精品解析：2023-2024学年山东省临沂市兰陵县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2023—2024学年上学期期末教学质量监测（兰陵县） 六年级语文试题 （时间：70分钟 满分：100分） 一、根据文段中的汉语拼音，在横线上按顺序写出字词，注意把字写美观。 1. 根据文段中的汉语拼音，在横线上按顺序写出字词，注意把字写美观。 清晨，窗（bō li）________上（níng）________结着点点霜花：或（yōu yǎ）________，或古（zhuō）________，宛如（lǐn）________冽的北风为寒冬（cái）________剪出了品（yíng）________剔透的别样（jǐn）________缎。 【答案】 ①. 玻璃 ②. 凝 ③. 幽雅 ④. 拙 ⑤. 凛 ⑥. 裁 ⑦. 莹 ⑧. 锦 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“璃”“雅”“凛”“裁”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 二、根据要求，完成下列各题，把正确答案的序号填在括号里。 2. 李明到临沂王羲之故居参观，他看到了以下路牌和人名，其中不符合拼音拼写规则的是（ ） A. B. C. 王旷（Wang kuang） D. 王羲之（Wang Xizhi） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查拼写规则。 C．路名、地名拼写全部使用大写字母，并且不标注声调；特指某一地名的拼音要连写；遇到“县、市、街、路、湖、公园”等各地通用的通名，需要跟前面的专属名字空一格。汉语人名由姓和名两部分组成，拼写时姓在前，名在后；姓和名的首字母都要大写，其他字母小写。“Wang kuang”中的“kuang”首字母要大写。 故选C。 3. 根据“卡”在《现代汉语词典》中的义项，下面词语中“卡”字读音错误的是（ ） 卡 kǎ①卡片：资料~。②名磁卡：银行~。③录音机上放置盒式磁带的仓式装置：双~录音机。 卡 qiǎ①动夹在中间，不能活动：鱼刺～在嗓子里。②卡子：关～|设～。 A. 哨卡（kǎ） B. 子弹卡壳了（qiǎ） C. 贺年卡（kǎ） D. 单卡录音机（kǎ） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．哨卡（kǎ）——哨卡（qiǎ）； 故选A。 4. 根据“畯”的字形，可以推断它的意思是（ ） A. 古代管军事的官 B. 古代管农事的官 C. 古代管商业的官 D. 古代管盐铁的官 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字字义。 “畯”字，左边是“田”，右边是“夋”（qūn）。“田”字通常与农业、土地等相关，由此可以联想到与农事有关。在古代，管农事的官需要管理农田、指导农业生产等，而“畯”字从字形上看与农田相关，所以可以推断它的意思是古代管农事的官。 故选B。 5. 下面各组词语中，书写有错误的一项是（ ） A. 天涯海角 悬崖峭壁 无边无涯 B. 萍水相逢 平分秋色 青青草坪 C. 喜鹊登梅 门可罗鹊 鸦雀无声 D. 暴风骤雨 飞瀑流泉 信息爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 C．门可罗鹊——门可罗雀； 故选C。 6. 下面句子中，分号使用错误的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 B. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D. 火星的大气层非常稀薄；95%是二氧化碳，氧气含量很少。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查标点符号。 D．句子中“95%是二氧化碳，氧气含量很少”是对“火星的大气层非常稀薄”解释，分句间不存在并列、转折、承接和因果等关系，使用逗号就可以了。 故选D。 7. 下列词语中，不属于同一类别的一项是（ ） A. 响彻云霄 惊天动地 震耳欲聋 B. 大步流星 呆头呆脑 惟妙惟肖 C. 怒火中烧 喜出望外 忐忑不安 D. 天籁之音 黄钟大吕 余音绕梁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语排列归类。 B．大步流星：形容步子跨得大，走得快。 ‌‌呆头呆脑：形容思想、行动迟钝笨拙。还指一个人的长相显得呆板或做事呆板，不灵活。也形容做事投入。‌ ‌惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。‌‌ 呆头呆脑和惟妙惟肖都是ABAC式词语，大步流星不是，词语不是同一类。 故选B。 8. 下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他从没参加过专业培训，全凭自己的努力习得一身的好本领，是真正的科班出身。 B. 一听见客厅里奶声奶气的说话声，我就知道，睡醒的小弟弟又登台亮相了。 C. 如果我做错了事情，爸爸妈妈总是一个唱红脸，一个唱白脸，非得让我认错不可。 D. 他俩平常就爱唱对台戏，这不，刚见面，又针尖对麦芒地争论起来了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。‌随着时间的推移，“科班出身”这一词汇逐渐泛化，不再局限于戏曲领域，而是广泛应用于各行各业，用以形容那些经过正规教育和严格训练的人才。与该项提到的“从没参加过专业培训”相矛盾。 故选A。 9. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。根据这个要求，下面句子中不适合填入横线上的一项是（ ） “我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”________。 A. 我婉言谢绝了伙伴的邀请 B. 我遗憾地冲伙伴摆摆手 C. 我十分诚恳地对伙伴说 D. 我满脸歉意地向伙伴解释 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 C．选项中有“说”字，不符合不用“说”来表达人物说话的要求。 故选C。 10. 在“高山流水话知音”的学习活动中，学习小组搜集的语句与活动主题有关的是（ ） ①锺期一见知，山水千秋闻。 ②生我者父母，知我者鲍子也。 ③相知何必旧，倾盖定前言。 ④至今思项羽，不肯过江东。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查古诗词的理解。 ①“锺期一见知，山水千秋闻”说的是锺子期和俞伯牙的知音之情，与“高山流水话知音”主题相关； ②“生我者父母，知我者鲍子也”体现了鲍叔牙和管仲之间的深厚知己情谊，与主题相关； ③“相知何必旧，倾盖定前言”表达了相知不一定要旧交，初次见面也能成为知己的意思，与主题相关； ④“至今思项羽，不肯过江东””这句诗的意思是：人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东，与知音主题无关； 与“高山流水话知音”主题相关有①②③； 故选A。 在班级读书会上，学习小组的同学梳理了《童年》这部小说的故事情节、人物特点。 11. 小说中，（ ）安慰、保护主人公阿廖沙，用爱照亮了阿廖沙的心。 A. 外祖父 B. 外祖母 C. 母亲 D. 老工人格里高利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。小说中，外祖母安慰、保护主人公阿廖沙，用爱照亮了阿廖沙的心。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，在黑暗中给予阿廖沙温暖和希望，安慰他、保护他，对他的成长产生了至关重要的影响。 故选B。 12. 小说主人公阿廖沙的性格特点是（ ） ①争强好胜 ②忠厚老实 ③心地善良 ④有同情心 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人物形象的理解。 在小说《童年》中，主人公阿廖沙历经苦难却依然保持着善良的本性。他对周围的人和事有着深刻的感受，对遭遇不幸的人充满同情心。 阿廖沙并不是争强好胜之人，①不符合；他也不是单纯的忠厚老实，②表述不准确。 而阿廖沙在困境中展现出的对他人的关爱、对弱小的保护等行为体现了他心地善良和有同情心，③④正确。 故选D。 13. 围绕“爱订计划的爸爸”这个题目，下面哪个材料不适合用来表达中心意思？（ ） A. 爸爸给家里每个人订了计划。 B. 爸爸给弟弟订寒假计划。 C. 爸爸执行计划一丝不苟。 D. 爸爸喜欢去水库边钓鱼。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子意思理解。 D．描述的是爸爸喜欢钓鱼，是爸爸的爱好，与“爱订计划”这一中心意思无关，因此不适合用来表达中心意思。 故选D。 三、按要求完成下面各题。 14. 按要求完成下面各题。 （1）诗中有景致之美。“等闲识得东风面，___________”绘制出春日之绚丽；“________________，________________”描摹出西湖之雨景。 （2）诗中有句式之妙。“________________，两山排闼________________。”句中词语两两相对，体现出对仗之美。像这样的诗句还有：“________________，________________。” （3）诗中有含蓄之情。“野旷天低树，________________”写出了孟浩然的________________之情；“儿童相见不相识，________________”写出诗人久别回乡的无限感怀。 （4）诗中有报国之志。从曹植的“捐躯赴国难，________________”到陆游的“位卑________________”，尽显历代先贤的拳拳赤子之心。 【答案】 ①. 万紫千红总是春 ②. 黑云翻墨未遮山 ③. 白雨跳珠乱入船 ④. 一水护田将绿绕 ⑤. 送青来 ⑥. 两个黄鹂鸣翠柳 ⑦. 一行白鹭上青天 ⑧. 江清月近人 ⑨. 思乡 ⑩. 笑问客从何处来 ⑪. 视死忽如归 ⑫. 未敢忘忧国 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解和默写。 （1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”意思是：乌云像打翻的墨汁一样，还没有把山遮住，白色的雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地跳进了船里，描摹出西湖之雨景。 书写时注意“紫、翻、墨、遮”的正确写法。 （2）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”句中词语两两相对，“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”，体现出对仗之美，书写时注意“绕”的正确写法。回忆所学过的诗句或平时积累的诗句，从中筛选出符合对仗特点的。示例：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。 （3）“野旷天低树，江清月近人”写出了孟浩然的羁旅之愁、思乡之情。在空旷的野外，天幕低垂，似与树相接，江水清澈，明月倒映其中，更显诗人的孤独与寂寞，书写时注意“清、客、何”的正确写法。 （4）书写时注意“忽”“忧”的正确写法。 四、阅读短文，回答问题。 阅读。 棋手 ①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正在悠然地下着棋，有的围在旁边观看。有位卷发青年已经静静地看了很长时间。 ②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起眉头。只见一个穿夹克衫的小伙儿哼着小曲，指尖上甩着车钥匙，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的‘马’不行了，让我支你一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙儿。 ③大老李生气地拨开小伙的手：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙儿做了个鬼脸，转到别处去了。 ④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙儿的声音：“出‘车’呀！”“快架‘炮’！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。 ⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙儿是什么人？”大老李一放棋子，说：“前面一家工厂的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下棋。”正说着，那小伙儿又转了回来，嘴里唱了起来：“大老李不行啰。”大老李一气之下，不下了。 ⑥卷发青年小声对小伙儿说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙儿一愣，上下打量了青年一番：“嗬，口气不小。”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年窘（jiǒng）得满脸通红，忙摆摆手，连连推辞。那小伙儿却自顾自摆好了棋，等着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，那期待的目光似乎是说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。 ⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙儿虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，沁出的汗珠挂满小伙儿的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙儿像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。” ⑧半年后，一个偶然的机会，小伙儿观看全国象棋大赛电视转播时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。 15. 根据故事内容，把下面的情节图补充完整。 （1）小伙儿______。 → 卷发青年劝小伙儿看棋别说话 → （2）小伙儿______。 → 小伙儿发现卷发青年是全国象棋大赛的冠军争夺赛选手。 16. “一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围。”这句话的作用是（ ） ①为小伙儿出场做铺垫 ②说明到街心公园下棋的人多 ③暗示了小伙儿的目中无人 ④突出街心公园棋摊的热闹非凡 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 第⑥自然段中，卷发青年“窘得满脸通红”的原因是（ ） A. 担心自己会输给小伙儿 B. 觉得和小伙儿下棋太丢面子 C. 气恼小伙儿非得和自己下棋 D. 没想到小伙儿会因为一句话就挑战自己 18. 读第⑦自然段画线的句子，下面理解不正确的一项是（ ） A. “低声”这个词写出了小伙儿发现自己技不如人之后的恼羞成怒。 B. 从“轻声”这个词可以体会到：卷发青年获胜后仍然十分谦逊。 C. 小伙儿此时的“低声”说话，与之前的高调炫技形成鲜明对比，表现出他的羞愧之情。 D. “低声”与“轻声”都是指声音不高。两个普普通通的词语，将小伙儿和卷发青年对弈后的不同状态展现在读者面前。 19. 故事最后才点明卷发青年的身份，这样写有什么好处？ _____________________________________ 20. 你认为真正的“棋手”应当具备什么特点？请写出其中两点。 （1）____________________________ （2）_____________________________ 【答案】15. ①. 看棋乱支招，引起大家不满 ②. 挑战卷发青年，遭遇失败 16. B 17. D 18. A 19. 设置悬念，吸引读者阅读兴趣；使文章结构富有变化，避免平铺直叙；突出了卷发青年的形象，彰显文章的主旨。 20. ①. 棋艺高超，能够应对各种局面，善于思考和创新。 ②. 为人谦逊，不张扬自己的实力，尊重对手，注重团队合作。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 解答时，要在通读全篇，理解文意的基础上，抓住关键句段进行概括表达，语言力求简练。 第①——⑤自然段讲了故事起因：小伙看棋乱支招，引起大家不满。 第⑥自然段讲了事情的经过，从“卷发青年小声对小伙说：我们看棋的还是别说话吧。”可知卷发青年劝小伙看棋别说话。 第⑦自然段讲了小伙挑战卷发青年，遭遇失败。 第⑧自然段讲了故事的结尾，从“小伙偶然发现卷发青年是全国象棋大赛的冠军争夺赛选手”可知小伙发现卷发青年是全国象棋大赛的冠军争夺赛选手。 故①看棋乱支招，惹大家不满②挑战卷发青年失败 【16题详解】 本题考查对关键句子作用的理解。 结合第③段中“只见一个穿夹克衫的小伙儿哼着小曲，指尖上甩着车钥匙，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：‘大老李，你的‘马’不行了，让我支你一招怎么样？’说着就要去抓棋子”和第⑥段中“硬要拉他下一盘。卷发青年窘得满脸通红，忙摆摆手，连连推辞。那小伙儿却自顾自摆好了棋，等着卷发青年应战”可知，第②段“一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围。”这句话通过为小伙儿的出场做铺垫，暗示了他目中无人的性格特点，为后续情节的发展做铺垫。 故选B。 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第⑥段中“我们看棋的还是别说话吧”和“小伙儿一愣，上下打量了青年一番：‘嗬，口气不小。’说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年窘得满脸通红，忙摆摆手，连连推辞。”中的“窘得满脸通红”可知卷发青年只是劝小伙儿看棋别说话，没想到小伙儿会因此挑战自己，感到窘迫。 故选D。 【18题详解】 本题考查对句子的理解。 结合第⑦自然段画线的句子“片刻之后，小伙儿像泄了气的皮球，低声说：‘我输了！您是专业棋手吧？’卷发青年轻声说：‘学过两年。’”中“我输了！您是专业棋手吧？”小伙子是不好意思大声说话，故“低声”表现的是小伙儿的羞愧，而不是恼羞成怒。 故选A。 【19题详解】 本题考查对写作方法的掌握与理解。 开篇并没有点出卷发小伙的身份是为了设置悬念，让故事一直都紧扣人心，结尾揭示身份，让故事完整而又张弛有度。同时，如果身份与之前的描述有出入的话，也能收到出人意料的效果。结合卷发小伙一直谦逊有礼的品质和尊重对手和观众这一特点的描述更能突显“棋手”的为人谦逊，不张扬自己的实力，尊重对手。 故：通过最后揭示卷发青年的身份，前后形成对比，增强了故事的趣味性，同时也突显了卷发青年的谦逊品质。 【20题详解】 本题考查人物形象。 评价人物可以从多个角度入手，可以借助故事情节、描写方法（外貌、语言、神态、动作、心理、环境）作者态度、人物精神品质等方面进行评价。分析人物形象时，要立足于原文，语言要客观，不能以偏概全。 结合第⑥段中“卷发青年小声对小伙儿说：‘我们看棋的还是别说话吧。’”可以看出真正的棋手不仅要有高超的棋艺，还应具备谦逊有礼的品质，尊重对手和观众。 结合第⑦段中“也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙儿虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉”可以看出卷发小伙在下棋时要专注认真，体现出对棋艺的热爱和尊重。 五、阅读下面一组材料，回答问题。 阅读。 【材料一】 博物馆：从贵族专享到大众文化 ①博物馆不仅是展示一个国家和民族文化的重要窗口，更是进行国民教育、科普宣传、历史文化和艺术熏陶的重要课堂。博物馆作为人类文明传播的重要载体，它的发展体现了人类社会文明的进步，反映了人类经济、政治、科技等方面的不断发展。博物馆的发展从功能及空间设计方面都有表现。 ②a博物馆顾名思义是展出物品的场所。根据其实际应用场景的功能定位可分为：文化馆、科技馆、美术馆等类别。早期的博物馆并不具有现代博物馆的开放性和公众性，常以个人为代表，服务的对象相对而言较为小众。1989年9月，国际博物馆协会对博物馆的定义进行再次修订，博物馆是为社会及其发展服务、向公众开放的非营利永久性机构，它为研究、教育、欣赏之目的征集、保藏、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。这是迄今国际上较通行也相对稳定的博物馆定义，它着重强调了博物馆的公共性、服务性、非营利性以及以人为本的精神。 ③b“十三五”以来，我国平均每2天新增一家博物馆，截至2020年底，我国备案博物馆5788家，其中国家等级博物馆达1224家。 【材料二】 “云展”，让更多人感受文化艺术的魅力 ①一个博物馆就是一所“大学校”。博物馆应如何盘活“家底”，用更加精彩的展览回馈观众？近年，“云展览”“云打卡”“云体验”蓬勃发展，满足了观众足不出户逛展的需求，也让好展览“永不落幕”。 ②c上海博物馆策划的董其昌书画艺术大展“云展览”令人印象深刻。除展示书画作品以外，“云展览”还用动画、树状图等技术展示了董其昌的人生轨迹和“朋友圈”，戴上VR眼镜还可以钻进他的《秋兴八景图》游玩，与线下展览相映成趣。 ③d中国美术馆日访问量在高峰时达3万人，在疫情防控期间，最多只有1800人。如何让更多人享受到艺术之美？“走向云端”是大势所趋。中国美术馆将2004年到今天的很多大展、特展都搬上网站，这样既延伸了艺术作品的生命力，也让美潜移默化地融入我们文化自信的基因。 ④用数字技术展现文化遗产，让“没有围墙”的博物馆成为可能。但是，“云展览”并不简单等同于数字化。有专家指出，目前，大部分“云展览”的呈现手法较为单一，内容挖掘还不够深入。未来，随着网络信息技术进一步提升，观众对视觉与审美体验的需求也会提升，这对广大博物馆来说是一个很重要的课题。 【材料三】 打卡博物馆成为年轻人新潮流 21. 读材料中画线的句子，下面说法不正确的一项是（ ） A. 第a句在介绍博物馆的不同分类时，运用了分类别的说明方法 B. 第b句运用列数字的说明方法，说明2020年以后我国博物馆的数量不断增加。 C. 第c句运用举例子的说明方法，说明“云展览”让观众感受到书画艺术之美。 D. 第d句通过列数字，说明中国美术馆日访问量在高峰时、疫情期间的变化。 22. 根据材料一对博物馆功能的定位，李明在临沂科技馆不可能经历的是（ ） A. 在“典藏特展区”欣赏中国民间剪纸艺术 B. 在“航空航天展区”参与VR太空实验室体验 C. 在“自然奇趣展区”观看静电与屏蔽表演 D. 在“知识魅力展区”了解真空的奥秘 23. 读材料二，下面说法不正确的一项是（ ） A. 走向云端的展览能让更多人感受到文化艺术的魅力。 B. “云体验”能够完全代替人们线下到博物馆亲身体验。 C. 目前，大部分“云展览”的呈现手法比较单一。 D. 用数字技术展现文化遗产，满足了观众足不出户逛展的需求。 24. 读材料三，下面说法不正确的一项是（ ） A. 材料三中，“受访者”指的是年轻人。 B. 受访者中，有近90%的人去过博物馆。 C. 受访者参观博物馆的体验是多样的。 D. 满足了好奇心是受访者打卡博物馆的最重要体验。 25. 读上面三则材料，哪些地方让你感受到“博物馆的公共性、服务性、非营利性以及以人为本的精神”？请写出其中两点。 （1）__________________________________ （2）__________________________________ 【答案】21. B 22. A 23. B 24. D 25. ①. 材料二中的“云展览”，让更多人享受艺术之美，可据此感受到博物馆的服务性与非营利性。 ②. 材料三体现了打卡博物馆成年轻人的新潮流，体现了博物馆的公共性。 【解析】 【21题详解】 本题考查对说明方法的判断及理解。 B．结合【材料一】第③自然段“‘十三五’以来，我国平均每2天新增一家博物馆，截至2020年底，我国备案博物馆5788家，其中国家等级博物馆达1224家。”这里运用列数字的说明方法，说明“十三五”以来到2020年底我国博物馆的情况，并非2020年以后我国博物馆的数量不断增加。题干表述错误。 故选B。 【22题详解】 本题考查材料内容的理解和判断。 结合【材料一】第②自然段“博物馆顾名思义是展出物品的场所。根据其实际应用场景的功能定位可分为：文化馆、科技馆、美术馆等类别。”可知科技馆应主要展示与科技相关的内容。 A．在“典藏特展区”欣赏中国民间剪纸艺术，剪纸艺术属于艺术范畴，与科技关系不大，在临沂科技馆不太可能经历。 故选A。 【23题详解】 本题考查对材料内容的理解。 结合【材料二】第①自然段“近年，‘云展览’‘云打卡’‘云体验’蓬勃发展，满足了观众足不出户逛展的需求，也让好展览‘永不落幕’”以及“一个博物馆就是一所‘大学校’。博物馆应如何盘活‘家底’，用更加精彩的展览回馈观众？……走向云端是大势所趋”可以看出走向云端的展览能让更多人感受到文化艺术的魅力，用数字技术展现文化遗产，满足了观众足不出户逛展的需求；第④自然段“有专家指出，目前，大部分‘云展览’的呈现手法较为单一”。虽然“云体验”提供了线上参观的便利，但它并不能完全替代人们亲自到博物馆进行线下体验。线下体验能够让人们更直接地感受艺术品的真实质感、氛围和细节，这是线上体验所无法完全替代的。 故选B。 【24题详解】 本题考查材料内容的分析。 结合【材料三】中图片数据信息“受访者去过博物馆的占89.72%”，可知受访者中近90%的人去过博物馆；“受访者参观博物馆体验收获知识很充实的，占69.86%，收获参观和互动体验感占64.62%，满足了好奇心占58.06%。收获新知朋友交流，一举多得，占56.55%”可知从受访者的各种体验比例可知受访者参观博物馆的体验是多样的，满足好奇心并不是是受访者打卡博物馆的最重要体验。 故选D。 【25题详解】 本题考查材料内容的分析。 结合【材料一】第②自然段“1989年9月，国际博物馆协会对博物馆的定义进行再次修订，博物馆是为社会及其发展服务、向公众开放的非营利永久性机构，它为研究、教育、欣赏之目的征集、保藏、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。”第③自然段“‘十三五’以来，我国平均每2天新增一家博物馆，截至2020年底，我国备案博物馆5788家，其中国家等级博物馆达1224家。”可以看出博物馆数量不断增加，向公众开放，为社会服务，体现了公共性和服务性；同时明确其非营利性。所以“十三五”以来我国博物馆数量增多，向公众开放，为社会服务，体现了博物馆的公共性、服务性和非营利性。 结合【材料二】第①自然段“近年，‘云展览’‘云打卡’‘云体验’蓬勃发展，满足了观众足不出户逛展的需求，也让好展览‘永不落幕’。”以及材料三显示受访者参观博物馆有多种收获，可以看出博物馆通过创新方式满足观众需求，体现了以人为本的精神和服务性。所以“云展览”等方式满足观众需求，体现了博物馆的服务性和以人为本的精神。 结合【材料三】标题“打卡博物馆成为年轻人新潮流”和图片数据信息“受访者去过博物馆的占89.72%”，所以打卡博物馆成年轻人的新潮流，让我们感受到博物馆的公共性、服务性。 六、习作。 26. 习作。 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话，你想到的是哪个人？为什么觉得有他（她）真好？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？ 要求：选择一个人，通过事情写出自己对这个人的情感。通过对印象深刻的场景的描述把事情写具体。文中不要出现自己的校名和姓名。题目自拟。 【答案】 例文： 有你，真好 人生，有一次次相见与分别。在成长的过程中，回一回头，就能看到不一样的风景。 十三年前，我初次来到这个世界，发出了人生的第一声啼哭，第一个把我抑在怀里的——是你。小时候，父母外出工作，细致照顾我的，是你。你最宠我，会竭尽所能满足我一切的正当要求，哪怕是我随口说的一句话……而我，却时常忽略那个站在我身后的人。　　 第一次和父母外出旅游，你恋恋不舍，一直看着车走远，才转过身回了家去。在外面，因为少了你的陪伴，我大哭大闹。那一刻，我深深地意识到，你已经成为了我生命中不可缺少的一部分。回到家后，不经意间看到你的眼眶已经湿润。　　 第一次上小学，你把我送到学校，眼里含着期望、担心、不舍。那个身影在人群中转头，再转头……　　 我的体质很差，没少让你来回折腾，可你却不厌其烦，更加细致照顾我。温暖在我心中漾起阵阵涟漪，久久不散。　　 渐渐地，我长大了。很少再有以前的送别了，更多看到的是你的背影。一起去超市买菜，我走在你身后，突然发现，我长得比你高了许多。你的鬓发变得斑白，你的步履变得蹒跚，你那充满活力的双眸已经变得混浊……你已经苍老不堪。我鼻子陡然一酸，感到无限的惆怅……　　 指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。十几年转瞬即逝。我在不断成长，而你却逐渐衰老了，但在我的心中你永远年轻。习惯了早上喝一口你做的热汤，晚上吃到你做的饭菜。即使最简单的菜于我也如山珍海味。有时，回一回头，就能看到那个最爱你的人，最在意你的人。奶奶，我的奶奶！有你，真好！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 阅读题干，可知“你”是本次习作的对象，我们要通过事情写出这个“你”的“好”，表达出自己的情感，也就是“选择一个人，向他倾吐自己的心声，表达自己对这个人的情感”。确定好写作对象之后选取几件典型事例。 注意：1．几件事情不能互相矛盾。人物的性格、品质等在几件事情中要和谐、统一。2．概括交代和具体描写相结合。在一篇文章中要用几件事情写一个人，不可能将每一件事情详细叙述，因此一般采用概括交代和具体描写相结合的方法，即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 开头：点明自己要写的人或物是什么。 中间：觉得“有你，真好”的原因（略写)；列举一件或多件让你感触深刻的事例(详写)；表达自己的真情实感（略写)。 结尾：结尾照应开头，再次表达对“你”的喜爱和感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年上学期期末教学质量监测（兰陵县） 六年级语文试题 （时间：70分钟 满分：100分） 一、根据文段中的汉语拼音，在横线上按顺序写出字词，注意把字写美观。 1. 根据文段中的汉语拼音，在横线上按顺序写出字词，注意把字写美观。 清晨，窗（bō li）________上（níng）________结着点点霜花：或（yōu yǎ）________，或古（zhuō）________，宛如（lǐn）________冽的北风为寒冬（cái）________剪出了品（yíng）________剔透的别样（jǐn）________缎。 二、根据要求，完成下列各题，把正确答案的序号填在括号里。 2. 李明到临沂王羲之故居参观，他看到了以下路牌和人名，其中不符合拼音拼写规则的是（ ） A. B. C. 王旷（Wang kuang） D. 王羲之（Wang Xizhi） 3. 根据“卡”在《现代汉语词典》中的义项，下面词语中“卡”字读音错误的是（ ） 卡 kǎ①卡片：资料~。②名磁卡：银行~。③录音机上放置盒式磁带的仓式装置：双~录音机。 卡 qiǎ①动夹在中间，不能活动：鱼刺～在嗓子里。②卡子：关～|设～。 A. 哨卡（kǎ） B. 子弹卡壳了（qiǎ） C. 贺年卡（kǎ） D. 单卡录音机（kǎ） 4. 根据“畯”的字形，可以推断它的意思是（ ） A. 古代管军事的官 B. 古代管农事的官 C. 古代管商业的官 D. 古代管盐铁的官 5. 下面各组词语中，书写有错误的一项是（ ） A. 天涯海角 悬崖峭壁 无边无涯 B. 萍水相逢 平分秋色 青青草坪 C. 喜鹊登梅 门可罗鹊 鸦雀无声 D. 暴风骤雨 飞瀑流泉 信息爆炸 6. 下面句子中，分号使用错误的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 B. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D. 火星的大气层非常稀薄；95%是二氧化碳，氧气含量很少。 7. 下列词语中，不属于同一类别的一项是（ ） A. 响彻云霄 惊天动地 震耳欲聋 B. 大步流星 呆头呆脑 惟妙惟肖 C. 怒火中烧 喜出望外 忐忑不安 D. 天籁之音 黄钟大吕 余音绕梁 8. 下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他从没参加过专业培训，全凭自己的努力习得一身的好本领，是真正的科班出身。 B. 一听见客厅里奶声奶气的说话声，我就知道，睡醒的小弟弟又登台亮相了。 C. 如果我做错了事情，爸爸妈妈总是一个唱红脸，一个唱白脸，非得让我认错不可。 D. 他俩平常就爱唱对台戏，这不，刚见面，又针尖对麦芒地争论起来了。 9. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。根据这个要求，下面句子中不适合填入横线上的一项是（ ） “我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”________。 A. 我婉言谢绝了伙伴的邀请 B. 我遗憾地冲伙伴摆摆手 C. 我十分诚恳地对伙伴说 D. 我满脸歉意地向伙伴解释 10. 在“高山流水话知音”的学习活动中，学习小组搜集的语句与活动主题有关的是（ ） ①锺期一见知，山水千秋闻。 ②生我者父母，知我者鲍子也。 ③相知何必旧，倾盖定前言。 ④至今思项羽，不肯过江东。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 在班级读书会上，学习小组的同学梳理了《童年》这部小说的故事情节、人物特点。 11. 小说中，（ ）安慰、保护主人公阿廖沙，用爱照亮了阿廖沙的心。 A. 外祖父 B. 外祖母 C. 母亲 D. 老工人格里高利 12. 小说主人公阿廖沙的性格特点是（ ） ①争强好胜 ②忠厚老实 ③心地善良 ④有同情心 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 围绕“爱订计划的爸爸”这个题目，下面哪个材料不适合用来表达中心意思？（ ） A. 爸爸给家里每个人订了计划。 B. 爸爸给弟弟订寒假计划。 C. 爸爸执行计划一丝不苟。 D. 爸爸喜欢去水库边钓鱼。 三、按要求完成下面各题。 14. 按要求完成下面各题。 （1）诗中有景致之美。“等闲识得东风面，___________”绘制出春日之绚丽；“________________，________________”描摹出西湖之雨景。 （2）诗中有句式之妙。“________________，两山排闼________________。”句中词语两两相对，体现出对仗之美。像这样的诗句还有：“________________，________________。” （3）诗中有含蓄之情。“野旷天低树，________________”写出了孟浩然的________________之情；“儿童相见不相识，________________”写出诗人久别回乡的无限感怀。 （4）诗中有报国之志。从曹植的“捐躯赴国难，________________”到陆游的“位卑________________”，尽显历代先贤的拳拳赤子之心。 四、阅读短文，回答问题。 阅读。 棋手 ①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正在悠然地下着棋，有的围在旁边观看。有位卷发青年已经静静地看了很长时间。 ②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起眉头。只见一个穿夹克衫的小伙儿哼着小曲，指尖上甩着车钥匙，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的‘马’不行了，让我支你一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙儿。 ③大老李生气地拨开小伙的手：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙儿做了个鬼脸，转到别处去了。 ④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙儿的声音：“出‘车’呀！”“快架‘炮’！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。 ⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙儿是什么人？”大老李一放棋子，说：“前面一家工厂的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下棋。”正说着，那小伙儿又转了回来，嘴里唱了起来：“大老李不行啰。”大老李一气之下，不下了。 ⑥卷发青年小声对小伙儿说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙儿一愣，上下打量了青年一番：“嗬，口气不小。”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年窘（jiǒng）得满脸通红，忙摆摆手，连连推辞。那小伙儿却自顾自摆好了棋，等着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，那期待的目光似乎是说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。 ⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙儿虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，沁出的汗珠挂满小伙儿的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙儿像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。” ⑧半年后，一个偶然的机会，小伙儿观看全国象棋大赛电视转播时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。 15. 根据故事内容，把下面的情节图补充完整。 （1）小伙儿______。 → 卷发青年劝小伙儿看棋别说话 → （2）小伙儿______。 → 小伙儿发现卷发青年是全国象棋大赛的冠军争夺赛选手。 16. “一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围。”这句话的作用是（ ） ①为小伙儿出场做铺垫 ②说明到街心公园下棋的人多 ③暗示了小伙儿的目中无人 ④突出街心公园棋摊的热闹非凡 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 第⑥自然段中，卷发青年“窘得满脸通红”的原因是（ ） A. 担心自己会输给小伙儿 B. 觉得和小伙儿下棋太丢面子 C. 气恼小伙儿非得和自己下棋 D. 没想到小伙儿会因为一句话就挑战自己 18. 读第⑦自然段画线的句子，下面理解不正确的一项是（ ） A. “低声”这个词写出了小伙儿发现自己技不如人之后的恼羞成怒。 B. 从“轻声”这个词可以体会到：卷发青年获胜后仍然十分谦逊。 C. 小伙儿此时的“低声”说话，与之前的高调炫技形成鲜明对比，表现出他的羞愧之情。 D. “低声”与“轻声”都是指声音不高。两个普普通通的词语，将小伙儿和卷发青年对弈后的不同状态展现在读者面前。 19. 故事最后才点明卷发青年的身份，这样写有什么好处？ _____________________________________ 20. 你认为真正的“棋手”应当具备什么特点？请写出其中两点。 （1）____________________________ （2）_____________________________ 五、阅读下面一组材料，回答问题。 阅读。 【材料一】 博物馆：从贵族专享到大众文化 ①博物馆不仅是展示一个国家和民族文化的重要窗口，更是进行国民教育、科普宣传、历史文化和艺术熏陶的重要课堂。博物馆作为人类文明传播的重要载体，它的发展体现了人类社会文明的进步，反映了人类经济、政治、科技等方面的不断发展。博物馆的发展从功能及空间设计方面都有表现。 ②a博物馆顾名思义是展出物品的场所。根据其实际应用场景的功能定位可分为：文化馆、科技馆、美术馆等类别。早期的博物馆并不具有现代博物馆的开放性和公众性，常以个人为代表，服务的对象相对而言较为小众。1989年9月，国际博物馆协会对博物馆的定义进行再次修订，博物馆是为社会及其发展服务、向公众开放的非营利永久性机构，它为研究、教育、欣赏之目的征集、保藏、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。这是迄今国际上较通行也相对稳定的博物馆定义，它着重强调了博物馆的公共性、服务性、非营利性以及以人为本的精神。 ③b“十三五”以来，我国平均每2天新增一家博物馆，截至2020年底，我国备案博物馆5788家，其中国家等级博物馆达1224家。 【材料二】 “云展”，让更多人感受文化艺术的魅力 ①一个博物馆就是一所“大学校”。博物馆应如何盘活“家底”，用更加精彩的展览回馈观众？近年，“云展览”“云打卡”“云体验”蓬勃发展，满足了观众足不出户逛展的需求，也让好展览“永不落幕”。 ②c上海博物馆策划的董其昌书画艺术大展“云展览”令人印象深刻。除展示书画作品以外，“云展览”还用动画、树状图等技术展示了董其昌的人生轨迹和“朋友圈”，戴上VR眼镜还可以钻进他的《秋兴八景图》游玩，与线下展览相映成趣。 ③d中国美术馆日访问量在高峰时达3万人，在疫情防控期间，最多只有1800人。如何让更多人享受到艺术之美？“走向云端”是大势所趋。中国美术馆将2004年到今天的很多大展、特展都搬上网站，这样既延伸了艺术作品的生命力，也让美潜移默化地融入我们文化自信的基因。 ④用数字技术展现文化遗产，让“没有围墙”的博物馆成为可能。但是，“云展览”并不简单等同于数字化。有专家指出，目前，大部分“云展览”的呈现手法较为单一，内容挖掘还不够深入。未来，随着网络信息技术进一步提升，观众对视觉与审美体验的需求也会提升，这对广大博物馆来说是一个很重要的课题。 【材料三】 打卡博物馆成为年轻人新潮流 21. 读材料中画线的句子，下面说法不正确的一项是（ ） A. 第a句在介绍博物馆的不同分类时，运用了分类别的说明方法 B. 第b句运用列数字的说明方法，说明2020年以后我国博物馆的数量不断增加。 C. 第c句运用举例子的说明方法，说明“云展览”让观众感受到书画艺术之美。 D. 第d句通过列数字，说明中国美术馆日访问量在高峰时、疫情期间的变化。 22. 根据材料一对博物馆功能的定位，李明在临沂科技馆不可能经历的是（ ） A. 在“典藏特展区”欣赏中国民间剪纸艺术 B. 在“航空航天展区”参与VR太空实验室体验 C. 在“自然奇趣展区”观看静电与屏蔽表演 D. 在“知识魅力展区”了解真空的奥秘 23. 读材料二，下面说法不正确的一项是（ ） A. 走向云端的展览能让更多人感受到文化艺术的魅力。 B. “云体验”能够完全代替人们线下到博物馆亲身体验。 C. 目前，大部分“云展览”的呈现手法比较单一。 D. 用数字技术展现文化遗产，满足了观众足不出户逛展的需求。 24. 读材料三，下面说法不正确的一项是（ ） A. 材料三中，“受访者”指的是年轻人。 B. 受访者中，有近90%的人去过博物馆。 C. 受访者参观博物馆的体验是多样的。 D. 满足了好奇心是受访者打卡博物馆的最重要体验。 25. 读上面三则材料，哪些地方让你感受到“博物馆的公共性、服务性、非营利性以及以人为本的精神”？请写出其中两点。 （1）__________________________________ （2）__________________________________ 六、习作。 26. 习作。 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话，你想到的是哪个人？为什么觉得有他（她）真好？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？ 要求：选择一个人，通过事情写出自己对这个人的情感。通过对印象深刻的场景的描述把事情写具体。文中不要出现自己的校名和姓名。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $