内容正文:
下册 第九单元 溶液
课题1 溶液及其应用
第2课时 溶解时的吸热或放热现象 溶液的应用
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让学习变的简单
核心素养目标
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1.探究几种物质溶解时溶液的温度变化。
2.知道一些溶液在生活中的应用。
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新课导学
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【课堂活动1】探究物质溶解的温度变化。阅读教材P33,完成教材实验9-4。
知识点1 溶解时的吸热或放热现象
溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
(1)加入溶质前水的温度/℃
(2)溶质溶解后溶液的温度/℃
(3)结论 物质溶解时,常常会使溶液的 发生改变
(温度以实际测量为准)
温度
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1.溶解时吸热的物质主要有 等。
2.溶解时放热的物质主要有 等。
3.溶解时既不吸热也不放热的物质主要有 等。
硝酸铵
氢氧化钠
氯化钠
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【课堂练习1】
1.(2023邵阳)化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动,下列用来制作冰袋最佳的固体物质是( )
A.氢氧化钠 B.硝酸铵
C.生石灰 D.氯化钠
B
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【课堂活动2】溶液的应用。阅读教材P33~34,完成下面内容。
1.溶液的应用非常广泛, 、 、
等领域都会用到溶液;
2.化学反应在溶液中进行较快。因此实验室和化工生产中,常常先
,然后将这些溶液混合后 ,以加快反应的进行。
知识点2 溶液的应用
日常生活
工农业生产
科学研究和医疗
将几种固体反应物溶解
振荡或搅动
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3.医疗上常用 、 和各种眼药水等;植物从土壤中获得的各种养料,需要溶解形成溶液后才能被吸收。在现代农业生产中,无土栽培的作物就是从营养液中吸收养料而生长的。
葡萄糖溶液
生理盐水
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【课堂活动3】乳浊液和悬浊液。阅读教材P34~35“资料卡片”,完成下面内容。
1.振荡植物油与水的混合物,可以得到乳状浑浊的液体。在这种液体里分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的 ,这种液体叫作
。
2.把少量泥土放入水中搅拌,也会得到一种浑浊的液体。在这种液体里悬浮着很多不溶于水的 ,使液体呈现浑浊状态,这种液体叫作 。
小液滴
乳浊液
固体小颗粒
悬浊液
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【课堂练习2】
2.(2023长沙)下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是( )
A.泥水、汽油和水的混合物、碘酒
B.矿泉水、自来水、肥皂水
C.牛奶、汽水、石灰水
D.酒精、泥浆、汽水
A
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3.(2024娄底改编)溶液在生产生活中有广泛的应用。下列关于溶液的说法正确的是( )
A.纯净水属于溶液
B.食盐水和蔗糖水混合后,不属于溶液
C.碘酒溶液中,碘是溶质,酒精是溶剂
D.水中加入蔗糖后形成无色透明的溶液,是纯净物
C
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素养提升
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4.(2023上海改编)如图所示,向小试管中加入一定量的下列物质。
A.氢氧化钠 B.生石灰
C.蔗糖 D.硝酸铵 E.氯化钠
(1)U形管液面右侧未发生改变,该物质是 ;(填字母)
(2)U形管液面右侧升高,该物质是 ;(填字母)
(3)U形管液面右侧降低,该物质是 。(填字母)
`
CE
AB
D
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易错提醒
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一些物质投入液体中会放热的原因:
①溶解放热,如氢氧化钠固体;
②与水发生反应放热,如氧化钙;
③与溶液中的溶质发生反应放热,如镁与稀盐酸发生反应。
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