6.3价值的创造和实现课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.3 价值的创造与实现 第六课 实现人生的价值 第二单元 认识社会与价值选择 1.弘扬劳动精神、实现人生价值（根本途径） 2.在个人与社会的统一中创造和实现人生价值（客观条件） 3.在砥砺自我中创造和实现人生价值（主观条件） 1、实现人生价值的根本途径？ 2、实现人生价值的客观条件？ 3、实现人生价值还需要哪些主观条件？ 3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。 自主预习 思考：为什么习主席多次在不同场合强调劳动？ ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 ② 在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 1、在劳动中创造人生价值 思考：她（他）们的事迹告诉我们什么道理？ 2、在奉献中实现人生价值 ①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。 ②积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 语 6 在很长一段时间里，屠呦呦隐藏在巨大的“集体”中。当这位85岁的老人凭借40多年前的研究成果，第一次被推到幕前时，她的感言仍带着集体主义的烙印。“荣誉不是我个人的，还有我的团队，还有全国的同志们。” 屠哟哟强调，青蒿素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出自40多年前我国一项被命名为“523”的疟疾防治科研项目。那个科研团队，包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员，她说对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！ 思考：屠呦呦仅靠他个人的奋斗能实现人生价值吗？这对我们实现人生价值有何启示？ 情境探究 （1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 （2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件--前提） 社会 提供 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 前提 价值实现 利用 物质条件 知识成果 注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 4分钟 8 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 2、人的价值只能在社会中实现 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 思考: 在与社会的统一中创造和实现人的价值是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？ 3、正确认识和追求人的个性发展 （1）我们强调在与社会的统一中实现人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展与社会发展是统一的。 （2）这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 小结：如何在个人与社会的统一中实现人生价值? ①个人实现人生价值离不开社会提供的各种客观条件，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 ②人的价值只有在社会中实现，必须处理好个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献中创造和实现自己的价值; ③个人与社会的统一并不否认追求人的个性发展,这种个性表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 思考：樊振东的大满贯之路，启示我们实现人生价值还需具备哪些主观条件？ 1、创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件--关键） 三、在砥砺自我中创造和实现价值 2、需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 3、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 实现人生价值的三大途径 1、根本途径： 2、客观条件： 3、主观条件： 在劳动和奉献中创造和实现价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 知识小结：如何实现人生价值 1、树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。 2、在劳动和奉献中创造和实现价值（根本途径） 3、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 4、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） （1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 （3）需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 （4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径。 【解析】（劳动和奉献是根本途径） 2、客观条件是实现人生价值的决定性因素。 【解析】（客观条件是前提条件） 3、发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素。 【解析】（发挥主观能动性是实现人生价值的关键） 4、充分发挥主观能动性就能实现人生价值。 【解析】（“就能”一词绝对化了）！ 5、理想信念对实现人生价值具有促进作用。 【解析】（低俗的理想起阻碍作用） 6、个性发展是实现人生价值的前提。 【解析】社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 课堂练习 19 价值的创造和实现 根本途径 课堂小结 精神 才干 理想 品德 客观条件 主观条件 ——弘扬劳动精神 实现人生价值 ——在个人与社会的统一中创造和实现价值 ——在砥砺自我中创造和实现价值 在劳动中创造 在奉献中实现 1.（2022浙江）黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明：( ) ①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ②人的价值在于对社会贡献的独 特方式 ③实现价值需要处理好个人与社会的关系 ④实现人生价值需要有卓越的才能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 2.（2021•天津）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（　　） ①价值判断是在价值选择的基础上作出的 ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 课堂练习 3.2020年感动中国年度人物集体中国女排的颁奖词：三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。中国女排的先进事迹生动诠释了（  ） ①发扬拼搏精神是拥有幸福人生的根本途径 ②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ③在个人与社会的统一中创造和实现人生价值 ④在砥砺自我中创造和实现人生价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 课堂练习 Lavf60.3.100 mid:NTA3MjczMTY2MjkwOTQ4OQ== $$