精品解析：浙江省温州市永嘉县崇德实验学校2023-2024学年七年级上学期期中测试社会法治试卷

2023学年第一学期七年级（上）期中考试 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共6页，有26小题。全卷满分100分。考试时间90分钟。 2．本次考试范围为七上地理第一单元、历史第一至三单元，道德和法治第一、二单元。 3．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 4．答题前，请认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。祝你成功！ 卷Ⅰ 历史与社会部分 （50分） 一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1. 考古发掘的成果是了解过去的重要依据。下列北京人遗址中的考古发现可以用来判断北京人处于旧石器时代的是（ ） A. 大量的灰烬、烧石和烧骨 B. 40多个个体的直立人化石 C. 3颗牙齿、6个头盖骨及大量动物化石 D. 数万件尖状器、刮削器、石锤、石跕等 2. 世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”始于（ ） A. 启承父位 B. 夏朝建立 C. 平王东迁 D. 武王伐纣 3. 商朝以后, 青铜器的数量增多。其主要用途和功能有（ ） ①饮食②祭祀③军事④礼器 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. 公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前1046年，周武王建立西周，定都镐京，史称西周。这一时间可描述为（ ） A. 公元前10世纪40年代 B. 公元前10世纪60年代 C. 公元前11世纪40年代 D. 公元前11世纪60年代 5. 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 6. 秦朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”，仅仅十余年就被一个新王朝——汉朝取代。下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是（ ） A. 严刑酷法 B. 沉重赋税 C. 繁重徭役、兵役 D. 统一文字、度量衡 7. 《资治通鉴》记载，汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏说：“朕不受献也，其令四方勿求来献。”汉文帝这一做法在当时（ ） A. 有利于营造廉洁简朴的社会风气 B. 有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰 C. 有利于加强中外之间的经济联系 D. 有利于确立儒家思想的正统地位 8. “史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项史实与结论对应正确的是（ ） A. 巨鹿之战——刘邦项羽为争夺帝位进行的战争 B. 由于“张楚”政权的建立——导致秦朝的灭亡 C. 文景之治出现——使西汉王朝进入鼎盛时期 D. 休养生息政策——促进西汉经济得到恢复发展 杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。完成下面小题。 9. 杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（ ） ①地图显示范围变大 ②地图显示的范围缩小 ③查阅到的内容更详细 ④查阅到的内容更简略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（ ） A. 西北方向 B. 东南方向 C. 东北方向 D. 西南方向 二、非选择题（本题有3大题，共30分。） 11. 读某聚落发展演变过程图，回答问题。 （1）图1为_______聚落， 其分布特点____________。图2为_______聚落。 （2）比较图1、图2， 描述该区域40年间发生的主要变化。 （3）村民想修建一个造纸厂，甲、乙两地中，哪个地方建造纸厂更合理？请说明理由。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。” 材料二 “故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。” （1）材料一、材料二中的治国理念有何不同? （2）分析春秋战国时期出现百家争鸣现象的原因。 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代朝代更替示意图（部分） 材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。 材料三 （汉高祖）分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县，中央集权受到严重挑战。汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯。 材料四 西汉自建立以来，币制混乱，郡国拥有铸币权是七国之乱发生的原因之一，汉武帝“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官（中央机构名）铸。” （1）写出材料一示意图中①②处的朝代名称。据材料二，归纳西周实行的政治制度及其作用。 （2）根据材料三和材料四，概括汉武帝采取的重大举措，并指出这些措施的共同作用。 （3）综上所述，概括中国历史发展的主旋律。 卷Ⅱ 道德与法治部分（50分） 14. 以下是四位同学对初中新生活的认识，其中最为积极向上的是（ ） A. 小王：进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己 B. 小张：开学就发了这么多教材，要读好初中真的好难 C. 小李：没有小学同学和我同班，我要孤独度过初中了 D. 小南：反正初中也是义务教育，我还可以继续混三年 15. 进入中学时代，意味着我们站在新的起跑线上。在新起点， 小明要在老师、 同学心中塑造一个新的自我。下列做法可取的有（ ） ①坚持己见， 特立独行 ②敢于表达，超越自我 ③友谊第一， 学习第二 ④合作包容， 积极上进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 天空中有一颗以袁隆平命名的小行星。 他的名字，将永远闪耀在星光璀璨的夜空中。据此完成第小题。 16. 他是梦想的永恒践行者。 袁隆平毕生追求“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想。躬耕农业领域，数十年如一日，为实现梦想奉献终生，将“稻花香里说丰年”的欣喜普洒中国大地。这告诉我们（ ） ①只要付出努力，梦想必定能实现 ②梦想变为现实需要脚踏实地的努力 ③ 梦想总是脱离现实 ④要将个人梦想与时代脉搏紧密相连 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “他是一粒影响世界的种子。”学生时的袁降平善思考、敢提问、敢尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（ ） A. 发现自己的潜能 B. 以礼待人 C. 扩大个性发展 D. 个人至上 18. “躺平“强国有我”等词语入选2021年度热词。实际上，“躺平”只见奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。为此，我们要做到（ ） ①我行我素,唯我独尊　 ②天行健，君子以自强不息 ③道阻且长，行而不缀　 ④早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该安慰他（ ） ①与朋友交往，有欢笑也有泪水 ②友谊只会带来烦恼，徒增悲伤 ③竞争中应欣然接受朋友的成功 ④竞争必然会伤害朋友间的友情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 下列对如图所示漫画的理解，不正确的是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 太亲密的友谊肯定会导致违法犯罪 C. 当朋友误入歧途时应及时给予规劝 D. 真正的友谊不是不辨是非地讲“哥们儿义气” 21. 小敏渴望在网上收获友谊。下列对网上交友认识正确的有（ ） ① 毫无真实性可言 ②可以突破现实交往的角色限制 ③ 改变了我们交友方式 ④可以完全代替现实中的人际交往 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 22. 小明在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（ ） A. 生理状况 B. 个性特征 C. 自我评价 D. 他人评价 23. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（ ） A. 保持冷静 B. 及时处理 C. 换位思考 D. 坦诚交流 24. 阅读材料，回答问题。 【田聂交往 不同寻常】 材料一 1932年的田汉，已是著名的戏剧家、诗人，而聂耳只不过是明月歌剧社的一名小提琴练习手。同年7月，聂耳连续在报刊上发表进步文章，引起了田汉的关注。他主动找到从未谋面的聂耳，彻夜长谈，想见恨晚。对国家遭受日本侵略的关注，共同的音乐追求使他们相识、相惜。 【激情相撞 为国而歌】 材料二 1933年，在田汉的影响、介绍下，聂耳加入中国共产党。从此，田汉和聂耳通力合作，联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲。至此，田汉与聂耳成了新音乐史上志同道合的“黄金搭档”。两人合作的《义勇军进行曲》，激励着无数中华儿女在抗日救国的战场上前仆后继、冲锋陷阵，并最终赢得了民族的解放和独立。 【拼命三郎 不懈求索】 材料三 正如田汉所忆，聂耳没有受过正规的音乐训练，却借着血液里流淌的音乐天赋孜孜以求。在明月歌剧社，聂耳第一次接触小提琴，连乐谱也看不懂。在小老师的指导下，他对自己说“一定能学会”。吃罢晚饭，大家都结伴去玩，聂耳却雷打不动的坚持练习：每天恶补7小时的琴……越努力越幸运，聂耳慢慢摸到了作曲的门路，最终催生出一位“有着火热的政治感情的革命音乐家”，成就了他“中国无产阶级音乐的奠基人”的地位。 （1）据材料一，运用所学知识分析田汉与聂耳不同寻常的交往是如何建立的? （2）结合材料二，运用所学知识分析友谊给聂耳带来的影响。 （3）为了成就更好的自己，结合聂耳的经历谈谈你的做法。 25. 阅读材料，回答问题。 【体会学习滋味】 材料一 小林有感而发，绘制了右边的自画像。 【掌握学习的技巧】 材料二 洋洋同学这次数学考试有很大进步，可是他在自己的总结中说：“我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我这次取得进步的重要原因之一，但是从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，我要向她学习。” 【感悟学习的意义】 材料三 小辉大多数科目的成绩都很不理想，尤其是数学和英语。小辉深受打击，想辍学了。 他对妈妈说：“读书学习不就是为了升官发财、光宗耀祖吗? 我不需要，我不想读书了。”妈妈说：“读书学习是安身立命的基本条件，学习能使生命更加充盈，你不能放弃!” 【领悟交友的智慧】 材料四 小强在网上认识了一个朋友，和他聊得很投机。最近网友约他到公园见面，他兴奋地告诉了妈妈，但妈妈没有同意。他该偷偷赴约吗？ （1）请你帮助材料一中的小林转变学习上的观念。 （2）材料二中洋洋的话对我们的学习有怎样的启发? （3）你赞同材料三中谁的观点? 请说明理由。 （4）请你运用所学知识，为小强同学答疑解惑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第一学期七年级（上）期中考试 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共6页，有26小题。全卷满分100分。考试时间90分钟。 2．本次考试范围为七上地理第一单元、历史第一至三单元，道德和法治第一、二单元。 3．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 4．答题前，请认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。祝你成功！ 卷Ⅰ 历史与社会部分 （50分） 一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1. 考古发掘的成果是了解过去的重要依据。下列北京人遗址中的考古发现可以用来判断北京人处于旧石器时代的是（ ） A. 大量的灰烬、烧石和烧骨 B. 40多个个体的直立人化石 C. 3颗牙齿、6个头盖骨及大量动物化石 D. 数万件尖状器、刮削器、石锤、石跕等 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“判断北京人处于旧石器时代”和结合所学知识，旧石器时代是指使用打制石器的时期，数万件尖状器、刮削器、石锤、石跕等说明北京人使用打制石器，D项正确；大量的灰烬、烧石和烧骨可以佐证北京人会使用火，排除A项；40多个个体的直立人化石可以佐证北京人直立行走，排除B项；3颗牙齿、6个头盖骨及大量动物化石，不能佐证北京人使用打制石器，排除C项。故选D项。 2. 世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”始于（ ） A. 启承父位 B. 夏朝建立 C. 平王东迁 D. 武王伐纣 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，约公元前2070年禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”，A项正确；禹通过禅让制成为部落联盟首领，建立夏朝，排除B项；周平王东迁建立东周，排除C项；武王伐纣，推翻商朝，建立周朝，排除D项。故选A项。 3. 商朝以后, 青铜器的数量增多。其主要用途和功能有（ ） ①饮食②祭祀③军事④礼器 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。故①②③④符合题意。故选D。 4. 公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前1046年，周武王建立西周，定都镐京，史称西周。这一时间可描述为（ ） A. 公元前10世纪40年代 B. 公元前10世纪60年代 C. 公元前11世纪40年代 D. 公元前11世纪60年代 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，每100年称为一个世纪，世纪的计算方法是用年数除以100，然后商取整数加1，得到世纪数，一个年代通常表示十年，因此，公元前1046年为公元前11世纪40年代，C项正确；公元前10世纪40年代指公元前940年—公元前949年，排除A项；公元前10世纪60年代指公元前960年—公元前969年，排除B项；公元前11世纪60年代指公元前1060年—公元前1069年，排除D项。故选C项。 5. 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“体现了人与自然和谐共生的理念”和结合所学知识，道家创始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，A项正确；儒家创始人孔子的核心是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，排除B项；墨家主张“兼爱”、“非攻”，排除C项；法家强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除D项。故选A项。 6. 秦朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”，仅仅十余年就被一个新王朝——汉朝取代。下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是（ ） A. 严刑酷法 B. 沉重赋税 C. 繁重徭役、兵役 D. 统一文字、度量衡 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，秦始皇统一文字、度量衡，有利 于文化和经济的交流与发展，属于秦始皇的贡献，符合题意，选择D项；秦朝制定严刑酷法，是秦朝暴政的表现之一，不符合题意，排除A项；秦朝赋税沉重，是秦朝暴政的表现之一，不符合题意，排除B项；秦朝繁重徭役、兵役是秦朝暴政的表现之一，不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 《资治通鉴》记载，汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏说：“朕不受献也，其令四方勿求来献。”汉文帝这一做法在当时（ ） A. 有利于营造廉洁简朴的社会风气 B. 有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰 C. 有利于加强中外之间的经济联系 D. 有利于确立儒家思想的正统地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受还下令说：‘朕不受献，其令四方勿来献’”分析可知汉文帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，有利于当时廉政风气形成，A项正确；材料没有体现地方豪强的相关信息，排除B项；材料反映的是国内的事件，不属于中外联系，排除C项；汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的建议，确立了儒家思想的正统地位，排除D项。故选A项。 8. “史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项史实与结论对应正确的是（ ） A. 巨鹿之战——刘邦项羽为争夺帝位进行的战争 B. 由于“张楚”政权的建立——导致秦朝的灭亡 C. 文景之治的出现——使西汉王朝进入鼎盛时期 D. 休养生息政策——促进西汉经济得到恢复发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，西汉初期社会经济凋敝，从汉高祖开始上实行休养生息政策，促进西汉经济得到恢复发展，D项正确；巨鹿之战是项羽与秦朝之间进行的一次决战，排除A项；陈胜、吴广起义建立“张楚”政权，但起义最终失败，排除B项；汉武帝时期实现大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期，排除C项。故选D项。 杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。完成下面小题。 9. 杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（ ） ①地图显示的范围变大 ②地图显示的范围缩小 ③查阅到的内容更详细 ④查阅到的内容更简略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（ ） A. 西北方向 B. 东南方向 C. 东北方向 D. 西南方向 【答案】9. C 10. D 【解析】 【9题详解】 比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比，公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺变大说明地图所能显示的范围减小，在同等图幅面积下所能表示的内容更为详细，例如在世界地图上（小比例尺）我们找不到自己的学校信息，但在学校地图上可以较为详细的了解学校建筑物分布，①④错误，②③正确。故选C。 【10题详解】 注意图中右上角的“↖N”方位图例，而在此地图上游客中心位于最近的安全梯“偏上方”，结合图中的方位图例可知图中离他直线距离最近的安全梯位于他的西南方向，D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】地图比例尺是地图上的线段长度与实地相应线段经水平投影的长度之比。它表示地图图形的缩小程度，又称缩尺。一般地，地图比例尺越大误差越小，图上测量精度越高。如1:100000，即图上1厘米长度相当于实地100000厘米（即1000米）。 二、非选择题（本题有3大题，共30分。） 11. 读某聚落发展演变过程图，回答问题。 （1）图1为_______聚落， 其分布特点是____________。图2为_______聚落。 （2）比较图1、图2， 描述该区域40年间发生的主要变化。 （3）村民想修建一个造纸厂，甲、乙两地中，哪个地方建造纸厂更合理？请说明理由。 【答案】（1） ①. 乡村 ②. 沿河、公路分布 ③. 城市 （2）稻田、果园面积日益减少；交通更趋完善；城区面积扩大，工厂增多， 商业更加发达等。 （3）乙由图中箭头可知河流流向为自西向东流，乙位于河流下游，相对造成的污染影响最小。 【解析】 【分析】本题以聚落发展演变为材料，设置三个小题，涉及聚落的划分、影响聚落的形成等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 【小问1详解】 读图可知，图1有乡间小道，为乡村聚落，分布特点是沿河分布（或沿公路分布）。图2有铁路、工厂、超市，为城市聚落。 【小问2详解】 读图可知，图1中乡间小道以西的地形最有可能是丘陵或山地。第二问，首先，从河流流向可以看出河流是自西向东，自北向南。因此判断可知，乡村小道以西地势较高。其二，读图可知，这里森林茂密，种植果树，由此推断可能是丘陵、山地。 【小问3详解】 乙由图中箭头可知河流流向为自西向东流，乙位于河流下游，相对造成的污染影响最小。甲位于河流和城市的上流，会造成的污染大。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。” 材料二 “故明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。” （1）材料一、材料二中的治国理念有何不同? （2）分析春秋战国时期出现百家争鸣现象的原因。 【答案】（1）不同：材料一主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；材料二主张治国要靠法令、权术和威势，以法治国，树立君主的权威、建立中央集权的专制统治。 （2）原因：战国时期，旧的社会制度瓦解，新社会制度逐步确立，学术思想活跃。 【解析】 【小问1详解】 不同：根据材料一“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之”和结合所学知识，儒家主张仁政，强调以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；根据材料二“以法为教、以吏为师”“要在中央，圣人执要”和结合所学知识，法家主张实行法治和建立中央集权，树立君主的权威。 【小问2详解】 原因：结合所学知识，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，出现百家争鸣局面。 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代朝代更替示意图（部分） 材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。 材料三 （汉高祖）分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县，中央集权受到严重挑战。汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯。 材料四 西汉自建立以来，币制混乱，郡国拥有铸币权是七国之乱发生的原因之一，汉武帝“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官（中央机构名）铸。” （1）写出材料一示意图中①②处的朝代名称。据材料二，归纳西周实行的政治制度及其作用。 （2）根据材料三和材料四，概括汉武帝采取的重大举措，并指出这些措施的共同作用。 （3）综上所述，概括中国历史发展的主旋律。 【答案】（1）名称：东周、战国；制度：分封制；作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （2）措施：颁布“推恩令”；铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。作用：巩固和发展了“大一统”的局面。 （3）主旋律：统一始终是中国历史发展的主旋律。 【解析】 【小问1详解】 名称：结合所学知识，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，周平王东迁洛邑，史称东周，东周分成春秋和战国两个历史时期。 制度：根据材料二“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……一统于周天子的统治之下”和结合所学知识，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周时期分封制，根据血缘关系远近和功劳大小，分封诸侯。 作用：结合所学知识，分封制的实行，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 【小问2详解】 措施：根据材料三“汉武帝用主父偃之策，允许诸侯王将王国土地再行分封给子弟为列侯”和结合所学知识，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”；根据材料四“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官（中央机构名）铸”和结合所学知识，汉武帝时期将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 作用：结合所学知识，汉武帝在政治上实行“推恩令”，经济上收回铸币权、统一制造五铢钱，有利于巩固和发展了“大一统”的局面。 【小问3详解】 主旋律：根据材料“中国古代朝代更替示意图”和结合所学知识，统一，加强中央集权是中国历史发展的主旋律。 卷Ⅱ 道德与法治部分（50分） 14. 以下是四位同学对初中新生活的认识，其中最为积极向上的是（ ） A. 小王：进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己 B. 小张：开学就发了这么多教材，要读好初中真的好难 C. 小李：没有小学同学和我同班，我要孤独度过初中了 D. 小南：反正初中也是义务教育，我还可以继续混三年 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对初中生活的认识。 A：对于初中生活，我们要珍惜新起点，努力学习，积极与老师同学交往，尽快适应新集体，做更好的自己，A说法正确； B：没有认识到学习是苦乐交织的，我们要认真读书，B说法错误； C：友谊不是一成不变的，我们要结交新的朋友，C说法错误； D：我们要珍惜初中三年的学习生活，而不是混三年，D说法错误； 故本题选A。 15. 进入中学时代，意味着我们站在新的起跑线上。在新起点， 小明要在老师、 同学心中塑造一个新的自我。下列做法可取的有（ ） ①坚持己见， 特立独行 ②敢于表达，超越自我 ③友谊第一， 学习第二 ④合作包容， 积极上进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对中学生活的挑战的做法。 ②④：进入中学后，我们有机会重新塑造一个“我”，敢于表达，超越自我；学会合作，包容他人；懂得坚持，积极进取，故②④说法正确； ①：“坚持已见，特立独行”会影响交往，故①错误； ③：学习是我们的主要任务，故③错误； 故本题选C。 天空中有一颗以袁隆平命名的小行星。 他的名字，将永远闪耀在星光璀璨的夜空中。据此完成第小题。 16. 他是梦想的永恒践行者。 袁隆平毕生追求“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想。躬耕农业领域，数十年如一日，为实现梦想奉献终生，将“稻花香里说丰年”的欣喜普洒中国大地。这告诉我们（ ） ①只要付出努力，梦想必定能实现 ②梦想变为现实需要脚踏实地的努力 ③ 梦想总是脱离现实 ④要将个人梦想与时代脉搏紧密相连 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “他是一粒影响世界的种子。”学生时的袁降平善思考、敢提问、敢尝试，不断超越自己，这为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（ ） A. 发现自己的潜能 B. 以礼待人 C. 扩大个性发展 D. 个人至上 【答案】16. C 17. A 【解析】 【16题详解】 本题考查实现梦想的途径。 ①：付出努力有利于实现梦想，只要……必定能实现，观点绝对化，故①说法错误； ②④：依据教材知识，袁隆平为了实现“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想，坚持不懈，努力奋斗，启示我们梦想变为现实需要脚踏实地的努力，要将个人梦想与时代需要紧密相联，故②④说法正确； ③：梦想必须结合实际，梦想的实现需要付诸于行动，故③说法错误； 故本题选C。 【17题详解】 本题考查做更好的自己。 A：依据教材知识，学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己等，启示我们做更好的自己要发现自己的潜能，故A说法正确； B：题文中体现的是要超越自己，没有体现文明有礼，B说法与题不符； C：我们要发展自己的个性，不断完善自己，但题文中体现的是发现自己的潜能，C说法与题不符； D：我们要坚持国家利益至上，故D说法错误； 故本题选A。 18. “躺平“强国有我”等词语入选2021年度热词。实际上，“躺平”只见奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。为此，我们要做到（ ） ①我行我素,唯我独尊　 ②天行健，君子以自强不息 ③道阻且长，行而不缀　 ④早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 ①：我行我素，唯我独尊的做法是不利于自身成长的表现，①说法错误； ②：天行健，君子以自强不息启示我们要有自强的品质，②说法正确； ③：道阻且长，行而不缀意思是道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地，启示我们要学会坚持，③说法正确； ④：早立志，立大志，立长志体现了我们要树立远大理想，④说法正确； 故本题选D。　 19. 小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该安慰他（ ） ①与朋友交往，有欢笑也有泪水 ②友谊只会带来烦恼，徒增悲伤 ③竞争中应欣然接受朋友的成功 ④竞争必然会伤害朋友间的友情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是友谊的特质。 ①③：小星在班级评比中和好朋友同台竞争失利，感到非常难过。我们应该告诉他与朋友交往，有欢笑也有泪水，竞争中应欣然接受朋友的成功，在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多，①③说法正确； ②：友谊能给我们带来温暖，②说法错误； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，④说法错误； 故本题选B。 20. 下列对如图所示漫画的理解，不正确的是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 太亲密的友谊肯定会导致违法犯罪 C. 当朋友误入歧途时应及时给予规劝 D. 真正的友谊不是不辨是非地讲“哥们儿义气” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友原则。 B：太亲密的友谊未必会导致违法犯罪，故B说法错误； ACD：漫画中“都是哥们儿义气惹的祸”，告诉我们友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时应及时给予规劝，友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，真正的友谊不是不辨是非地讲“哥们儿义气”，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 21. 小敏渴望在网上收获友谊。下列对网上交友认识正确的有（ ） ① 毫无真实性可言 ②可以突破现实交往的角色限制 ③ 改变了我们的交友方式 ④可以完全代替现实中的人际交往 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络交友的正确认识。 ①：网络交往具有虚拟性，毫无真实性说法绝对，①说法错误； ②③：根据所学知识可知网络改变了我们交友方式，可以突破现实交往的角色限制，促进了人际交往，②③说法正确； ④：虚拟世界的交往不能代替现实中的人际交往，④说法错误； 故本题选A。 22. 小明在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（ ） A. 生理状况 B. 个性特征 C. 自我评价 D. 他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的途径的认识和理解。 ABC：题文中体现的是他人评价，通过生理状况、个性特征和自我评价在题文中没有体现，ABC说法与题不符； D：材料中小明通过爷爷、爸爸、老师、同学等人的评价认识自己，这说明了这是在通过他人评价的方式认识自己，故D说法正确； 故本题选D。 23. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（ ） A. 保持冷静 B. 及时处理 C. 换位思考 D. 坦诚交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 C：分析题文，当冲突发生时，试着从对方角度看问题，这体现了处理冲突的正确策略是换位思考，C说法正确； ABD：保持冷静、及时处理、坦诚交流也是处理冲突的方法，题文中没有体现，ABD不符合题意； 故本题选C。 24. 阅读材料，回答问题。 【田聂交往 不同寻常】 材料一 1932年的田汉，已是著名的戏剧家、诗人，而聂耳只不过是明月歌剧社的一名小提琴练习手。同年7月，聂耳连续在报刊上发表进步文章，引起了田汉的关注。他主动找到从未谋面的聂耳，彻夜长谈，想见恨晚。对国家遭受日本侵略的关注，共同的音乐追求使他们相识、相惜。 【激情相撞 为国而歌】 材料二 1933年，在田汉的影响、介绍下，聂耳加入中国共产党。从此，田汉和聂耳通力合作，联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲。至此，田汉与聂耳成了新音乐史上志同道合的“黄金搭档”。两人合作的《义勇军进行曲》，激励着无数中华儿女在抗日救国的战场上前仆后继、冲锋陷阵，并最终赢得了民族的解放和独立。 【拼命三郎 不懈求索】 材料三 正如田汉所忆，聂耳没有受过正规的音乐训练，却借着血液里流淌的音乐天赋孜孜以求。在明月歌剧社，聂耳第一次接触小提琴，连乐谱也看不懂。在小老师的指导下，他对自己说“一定能学会”。吃罢晚饭，大家都结伴去玩，聂耳却雷打不动的坚持练习：每天恶补7小时的琴……越努力越幸运，聂耳慢慢摸到了作曲的门路，最终催生出一位“有着火热的政治感情的革命音乐家”，成就了他“中国无产阶级音乐的奠基人”的地位。 （1）据材料一，运用所学知识分析田汉与聂耳不同寻常的交往是如何建立的? （2）结合材料二，运用所学知识分析友谊给聂耳带来的影响。 （3）为了成就更好的自己，结合聂耳的经历谈谈你的做法。 【答案】（1）建立友谊，需要敞开心扉，主动表达，放开自己。 （2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。在田汉的影响下，聂耳加入了中国共产党，并开始创作歌曲。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。田汉与聂耳的合作使他们成为黄金搭档，并最终创作出《义勇军进行曲》。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。他们的合作经历丰富了他们的生活。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短。聂耳充分展示在音乐上的才华，敢于在报刊上发表自己的看法。②做更好的自己，需要主动改正缺点。聂耳知道自己在音乐上的缺陷，每天苦练7小时的小提琴。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。聂耳在学习过程中，摸索到了作曲方面的潜能，最终成为中国无产阶级音乐的奠基人。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊、友谊的作用；做更好的自己 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用建立友谊的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：田汉主动找到从未谋面的聂耳，彻夜长谈，想见恨晚→可链接需要敞开心扉，主动表达，放开自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用和朋友在一起的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在田汉的影响、介绍下，聂耳加入中国共产党→可链接朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响； 关键词②：田汉与聂耳的合作使他们成为黄金搭档，并最终创作出《义勇军进行曲》→可链接朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友； 关键词③：两人合作的《义勇军进行曲》，激励着无数中华儿女在抗日救国的战场上前仆后继、冲锋陷阵，并最终赢得了民族的解放和独立→可链接朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：聂耳充分展示在音乐上的才华，敢于在报刊上发表自己的看法→可链接做更好的自己，就要扬长避短； 关键词②：聂耳知道自己在音乐上的缺陷，每天苦练7小时的小提琴→可链接做更好的自己，需要主动改正缺点； 关键词③：聂耳在学习过程中，摸索到了作曲方面的潜能，最终成为中国无产阶级音乐的奠基人→可链接做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 阅读材料，回答问题。 【体会学习的滋味】 材料一 小林有感而发，绘制了右边的自画像。 【掌握学习的技巧】 材料二 洋洋同学这次数学考试有很大进步，可是他在自己的总结中说：“我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我这次取得进步的重要原因之一，但是从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，我要向她学习。” 【感悟学习的意义】 材料三 小辉大多数科目的成绩都很不理想，尤其是数学和英语。小辉深受打击，想辍学了。 他对妈妈说：“读书学习不就是为了升官发财、光宗耀祖吗? 我不需要，我不想读书了。”妈妈说：“读书学习是安身立命的基本条件，学习能使生命更加充盈，你不能放弃!” 【领悟交友的智慧】 材料四 小强在网上认识了一个朋友，和他聊得很投机。最近网友约他到公园见面，他兴奋地告诉了妈妈，但妈妈没有同意。他该偷偷赴约吗？ （1）请你帮助材料一中的小林转变学习上的观念。 （2）材料二中洋洋话对我们的学习有怎样的启发? （3）你赞同材料三中谁的观点? 请说明理由。 （4）请你运用所学知识，为小强同学答疑解惑。 【答案】（1）①学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。②但学习中也有快乐。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,会有内心愉悦的体验。我们要体味学习的快乐,学会学习。 （2）①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学会学习需要掌握科学的学习方法。③学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。 （3）赞同小辉妈妈的观点。理由:①学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够有充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中,我们分享生命经验的成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 （4）不应该偷偷见网友。因为虚拟世界的交往带有很多不确定性。因此，网上交友要慎重，要增强自我保护意识。 【解析】 【分析】考点考查：享受学习；学会学习的方法；学习的重要性；网络交友应注意的问题 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用体味学习的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中的学生感觉到学习很辛苦→可链接学习中有辛苦的表现；学习中也要有快乐的表现；学习是苦乐交织的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学会学习的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我这次取得进步的重要原因之一→可链接需要发现并保持对学习的兴趣； 关键词②：从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，我要向她学习→可链接要掌握科学的学习方法；学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：读书学习不就是为了升官发财、光宗耀祖吗? 我不需要，我不想读书了； 观点②：读书学习是安身立命的基本条件，学习能使生命更加充盈，你不能放弃!。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误，持不赞同的态度。 论据：学习的重要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确，持赞同态度。 论据：学习的重要性。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强和网友聊得很投机，网友想约她见面；最终发展到在公园见面→可链接不应该偷偷见网友；虚拟世界的交往带有很多不确定性，网上交友要慎重，要增强自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$