7.1第1课时　燃烧的条件　燃料燃烧的调控-2024-2025学年九年级化学人教版上册

上册第七单元　能源的合理利用与开发 课题1　燃料的燃烧 第1课时　燃烧的条件　燃料燃烧的调控 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 核心素养目标 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 1.了解化学反应需要一定的条件，通过实验探究认识燃烧的条件。 2.理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。 3.能运用变量控制思想设计燃烧条件等实验探究方案。 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 新课导学 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动1】探究燃烧的条件。阅读教材P159~160，完成教材探究实验。 知识点1　燃烧的条件 实验内容 实验现象(填“燃烧”或“不燃烧”) 实验分析 ①铜片上的白磷　 　　  由现象①②得出:______________　　　　　　　　　　　　　　　______________。 由现象①③或③④得出:___________________ 　 ②铜片上的红磷 　 　　  ③水中的白磷　 　　  ④水中的白磷(通入氧气)　 　　  燃烧 不燃烧 不燃烧 燃烧 温度要达到可燃 可燃物要与氧气接触 物的着火点 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 燃烧的三个条件:_______________________________________________ ___________。 思考与讨论:使燃料充分燃烧需要哪些条件? 使燃料充分燃烧，通常要考虑:燃烧时要有　　　 　　　，燃料与空气要有　　　　　 　。  可燃物、氧气(或空气)、达到燃烧所需的最低温度( 着火点) 足够的空气(氧气)　 足够大的接触面 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂练习1】 1.(2024东莞模拟)《本草纲目》记载“阳燧，火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火”，其原理如图所示。阳燧在艾绒点燃时所起的作用是(　　) A.提供可燃物 B.提供充足的氧气 C.使温度达到着火点 D.防止艾绒被风吹灭 C -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动2】完成教材P161的“思考与讨论”。分析以下灭火和防火应用的原理。 1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜: 　　　　　　　　　　。  2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭:　　　　 　　　　　　。  3.油罐着火时需用水喷淋，使罐体降温:　　　　　　 　　　　。  知识点2　灭火的原理和方法 隔绝空气(或氧气) 降低温度到着火点以下 降低温度到着火点以下 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 4.在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带:　　　　　　。  灭火的原理:　　　　 　　或使可燃物与其他物品隔离，隔绝 　　　 　　　，以及温度　　　　　　　　。  清除可燃物 清除可燃物 氧气(或空气)　 降到着火点以下 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动3】阅读教材P161~162，完成教材探究实验。 实验操作 (1)实验现象 火焰　　　  火焰　 　　  火焰　　　  (2)实验分析 烧杯隔绝了　 　  同时具备燃烧的三个条件 CO2不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，隔绝了空气 熄灭 正常燃烧 熄灭　 空气 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂练习2】 2.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是(　　) A.隔绝空气　　 B.移走可燃物　　 C.降温到着火点以下　　 D.降低可燃物的着火点 A -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动4】简易灭火器的设计与制作。阅读教材P162，完成教材探究实验。 知识点3　灭火器 (1)实验装置 (2)工作原理 (3)灭火原理 装置倒置时，盐酸与碳酸钠溶液大面积接触，反应产生大量的　　 　　，强大的气压使二氧化碳夹带着液体一起溢出，喷射在可燃物的表面以起到隔绝空气及降温的作用  ①________________________ ; ②________________________ CO2气体 隔绝空气 降低温度至着火点以下 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂活动5】阅读教材P163资料卡片，了解几种灭火器。 灭火器 适用范围 (1)干粉灭火器 除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾 (2)二氧化碳灭火器 灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭 　　　　　　　　　 　等存放场所的火灾  (3)水基型灭火器 能快速、高效灭火，可用来扑灭非水溶性可燃液体，如　　　　等，以及固体材料，如　　 　　等燃烧引起的火灾(电线着火不能使用)  图书、档案、贵重设备、精密仪器 汽油、柴油　木材、棉布 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 【课堂练习3】 3.学校图书馆应放置的灭火器是(　　) A.消防水龙头 B.水基型灭火器 C.干粉灭火器 D.二氧化碳灭火器 D -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 素养提升 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 4.下列有关燃烧的叙述中，错误的是(　　) A.燃烧一定是化学变化 B.有发光、发热现象的一定是燃烧 C.温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 D.燃烧一定有发光、发热的现象 . . B -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 5.(2024福州模拟)陶宗仪的《辍耕录》中记载:“杭人削松木为小片，其薄如纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛……，盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法错误的是(　　) A.“硫磺”比松木更易燃烧 B.“发烛”燃烧会产生刺鼻气味 C.“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 D.吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理 . . D -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 6.(2024六安模拟)关于燃烧与灭火有很多成语，下列相关解释错误的是(　　) A.火上浇油是补充可燃物，使燃烧更旺 B.釜底抽薪的目的是清除可燃物，从而灭火 C.钻木取火是利用钻木提升温度达到木材的着火点，实现燃烧的目的 D.煽风点火是降低可燃物的着火点，使可燃物燃烧得更旺 . . D -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 7.(2023泰州)《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是(　　) A.降低了松木的着火点 B.升高了松木的着火点 C.提高了氧气的浓度 D.增大了松木与空气的接触面积 D -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 易错提醒 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变，因此不能说用降低物质的着火点的方法来灭火，只能是降低温度到物质的着火点以下。 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配人教版 $$