内容正文:
1.(10分)(1)雪拥蓝关马不前 (2)戍鼓断人行 (3)山雨欲来风满楼
(4)而今识尽愁滋味 (5)何事长向别时圆 (6)若夫日出而林霏开
(7)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君
(8)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
2.(2分)B
3.(2分)C
4.(2分)C
5.(2分)纺织品信息表(比较表)
6.(7分)(1)辩 chóng (2分)
(2)观点:不应该雇人打扫教室。(1分)理由:①学生打扫教室可以培养责任意识。②学生打扫教室可以培养劳动技能,养成爱劳动的习惯。③雇人打扫教室,容易让学生变得懒惰,产生依赖心理。(2分)
(3)示例:①家长您好,劳动教育全球重视,中国学生不能做襁褓里的婴儿。②家长您好,劳动教育是孩子成长的防腐剂,请时时保鲜。(2分)
7.(8分)(1)B (2分)
(2)晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露,官府要捉拿他们。(2分)
(3)宋江暗中报信,晁盖等人逃走;路上遇到官兵,朱仝、雷横故意放走他们,晁盖等人顺利脱险。(2分)
(4)(2分)一种衰弱的力量,阻挡强大的新生力量的到来。
8.(2分)D
9.(3分)【甲】“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。(1分)【乙】诗人借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。(2分)
10.(2分)B
11.(2分)C
12.(2分)东阿,是你的东阿,我不再参与(干预)你的做法了。
13.(2分)齐景公听信近臣的谗言;评价一个人,要客观公正,实事求是,要做实际调查研究。
14.(2分)D
15.(2分)①引用名言,指出经典面临的尴尬处境,引出议论的话题。②用设问(问句)引发思考,引起下文。
16.(4分)对比论证、举例论证。分析对于同一新闻事件,经典和平庸作品有不同的关注点,以两部名著为例,强调证明经典关注的是事物本质的东西。
17.(3分)材料一。(1分)(1分)因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁,只能阅读粗浅读物,与第⑥段的观点相符。(2分)
18.(4分)第二次:张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行
第四次:张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝
19.(4分)(1)外貌描写(比喻的修辞手法),形象生动地描绘出保安铁面无私的形象,为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔(作了铺垫)。
(2)语言描写,连用两个副词“必须”,加强命令语气,写出保安态度坚决,没有商量的余地的情状,表现出保安的忠于职守。
20. (3分)示例一:不是。这样写,暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇(受到批评处分等)的情况,使文章主题更加深刻。
示例二:是的。从全文看,保安虽然是个普通人,但他内心很强大。他坚持原则,忠于职守,本身没有错,不会因为受到批评(处分)而流泪。这样写,与上文中保安的形象和主题不符。
21.(3分)文章所写的事情虽然很小,却像一面镜子,折射出现实社会中有些人漠视规则,为一己之私随意变通的心态。作者以此为题,试图传递这样一种观念:制度面前人人平等,每个人均应尊重规则。
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