习作：_______让生活更美好（课件）2024-2025学年-统编版语文六年级上册

___让生活更美好 六年级上册 第三单元 习作 学习目标 1.能结合生活体验，围绕选取的话题，把让生活更美好的经历写清楚，写详细。 2.能运用具体事例把让生活变得更美好的原因写具体，表达自己享受美好生活的想法和感受。 3.能够根据评价标准互相评改习作，分享习作。 进入情境 这段时间，我们一直在跟着作家串门儿。我们逛了老玩具街、去了老游戏大院，感受了老玩具和老游戏给生活带来的美好；我们参观了宇宙生命馆、走进了故宫博物院，感受了科技、旅行给生活带来的美好。在我们的生活中还有很多美好的东西，让我们举行一次“美好生活分享会”，去书写生活中的美好。 一、明确习作要求，确定要写的话题 习作内容 选择让自己觉得让生活变得更美好的事物或活动等写下来。 这次习作要写什么内容？有哪些要求？ 习作要求 1.结合生活体验，选取一个话题把习作题目补充完整。 2.围绕选取的话题，把它让你生活更美好的经历写清楚、写详细。 3.结合生活体验把原因写具体，写出自己享受美好生活的感受和体会。 选取话题，寻“美好” 微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花 结合生活经验，想一想什么让你的生活变得更美好?结合下 面的选材图示，说一说自己的想法吧! ____让生活 更美好 具体事物 3 科技、美食、书籍、玩具、电脑、电影、游戏、 …… 性格品质 1 乐观、开朗、自信、善良、勇敢、认真、 坚持、 宽容、节约、诚信、勤劳、坚持…… 兴趣爱好 2 唱歌、跳舞、踢足球、摄影、绘画、阅读、 劳动、旅行、种花、音乐、书法、游泳…… 4 精神力量 爱、友谊、鼓励、微笑、梦想、信念、信任、 信仰…… 　 我想写科技让生活变得美好。电脑和网络让我们第一时间了解世界各地的新闻；智能支付使我出门都不用带钱了；乘坐高铁我一个小时就能到姥姥家了，比以前快了3个小时……科技让生活更方便、快捷。 二、脑洞大开，说一说选择的话题 　 我想写的是…… 根据选取的话题，参考以下和《快来读写吧》第23页“素材库”中的题目，给自己的习作拟定一个题目吧 我拟定的题目是：__________________ 种花让生活更美好 美食让生活更美好 阅读让生活更美好 三、整体构思，把重点部分写具体 1.参照下列图示，在《快来读写吧》第21页上完成整体构思吧。 2.还要注意把重点部分写具体。 例： 《音乐让生活更美好》，哪些内容应该作为重点写具体？ 《科技让生活更美好》，可能会不止一方面的原因，哪方面的原因应作为重点具体写？ 可以选择其中感受最深的内容来写 选择最能体现音乐让生活更美好的具体事例 3.怎样才能把重点部分写详细呢？下面的例子会给你启发。 通过具体事例把事物让生活更美好的原因写具体。 作者通过“我玩竹蜻蜓”的具体事例，通过一系列的动作描写和心理描写，写出了竹蜻蜓带给我的快乐和荣耀。请你找出来和大家一起分享吧！ 记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨，我捧着它走出家门，像捧着一件伟大的工艺品。我在屋后的空地 上，迎着红灿灿笑眯眯的北方原野上的大太阳，使劲儿一搓小木棍，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它一下子飞得很 高，高过了屋脊，超过了树梢，仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰头望着我的竹蜻蜓的英姿，我感到一阵涌自心底的狂喜。 竹蜻蜓的生命出自我， 一个三年级小学生之手，还有什么事情比它更让人激动呢?我想欢叫，想让所有的小朋友们知道我的成功；我更想不动声色，保持一个发明家的风度。 ——（《竹蜻蜓》） 3.怎样才能把重点部分写详细呢？下面的例子会给你启发。 在叙述中融入自己的想法和感受，把重点部分写具体。 《在树上唱歌》通过描写鸟儿、知了、和纺织娘们的表现，把歌唱带给我的快乐和享受融入到了语言文字的描写中， 让人如临其境。而“我们真是一个训练有素的合唱团， 我们真是最佳舞台搭档”,写 出了作者的真实想法和感受。 想想好笑，我最初的歌唱舞台竟是小树林中那棵老榆树。我最初的舞台搭档，竟然是小树林里的鸟儿、知了， 池塘里的青蛙，还有草丛里的蟋蟀、纺织娘、油葫芦………它们既是我的舞台搭档，又是我的忠实听众；我是它们崇拜的偶像，它们也乐于做我的铁杆歌迷。常常是这样，每当我在老榆树上放声高 歌的时候，鸟儿、知了、青蛙、蟋蟀、油葫芦和纺织娘们，就全都不叫了；它们突然全部静音，一定是被我的歌声感染了，陶醉了，是在全神贯注、聚精会神地倾听呢?而当我唱累了，躺在我的“空中躺椅”上休息、读书的时候，这些小家伙们又全都兴高采烈地鸣唱起来。你听，鸟儿“叽叽喳喳”地唱，青蛙“呱呱呱呱”地唱，蟋蟀“蛐蛐蛐蛐”地唱，知了不停地唱“热死了热死了”……此起彼伏，热情奔放，那是对我激情演唱最好的回报。也可以这么理解，我的领唱完毕，它们的合唱便开始了……我们真是一个训练有素的合唱团，我们真是最佳舞台搭档!整整两年，我在老榆树这个独特的舞台上出尽了风头。 ——（《在树上唱歌》） 提示： ✱结合生活体验，想一想它是怎么影响你的生活的，通过具体事例把原因写具体。 ✱写得时候写出自己的感受和体会。 那就开始动笔写吧…… 提示： 四、写后分享，评改提高 评价标准 评价星级 自评 互评 能围绕选取的话题，写出让生活更美好的经历。 ☆☆ ☆☆ 能运用具体事例把让生活变得更美好的原因写清楚。 ☆☆☆ ☆☆☆ 能结合生活体验，写出自己的真实感受和体会。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 无错别字，标点使用恰当，语句通顺，字迹工整。 ☆ ☆ 写完之后和同学交流，用下面的评价卡进行自评和互评，并仿照《快来读写吧》“佳作欣赏”中的《音乐，让生活更美好》进行修改，直到满意为止。 荣获_______星级习作小能手 习作总结 本节课，我们选取了具体事例，书写了生活中的“美好”，写出了自己真实的想法和感受。课后请同学们继续完善习作，为“美好生活分享会”做好准备，期待你们的精彩表现！ $$