第三单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

第三单元测试卷 (四(1)班正在分组进行“我的自然笔记”项目化学习，请你一起参与。 一、观察与积累：处处留心皆学问。(共37分) 1. 根据拼音写词语，完成“观察计划”。(6分) 我打算去cāo chǎng( )寻找观察对象,在chóng dié( )的nèn yè( )间，藏着许多可爱的小生灵。听说，蟋蟀常常会在mù sè( )中走出 zhù zhái( ), yín chàng( )动听的秋歌。 2. 第一组同学分享了秋日观察的感悟，请给加点字选择正确读音，打“✔”。(4分) (1)菊花仙子毫不逊(sūn xùn)色地开着,决不输(shū sū)给桂花。 (2)秋风萧瑟(sè bì),似乎一夜之间就降(xiáng jiàng)伏了炎炎烈日。 3. 第二组同学观察了动物的家，请填一填并选择合适的词语补全总结。(10分) 鸠占鹊( ) 引蛇出( ) 不入虎( ), 焉得虎子。 总结：老鼠、蛇和蟋蟀一样，喜欢把家安在( )的地方。(3分) A. 隐藏 B. 隐蔽 C. 隐约 D. 遮蔽 4. 第三组同学相约观察植物，两位同学都发了朋友圈。请从观察的角度评价哪位同学写得更好，并说明理由。(3分) ( )同学写得更好， 因为 A同学 ： B同学： 银杏的种子开始掉落，叶子开始变黄了。 银杏的种子开始掉落，叶子开始从外向内变黄了。 5. 请你用拟人的手法写一写银杏叶，也来发个朋友圈。(3分) 6. 第四组同学举行了“自然之美”主题朗诵会。(11分) (1)朗诵前，同学们梳理了字义。下列加点字意思相同的是( )。(3分) A.题西林壁 标题 B. 只缘身在此山中 缘分 C. 感触 触着墙 D. 梅须逊雪三分白 逊色 (2)结合所学知识，请帮主持人补全串场词。(5分) “ , ”,第一小组的朗诵让我们仿佛看到了梅与雪互不服输、难分高下的样子；而接下来的第二小组将要用《 》中的“ ， ”为我们呈现一幅弯月初升、露珠晶莹的美丽画面。 (3)朗诵后，同学们梳理了谚语名句。下面的句子中，不是气象谚语的是( )。(3分) A. 朝霞不出门，晚霞行千里。 B. 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 C. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 D. 夏雨少，秋霜早。 二、探究与阅读：学做生活有心人。(共33分) (一)非连续性文本(14分) 材料一 在项目化学习开展期间，元元遇到了一个难题：“最近，我为了学习自然知识，需要上网查找很多资料，还看了大量自然观察视频，眼睛很酸痛，医生说我的眼睛已经有点儿近视了。我妈妈非常生气，她认为我不懂得爱护眼睛，就没收了我的电脑，不再让我查找资料，我该怎么办呢?” 材料三 据教育部调查显示，造成我国青少年视力不良的一个根本性原因，是体育活动的缺失，是户外运动的减少。科学研究表明，保持每天2小时、每周14小时以上的户外活动，可让青少年近视发生率降低10%以上。 1. 判断以下说法是否正确，正确的打“✔”，错误的打“×”。(6分) (1)要从根本上解决近视问题，必须从加强学生的体育活动开始。( ) (2)元元的眼睛近视肯定是长时间看电脑查找资料引起的。( ) (3)保持每周2小时以上的户外活动，可让青少年近视率降低10%。( ) 2. 结合材料，假如你是元元，你该怎么说服妈妈让你继续查资料?(3分) 3. 请你根据材料三重新为元元设计生活作息表，并附上你的理由。(5分) (二)蝉出地洞(节选)(19分) ①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在被阳光暴晒、被踩得很结实的小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它爬上地面并完成蜕变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。 ②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径来看，挖出的土应该有两百立方厘米左右。 这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍塌。可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，它既能使洞壁不那么粗糙，又能使幼虫在地道里来来去去也不会引起塌方而堵塞通道。 ③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况——但它始终在地面留下一层一指来深的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜它蜕变，它才会挖开最后的土层来到地面。如果之前了解到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它都会回到洞底。所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。 1. 读了选文，如果让你去野外找一只蝉作研究，合适的时间是 。在哪里能很快地找到蝉呢? 把蝉可能出现的地点用“ ”画出来。(3分) 2. 根据选文对蝉洞的准确描述，以下图片中符合蝉洞形状的是( )。(3分) 3. 联系上下文，填入第②段横线处最恰当的问句是哪一项?( )(3分) A. 这么多土到哪儿去了呢? B. 它该怎么粉刷呢? C. 为什么会有这么多土呢? D. 它是怎么挖的呢? 4. 地洞“略有弯曲，但基本上是垂直的”中的“基本上”能去掉吗? 为什么?(3分) 5. 作者对蝉的幼虫进行了深入的观察，关于本文说法不正确的是( )。(3分) A. 蝉的幼虫来到地面的过程很漫长，在出洞时是十分谨慎的 B. 作者把蝉的幼虫当作人来写，表现了他对蝉的幼虫的喜爱之情 C. 蝉的幼虫在地洞里等待时感到很烦闷 D. 从侧面反映出作者不仅观察得很仔细，而且还进行了长时间的观察 6. 本文选自法布尔的《昆虫记》，右侧是某购物网站上的消费者评价。请根据评价内容，向同学们推荐这本书。(4分) 三、表达与交流：细致观察善记录。(共30分) 四(1)班将用一份合力撰写的“我的自然笔记”作为学习成果，请你选择一项事物，记录它的变化，写写观察过程与自己的想法、心情。不少于350字。 答案： 学科网（北京）股份有限公司 $$