精品解析：2023-2024学年江西省上饶市婺源县统编版一年级上册期中考试语文试卷

江西省上饶市婺源县2023~2024学年度一年级语文第一学期期中试题 时间：60分钟 满分：100分 一、写出和下面韵母读音相同的整体认读音节。 1. 写出和下面韵母读音相同的整体认读音节。 ün ie üe in 【答案】yun ye yue yin 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 一片（piàn pàn） 土地（de dì） 北边（běi děi） 青蛙（qīn qīng） 天气（pì qì） 就是（juì jiù） 【答案】piàn dì běi qīng qì jiù 【解析】 【详解】本题考查字音知识点。 （1）片：读piàn，量词，指面积、范围、景象、心意等或成片东西。片：读piān，用于“相片儿”、“电影片儿”等。 一片——piàn，是指数量为一的某类事物。 （2）地：读dì，指土地，田地。地：读de，助词。用作状语的标志。 土地——dì，指田地，疆域。 （3）北：读běi，北方。四个基本方向之一，早晨面对太阳时左手的一边（跟“南”相对）。北：读bèi，古同“背”，违背，违反。 北边——běi，是一个汉语词语，是指方位名。 （4）青蛙——qīng，释义俗称“田鸡”。两栖纲，蛙科。背部黄绿或深绿色，有黑斑。 （5）天气——qì，指在较短时间内特定地区的大气状况。 （6）就是——jiù，意思是虽说是；即使是。 三、读一读笔画名称,再认真写一写,并写出带有这个笔画的字。 3. 读一读笔画名称,再认真写一写,并写出带有这个笔画的字。 【答案】二　田　人　禾　火　手　口　山 【解析】 【详解】略 四、给词语选择合适的量词朋友。 4. 给词语选择合适的量词朋友。 只 颗 个 堆 群 头 一（ ）鸟 一（ ）牛 一（ ）鸭子 一（ ）苹果 一（ ）红枣 一（ ）杏子 【答案】 ①. 只 ②. 头 ③. 群 ④. 个 ⑤. 颗 ⑥. 堆 【解析】 【详解】本题考查量词。 只：这个量词通常用于描述有生命的、相对较小或单体的动物，如鸟类、昆虫、某些哺乳动物（如兔子、猫、狗等，但大型动物如牛、马等一般不用“只”来描述）。例如，“一只鸟”、“一只猫”。 颗：这个量词用于描述小而圆或粒状的东西，如珠子、石子、果实等。例如，“一颗珍珠”、“一颗苹果”。 个：这是一个非常通用的量词，可以用于描述许多不同种类的事物，特别是当没有更具体的量词可用时。它可以用于人、物、动物等多种情况。例如，“一个人”、“一个苹果”、“一个想法”。 堆：这个量词用于描述大量聚集在一起、没有固定形状或界限的物体，通常指散乱或成堆放置的东西。例如，“一堆沙子”、“一堆书”。 群：这个量词用于描述多个聚集在一起的人或动物，它们之间有一定的联系或共同点，并且往往可以作为一个整体来观察或描述。例如，“一群鸟”、“一群孩子”。 头：这个量词主要用于描述大型的四足动物，特别是家畜或野生动物，如牛、羊、猪、大象等。它强调了动物的身体大小和头部特征。例如，“一头牛”、“一头大象”。 鸟：指的是鸟类动物，通常指能够飞翔的脊椎动物。鸟类一般个体较小，可与量词“只”搭配。故选“只”。 牛：是一种大型的家畜，用于耕作、提供肉类和乳制品等。牛通常体型较大，可与量词“头”搭配。故选“头”。 鸭子：鸭的通称。鸭子通常以群体形式出现，可与量词“群”搭配。故选“群”。 苹果：苹果，苹果树，苹果似的东西。苹果是独立的个体，可与量词“个”搭配。故选“个”。 红枣：熟透或晒干后呈深红色的枣。有调理和滋补的功效。红枣作为独立的个体存在，但由于其形状和大小特点，可与量词“颗”搭配。故选“颗”。 杏子：杏。可与量词“堆”搭配。故选“堆”。 五、句子排序。（填序号） 句子排序。（填序号） 5. ①我 ②自选商场 ③和④妈妈 ⑤在 ⑥买东西 ____________________________________________________________ 6. ①我 ②花 ③的 ④美 ⑤格外 ____________________________________________________________ 7. ①熊爸爸 ②造房子 ③想 ④砍树 ____________________________________________________________ 【答案】5. ①③④⑤②⑥ 6. ①③②⑤④ 7. ①③④② 【解析】 【5题详解】 本题考查句子排序。 排列句子时，首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 本句主要是关于我和妈妈买东西。第一句要引出主题，所以第一句是：我。接下来是说我和谁，要把“我”“妈妈”连接起来用“和”所以这是第二句；接着是“和”后边要跟的名词，“妈妈”是第三句；“在”我和妈妈怎么样，选择动词，所以是第四句；“在”后边应该跟位置，“自选商场”是第五句。最后是：“买东西”因为上一句说在自选商场，这句说具体干什么。排列后为：我和妈妈在自选商场买东西。 故可排序为：①③④⑤②⑥ 【6题详解】 本题考查句子排序。 通过读词语可知，连成的句式是：谁的什么怎么样？本句主要是关于我的花怎样。第一句要引出主题，所以第一句是：“我”。接下来要把“我”“花”连接起来用“的”所以这是第二句；接着是“的”后边要跟的名词，所以“花”是第三句；我的花怎么样，选择修饰美的形容词，所以“格外”是第四句；最后是：“美”因为上一句我的花格外，这句说具体格外怎么样。排列后为：我的花格外美。 故可排序为：①③②⑤④ 【7题详解】 本题考查句子排序。 通过读词语可知，连成的句式是：谁想干什么？本句主要是关于我的花怎样。第一句要引出主题，所以第一句是：“熊爸爸”。接下来要把“熊爸爸”“砍树”连接起来用“想”所以这是第二句；接着是“想”后边要跟的动词，所以“砍树”是第三句；砍树干什么，所以“造房子”是最后一句。排列后为：熊爸爸想砍树造房子。 故可排序为：①③④②。 六、连一连，找到近义词和反义词好朋友。 8. 连一连，找到近义词和反义词好朋友。 站 躺 上 合 卧 走 今 　地 行 立 天 　古 分 下 【答案】 【解析】 【详解】本题考查近反义词掌握。 站：站立。近义词，立。 卧 ：睡倒、躺或趴。近义词，躺。 行：走、走路。近义词，走、动。 故近义词：站——立；卧——躺；行——走。 上：去、到。反义词，下。 今：.现在；现代。反义词，古、昔。 天：天空，位置在顶部的。反义词，地。 分：区划开，散，由整体中取出或产生出一部分。反义词，合，总。 故反义词：上——下；今——古；天——地；分——合。 七、课堂小回顾。 9. 课堂小回顾。 （1）一二三四五，_______________。_____________， 日月照今古。 （2）一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，______________。（雪花） （3）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌_____________,________________。（［唐］骆宾王） 【答案】 ①. 金木水火土 ②. 天地分上下 ③. 飞入水中都不见 ④. 白毛浮绿水 ⑤. 红掌拨清波 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“金、水、雨、火、地”的正确写法。 （2）书写时注意“飞、都、见”的正确写法。 （3）书写时注意“绿、掌、清”的正确写法。 八、口语交际。 10. 口语交际。 小明在马路上捡到了一个钱包，准备交给警察叔叔。 小明：________________________。 警察叔叔：__________________________。 小明：“不客气，叔叔，这是我应该做的！” 【答案】 ①. 警察叔叔你好，我刚在路边捡到了一个黑色钱包，没有打开过，交给你帮忙找找谁掉了 ②. 谢谢你，小朋友，你真棒 【解析】 【详解】本题考查口语交际和礼貌用语。 结合语境，刚开始是小朋友捡到一个钱包，想要交给警察叔叔，小明首先礼貌地打招呼，并说明了自己捡到钱包的情况，以及希望警察叔叔能帮忙找到失主的意愿。接下来，警察叔叔对小明的行为表示了赞扬和感谢，同时承诺会尽快查找失主，体现了对小明善举的认可和对工作的负责态度。合理推测和写出小明和警察叔叔之间可能的对话内容。 ①示例：警察叔叔，您好！我在马路上捡到了一个钱包，不知道是谁的，想请您帮忙找到失主。 ②示例：小朋友，你真是个拾金不昧的好孩子！请放心，我们会尽快查找失主的，感谢你的帮助，这对于失主来说非常重要。 九、阅读天地。 我爱我的学校,学校里有老师、同学,大家一起学习,亲亲热热。 我爱我的学校,学校里有教室、操场,大家一起游戏,快快乐乐。 11. 短文有（ ）个自然段。 12. 照样子，写词语。 例：亲亲热热 __________ ___________ ____________ 13. 你喜欢你们学校里的什么？试着也写一写。 我喜欢我们学校里的__________________________ 。 【答案】11. 2##二 12. ①. 快快乐乐 ②. 高高兴兴 ③. 来来去去 13. 大树和花坛 【解析】 【11题详解】 本题考查数自然段。 自然段属于课文中的分开标志，每个自然段所描述的东西或人，含义和意思不同。首先看每一段开头都有空两格，这就是一段。本短文一共2个自然段。 【12题详解】 本题考查仿写词语。 “亲亲热热”为AABB式词语，故列举出此类型词语即可。示例：蹦蹦跳跳、恍恍荡荡、端端正正、形形色色、是是非非、吞吞吐吐、战战兢兢、堂堂正正等词语。 【13题详解】 本题考查补充句子。 仔细阅读文章中的原句，要再写出所喜欢的学校里的事物或人物。 示例：我喜欢我们学校里的图书馆和体育场。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 14. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 15 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（ ）(多选题) ①萝卜地　　　②白菜地　　　③西红柿地　　　④玉米地 16. 读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。(选序号) ①叶子　　　　　　　②果实　　　　　　　③根 【答案】14. 3##三 15. ①②③ 16. ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【导语】这是一篇童趣满满的启蒙小故事，行文浅白流畅，以羊妈妈带小羊收菜的行程为线索，用充满生活感的对话，自然讲清不同蔬菜食用部位的区别，全无生硬说教。把生活常识藏在简单情节里，贴合孩童认知，能激发孩子观察生活的兴趣，很适合做低龄儿童的阅读启蒙，精巧又亲切。 【14题详解】 本题考查数自然段。 自然段是文章中表达相对完整意思的一段文字，通常段首会空两格。在这篇短文中，可以很明显地看到有三处段首空两格的地方，所以可以确定这篇短文有三个自然段。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 文中第①自然段明确提到“他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。”可知，羊妈妈带小羊来到了萝卜地。故选①。 从第②自然段“他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一颗小白菜。”可知，羊妈妈带小羊来到了白菜地。故选②。 从第③自然段“他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。”可知，羊妈妈带小羊来到了西红柿地。故选③。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。 在第③自然段中，在他们走到西红柿地里时，羊妈妈说“要吃西红柿的果实呀！”，所以西红柿的果实好吃。故选②。 在第①自然段中，在萝卜地里，羊妈妈说“萝卜的根最好吃。”，所以萝卜的根好吃；故选③。 在第②自然段中，在白菜地里，羊妈妈说“白菜的叶子才好吃呢！”，所以白菜的叶子好吃。故选①。 十、看图写话。 17. 看图写话。 图中都有谁？在干什么？用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 【答案】示例： 一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 审题：图中都有谁？在干什么？用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 选材：写一个有关于孝敬老人的简短内容。 立意：表现小朋友的孝敬之心。 看图写话构思： 开头：图上有谁？发生了什么事？时间？地点？主要事件是什么？他们会说些什么？他们还会做一些什么？ 中间：具体写一写小朋友是如何帮奶奶捶背的？可以展开想象他们是如何说的，又是如何做的，心情又是怎样的？ 结尾：总结，孝敬是中华民族的传统美德。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省上饶市婺源县2023~2024学年度一年级语文第一学期期中试题 时间：60分钟 满分：100分 一、写出和下面韵母读音相同的整体认读音节。 1. 写出和下面韵母读音相同的整体认读音节。 ün ie üe in 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确读音。 一片（piàn pàn） 土地（de dì） 北边（běi děi） 青蛙（qīn qīng） 天气（pì qì） 就（juì jiù） 三、读一读笔画名称,再认真写一写,并写出带有这个笔画的字。 3. 读一读笔画名称,再认真写一写,并写出带有这个笔画字。 四、给词语选择合适的量词朋友。 4. 给词语选择合适的量词朋友。 只 颗 个 堆 群 头 一（ ）鸟 一（ ）牛 一（ ）鸭子 一（ ）苹果 一（ ）红枣 一（ ）杏子 五、句子排序。（填序号） 句子排序（填序号） 5. ①我 ②自选商场 ③和④妈妈 ⑤在 ⑥买东西 ____________________________________________________________ 6. ①我 ②花 ③的 ④美 ⑤格外 ____________________________________________________________ 7. ①熊爸爸 ②造房子 ③想 ④砍树 ____________________________________________________________ 六、连一连，找到近义词和反义词好朋友。 8. 连一连，找到近义词和反义词好朋友。 站 躺 上 合 卧 走 今 　地 行 立 天 　古 分 下 七、课堂小回顾。 9. 课堂小回顾。 （1）一二三四五，____________________________， 日月照今古。 （2）一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，______________。（雪花） （3）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌_____________,________________。（［唐］骆宾王） 八、口语交际。 10. 口语交际。 小明在马路上捡到了一个钱包，准备交给警察叔叔。 小明：________________________。 警察叔叔：__________________________。 小明：“不客气，叔叔，这是我应该做的！” 九、阅读天地。 我爱我的学校,学校里有老师、同学,大家一起学习,亲亲热热。 我爱我的学校,学校里有教室、操场,大家一起游戏,快快乐乐。 11. 短文有（ ）个自然段。 12. 照样子，写词语。 例：亲亲热热 __________ ___________ ____________ 13. 你喜欢你们学校里的什么？试着也写一写。 我喜欢我们学校里的__________________________ 。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 14. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 15. 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（ ）(多选题) ①萝卜地　　　②白菜地　　　③西红柿地　　　④玉米地 16. 读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。(选序号) ①叶子　　　　　　　②果实　　　　　　　③根 十、看图写话。 17. 看图写话。 图中都有谁？在干什么？用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $