内容正文:
长治市2024-2025学年度入学质量监测
七年级(语文)参考答案及评分标准
任务一:
1.(1)括
燃
徘
铜御彼避敢
评分标准:每空1分,共8分。
(2)m0
mei
评分标准:每空1分,共2分,
(3)蒸蒸日上:彭显个人风采
评分标准:每空1分,共2分。与以上词语或短语近义或同义即可,
2.(1)李星华:李大钊:沉着冷静、坚贞不屈。
评分标准:每空1分,共3分,
(2)“消清”形容泪流不止,只能用米形容眼泪,而你的发言稿里用米形容汗水,使用不正确。建
议你改成“涔涔”,“涔涔”可以用米形容汗水不断往下流的样子,这样就在不改变原意的前
提下修改了错误。
评分标准:共2分,意思对即可,
3.评分标准:称呼1分、表达得体1分、建议2分,共4分,意思对即可。
4.不知秋思落谁家
何当金路脑
盛数十萤火以照书,以夜维日焉
少壮不努力,老大徒伤悲
《匆匆多
杨柳枯了,有再青的时候
评分标准:每空1分,共9分,符合情境,书写无误,即可满分,出现错字、别字、添字、漏字等
现象,不得分.
任务二:
5.正义勇敢(勇气)、虔诚坚定:(两空可不按顺序填写)
细心周到、机智灵活。《两空可不按顺序填写)
评分标准:每空1分,共4分,与名著片段中内容相契合,符合名著片段中人物特征,语言凝练。
6.示例:长治观音堂,建于1581年,距今已有400多年历史,为寺内正殿。段内主像奉三大士,南
北两壁由低而高分层型有儒释道大小佛像500余尊。全段彩望色彩鲜艳而和谐,造型精致
而细腻,堪称一座三教合一的彩塑艺术精品陈列馆。
评分标准:观音堂历史悠久,是塑和彩塑精妙绝伦,三教合一,结合以上三个内容要点作答,三点
各2分。能按照说明顺序写作2分.若出现语意不连贯,语句不通顺,语言不够简洁概
括,字数不足,需的情扣分。共8分。
7.示例:面对未米的遥远与未知,踏上取经路,比抵达灵山更重要。在学习中,只有去做了,才能
知道理翅和现实的距离。踏踏实实的把每天能做的事情做好,在做的过程中,一切都会显
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现的。
评分标准:“路上取经路。比抵达灵山更承要”一句可从过程的重要性、实我的重要性、体验的价
值等方面作答。“只要见性志诚。念念回首处,即是贝山”一句可从信念、初心等方面
作答。自选角度,确定中心2分:结合自身实际生活表达启示(可以是自身经历,也
可以是生活积累)2分:语言流畅2分:共6分。字数不足刷情扣分。
8.(1》徒然,白白的:吃:我
评分标准:每空1分,共3分
(2)莫等闲,白了少年头,空悲切!
评分标准:2分,写错一个字扣1分。
(3)思于革命、视死如归、勇于斗争
评分标准,写出一个关键贴切的词即可得2分,两个词得3分.
(4)D
评分标准:每空3分,错选、不选均不得分
(5)示例:“因家兴亡,匹夫有责”,国家要强大,民族要复兴,需要我们每个人都拿出实际行动爱
因。在和平发展的新时代,爱国虽然不用像民锲英雄和革命先烈那样上战场,奋勇杀
敌,报效粗国,但是作为新时代的少年,我们应该树立远大理想,珍惜美好学习时光,
争做自立自强,奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任
的棒梁之才,长大后做强团建设的接班人和主力军。
评分标准:写出新时代自己爱国的表现即可。体现正确的价值观,充满正能量的行动。的情给分,
共8分。
9.(1》①在秋日阳光下:②“我”和奶奶一起去看戏台上表演的《李慧娘》,受到教益:③好多年
后:④“我”期待老戏台承载的传统义化能在后黎儿孙中得到廷铁。
评分标准:①③两空按照时间顺序作答:②④两空依据分层概括梳理文章内容:每空1分,共4分.
(2)批注一:示例1:运用拟人修辞.“无声”“内心”“为之一扳”等将老戏台拟人化,写出了老戏
台萧条落宽的现状.表达了作者的忧思与遵够,
示例2:文中将老戏台拟写为“一位辱暮的老人”,形象地表现出时代变迁中老戏台
的衰败,以及老戏台所代表的乡村传统文化的没落。委地表达了作者的遗憾惋惜之
情。
评分标准:角度正确1分,能根据具体内容分析表达效果2分,体会句子表达的情感1分.共4分。
批注二:示例:从结构来看,“秋风”点恩,首尼呼应。从内容米看,秋风象征萧瑟衰败,暗
示传统戏台文化的设落,表达作者对传统戏台文化没落的惋惜与恻怅。
评分标准:从结构和内容两方而进行分析,各2分,共4分,
批注三:上党棉子、上党落子、襄垣快歌、武乡秧歌、壶关秧歡、沁源快歌等脚种类。鼓书、
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琴书等说唱艺术也可。
评分标准:答出2个即可,各2分,共4分。
(3)圆1:选择A句。因为A句与前文多处照应:老观台随乡村的没落失去了生存空间,戏台
没了“童闲”“聚集”:现在人们的娱乐内容和方式更丰富,娱乐方式丰富而多彩:老戏
台是时代的产物,也必然随时代的发展而被取代
示例2:选择B句。老戏台曾经给人们留下了美好的回忆:既有娱乐功使又有清移默化的教育
功能:文中“我”也期待老戏台承载的传统文化能在后幕儿孙中得到延续,它代表的传统文化
艺术形式更不能丢失,不能被取代,所以,应该延续戏的文化,给他寻找适合的环境,
评分标准:选择句子不得分,结合上文情节对应设想结局3分:联系全文,结合主片设想结局3分:
共6分。这篇散文最深刻的主旨是传统文化的保护传承与社会发展之间的承盾。选择任
意一句均可,言之成理即可
10.(1)“00后”夺金引发关注:“00后”是否“鳍平”:“00后”是否有“家国情怀”.
评分标准:每空2分,共6分,结合材料,依据题干,概括内容,意思对即可,不要求字数、句
式一致
(2)“00后”嘴上说着“螭平”“不想努力了”,但其实在背后比谁都努力:九成以上的“00后”
依然坚信“奋斗”是青春的底色。
评分标准:依据材料读图,每图提炼】个要点,“务力”和“坚信奋斗”两点各2分:符合语境1
分:共5分
(3)示例:“00后”为代表的青年一代,是闪闪发光的、堪当重任的一代。他们坚信“奋斗”是
青春的底色,色们有若坚定的理想信念,向好向强的身心素质,个人素养全面发展,社会参
与积极主动,胸怀世界的家国情怀。作为新时代青年,我们应坚持向美向上向善的价值追求,
务力学习苦统木领,为困家发展进步奋斗担当,为世界和平发展贡献智慧力量
评分标准:本题共10分。根据所写语段的观点、论证过程、语言表达等,分五个档次赋分,字数
不符合要求侧降档赋分,
等级
等级描述
分值
一
观点准确,讨论过程合乎逻组,思路清晰,语言遂畅。
9-10分
观点正确。讨论过程基本合乎逻辑,思路基本清晰,语言流畅。
6-8分
三
观点基木正确,讨论过程缺乏逻辑,思路欠清晰,语言欠流畅。
3-5分
四
观点不明确或观点偏离选文,思路不清晰,语言不通畅。
1-2分
任务三:
11.写作40分,含书写分5分.
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3亿人藤在用的目猫AP白长治市2024一2025学年度七年级人学水平质量监测试卷
语文
(本试题请分150分
考试时问120分钟)
审感人:懿州中学王金看
命题人:长治市友谊小学
陈缺援
注意事项:
1.答是前,令生失精自己的学校、蓝级、姓名、准考证号在答题卡上辅写清楚,将条形可准佛粘贴在
条形码区罐内。
:
2.精苦案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上,苍在本试卷上无效。
【3.考试结束后,风收爸置卡。
:
任务一:根植家国情怀,树立理想信念
家是最小国,国是千万家。学校准备举办“家冈情怀“为主题的综合性活动,北我们
起积极参与,完成14题:
1.学校举办家情怀主题演讲比资,请你补全比赛宜传海报。
(12分)
全你网学:
环球(
)家可情,衣求赤子心。着眼小家,民生节业欣欣向荣:拟观大回,补提
发展
日首过往,北文双臭展现宁终些力:还看今朝,已华奥运
先
风们的(
)位没有白受,民获复兴之火焦就(
)烧,苏显的巨龙早已不弄
pai(
)huai(
),而是在时代潮头(
风前行!响应学校号召,种举办“家
回情怀”主是演讲比套,欢连问学们b(
)此松告,琦联冬赛!
:阳
注意事项:
①投通的淡逃稿须主是明痛,悠(
)格清饼,()克孢题。
②报名方式:在各班班长处领取报名表,填写后交至班主任处。
③蔑止时间:本周日(9月15日)下午放学前,有意老请速报名,以免da(
)证,
.
(1)补全拼音标注的字问:
(8分1
(2)海报中多音字“脉”出现多次,请你分别进行注音,方便同学们阅读和理解。
(2分)
(3)请你在横找处补充与加点词语及短语同义或近义的表达,以完著海报内容,增强悠
染力
(2分)
2.这次演讲比赛冉冉也想参加,她想将学过的(十六年前的问忆)的故事融人自己的演许
稿,下面是演讲稿的初稿。
(5分)
七年级语文第1页(共8页)
无数爱国志土用游游F水和浓浓热血,诠释著“家回情怀”①
(作者名)在
《十六年前的问化)中回忆了自己的父亲、伟大的革命斗士②
先生技抽、
浸庭审的经过,先生向对反动派时③的革命气质令人钦佩。
(1)初稿有几处有关课文的内容一时想不起来了,请你希地补充完整。
(3分)
(2)在修改淡讲稿时,把清湖开水改为浅湾开水,内冉表示不解,通过查阅词典,整理了
两个词语的意思,请你结合下面的表格,解释修改的原因。
(2分)
词语
意忍
1.彩客汗、酒、水等不断往下流的样-子:汗-下,2.形多天气阴况。3.影之
济济
底痛或须闪。
滑滑
形客流泊不上:热泪-,不染。
3.内冉马上就婴上台演讲,缺少经验的地行些焦虑,希型你能向她提出建议,话助地缓解
焦虑。
(4分)
4.演讲比赛钻束时,主持人苦要发表简短的网命致辞,结合门己的妇识积累,帮助主持人
完成闭幕致辞。
(9分)
在这个动人的主题下,我们交流了对于家筵与冈家的思考、热及与期待。在各位选
手澈情洋滋、引经然典的演讲中,我们一起见证了家同情怀的多元面纹:既有“今夜月明
人尽望
"《十五孜想月》的思乡怀人之愁,也有“
,快走踏清
秋。”《马诗》的报似无们之优还有令人钦佩的勤学精神:“夏月则均囊,
焉。”更有《长歌行》中“
“这两句告诉我们
要发奋努力,不要等到老了后海。然而美好的时光总是短新的,朱自清先生曾经在散文
写过“燕子去了,行再米的时候,
一。桃花谢了,
有再开的时:。“即将分别的我们,也会有再会的时比赛虽然已经结束,但这份对家国
的热爱,我们将水远以实际行动传承发扬!
任务二:汲取文化力量,不忘顽强拼搏
活动一:浸步名著花园感受文化慰力
从古典文学的瑰家《西游记》到现代游戏(黑神话:佰空》,山西这片土地不断以其独特
的魅力吸引着世人的目光。列位“天命人”,久等了!让我们跟着山西古建图开启研学之旅!
(18分)
唐憎师侵日人连径祭套国时,发现一路上情人皆技抽
第一站
戴镇、沿门乞化,随即悟空彝在石度上面勤察评情、询问原
山西大月云冈石离
因,唐健决定上前神奇冤,
七年级语文第2页(共8页)
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到达金光寺,店僧说:“我当时离了长安,在法门寺里
第二站
立愿:上西方逢庙烧香,遇寺升佛,见塔扫塔。”随后他沐浴
山西洪河县广雅寺能虹塔
更衣,穿了小袖游衫,来束了环蜂,足下换一双软公靴,手里
拿一把新结帝,一层一层潜心扫塔。
后遇盐鱼怪奔波儿浦和黑鱼精浦波儿奔,引出合利子
第三站
枚盗一事。语空码通二序神,却因曾受他降反,不好相见,
山西太原滑祠
就让八戒前去栏住云头,叫道:“真君,且略住住,齐天大圣
在此进科”,待到应允才相见,联手大败九头虫。
黄眉轻假设小雷音寺,师处四人皆遭大厄难。弥勤佛
第四站
下凡,让悟空去引黄眉还来。称悟空化作一个大西瓜,弥勒
山西保县小西天
装成果农,黄眉任吃了瓜,悟空在他肚子里闹腾,黄盾径无
力反扰,只好邦年被弥勒收了。
第五站
径回东土,唐王接经,五圣成真。
山西长治梁家庄见音堂
5.请结合表格内容,将相关人物性格特点坑人横线处。
(4分)
我们在扫塔辨奇冤中可见唐僧的
,在“大败九头虫”、“降服
黄眉怪”中可见孙悟空的
6.同学们在第五站观音堂研学后,搜集了以下材料,打算向校报“山西古建“专栏投稿,请
你参与。
(8分)
材料一
长治市效区梁家庄现帝堂是明万历九年(1581)梁姓业主主据将地东出,以作“创建
效苦教难观世音菩萨宝殿”而创建的一庄小型佛守,占地面积7400平方米,已有400多
年的历史。寸院坐东向西,现存两进院落。中轴线上自西向求有天王贬(山门)、献亭、正
殿,两创为钟、数楼及东西配殿。观音堂为寺内正殿,面宽3间,进深4禄,悬山顶,建筑
面积62.02平方米。
2001年6月25日,观青堂枚回务院公布为第五批全国重点文物保护单位。
材料二
殿内主像奉三大士,南北两壁由低而高分层整有十八罗汉、二十四诸天、十二国觉,
每组形成一个主题。些上、梁问布满佛、苦萨、帝释天、天王和佛传故事悬塑,小小的殿堂
约有大小佛像500余尊。全殿彩塑色彩鲜艳而和谐,过型精致而妇贰,将中回百姓所喜
爱的各路神仙荟萃一空,堪称一座三教合一的彩塑艺术精品陈列馆。
请你对以上两则材料进行概括、重组,根据要求写一段文字,介绍长治观音堂。
专栏写作婴求:
①抓住观音堂历史悠久、悬塑和彩塑精妙绝伦的特征,突出三教合一的特点:
②按照一定的说明顺序写作,语意连贯,语句通顺,100字左右。
七年级语文第3页(共8页)】
7.我们即将开启新的学习生活,面对未来的遥远与未知,我们听听悟空怎么说:踏上取经
路,比抵达灵山更重要(游戏(焦神话:悟空》):只婴见性志诚,念念回首处,即是灵山
(《西游记》原著)。这两句话带给你什么肩示?请你任选一句,联系实际生活,谈谈你的感
悟。(不少于60字)
(6分)
活动二:爱国精神不裙色赤斌之心献祖国
【材料一:一位民族英雄忧同报国的赤诚】
满江红·写怀
,天1.2,
岳飞
怒发冲冠,凭栏处,萧满而欧。抬望跟,仰天长,壮怀数烈。三十功名尘与
土④,八千里路云和月。莫辛闲,白了少年头,空悲切!
靖康耻中,犹未雪;臣子伏,何时灭。驾长幸,塘位贺兰山缺。壮志饥餐胡房肉,笑
谈泻饮句虹血。传从头,收拾旧山河,朝天阙!
【注释】①怒发冲冠:气得头发鉴起,以至于将帽子顶起。形容愤部至校,冠是指帽子而
不是头发至起.②潇浦:形字雨势急聚:③长为:感情激动时领口发出清而长的卢音,为古人
的一行抒情举动。④三十功名尘与土:年已三十,建立了一些功名,不过很微不足道。⑤八
千里路云和月:形容南征北战、路途运运、皱是戴月⑥等闲:经易,随便。⑦靖康耻:宋钦宗
请康二年(1127年):全兵攻陷汴文,期走徽、饮二帝。⑧贺兰山:贺兰山脉位于宁夏回族自
治区与内蒙古自治区交界穴。⑨朝天低:朗见皇寺。天阴:本指言殿前的楼观,此指皇帝生
活曲地方。
【材料二:一名革命者在生死关头的告白】
梅岭三堂(其三】
陈菽
一九三六年冬,梅山被田。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得鼠中,得诗三首醇衣
底子。旋国解不
投身苹命即为家,血雨程风庄有涯。取义成仁今日事,人问迪种自由花。
【注释】①虑不得脱:估计不能脱险②衣底:衣及最里面。③旋图解:不久因田解除了。
8.对比阅读两篇文章,完成下面的小题。
(19分)
(1)解释下列加点字的含义。
(3分)
空悲切:
壮志机餐胡虏肉:
余伤病伏丛莽间二十余日:
七年级语文第4页(共8页)
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(2)材料一中,与“休将白发唱黄鸡”表达意思相同的一句是:
(2分)
(3)品读“投身革命即为家,血用醒风应有涯”一句,你体会到了陈毅
的精神。(3分)
(4)对1材料二】的理解,下列选项中说法错误的一项是()
(3分)
A.这首诗是陈毅被困梅山时写的一首带有绝笔性质的诗。
B.“家”表现出陈较愿意做共产主义事业的急先锋,义无反倾地英功奋进。
C.“涯”指“边际”,这句诗表现出陈毅对共产主义事业必将胜利的坚定信念,
D.陈较最后“取义成仁”,为革命事业付出了自己的生命
(5)历史长河中,像岳飞、陈毅这样的诸多爱回人物增增生辉,读完以上材料中的两个人
物故事,相信大家一定对爱国有了更深刻的理解,作为新时代的少年,你认为应该如
何及国?请写下你的见解。(不少于80个字)
(8分)
活动三:弘扬传统文化通养家回情怀
9.阅读散文《秋风穿过老戏台》,完成(1)(3)题。
(22分)
敌风穿过老戏台
①巷子深处,忽然开网起来。一座老戏台,在秋日阳光下,情地
晒着太阳。四周空旷无人。农作物嘉已经收割完毕,空气里弥漫着府
草的气味
②三面厚厚的黄土培和很少的青砖就支撑起了戏台。戏台两边
批注
的墙上,柱着一副红底黄字的打印体对联,上联竿半地抓着墙壁,“三
(赏析式批注):
五人演出千军万马”尚依稀可见,下联却已被风撕聚开来,随风舟珀
文中多处运用
着,呼啦社地大卢喊叫,见到远方的客人,似乎显得很欢快。戏台四周
拟人的手法来
的杂草也摆动着身姿,兴奋地对戏台说:“看,来人了!”戏台仍然是无
描写老戏台。
声的,依然没有激起内心尘封的涟濟,也没有为之一振。那些热阁的
请从第②段中
人和声青,还有繁闲的场景,只不过是遥远的记忆买了。泥质的看戏
举一例加以赏
料子,悄悄因成半困,远远站者,支起耳朵听者久违而熟悉的声音。戏
析。(4分)
台前,没有了锣鼓的宣闲,更没有往日真级戏速的聚集。戏台似一位
垂幕的老人,苍老而弦独,还有旁边几平变成废址的旧磨房和已经成
为废控的黄土座,在一起聊着天,叙迷着沧桑和变迁。
③那些无所质忌的看戏日于,就像一幅写意画,成为一个人成年
后的梦总,只能出现在时光的童话里。
④太阳西下,秋风习习。我们一起,随者大家去看那个叫败《李悲
批注二
娘》的泰腔。我们听不懂,就贴在奶奶耳边问个不停。奶奶國图地解释
(质疑式批注):
着,旁边的人们七听八舌地说着,我们也渐渐看出个后日来了。忽然,
文中写老戏台
激愤的乐曲中,急追跑出一个白衣女子,似一姿幽风飘然而来。复仇
时为什么多次
的厉鬼不是青面發牙,西说可柿,而是衣袂数织,美丽飘忽。气氛倾时
写到秋风?
紧张起来,妹妹紧紧抓住我的手,我紧紧贴在奶奶的身边。全场静梢
(4分)
悄的,看着台上那个鬼魂大开大合,一张一弛的动作。人们欣慰地笑
七年级语文第5页(共8页)
着,快意地看着,岳好除恶的情绪随火苗实酒而出。我们被吓得泽身
是汗,法是发扑,也终于明白了奶奶常常涛的道理:头顶三尺有神灵。
这祥的印象化得善恶的概合,携刻在我心庭,几是有边背善良和道义
的时候,一个白衣的样子就婚始而至,有所及机就是格守道德底线最
基本的标准。
批注三
⑤老戏台从此就是最恐怖的梦爱。好多年后,我才数妆起头,从
(联想式批注):
从答容地看那个不太宽放的台面,才知晓在、格、表、乐、爱、恶,欲都
文中提及了陕
被打粉成生、旦、净、丑,在破旧却高大的戏台上给子人们最补素的真
西的传统剧种
羊美的批化。常弯想起,我们童年的笑声,就像家型桂着的风的一样,
装腔。我们长治
清亮、明澄,穿越戏台、风和树林,甚至天上的云彩都被这种笑卢总染
市戏曲文化源
成记忆的色彩。即使一知半解,却让人们在回问地头,序唱之间,战明
远流长、根脉深
晓了是非,分耕了黑白,适得了言而有位,有善有爱,忌于信件,忠于
人格的为人之理。
厚,也有着“戏
⑥如今,传统高我们总来总运了。孩子们最低弯的时光是在家型
曲之乡"的类营
看电视、玩手机,荧屏上、网好里,世界何其精彩!我只有想象,支许有
有耳些剧种呢?
一天,后拿儿孙的耳边,也会响老哇呀呀的吗腔,虽然他们听不谨在
请列举出来。
仔什么,但是那些敲钙打鼓的声音却一直:打到记忆深处,不会经易
(不少于2种)
抹去。
(4分)
⑦远处,农人拿着木纸翻开着属于自己的设获,闲斯时总能捉起
老戏台上那些有楚的妇枝末节,唇齿开合中进着一种低意。老戏台,
这个乡村里的景玫,只有在乡村里才能够完成使命。
⑧状风袅录,穿过老戏台…
(1)根据选文内容,在空白处依次填上恰当的内容。
(4分)
时间
“我”与老戏台
①
“我”看到老戏台一片荒凉破败、杂草丛生。
在时光的童话里
②
③
“我”从容地看者老戏台,领悟到戏台给予人们真善关的教化。
如今
④
(2)做批注是阅读常用的方法,请从所给提示的角度对文段进行批注。
(12分)
(3)设想老戏台的命运或结局,请你结合文章内容,选择恰当的句子补写在文章第③段
的横线处(填写字母即可),并说说理由。(不少于60字)
(6分)
A.它应该如夕阳余晖下归栏的性口,神态安然地走向生命的终结。
B.它应该有一个合适的演出环境,让它多少不会觉得太寂寞。
七年级语文.第6页(共8页)
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活动四:新时代新作为拼搏定义青春
【材料一热点扫描】
从“干饭牙”“阿条姐”伞下首金,到魂水“梦之队“拼卫荣充,再到“百来飞鱼“打被世界
纪录…水灵灵的“00后”,开始扛事了!这也使得网友对“00后”夺会的计论热度将埃处
于高位。面对席卷而来的“00后”"风基,人们不禁要问,这还是我们常说的的“0们后”吗?
【材料二议论风生】
从网络检家中,我们看到,00后”一度被贴上各种状荟:粉主独行、过度
自我,性格平疾或者孤件,对父母不满意,吃不了苦、没有责任心,沉速网路…
“标荟”更容号把人带入刘板印象和代际城祝。人民网曾发文(将掉标签,
自信膏春无需定义》,“不被定义,才是这一代人的足若特征之一”。面时重大考
险,从科研攻坚,到远洪抢险,再到巴黎奥运会他们红得住!基于平凡岗住,格尽
职守,因结协作计接学习,他们守得住!多面的青春,同样的就衫他们用行
动回应质设。“00后“不是标签,拼将才是他们最好的注算
“00后”在上班和上学之问这择了"上香”。“XX精”“XX琳”等表清包,在其
社交软件中高领使用。从网络上的种种表达和至动的表象朱看,当代青年人似
平正变得搬情、不奋4无欧无求了
这只是自期和两低,
C0后如闻看特麟平"?
00后百相赞
“奋平是青春的庭色?
是基于自己心理情绪和周
73
现上表朝平
道生活体验的白我表达,
累实男为
也是心理舒解。拆(中国
113
93.5%
青年视》的一项调查显示
相信
14
不精平
位提宽个我什国
据调查显示,在00后对自己这代人的认知上,近一半选择了“自我”。他们
比较注重个人享乐,息视集你利益和社会责任:更关注同铬游戏、社交媒体子
个人妖乐。
中国青年从来纲有爱回主义血脉。民族危
闪闪发光的“00后”
亡、青年一代延身丙出,从“我以我血年轩辕”到
国“为中华之起而读书”,青年以位有的胡气、统
气和志气砥斯、振套者四家与民族。生逢没世,斤
年一代出国迎战,赛场上,他们以不斯别新的优
异成绩和新强拼搏的意志质量惊绝世零:雾场
外,他们用朝气蓬物的精神、自谷从容的妾奇和
真实鲜活的表达,把爱国写在险上,把自信融通
骨血,为世界注入一股生机物勃的少年意气。
【材料三官方声明】
日前中国宫方发布《新时代的中国青年》白皮书,向世界展示出时代背景下中因青年
担当与奋进的集体群像:新时代中回青年把树立正确的理想、些定的信念作为立身之本,
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素质过硬全面发展,身心素质向好向强,知识素养不新提升,社会参与积极主动,勇桃重扣
堪当大任,胸怀世界的怀未来。
白皮书指出,中回青年向全世界青年侣议:坚特向美向上向善的价值追表:展现朝气
笔勃的精神风晚:为国家发展进步套牛担当:为世界和平发展贡献智慧力量。
国务就新用办公室《新时代的中国青年》白皮书
10.请认真阅读上面材料,完成下面各题。
(21分)
(1)“这还是我们常说的00后'吗“这一话题是由什么新闻事件引发的?国绕这一话题
正反双方从哪三个方面展开辩论?请结合材料一和材料二,简要概括,完成提纲,不
要求字数一致。
(6分)
事件:
(1】
引发
话随:这还是我们湾说的0口”后巧?
是香应该为"00后"贴标签→(2)】
(3)
(2)请你读取材料二中数据图所提供的信息,结合语境,补全横线处的内容,不少于S0
字。
(5分)
(3)材料中对“00后”这一群体特征进行了多角度呈现,引领人们的理性思考。请你综
合对材料的理解,进行总结发言,谈谈你的收获与反思。
(10分)
写作提示:①展现新时代背年的贵任与担当;②结合材料,思路清陈,语言得体:
③不少于150字
任务三:浸染奋斗底色,书写青春华章
11.国乒女队队贡孙预莎在总站自己的已蔡奥运之旅时说道:巴黎之行,有收获也有道莺。
地和王楚饮逆风翻盘,为回乒首夺奥运混双金牌:但又双双失利,无缘臭运单打全牌。
人生海海,起落浮沉。潮起时澈情涌功,生命之花头丽父放:潮落时,宁静沉思,智慧之
光册该闪烁:让道落转变为下一次在赛场上的动力。所以无论成功还是失败,也无论收
获还是遗格,都是一种头。
请从以下两个题目中任选一个,写一篇不少于500字的文章。(40分,含书写分5分)
题目一:美丽的绽放
题目二:是一种类
写作提示:
(1)如果选择题日一,请将题目写在答题卡作文纸的第一行:如果选择题目二,请先补
全题目,再将题目写在作文纸第一行:
(2)除诗歌外,文体不限:
(3)内容具体,重点突出,有真情实感:
(4)避开直实的人名、地名、校名:
(5)书写规范,巷面整洁。
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