面反射和漫反射的比较： 高效学习平台 晚上，在桌面上铺一张粗糙白纸，把一小块平面 镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所 示，则从侧面看去（　B　） B A. 镜子比较亮，它发生了镜面反射 B. 镜子比较暗，它发生了镜面反射 C. 白纸比较亮，它发生了镜面反射 D. 白纸比较暗，它发生了漫反射 高效学习平台 6. 教室里的每个同学都能清楚地看到黑板上的字，这 是因为字发生了 反射，而有一部分同学看教室一 体机感觉晃亮，这是因为一体机的显示屏发生了 ⁠ 反射。 漫　 镜 面　 高效学习平台 （第7题） A. 图甲和图乙中光的传播速度都为340 m/s B. 图甲遵循光的反射定律，图乙不遵循光的反射定律 C. 教室里的同学都能看清黑板上的字是因为发生了图 甲所示的反射 D. 大厦的玻璃幕墙造成“光污染”是由于发生了图甲 所示的反射 7. （2024·外语校）对如图所示的两种光的反射及与其相关的现象分析正确的是（　D　） D 高效学习平台 8. 雨后晴朗的夜晚，月亮挂在天空，人在月光下行 走，以下说法正确的是（　A　） A. 人迎着月光走时，亮处是水，暗处是地面 B. 人背着月光走时，亮处是水，暗处是地面 C. 人迎着月光走时，暗处是水，亮处是地面 D. 不论迎着月光还是背着月光走，总是发亮处是水， 暗处是地面 A 高效学习平台 第一阶　基础过关精练 1. 如图所示的四种情景中，属于光的反射的是 （　B　） B 课时同步作业 易错点　对光的反射定律中角的关系理解不清 2. 下列说法不符合光的反射定律的是（　A　） A. 入射角是0°，反射角是90° B. 入射光线向法线靠拢，反射光线也向法线靠拢 C. 入射角增加10°，反射角也增加10° D. 入射光线与镜面成30°角，反射角为60° A 课时同步作业 3. 关于光的反射，下列说法正确的是（　C　） A. 入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15° B. 入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增 大5° C. 入射光线远离法线时，反射光线也远离法线 D. 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反 射定律 C 课时同步作业 4. 如图所示，在暗室中用手电筒照射挂在白色墙壁上 的小镜子，这时顺着光线照射的方向看去，看到被照射 部分（　D　） A. 墙和镜子都是黑色的 B. 墙和镜子都是白色的 C. 墙是黑色的，镜子是白色的 D. 墙是白色的，镜子是黑色的 （第4题） D 课时同步作业 5. 教室里，可以从不同方向看到桌椅、书本等物体， 是由于这些物体会对照射到其上的光线产生 （选 填“镜面”或“漫”）反射，这种反射 （选填 “遵循”或“不遵循”）光的反射定律。 漫　 遵循　 课时同步作业 6. （1）如图所示，一束强光照到镜面上，画出反射光 线，并标出反射角的度数。 [第6（1）题] 答案如图所示 课时同步作业 （2）如图所示，一束光射向平面镜的O点，请画出法线 和反射光线。 [第6（2）题] 答案如图所示 课时同步作业 7. （2024·外语校）为了探究光反射时的规律，小明同 学选用了平面镜、白色硬纸板和激光笔进行了如图所示 的实验： （第7题） 课时同步作业 （1）白色硬纸板的表面应尽量 （选填“粗 糙”或“光滑”），目的是使人从不同的角度都能够观 察到光线。硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 ⁠ ⁠。 粗糙　 垂 直　 （第7题） 课时同步作业 （2）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系， 当纸板上显示出光路时，该同学将纸板B绕轴ON向后 折，在纸板B上就看不到反射光线，此时反射光线 ⁠ （选填“存在”或“不存在”），这个现象说明 了 ⁠。 存 在　 反射光线、入射光线和法线在同一平面内　 （第7题） 课时同步作业 （3）实验中，观察到入射角为45°时，反射角也为 45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的 结论。你认为有何不妥之处？ ⁠ ⁠。 一次实验得出的结论具 有偶然性　 （第7题） 课时同步作业 （4）若使光线沿FO入射，观察到光线沿OE射出，该 现象说明：在反射现象中， ⁠。 （5）观察如图所示的器材，为了方便研究反射角与入 射角的关系，还需对器材做出的改进是 ⁠ ⁠。 光路是可逆的　 在纸板上标出 角度　 （第7题） 课时同步作业 第二阶　能力拓展训练 8. 一束光与水平面成30°角入射到水平放置的平面镜上，如图所示，下列说法中正确的是（　D　） A. 只将平面镜逆时针转10°时，反射角 减小5° B. 只将平面镜顺时针转10°时，反射光 线顺时针转10° C. 只将入射光线远离法线偏转10°时， 反射光线靠近法线偏转10° D. 入射光线不变，让反射光线与入射光 线间夹角为90°，平面镜逆时针旋转15° （第8题） D 课时同步作业 9. （2024·外语校）如图所示为水位测量仪的示意图， 光源S处发出一束激光，经水面反射后，在固定光屏上 形成一个光斑A，下列说法正确的是（　A　） A. 水面升高一些，反射角大小不变、光斑左移 B. 入射光线向上平移一些，光斑的位置不变 C. 水面降低一些，反射角度数变小、光斑右移 D. 入射光线逆时针转动一些，光斑向左移动 （第9题） A 课时同步作业 10. （2023·绵阳）如图甲所示，塔式太阳能电站把地面 上多个平面镜反射的太阳光会聚到塔顶，从而利用太阳 能发电。如图乙所示，某塔式太阳能电站的一块平面镜 在塔的东边，下午某时刻，从西向东的太阳光以与水平 方向成70°角射向这块平面镜，反射光线与水平方向成 30°角，则反射角的度数是 ，平面镜与水平方 向的夹角度数是 ⁠。 20°　 40°　 （第10题） 课时同步作业 11. 一束光垂直射到平面镜上，反射光与入射光之间的 夹角是 °，如果将平面镜转动20°，反射光线转 过的角度是 °。 12. 阳光与水平面成60°角射向地面，用平面镜使阳光 竖直射入井底，在图中画出平面镜的位置，并标明反射 角的度数。 0　 40　 （第12题） 如答案图所示 （答案图） 课时同步作业 13. 探究光的反射定律。 （1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬 纸板B 放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板 射向O点。 竖直　 课时同步作业 （2）为了显示光路，纸板的表面应 （选填 “光滑”或“粗糙”）些；在纸板上标上刻度是为了方 便测量 的大小。 粗糙　 入射角和反射角　 课时同步作业 （3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如下表 所示，由此可得出，反射角与入射角大小 （选 填“相等”或“不相等”）。 序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° 相等　 课时同步作业 （4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示 ⁠的位置；然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师在水平方向缓缓转动圆台，当我们观察到 1 时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 法线　 入射绿光、 入射红光、反射绿光看起来重合　 课时同步作业 $$