期中练习试卷（北京市朝阳区适用）-2024-2025学年统编版语文九年级上册

2024-2025学年度第一学期九年级期中语文试卷 （统编版，北京朝阳适用） 考试范围：基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作； 考试时间：120分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识综合（共6分） 1．（23-24七年级上·江苏盐城·阶段练习）根据语境完成题目。 亚运之城杭州，自古繁华。这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼____（wǎn）转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平潮，那一点点黄晕的光，烘托出一片安静而____（xiáng）和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们外出踏雪，展筋骨。西湖之美，真可谓目不暇接啊！ (1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①莺啼 （wǎn）转   ② （xiáng）和 (2)给语段中加点的字注音。 ①应和       ②黄晕 (3)下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（   ） A．“镶嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。 B．“酝酿”在句中是指“事情逐渐成熟的准备过程”。 C．参差：差不多，几乎。 D．目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。 二、诗歌鉴赏（共5分） （22-23七年级下·江苏苏州·阶段练习）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2．(2分)下面对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是  （    ） A．【甲】诗“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．【甲】诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 C．【乙】诗开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。 D．【乙】诗不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。 3．(3分)【甲】【乙】两诗都讲了怎样认识事物的问题，只是侧重点不同，试比较分析。 三、文言文阅读（共9分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自《岳阳楼记》) 【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通《六经》之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” (节选自《宋名臣言行录》) 【注释】　①再适：改嫁。②饘(zhān)粥：稠粥。③不充：不足，这里指喝不上。④日昃(zè)：太阳偏西。 4．(2分)解释下列句中加点的词语。 (1)予尝求古仁人之心 求： (2)或异二者之为     或： 5．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 (1)微斯人，吾谁与归？ (2)或夜昏怠，辄以水沃面。 6．(3分)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在【甲】【乙】两文中都起 的作用；但两文采用的表达方式不同，【甲】文主要运用了 的表达方式，【乙】文主要运用了 的表达方式。 四、名著阅读（共9分） 7．（1）诗歌中的意象 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀   …… 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？ 这段文字题为《雪落在中国的土地上》，选自《 》，作者这一时期诗歌中的主要意象是“ ”和“ ”。 （2）名著中的人物 A 听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人B 。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 这是《水浒传》里的文字，请写出A、B两处人物名字。A B （3）名家人物评论 清代金圣叹对这两个人物有如下评论： A自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大。论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细。 B自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。 ①金圣叹评论人物A“精细”，请结合相关情节解说。 ②金圣叹为什么说B“熬得住”“做得彻”？请结合相关情节解说。 五、现代文阅读（共25分） （本题7分）（22-23八年级下·河南焦作·阶段练习）阅读非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 日前，中国气象局发布的《全球气候状况报告（2022）》指出，2022年，全球大部陆地气温接近常年至偏高，平均年降水量较常年偏多，大部分海域海表温度接近常年或偏高，但赤道中东太平洋海温较常年偏低。北极和南极的海冰范围均较常年偏小。2022年，全球大部陆地气温接近常年至偏高，其中，亚洲北部、中亚、西亚东部、欧洲北部和西部、格陵兰大部等地偏高1摄氏度以上。全球年平均陆地气温较1850年至1900年平均值偏高1.67摄氏度，为1850年以来第四高。 （选自《人民日报》2023年3月20日，有删改） 材料二： 以行动履行承诺，为全球气候治理发挥中国作用。应对气候变化，“行动，愿景才能变为现实”。为实现“双碳”目标，中国坚定不移地走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路，出台《2030年前碳达峰行动方案》等一系列政策文件，不断优化能源结构、调整产业结构、创新节能减排技术，正式启动全国碳市场上线交易，业已成为全球能耗强度降低最快的国家之一。2020年，中国碳排放强度比2005年下降48.4%，超额完成向国际社会承诺的下降40%～45%的目标，2021年又同比下降3.8%。同时，中国坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理，深入推动国家级自然保护区建设和开展大规模绿化行动，人工林面积长期居世界首位。行重于言，全球气候治理的目标能否实现，关键在于各国能否将承诺转化为行动。中国正以实际行动力争用史上最短时间实现从碳达峰到碳中和，这无疑会为全球气候治理的持续发展作出表率。 （选自《当代世界》2022年第6期，有删改） 材料三： 温室效应指的是地球大气层捕获太阳的能量的功能。太阳辐射的能量到达地球的大气层后，被大气层所吸收，然后再把它向各个方向辐射。这种能量使得地面和地面表层的空气得到二次加热。大气层就相当于给我们的星球裹了一层玻璃，把太阳能暂时储存起来，再慢慢使用。如果没有它，地球的温度会比现在低30摄氏度。正是由于这种作用，地球才有了生命的存在。但是近年来，温室效应在不断加强。从20世纪50年代到现在，地球温度升高了将近1度，而且有加速上升的趋势。这个现象导致了两极冰山融化，海平面上升，干旱，河流断流，森林火灾等自然灾害的发生。具体是什么原因导致的呢？经研究发现，空气中有些成分，像二氧化碳、氮氧化物和甲烷会使温室效应的作用加强。前两种是人类过度使用化石燃料引起的，例如煤炭燃烧和排放汽车尾气等；后者则是现代畜牧业发展，反刍动物的嗳气和粪便发酵产生的。因此，要弱化温室效应必须从控制温室气体的排放来考虑。一个人的作用是微小的，但我们至少可以做到少开一公里车，少用一张纸，多栽一棵树。只要我们大家都行动起来，就可以为我们生存的环境做出我们力所能及的贡献。 8．(2分)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．《全球气候状况报告（2022）》指出，2022年，全球陆地气温接近常年至偏高，其中，有的地区偏高了1摄氏度以上。 B．全球气候治理的目标能否实现关键在于各国能否将承诺转化为行动。中国正以实际行动力争用史上最短时间实现从碳达峰到碳中和。 C．太阳辐射的能量到达地球的大气层后，被其吸收并把它向各个方向辐射。如果没有大气层，地球温度会比现在低30摄氏度。 9．(3分)材料一中画横线的句子主要运用哪两种说明方法？有什么作用？ 10．(2分)请围绕“温室效应”，梳理材料三的行文思路。 （本题7分）阅读林斤澜的《春风》，完成后面小题。 春 风 林斤澜 北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。 最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” 其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞…… 北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，沙拉沙拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿，能不怀念北国的春风！ 11．(1分)“春脖子短”在文中是什么意思？ 12．(3分)自选角度，赏析下面的句子。 从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，沙拉沙拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 13．(3分)文章结尾说：“能不怀念北国的春风！”从全文来看，作者为什么怀念“北国的春风”？ （本题11分）阅读下面的文字，完成下列小题。 ①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”…… ②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。对于人生而言，“顶住”，是行稳致远的“发动机”和“压舱石”。 ③“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。 ④“顶住”是毅力，坚忍不拔。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。 ⑤“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。 ⑥的确，在人生的道路上，难免会有各种难题和压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能收获人生的“金牌”。 14．(1分)本文的中心论点是什么？ 15．(2分)对本文段落层次划分最准确的一项是（  ）。 A．①//②//③④⑤⑥ B．①//②③④⑤//⑥ C．①②//③④⑤//⑥ D．①//②③//④⑤⑥ 16．(2分)如果让你从链接的材料一和材料二中选择一个作为第④段的论据，你认为哪个更合适？请阐明理由。 【材料一】欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。 【材料二】一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 17．(3分)第④段划线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？ 18．(3分)本文给我们最重要的人生启迪是什么？结合你的生活体验来谈你对“顶住”的认识。 六、作文（共40分，从19、20两题中任选一题作答） 19．阅读下面的文字，按要求作文 生活便是如此，不经意间的一声招呼、一句问候、一个微笑……藏在心里便是一种真实，久了便是一生的温暖。这些温馨的记忆会在我们孤单寂寞时不自觉地涌出，让我们倍感温馨…… 请以《温馨的记忆》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名；（3）不少于600字； 20．请以“这就是幸福的味道”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）选材真实合理，行文结构清晰。 （2）集中叙事，注意细节描写，合理的详略安排。 （3）注意主题升华，中心突出。 （4）文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。文章不低于600字。 七、名句名篇默写（共6分） 21．九年级的学生代表想写一段给母校的留言。请你在空格处选择合适的选项，或填上合适的古诗文，帮他完成这段留言。 “逝者如斯夫，不舍昼夜。”转眼间，华外已是（1） （A．桃李年华B．而立之年C．豆蔻年华），而我们，也即将与母校告别。这三年，我们有过“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，有过“（2） ”（《游山西村》）的迷茫，有过“（3） ”（《过松源晨炊漆公店》）的困顿，有过“（4） ”（《浣溪沙》）的孤独，有过“（5） ”（《游山西村》）的豁然开朗……三年时光，在母校的培育下，我们徜徉于学海，我们深知“知之者不如好之者，（6） ”；三年时光，在母校的陪伴与见证下，我们从“（7） ”（《丑奴儿》）的少年，成长为有责任有担当的青年。对母校的感恩，对母校的不舍，对母校的深情厚谊沉甸甸地装在我们心中，此刻，只能化作一句轻轻的感谢：母校，谢谢您…… 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) 婉 祥 (2) hè yùn (3)C 【知识点】词义辨析、字形、字音 【详解】（1）本题考查字形。 莺啼婉转：yīng tí yàn zhuàn，形容春光明媚。 祥和：xiáng hé ，指吉祥，和谐，美好。 （2）本题考查字音。 应和：yìng hè，意思是应声唱和。 黄晕：huáng yùn，意思是昏黄不明亮。 （3）本题考查词语理解。 C.有误，参差： 长短、高低不齐的样子。文中“秋天树木参差”是指，树木长势高低错落。 故选C。 2．B 3．[甲]诗侧重于讲正确认识事物要登高望远，使自己处于最高点; [乙]诗侧重于讲由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性，所以要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须超越狭小的范围，站在客观的立场上。(或后者侧重于讲正确认识事物所需要的是换位思考，使自己取得最佳观察点。这就是不同角度，就有不同收获。) 【知识点】诗歌鉴赏、苏轼(1037-1101)、王安石(1021-1086) 【解析】2．考查诗歌赏析。 B.“表现出作者归隐山野的矛盾心理”理解错误。第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。没有表现出作者归隐山野的矛盾心理。 故选B。 3．考查诗歌对比阅读。 甲诗中没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”寄寓“站得高才能望得远”的哲理。乙诗，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”与苏轼 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”一脉相承，表现技法极为相似，王诗就肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑”，而苏轼是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物”。两者都极具哲理性。 4．探求   或许、也许，表示委婉语气 5．如果没有这种人，我同谁一道呢？ 有时夜里昏沉困倦，就用冷水洗脸。 6． 揭示主题(点明文章中心) 议论 记叙 【知识点】山水游记类、历史事件类、范仲淹(989-1052) 【解析】4．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“或”：或许、也许，表示委婉语气。所以千万不要以今释古。而“求”在现代汉语中也有“探求”的意思，所以说理解好上下文内容（句意）是作答的关键。 5．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“微”：没有。“斯”：这，这种。“归”：归依。“或”：有时。“辄”：就。“沃面”：洗脸。还有“吾谁与归”宾语前者句的翻译。 6．考查对文章内容的理解。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在两文中都起点明中心的作用。甲文主要运用了议论的表达方式，论述了决心像古仁人学习，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文主要运用了记叙的表达方式，记叙了范仲淹勤奋学习的经历。 【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 （一）译文： 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢 ？ （二）译文： 范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲贫困，没有依靠，就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪辞别母亲，离开家去南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年中，他不曾解开衣服好好睡觉。有时夜里感到昏沉困倦，就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都喝不上，每天直到太阳偏西才开始吃饭。最终他精通了六经的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。(他)常常对自己说：“有志之士应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 7．（1）《艾青诗选》  土地  光明 （2）A.鲁智深(写“鲁提辖”不得分) B.林冲 （3）①示例:拳打镇关西时，他先让郑屠亲自切十斤精肉，后来又要十斤肥肉，十斤寸金软骨，以此消耗郑屠体力，并激怒郑屠，可见其精细。② “熬得住”指娘子被高衙内调戏，林冲忍辱放过；被高俅父子设计陷害误入白虎堂刺配沧州，林冲忍辱出发；二解差途中百般折磨谋害其性命，幸得鲁智深大闹野猪林搭救，林冲还为解差讲情，指望刺配结束后回家团圆（写出其中一个情节，突出其“熬得住”即可）；“做得彻”指林冲风雪山神庙知道高俅父子派陆谦等赶尽杀绝、不肯放过自己，自己看守的草料场被烧，无法继续熬下去，索性杀了陷害自己的陆谦、富安和差拨，风雪之夜，投奔梁山（写火拼王伦拥戴晁盖情节亦可） 【知识点】《艾青诗选》、《水浒传》 【详解】第1小题：这道题考查对名著基本内容的了解。艾青：中国现代诗人。原名蒋海澄。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。出版有诗集《艾青诗选》等。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。 第2小题：这道题考查对名著人物的了解。选段节选的是林冲在相国寺第一次与鲁智深相见的情形。林冲与鲁智深第一次相见的大致经过是：林冲带着妻子和侍女锦儿在东京城游玩，来到大相国寺，在墙外正好看到鲁智深正在里面舞禅杖，甚是精彩，林冲喝彩叫好，鲁智深便和林冲相见，两人谈得投机，遂结拜为兄弟。从文段中“那官人生的豹头环眼”，结合林冲的绰号“豹子头”可以判断出人物B是林冲。人物A是鲁智深，他当时正在大相国寺给他收服的一群泼皮表演功夫。这里的A只能回答鲁智深，不能回答鲁提辖，因为他已经在五台山出家做了和尚，法号“智深”。 第3小题：这道题考查对名著人物性格的理解。①的“精细”主要考查对鲁智深“粗中有细”的性格特征的理解。这主要体现在“鲁提辖拳打镇关西”这一故事情节上。比如：金老父女两个忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。从这里可以看出鲁智深“精细”的地方，他担心店小二赶去拦截金氏父女，于是端条板凳，坐了两个时辰，估计金氏父女走远了才离开。 ②的“熬得住”主要考查对林冲忍让性格的理解。林冲是整部小说中最能体现被“逼”上梁山的一个人物。从最初自己的娘子被高衙内调戏，到后边鲁智深大闹野猪林时，林冲都一味的忍让，委曲求全，幻想高衙内父子能够放过他和家人。“做得彻”则主要指陆谦等人火烧草料场后，林冲得知了真相，忍无可忍，最终将陷害自己的陆谦、富安和差拨三人杀掉，直接投奔了梁山。也可以回答林冲火拼王伦拥戴晁盖的情节。 8．A 9．主要运用了列数字、作比较的说明方法。列出了“1.67”“第四”的数据，将2022年的全球年平均陆地气温与1850年至1900年的平均值进行比较，具体准确地说明了2022年全球年平均陆地气温偏高，使得说明的内容更具说服力。 10．首先解释了什么是温室效应；然后介绍了温室效应加强会带来的严重后果；接着分析了温室效应加强的原因；最后呼吁大家从个人做起，为环保贡献自己的一份力量。 【知识点】非连续性文本、说明文 【解析】8．本题考查理解材料内容。 A.结合材料一“2022年，全球大部陆地气温接近常年至偏高，其中，亚洲北部、中亚、西亚东部、欧洲北部和西部、格陵兰大部等地偏高1摄氏度以上”可知，“全球陆地气温接近常年至偏高”说法绝对； 故选A。 9．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 材料一中的划线句“全球年平均陆地气温较1850年至1900年平均值偏高1.67摄氏度”，将1850年和1900年全球平均陆地气温进行比较，运用了作比较的说明方法，“1.67”，是运用了列数字的说明方法，都是为了说明上文“2022年，全球大部陆地气温接近常年至偏高”。可据此作答。 10．本题考查行文思路。 结合材料三“温室效应指的是地球大气层捕获太阳的能量的功能”等内容可知，作者首先解释了什么是温室效应；联系“从20世纪50年代到现在，地球温度升高了将近1度，而且有加速上升的趋势。这个现象导致了两极冰山融化，海平面上升，干旱，河流断流，森林火灾等自然灾害的发生”等内容可知，接着作者介绍了温室效应加强会带来的严重后果；由“具体是什么原因导致的呢？经研究发现，空气中有些成分，像二氧化碳、氮氧化物和甲烷会使温室效应的作用加强。前两种是人类过度使用化石燃料引起的，例如煤炭燃烧和排放汽车尾气等；后者则是现代畜牧业发展，反刍动物的嗳气和粪便发酵产生的。因此，要弱化温室效应必须从控制温室气体的排放来考虑”可知，然后作者分析了温室效应加强的原因；由“一个人的作用是微小的，但我们至少可以做到少开一公里车，少用一张纸，多栽一棵树。只要我们大家都行动起来，就可以为我们生存的环境做出我们力所能及的贡献”可得：作者最后呼吁大家从个人做起，为环保贡献自己的一份力量。 11．春天持续的时间短。（2分） 12．示例一：运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出了北方春风地猛烈、刚劲，表达了作者对北方春风的喜爱和赞美之情。示例二：用三个“扑”字写出了北方春风的威力和气势，表达了作者对北方春风的喜爱和赞美之情。（3分，赏析角度1分，表达效果2分） 13．怀念北国春风的强劲有力和豪迈气势；怀念在北国春风下的那段艰苦的下乡岁月；怀念北国那些淳朴的山民。（每点2分，共4分，答到两点即可） 【知识点】散文 【解析】11．试题分析：此题考查学生的理解能力，联系下文分析，“冬天刚过去，夏天就来到眼前了”说明春天较短。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 12．试题分析：理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 13．试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，根据北国春风的特点及象征意义回答。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 14．人生需要顶住 15．C 16．材料一更合适，因为材料一表现的是达•芬奇坚持不懈成功创作名画。与材料三第④段表达的观点“‘顶住’是执着、坚持不懈”相一致，而材料二表现的是罗斯福的乐观豁达，与材料三第④段的观点不一致。 17．举例论证道理论证（引用论证）列举袁隆平培育高产杂交稻、屠呦呦提炼青蒿素的例子，引用“三更灯火五更鸡”等名句，具体有力地论证了“‘顶住’是毅力坚韧不拔”这一论点，使论证更有说服力。 18．在人生的道路上，难免会遇到各种难题和压力，只要我们有坚持不懈、坚韧不拔、坚定不移等品质，就能够取得成功。 【知识点】杂文、议论文 【解析】14．考查议论文中心论点的提取和概括。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题再看文首文尾。阅读文章内容可知，第①段引出“顶住”这个论题，第②段列举中国女排在第三十一届奥运会上因为“顶住”而获得冠军这一事例提出的“人生需要‘顶住’”的论点，然后第③④⑤段提出了三个分论点：“顶住”是执着，坚持不懈；“顶住”是毅力，坚忍不拔；“顶住”是定力，坚定不移；来论证中心论点“人生需要‘顶住’”；据此作答即可。 15．考查对文章层次的划分能力。解答要整体把握理解文章内容，理清文章层次和写作脉络。通读文章可知本文采用的是“总-分-总”的论证结构，文章第①段和第②段提出了本文的中心论点：“人生需要顶住”。随后展开论证，通过第③-⑤段分层提出论据，来证明中心论点。文章第⑥段作为结尾，总结全文并再次强调了“人生需要顶住”的中心论点，突出了文章主旨。据此划分文章层次，故选C。 16．考查为论点补充论据的能力。解答时要细读给出的两则事例，准确理解事例含义，并结合文章内容进行辨析。材料一表现的是达·芬奇坚持不懈“经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。”材料二表现的是罗斯福家中被盗之后的乐观豁达。结合文章第四段表达的论证观点“‘顶住’是执着、坚持不懈”来分析，材料一与第④段所表达的观点一致。材料三与第④段的观点不一致。据此作答即可。 17．考查论证方法及其作用的分析。常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证。解答时要结合文章内容来具体分析，可采用“运用了什么样的论证方法+具体作用”的答题格式。根据本段列举袁隆平培育高产杂交稻、屠呦呦提炼青蒿素的例子，可知采用了举例论证。引用“三更灯火五更鸡”等名句，采用的是道理论证。两种论证方法综合运用，突出具体的证明了“‘顶住’是毅力坚韧不拔”这一论点，使论证更加有说服力，令人信服。 18．考查对文章内容的理解和语言表达能力。题干中第一问和第二问可结合在一起作答。首先，谈谈自己对文章中心论点的认识和理解，通过“顶住”把艰难困苦由 “灭顶石”变为“垫脚石”。其次结合自己的实际情况表明自己在今后人生道路上如何面对各种难题和压力，怎样通过拥有坚持不懈、坚韧不拔、坚定不移等优秀品质，去取得成功。据此作答即可。 19．范文： 温馨的记忆 有这样一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫从前的地方。 　 哒哒哒哒……哒哒哒哒…… 旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫车声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。 　 外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更微不足道。但外婆并非看起来的那么柔弱。灵活的操作让缝纫机看起来更像一只被驯服的老虎。但我看起来，她们更像一对朋友。 　 每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简约的音符就像跳华尔兹的恋人，让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的毛线，脚板像跷跷板一样上下踏动。外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。小时候只感觉到眼前的文字在跳动，现在想想，又是一番陶醉。 　 在搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫机。外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：“不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。它老了，我也老了。” 　 午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让人想起从前的温暖。耳边突然响起“哒哒哒哒……哒哒哒哒……”的声音。不知是这串阳光勾起了亘长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是呼吸着从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如孩时安稳地沉睡了。梦里又是那个瘦小的老人，眼角不觉留下泪痕。 　 的确，有这样一种声音催促着我们成长，更有这样一种声音见证了时光。缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人怅惘，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也不可数尽。哒哒哒哒……的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有探望。 　 爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上。 　 有这样一种声音，在我们记忆深处；有这样一种回忆，让我们体会爱在手心里。 　 哒哒哒哒……哒哒哒哒…… 【详解】这是一篇命题作文。可以挑选记忆里印象最深的人或者事或者某时光写，或叙说一个故事，或描述一种景物，或吟咏一类物品。然后，“亮”出一个精美的闪光的道理，抒发一种温馨的感受。这一题目中的关键字词是“记忆”，如何从生活中提炼出富有“值得记忆的瞬间”是作文的关键。所以所选事件应该是正能量的事件，而且要怀着感恩之心，这对初中生来说，不算是一个难写的题目。无私的母爱、奋斗的艰辛、意外的发现、感动留在心里……这几种都可以写。细细的叙述之后，要在结尾升华文章主题。 20．参考例文 这就是幸福的味道 幸福，是夏日里的一碗浓稠的绿豆汤意味深长；幸福，是秋日里的一碗凉甜的梨茶，清凉败火；幸福，是冬日里的一碗暖暖的姜汤，温暖人心。长大后，才明白，原来幸福的滋味竟是…… 幸福来临前 小时候，我以为自己是世界上最不幸福的孩子。每天，我需要早早地起床背书。别人在玩有趣的拼积木，我却不得不去算讨厌的数学题；别人正在看动画片时，我却不得不对着英语课本大声读英语；别人考到班级第十名就能得到奖励，我考到了班级第五名却还被母亲批评。我不禁费解了：幸福在哪里呢？ 幸福来临时 步入初中后，学习任务更加繁忙。母亲似乎也体会到了我的难处，不再过多管我，只是默默地给我端茶送水。初中的数学题似乎更难了。什么三角形相似呀，一次函数呀，二次函数呀，把我弄得晕头转向，措手不及。几次考试的失利更让我心慌意乱。有一次，我正在做作业，五花八门的题让我连连战败，我停下笔来，真想狠狠地把本子摔在地上。这时，母亲给我端来一碗莲藕汤，温柔地说：“歇会儿吧！”我喝着散发着淡淡清香的莲藕汤，默默地在心中说：“难道这就是幸福吗？” 幸福来临后 喝下了母亲送来的莲藕汤，我又拈起笔，耐心地做起了题。以后每天，母亲都会默默地给我送些东西，或是清香的莲藕汤或是一杯热牛奶。每次默默地来，默默地去，从不多说一句话，倒也给我的内心留下了一份宁静。日复一日地过去了，再次做到不会的题时，竟然奇迹般地会了。只一刹的灵光从我脑子里闪过，让我豁然开朗。再次考试时，成绩总算达到了我想要的结果。 现在，母亲依旧默默地给我送东西。我忽然明白：母亲给我送来的是默默地幸福平淡中包裹着甜蜜的味道。是啊，前行路上有母亲的幸福陪伴，又有何惧！原来，这就是幸福的滋味。 【知识点】全命题作文 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“这就是幸福的味道”为题，写一篇记叙文。读题目可知，作文的内容要写“幸福”，中心是表现自己对幸福的感觉，写出幸福是什么“味道”的。究竟是什么味道的呢？我们可以根据自己的感受，写幸福是茶，清淡醇香的味道；是鲜奶，纯正可口的味道；是咖啡，香酥浓滑的味道；是橙汁，酸中带甜的味道；是可乐，充满激情的味道；幸福是花，香气弥漫的味道；是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜润多汁的味道……不管是什么味道，都要通过文章内容表现出自己的主题，如对亲情的歌颂，对恩师的思念，对朋友有祝福，对和谐的赞叹等。 第二，思路点拨。要求写成记叙文，例如选取妈妈包的饺子的味道，对妈妈的饺子味道进行描述，并在写饺子的同时，凸显出妈妈对自己的关爱以及自己对母爱的感激。又如写教师节，我们全班同学给每一位老师送了一束鲜花和卡片，表达对老师的敬意，这就是幸福的味道，香气弥漫的味道。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 21． A 山重水复疑无路 一山放出一山拦/政入万山围子里 小园香径独徘徊 柳暗花明又一村 好之者不如乐之者 为赋新词强说愁 【详解】（1）桃李年华，指20岁女子的代称。桃李：比喻人的青春年少。而立之年：指一个人到了三十岁应该是人格自立、学识自立、事业自立的年龄。现在成为了一个人三十岁的代称。豆蔻年华，意思是多年生草本植物，指女子十三四岁时。根据语境“九年级的学生代表想写一段给母校的留言”可知，应用“桃李年华”形容青春年少。故选A。 （2）—（7）在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“复、疑、径、徘徊、赋、愁”的书写。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$