第5课《秋天的怀念》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册

秋天的怀念 hipptx.com网站原创 21001 1.揣摩合适的朗读语气，在朗读中把握感情基调的变化。 2.深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。 3.理解本文主题，结合自己的生活体验感悟母爱和生命。 学习目标 hipptx.com网站原创 21001 微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。                ——史铁生 这是当代著名作家史铁生的一段话。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。今天就让我们走近这位令人敬佩的作家及他的文章《秋天的怀念》。 新课导入 hipptx.com网站原创 21001 生于北京，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，中后期创作偏重于精神探索。 代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 史铁生（1951—2010） 作者简介 hipptx.com网站原创 21001 史铁生是我国当代文坛一位非常特殊的作家——他21岁时就双腿瘫痪，又长期患病，但他一直与病魔抗争。在他特殊的人生旅途中，是他的母亲给予他“好好儿活”的动力，给予他爱的温暖，对自己的母亲，史铁生一直怀有一种特别的怀念。 作者简介 hipptx.com网站原创 21001 本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。史铁生二十一岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾他的第六个年头，年仅四十九岁的母亲因肝病早逝。他在许多作品里都写到了他的母亲，可以说，他的成长之路，是母亲以生命为代价铺就的。《秋天的怀念》便是一篇怀念母亲的文章。 写作背景 hipptx.com网站原创 21001 朗读课文，自主完成下列任务。 圈出文中的生字词。 为本文划分结构层次并概括每部分的意思。 初读课文 hipptx.com网站原创 21001 瘫痪（ ） 暴怒（ ） 砸碎（ ） 侍弄（ ） 捶打（ ） 翻来覆去（ ） 憔悴（ ） 絮絮叨叨（ ）（ ） 仿膳（ ） 豌豆（ ） 诀别（ ） tān huàn bào zá shì chuí fù qiáo cuì xù dāo shàn wān jué 字音字形 hipptx.com网站原创 21001 经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。 来回翻身。 形容人瘦弱，面色不好。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 形容说话烦琐啰唆。 分别（多指不易再见的离别）。 素净雅致，素淡典雅。 侍弄： 翻来覆去： 憔悴： 喜出望外： 絮絮叨叨： 诀别： 淡雅： 词语解释 hipptx.com网站原创 21001 为本文划分结构层次并概括每部分的意思。 第一部分（1、2）：“我”双腿瘫痪后暴怒无常，重病的母亲安慰“我”。 第二部分（3~6）：母亲在准备推“我”去北海看菊花前，因病离开了人世。 第三部分（7）：又一年秋天，妹妹推“我”去北海看菊花，“我们”明白了母亲的心意，决心“好好儿活”。 初读课文 hipptx.com网站原创 21001 思考:本文的感情基调是什么？ 深沉含蓄 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 （1）重读的词语：突然、砸碎、猛地、摔。（再现“我”暴怒无常的情景） （2）轻读：悄悄地躲、偷偷地听、又悄悄地进来、眼边儿红红的。（再现母亲小心翼翼的情景） 方法指导（以第1自然段为例） 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 （3）通过节奏感的变化表现人物的思想感情：文段“望着望着……（缓）我会……（急）”与“听着听着……（缓）我会……（急）”；对话时母亲劝说的话（缓），“我”痛苦时的语言、动作（急），面对“我”的暴躁绝望的言行时，母亲的行动、话语（急）。 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 （4）用“我”和母亲的对话语气、语调的强烈反差来表现人物：母亲的语言轻柔，重读“总”（表现母亲的苦心）；“我”的语言急促，重读“狠命”“捶打”“可恨”“喊”（突出“我”的绝望痛苦）；面对绝望痛苦的儿子，母亲的三个连续动作“扑”“抓”“忍”要快读（突出母亲的痛苦），而“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”一句应停连，读出伤痛和乞求（表现母亲的坚忍、心痛）。 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 小结：第1段应抓住重点词句，注意重音、停连、语气、节奏的把握，再现情景，读出感情，读出“我”与母亲对话时的暴躁绝望和母亲的慈爱、包容和坚忍。 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 第2段：写母亲为了“我”隐瞒病情，语气陡然低沉，应读出“我”内心的沉重与愧疚。 第3段：写母亲央求“我”去看菊花，母亲因“我”的答应而喜出望外，语气略微轻松愉快。 第4段：独句成段，母亲骤然离去，语气又陡然低沉，要读得缓慢、沉重，表现“我”的愧疚、悲痛之情。 分小组，每个小组选择自己喜欢的段落朗读，根据前面学到的方法边读边揣摩其他段落。明确全文感情的变化。 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 第5、6段：写母亲临终前对“我”和妹妹的牵挂，要读得沉重、痛心，强调“我”与母亲天人永隔的巨大悲痛和深深的自责。 第7段：写又一年秋天，妹妹推“我”去北海看菊花，要读得沉着、淡定，而且在读之前要停顿较长时间，拉开回忆的时空，突出“我们”明白了母亲的良苦用心，决心要好好地活下去。 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 小结：文章记叙了身患重病的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子直至生命最后一刻的故事，表达了作者对母亲的深深怀念之情。全文的感情基调是深沉忧伤的，叙述的语气平静内敛，但情感在行文中是起伏变化的。朗读时要揣摩语气、语调，读出人物感情的变化。 朗读悟情 hipptx.com网站原创 21001 （1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。……她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 文中的母亲是个细心的人，这体现在三个“悄悄地”的细节，表现了母亲对儿子的细心、耐心和小心，更是让人体会到母亲的良苦用心和苦口婆心。 圈点出文中体现母爱的词句，并用“文中的母亲是一个__________的人，这体现在__________”的句式说说自己对这些词句的理解。 研读课文 hipptx.com网站原创 21001 （2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 文中的母亲是个坚强的人，这体现在她面对“我”痛苦地捶打双腿绝望地喊时，忍住哭声劝“我”。“扑”“抓”两个动词形象地再现了母亲的痛心焦急。 研读课文 hipptx.com网站原创 21001 （3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 文中的母亲是一个慈爱的人，这体现在她深深理解儿子的痛苦，能够包容儿子的暴怒，她想方设法宽慰儿子，多次央求儿子出去散散心，到北海看菊花，盼望儿子早日走出内心的绝望。 研读课文 hipptx.com网站原创 21001 （4）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” 文中的母亲是一个乐观慈爱的人，这体现在她喜出望外、兴奋难抑的动作语言中。 研读课文 hipptx.com网站原创 21001 （5）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 文中的母亲是一个敏感细心的人，这体现在“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感”等细节描写中。 研读课文 hipptx.com网站原创 21001 “好好儿活”在文中出现了三次，分别在两个不同段落，这两个不同段落的“好好儿活”的含义与作用是什么？ 第1段中母亲说的两次“好好儿活”表现出母亲对子女的鼓励与爱，劝慰儿子对生活中的艰苦要有坚强积极的态度。第7段中“我”说“好好儿活”表现出儿女对母亲的无限思念之情，告诉读者儿女已经读懂了母亲的良苦用心。 研读课文 hipptx.com网站原创 21001 作用：从结构上看，首尾呼应，结构严谨。从内容上看，前者是母亲劝慰“我”要勇于面对生活中的挫折，不放弃生活，坚强地活着；后者是“我”读懂母亲此话的含义，勇敢地面对生活中的苦难，表达对母亲的怀念与感激。 研读课文 hipptx.com网站原创 21001 回顾母亲临终前未说完的话，根据自己的理解，试着把母亲的话补充完整。 “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 在一起要好好活，活得坚强，活出尊严。 拓展思考 hipptx.com网站原创 21001 阅读下列选段，自由谈谈后来的史铁生是如何理解“好好儿活”的。 随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。……母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 后来的史铁生认为，母亲的“好好儿活”，就是教给儿子坚强地面对有缺憾的生命，不向命运低头。 拓展思考 hipptx.com网站原创 21001 朗读课文的最后一段，对于史铁生的“好好儿活”，你的感受是什么？有什么启发？ 感受：是佩服，是敬重，也是敬仰——他活出了境界，活出了生命的高贵。我在报纸上看到史铁生和世界长跑冠军刘易斯的合影，身体衰弱的史铁生虽然连站也站不起来，但他的灵魂却在无羁地奔跑着，跑得跟刘易斯一样快，甚至比刘易斯还快。 拓展思考 hipptx.com网站原创 21001 启发：世界本来就是不完美的。有缺憾有痛苦，史铁生在无法弥补的身体缺憾中依然能找到生命的价值，我们也应该对生活、对克服困难抱有信心，珍惜生命，珍惜身边的人。 拓展思考 hipptx.com网站原创 21001 作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情，表现了母爱的无私、深沉与宽容，字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思。 作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟，也表明自己在母爱的感召下会变得更加成熟和坚强的信念。 课堂总结 hipptx.com网站原创 21001 秋天的怀念 母亲 慈爱 坚忍 细心 睿智 儿子 绝望 活什么劲儿 要好好儿活 忧伤的回忆 深切的悔恨 怀念 希望 爱 板书设计 hipptx.com网站原创 21001 $$