期中模拟练习（1-4单元）（试题）-2024-2025学年四年级上册统编版语文

期中模拟练习 同学们，本期班级小报开设了几个新专栏，请你来检查和完善！ 专栏一：寻美自然，诗话人生。(共36分) 1. 根据拼音，补全专栏导语。(7分) 自然之美让人陶醉。走进课文，kuān kuò( )的钱塘江上，大潮奔涌而来,声如 shān bēng dì liè( );爬山虎的叶子生长mào shèng( ),排列 jūn yún( ),宛若绿毯。走进野外,建筑专家蟋蟀在 shèn zhòng( )地 xuǎn zhǐ( )建宅…… 2. 检查并完善专栏的内容。(15分) (1)同学们给易读错的字注上了拼音，注音有误的是哪一项? ( ) A. 屹立(yì) 坠落(zhuì) B. 狡猾(jiǎo) 青苔(tái) C. 花圃(fǔ) 降落(jiàng) D. 骤雨(zhòu) 宽恕(shù) (2)根据释义,在“钱塘江大潮kān称奇观”中,“kān”的字形是( )。 (3)下列诗词中，加点字词的释义有误的是哪一项? ( ) A. 暮江吟(吟诵) B. 梅雪争春未肯降(服输) C. 题西林壁(书写，题写) D. 露似真珠月似弓(珍珠) (4)适合用来概括语段所描写画面的词语是哪一项? ( ) 蝉终于开始蜕皮了，我们大气儿都不敢喘，像几根钉子似的立在那里，屏息凝视，足足看了一个小时。 A. 呢喃细语 B. 窃窃私语 C. 鸦雀无声 D. 低声细语 (5)将句子插入文段中，最合适的位置是哪里? ( ) 这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果被它掀翻。 ①你看见过被压在石块下的小草的生长吗? ②不管石块如何重、石块与石块之间如何狭窄，它必定要顽强不屈地长到地面上来。③它的根往土里钻，它的芽往地面上挺。④一粒种子的力量竟如此之大。 A. ①句之前 B. ①②句之间 C. ②③句之间 D. ③④句之间 3. 回想下雨时的情景，把描绘“雨”的句子补充完整。(4分) 雨落在柳条上，像无数的梳子在梳理长发；雨落在池塘里，像 ；雨落在 ，像 。 雨之美 4. 回想看云的经历，用上一两个表示时间短暂的词语描绘“云”。(4分) 忽然 突然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫 云之美 5. 结合所学知识，把专栏的内容补充完整。(6分) 景美 “浪潮越来越近，_____________”体现了大潮的雄伟 之美，“一道残阳铺水中，___”体现了夕阳的色彩之美。 理美 《雪梅》中的“___________,______________”告 诉我们事物各有所长，《尚书》中的“____，____”告 诉我们只有勤学好问，才能有所进步。 专栏二：博古通今，遍览万物。(共34分) (一)羿射九日(13分) 尧①时十日并出，草木焦枯，尧命羿射十日，中其九日，日中九乌②皆死，堕③其羽翼，故留其一日也。 [注释] ①尧：传说中的上古帝王。②乌：神话传说中，太阳里有一只三足金乌鸟。③堕：落。 1. 下列断句正确的是哪一项? ( )(3分) A. 尧命/羿射/十日 B. 尧命羿/射十/日 C. 尧/命羿/射十日 D. 尧/命羿射/十日 2. 引用原文，梳理羿射九日的起因、经过、结果。(4分) 3. 用“ ”画出文中一处想象神奇的句子，说说你的感受。(2分) 4. 精卫和后羿都是影响广泛的神话人物。请你结合所学，为他们各选2个合适的颁奖词，制作神话人物风云榜。(填序号)(4分) (二)(21分) 材料一 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 材料二：《蝉的新家》(节选) ①看起来蝉还是个很讲卫生的家伙，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。于是，我按照考察计划，沿着它的隧道继续挖下去。蝉的隧道大都深达十五至十六寸，但是一路畅通无阻。越往下隧道越宽，而且隧道底端是完全封闭起来的。 ②那么，隧道的墙壁坚固吗? 会不会崩塌? 带着疑问，我仔细探查着隧道的每一个角落。终于，我找到了答案。原来，蝉还是专业的铁路工程师呢。我发现聪明的蝉在隧道的墙上涂了一层“水泥”，这种“水泥”是用它身上的黏液做的，可以起到稳固墙壁的作用。而且，蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 ③就这样，经过一番辛苦地建造之后，房子终于完工了。 1. 下面是同学们手绘的蟋蟀住宅图，结合材料一，最准确的是( )。(3分) 2. 读了两篇材料，你对它们的家有了不少了解吧? 请你来补充思维导图。(4分) 3. 蟋蟀和蝉都是聪明的“建筑大师”，它们的家都设计巧妙。具体妙在哪儿呢? 从上题的思维导图中选出两处，照样子说说理由。(3分) 例：蟋蟀的家妙在选址上，它在朝着阳光的地方，这样就很温暖。 4. 请为同学们的问题选择提问角度(填选项)，并尝试提问、解答。(8分) A. 针对文章写法 B. 针对文章内容 C. 联系生活经验 我也能提出有价值的问题。问题3： (2分)我能选择上面的问题( )并试着解答： (4分) 5. 有同学猜测两篇材料的作者都是法国昆虫学家法布尔。下面的三个理由中，选择你认为有道理的，在括号里打“✔”。(3分) (1)作者都经历了长期细致的观察。( ) (2)作者都是从样子、建造、吃食三个方面来具体介绍的。( ) (3)作者都把昆虫当作人来写，表达了喜爱之情。( ) 专栏三：人事景物，百味童年。(共30分) 介绍一个人，写出人物特点，或者推荐一处景，把推荐理由写充分。题目自拟。 答案： 学科网（北京）股份有限公司 $$