内容正文:
第二单元课题3 制取氧气
1、 单选题
1.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是
A. 组装好装置后,检查装置气密性
B. 加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热
C. 水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D. 实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管
2.现有a、b两支试管,a试管内有少量二氧化锰,同时向两支试管内滴加等质量、等浓度的过氧化氢溶液,能正确表示a、b两支试管内放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是( )
A.B.C.D.
3.实验室里用双氧水溶液制取氧气,所选发生装置最合适的是( )
4.小科根据所学知识,自制一台“制氧器”,其装置如图所示。
下列有关说法错误的是( )
A.反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液
B.过滤仓利用氧气不易溶于水的性质,使氧气湿润
C.过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D.该装置可以随时调控产生氧气的速率
5.在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是( )
①过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用高锰酸钾固体制取氧气 ③用KClO3与MnO2 的混合物制取氧气
A.① B.①② C.②③ D.①②③
6.下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是( )
A.镁+氧气氧化镁
B.氧化汞汞+氧气
C.水氢气+氧气
D.蜡烛+氧气二氧化碳+水
7.实验室用过氧化氢制氧气的实验中,应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是( )
A.二氧化锰能加快过氧化氢分解
B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
8.下列说法中不正确的是 ( )
A、在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用
B、氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C、细铁丝在氧气里燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D、用排水法可以收集不易溶于水的气体
9.下图所示的基本实验操作中错误的是( )
A.倾倒液体 B.检查气密性
C.收集氧气 D.滴加少量液体
10.某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是( )
A.加热时用外焰加热
B.加热前没有擦干玻璃容器外壁的水
C.试管口略微向下倾斜
D.集中加热前先给试管均匀受热
11.某同学加热氯酸钾制取氧气,在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中,与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比,正确的是( )
A.高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂
B.a试管中生成氧气质量更多
C.两试管中生成氧气的质量一样
D.反应结束后试管a中剩余固体种类更少
12.化学学习重视总结和推理,下列推理正确的是( )
A.混合物中含有多种物质,所以含有多种物质的一定是混合物
B.分解反应是有多种物质生成的反应,因此有多种物质生成的反应是分解反应
C.催化剂能改变反应速率,所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
D.化学反应会伴随发光放热的现象,因此有发光放热现象的一定是化学变化
二、非选择题
13.A~H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色粉末状固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(1)请写出F的名称___________。
(2)物质B在反应②中所起的作用是_______________。
(3)请写出①反应的的文字或符号表达式________________;③属于___反应(填写基本反应类型)。
14.空气是一种用途很多的自然资源,可用于工业上制取氧气,其流程如图:
(1)工业上制氧气的方法发生了 变化。
(2)①所采取的方法是 (升温、降温)。
(3)液态空气分离过程中 先被分离出来。
(4)贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是 。
a.气体肥料 b.医疗急救 c.气割气焊 d.炼钢
15.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,想探究其他一些物质如氧化铝,是否也可作过氧化氢分解的催化剂,请你一起参与他们的探究过程并填写下列空白处。
(1)【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)【实验验证】
实验操作
实验现象
实验结果
实验—
常温下过氧化氢溶液分解缓慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝。然后将带火星的木条伸入试管中
(4)【实验结论】氧化铝能提高过氧化氢的分解速率, 。
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究 。
【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;
②完成实验二;
③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, ,称量;
④对比 。
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作为过氧化氢分解的催化剂。
(6)但小华认为,要证明猜想上述三个实验还不够,还需要再增加一个探究实验:探究 。
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