第二章声现象复习课 ---2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第二章 声现象复习课 声音 声音的产生 振动 声音的传播 介质 声速 真空不能传声 固体 气体 液体 声音的特性 音调 响度 音色 频率 振幅 距离发声体远近 材料与结构 声音的利用 声可以传递信息 声可以传递能量 噪声的防止 防止噪声的产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳 知识框架 考点一：声音的产生与传播 1．声音是由物体的_________产生的，任何发声的物体都在__________。 2．声音的传播需要___________，固体、液体和气体都可以传播声音，__________不能传声，声音在介质中以__________的形式传播。一般情况下，声音在__________中传播得最快，__________中最慢，我们听到的声音绝大多数是通过________传播的。常温（15℃）下，声音在空气中的速度为__________m/s。 振动 振动 介质 真空 波 固体 气体 空气 340 基础知识 3 考点二：声音的三特性 1．音调指声音的______，音调高低是由发声体振动的_________决定的：频率越高，音调______；频率越低，音调______。大多数人的听觉频率范围是从______到___________。高于_________的声音叫超声波，低于________的声音叫次声波。 2．响度指声音的大小（或强弱），响度与发声体的__________有关：振幅越大，响度______。响度还与距发声体的远近有关：距离发声体_______，响度越大。 3．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的________不同。不同发声体的________、__________不同，发出声音的音色就不同。 高低 频率 越高 越低 振幅 越大 越近 音色 材料 结构 20Hz 20000Hz 20000Hz 20Hz 考点三：声的利用 2．声音可以传递_______和_______，例如利用声呐判断鱼群位置、利用B超诊断病人病情、敲铁轨听声音、倒车雷达等都能说明声音可以传递__________；雪山中不能高声说话否则易引起雪崩、超声波碎石和超声波清洗等都能说明声音可以传递___________。 信息 能量 信息 能量 考点四：噪声的危害和控制 1．人们以______(符号为_____)为单位来表示声音强弱的等级，______是人刚能听到的最微弱的声音。为了保证工作和学习，声音不能超过_______dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_______ dB。 2．减弱噪声的三条途径：①在__________处减弱（如禁止鸣笛、消声器）；②在__________中减弱（如植树造林、隔音墙、关窗户）；③在__________处减弱（如捂耳朵、戴耳塞）。 分贝 dB 声源 传播过程 人耳 0dB 90 70 1. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟 产生的，钟声是通过 传播到人耳中的。 振动 空气 重点题型 知识点一：声音的产生与传播 声音是由物体的振动产生的 2.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出两个： （1）_________________________________。 （2）__________________________________。 空气可以传声 3.如图所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则： （1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中， 所听到的声音将会逐渐________________。 （2）随着抽气机将密闭玻璃罩内空气大量抽出，玻璃 罩内就越接近真空状态，此时，小电铃声音小到几乎听不到， 由此我们可以推断_______________________。 （3）此实验现象说明声音的传播需要________________。 介质 真空不能传声 减小 4.在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚_____，人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人______ m。 0.1s 510 A 1.在合唱比赛中，同学们用歌声表达了远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（　　） A.音调 B.音色 C.响度　 D.振幅 考点二：声音的特性 2.听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（　　） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 c 3.机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（　　） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 B 4.下图分别用来演示声音的三种特性，其中①是用来说明声音的_________，②是用来说明声音的____________，③是用来说明声音的____________。 响度 音调 音色 5.端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地划桨。下列有关现象的说法不正确的是（ ） A．鼓声是由鼓槌振动产生的 B．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D．岸上观众是通过音色分辨鼓声、号子声的 A 1. 医生用听诊器为病人诊病，使用过程中，听诊器运用了声音___________（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以很好地提高声音的________（填“音调”或“响度”），此外，医生还可以利用超声波除去体内结石，说明超声波可以传递________。 能量 响度 传递信息 考点三：声的利用 2.（多选）声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“信息”的是（ ） A．用超声波碎石 B．用声呐探海深 C．利用B超做体检 D．用超声波清洗精密仪器 BC 3.强烈的地震会造成大量人员伤亡及财产损失。下列说法中，错误的是（　　） A.地震时伴有次声波产生 B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C.地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的 D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要利用声音可以传递信息 C 4.为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后面障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了大量物理知识，下列知识没有得到应用的是（　　） A.声可以传递信息 B.声可以传递能量 C.回声 D.超声波 B 5.下列说法正确的是( ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波 C 1.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是( ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区种草植树 C.戴防止噪声的耳塞 D.市区内汽车禁止鸣喇叭 B 考点四：噪声的危害和控制 2. (多选)如图所示2023年龙年央视戏曲晚会演出，热闹非凡，。下列有关声音的说法正确的是（　　） A．现场演员大声演唱的声音大约20dB B．表演者发出的声音在空气中的传播速度为3.0×108 m/s C．主持人使用话筒是为了提高声音的响度 D．禁止现场观众大声交谈是在声源处减弱噪声 CD 3.(多选)如图穿过北京动物园的“隔音蛟龙”能有效地阻断噪声传播，在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 BC dB 增大 4.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是　　　　。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将　　　　（选填“增大”“减小”或“不变”）。图中a、b是两种声音的波形图，从图形可知，图　　　是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法： 。 a b a 城市道路静止鸣笛 5.（多选）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中属于控制噪声措施的是（ ） ABC 24 用不同大小的力敲击同一个音叉。 1. （2024山东济宁）橡皮筋振动时发出声音，振动停止，发声也就停止，说明声音是由物体______产生的；橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音的______越大。 中考题赏析 振动 响度 2. 如图所示的贾湖骨笛被认定是华夏祖先9000年前的造物。吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变笛声的（　　） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 速度 C 3. （2024江苏常州）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随 着声音晃动，喇叭的纸盆由于___________产生声音，声音通过 ___________传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有___________。 振动 空气 能量 4. （2024哈尔滨）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是（　　） A. 甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B. 乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C. 丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D. 丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 B 5. (2024甘肃定西)“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（ ） 蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C. 鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D. 人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 B 6.（2024辽宁）东汉哲学家王充在《论衡》中提到:“天将雨，琴弦缓”。环境潮湿时，琴弦振动变慢,琴声的音调变 ，琴声通过 传至人耳。 振动 空气 再见 $$