6.1 力及其描述 课件 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

第一节 力及其描述 知识点一 力是什么 1.力是　 对 　 的作用。力通常用字母　 　来表示。 注:(1)日常所见的推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引和排斥等现象,都属于力的作用。 一个物体 另一个物体 F (2)物体间力的作用不是一定要通过接触才能产生,不接触的物体间也能产生力的作用(如:磁体间的作用力、地心引力等)。 2.力不能离开物体而单独存在,当有力发生时,总会涉及两个物体:一个是　 物体,一个是　 物体。单独一个物体不能产生力的作用。 施力 受力 关于力的认识,下列说法中正确的是(　　) A.两个物体不接触,就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用 C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体只要接触,就一定会产生力的作用 B 1.关于力的概念,下列说法正确的是 (　　) ①两个物体只要相互接触,就一定有力的作用; ②两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用; ③有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体; ④力不能脱离物体而独立存在。 A.①②③ B.①③ C.②④ D.④ D 2.一盏电灯用电线吊在天花板上,电灯所受拉力的施力物体是 (　　) A.天花板 　　　　 B.电线 C.电灯 D.电线和天花板 B 力的作用是相互的 1.两物体之间发生力的作用时,每一个物体既是　 　物体,同时也是　 　物体。它们之间力的作用是　 　的,力是 　 出现的。 2.相互作用力的性质: (1)一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,为同种性质的力。 (2)一对相互作用力同时产生、同时消失、同时变化,没有先后之分。 (3)一对相互作用力分别作用在两个不同的物体上,尽管大小相等,但作用效果可能不同。 受力 施力 相互 成对 一架太原飞往厦门的飞机在高空疑遭遇“鸟击”,机头被撞凹受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 (　　) A.小鸟只是施力物体 B.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 C.小鸟撞飞机的力小于飞机撞小鸟的力 D.小鸟撞飞机的力等于飞机撞小鸟的力 D 3.俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学角度看 (　　) A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.先有石头对鸡蛋的作用力 C.鸡蛋对石头没有作用力 D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 D 4.如图所示是我国男子皮划艇双人划选手参加比赛的场景,在比赛中使赛艇前进的力是(　　) A.船桨划动的力 B.船桨推水的力 C.水对船桨的推力 D.水对赛艇的推力 C 知识点三 力的作用效果 1.物体由静到动、由动到静,以及速度大小或方向的改变,都叫做运动状态发生了改变。 2.力可以使物体的　 　发生改变,也可以使物体的　 发生改变。 形状 运动状态 如图所示的事例主要说明力能改变物体运动状态的是( 　　) D 5.(2024·育才)生活处处皆物理,下列现象说明力可以改变物体运动状态的是 (　　) A.列车沿笔直的铁轨匀速前行 B.篮球撞击在篮板上被弹回 C.讲台在地面上静止不动 D.橡皮泥在力的作用下被捏扁 B 知识点四 力的三要素以及力的单位 1.影响力的作用效果的因素有三个,它们是力的 　 、　 　和　 　。在物理学中,把它们叫做力的三要素。 注:力的三要素中,若有一个要素不同,力的作用效果就不同。例如,推门的时候,推力作用在离门轴较远的地方与作用在离门轴较近的地方相比,前者更易把门推开。 大小 方向 作用点 2.力的单位:在物理学中,力的单位是　 　,简称 　 ，用符号　　 表示。 托两个鸡蛋用的力约　　N;一个中学生站在地面上,对地面的压力约为　 　N。 牛顿 N 1 500 牛 (2024·八中)如图所示,用扳手拧螺母时,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向会让螺母变松;这说明力的作用效果与力的　 　有关;若在A点或B点用力拧开螺丝,在A点拧更容易些,这表明力的作用效果与力的　 　有关。 方向 作用点 6.如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的( 　　) A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 C 7.周末,媛媛同学拉着行李箱回家,她对行李箱有拉力的作用,行李箱也在拉她,这两个力的三要素 (　　) A.完全相同 B.大小和作用点相同,方向相反 C.大小和方向都不同,作用点相同 D.大小相同,方向和作用点都不同 D 知识点五 力的示意图 1.物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的　 　,　 　表示力的方向,线段的　 　或　 　表示力的作用点。在同一图中,线段越长表示力越　 　。这种表示力的方式叫力的示意图。 线段 箭头 起点 终点 大 2.画力的示意图的方法:先确定力的作用点;再沿力的方向画一条线段,最后在线段的末端画上箭头表示力的方向,有时还可以在箭头的旁边标出力的性质和大小。 知识拓展:力的图示:用一条带箭头的线段来表示力——线段的长度表示力的　 　 ,箭头的方向表示力的　 　,线段的起点(也可用终点)表示力的　 　 。这种表示力的方法叫做力的图示。 大小 方向 作用点 如图,一位同学沿水平方向用60 N的力推箱子,请画出木箱受到的推力的示意图。 *(拓展)如图所示,用9 N的力将一个木块顶在竖直墙面上,用力的图示法画出墙面受到的压力。 8.(2024·新疆)请在图中画出小球受到的拉力F的示意图。 9.在图中O点用向右上方与水平方向成30°角的1 000 N的力拉小车,画出拉力的示意图。 第一阶 基础过关精练 1.(2024·八中)下面有关力的说法中,错误的是 (　　) A.“孤掌难鸣”,说明一个物体不会产生力的作用 B.“踏石留印,抓铁有痕”,说明力可以改变物体的形状 C.“隔空吸物”,说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用 D.“卵与石斗,麋碎无疑”,说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力 D 2.小秋同学去超市购买零食,大量采购后,塑料袋中装满了零食。小秋同学感觉到手受到一个向下的力的作用,则这个力的施力物体是 (　　) A.地球 B.零食 C.塑料袋 D.塑料袋和零食 C 3.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是 (　　) A.向前划船时,要用桨向后拨水 B.人向前跑步时,要向后下方蹬地 C.火箭起飞时,要向下方喷气 D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球 D 4.下列现象中,力的作用效果与其他三个不一样的是 (　　) A.被踩在脚下的足球变扁 B.人坐在软沙发上,沙发凹了下去 C.小明用力推着自行车加速前进 D.用手捏饮料瓶,饮料瓶变瘪了 C 5.在国际单位制中,力的单位是 (　　) A.千克 B.牛顿 C.米 D.分贝 6.托起三个鸡蛋的力大约是 (　　) A.0.15 N B.1.5 N C.15 N D.150 N B B 7.如图,小华用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时,瓶子沿桌面平稳地移动,当用同样大小的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与 (　　) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.以上三者都有关 C 8.如图所示,用球拍击打球时,是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象,施力物体是　 　,受力物体是　 　。 球拍 乒乓球 9.如图所示,右边小船上的人用力推开左边的小船,两只船会向　 　(选填“相同”或“相反”)方向运动,这是因为力的作用是　 　。 相反 相互的 10.拉弓射箭的过程中,弓被拉弯,说明力可以改变物体的 ;松手后箭飞出,说明力可以改变物体的 。 形状 运动状态 11.如图所示,A、B为门上的两点。 (1)用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比,用　 　的力容易推开门,说明力的作用效果跟力的　 　有关。 (2)用适当的力在A点推门与用相等的力在A点拉门,力的大小没变,但力的　 　改变了,力的作用效果改变了。 较大 大小 方向 (3)用适当的力在A点推门与用相等的力在B点推门,力的大小、方向均相同,但力的　 　 不同,所以力的作用效果不同。 (4)以上事实说明:力的作用效果跟 　 都有关系。 力的三要素 作用点 12.(1)请在图中画出物体所受水平向右的拉力F的示意图。 (答案图) (2)我国传统节日有悬挂灯笼的习俗,请在图中画出灯笼受到拉力F的示意图。 (答案图) (3)画出与水平方向成45°角斜向左上方拉小车的拉力的示意图。 13.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码(使用的钩码规格相同)。如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤: (1)小明是通过观察 　 来比较力的作用效果的。 (2)通过比较甲和丙两图,可以发现:力的作用效果与力的 　　 有关。 (3)他想探究力的作用效果与力的方向是否有关,则应该选择图　　和图　　进行比较。 (4)通过比较乙和丙两图,能得到结论吗? 答:　 　,原因是 。 钢片的形变程度 大小 甲 丁 不能 没有控制变量 　 A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力,然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D.由于甲、乙两磁体没有接触,因此甲、乙之间没有力的作用 14.(2024·枣庄)在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙,如图所示,下列说法正确的是 (　　) C 15.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是 ( 　　) A.球在空中运动的过程中,脚对球还有力的作用 B.踢球时,脚对球施加了力,足球的质量增大 C.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态 D 16.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的　 　 处;把水壶里的水灌到保温瓶中去时,手应提在水壶把手的　　 处(以上两空均选填“A”或“B”)。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的　 会影响力的　 。　 A B 作用点 作用效果　 $$